1、2015-2016学年广东省惠州市高一（上）期末生物考试卷一、单项选择题（每题2分，共70分）1病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）A细胞壁B细胞质C细胞膜D遗传物质2细胞学说的内容不包括（）A细胞是一切生物结构和功能的基本单位B细胞是一个相对独立的单位，是具有生命的有机体C新细胞可以从老细胞产生D一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成3如图，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，正确的操作步骤是（）移动载玻片 调节光圈和反光镜转动转换器 转动细准焦螺旋转动粗准焦螺旋ABCD4下列属于微量元素的一组是（）AC、H、N、P、MnBCl、Fe、S、N、MgCB、Cu、Z
2、n、Mn、MoDN、P、K、Cu、Fe、I5某植物细胞可以完成下列反应式： （其中、代表不同的单糖），则代表的二糖可能是（）A麦芽糖B乳糖C蔗糖D淀粉6若含3H的氨基酸在甲状腺细胞内合成蛋白质的过程中产生了3H2O，那么水中的3H最可能来自氨基酸的（）ACOOHBNH2CCONHDCOOH和NH27下列物质中同时含有磷和氮元素的是（）A丙酮酸B核苷酸C氨基酸D脂肪酸8下列关于脂质的叙述，正确的是（）A脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分之一B维生素D和性激素不属于固醇类物质C脂肪是细胞膜的组成成分之一D肥胖是一种现代病，故膳食中脂肪摄入越少越好9下列关于植物体内水分的叙述，错误的是（）A植物体内的水
3、分参与营养物质的运输B水是构成叶肉细胞的重要化合物之一C自由水可作为细胞内化学反应的反应物D同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同10豌豆叶肉细胞中，含有核酸、碱基、核苷酸的种类分别是（）A1种、4种、4种B2种、5种、8种C2种、4种、4种D2种、5种、5种11构成生物大分子的基本骨架是（）A磷脂B碳链C单糖D氨基酸12如表物质鉴定实验中，选用的试剂、被鉴定物质与颜色反应的关系，正确的是（）选项选用的试剂被鉴定物质按正确步骤操作后所显示的颜色A龙胆紫溶液脂肪红色B双缩脲试剂蛋白质砖红色C碘液淀粉蓝色D甲基绿蛋白质紫色AABBCCDD13生物体内含Zn2+的酶最多，有70多种酶的活性与Zn2
4、+有关，缺乏Zn2+的生物无法正常生活这一现象说明无机盐（）A对维持生物体的生命活动有重要的作用B对维持细胞形态有重要的作用C对维持细胞的酸碱平衡有重要作用D对调节细胞液的浓度有重要作用14关于“观察DNA和RNA在人口腔上皮细胞中的分布”的实验，叙述正确的是（）ADNA主要分布在细胞质中BRNA只分布在细胞核中C8%盐酸使细胞膜保持稳定D甲基绿使细胞核染成绿色15在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是（）A细胞核B核糖体C叶绿体D线粒体16具有双层膜结构且与能量转换关系最密切的细胞器是（）A中心体和高尔基体B液泡和内质网C线粒体和核糖体D叶绿体和线粒体17如图所示分泌蛋白质合成
5、及分泌过程，其分泌过程顺序正确的是（）A内质网囊泡高尔基体囊泡细胞膜外B囊泡内质网高尔基体囊泡细胞膜外C囊泡高尔基体内质网囊泡细胞膜外D高尔基体囊泡内质网囊泡细胞膜外18真核生物中，下列关于生物膜的叙述正确的是（）A植物细胞间的胞间连丝体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能B生物膜是对生物体内所有膜结构的统称C生物膜都主要由膜蛋白实现功能D有载体蛋白参与的物质跨膜运输方式即为主动运输19下面关于细胞核与细胞质功能的叙述正确的是（）A细胞质控制着细胞的代谢B细胞质控制着细胞的遗传C细胞核是细胞的物质、能量代谢的主要场所D细胞核与细胞的分裂、分化密切相关20下列有关细胞核结构的叙述，错误的是（）A核孔
6、实现了细胞与细胞之间的信息交流B染色质主要是由 DNA 和蛋白质组成C核仁与核糖体的形成有关D核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开21选用哺乳动物的成熟红细胞制备细胞膜的优点不包括（）A红细胞的膜面积比较大B没有众多的细胞器C没有细胞核D无细胞壁，吸水易涨破22在动物细胞的物质运输中，属于自由扩散的是（）A红细胞中的Na+进入血浆B细胞外液中的O2进入肌细胞C细胞外液中的K+进入神经细胞D血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞23下列有关实验材料或方法的选择，正确的是（）A研究分泌蛋白的形成过程同位素标记法B真核细胞的三维结构模型概念模型C提取并研究细胞膜的化学成分公鸡的成熟红细胞D观察叶绿体和线粒
7、体人口腔上皮细胞24如图所示，将哺乳动物红细胞分别放在X、Y、Z三种液体中，实验现象如下下列推断错误的是（）AX、Y、Z三种液体浓度大小XYZB当外界溶液为Y时，细胞失水CZ可能为生理盐水D若要使红细胞的细胞膜破裂可将红细胞置于蒸馏水25下列不属于生命系统的结构层次的是（）A蛋白质分子B心肌组织C一个细菌细胞D人的心脏26下列关于酶的叙述，错误的是（）A绝大多数酶是蛋白质，少数是RNAB酶只能在活细胞内发挥作用，离开活细胞，立刻失活C酶发挥作用时，具有高效性、专一性D酶的作用机理是降低反应的活化能27ATP是细胞生命活动所需能量的直接来源，其分子的结构简式为（）AAPPPBAPPPCAPPDA
8、PPP28活细胞内含量最多的物质是（）A糖类B无机盐C水D蛋白质29不含有生物膜的细胞器是（）A内质网B核糖体C叶绿体D线粒体30下列关于蛋白质的功能的说法错误的是（）A组成细胞和生物体的重要成分B抗体的主要成分是蛋白质，与免疫有关C是细胞的遗传物质D某些激素是蛋白质，可以调节生命活动31下列生理过程中，需消耗ATP的是（）A干种子吸水B抗体的合成与分泌C质壁分离D葡萄糖进入红细胞32如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，据图分析错误的说法是（）AA瓶中加入NaOH是为了吸收空气中O2B甲实验是为了研究酵母菌的有氧呼吸C乙实验是为了研究酵母菌的无氧呼吸D实验中的甲、乙装置需相同且适宜
9、的温度，是对无关变量的控制33比较植物有氧呼吸和无氧呼吸，正确的是（）A葡萄糖是有氧呼吸的主要底物，不是无氧呼吸的主要底物BCO2是有氧呼吸的产物，不是无氧呼吸的产物C有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量D有氧呼吸产生H，无氧呼吸过程中也能产生H34在光合作用过程中，暗反应需要光反应产生的（）AH2O和O2BCO2和HCO2和CO2DATP和H35科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是（）A二氧化碳叶绿素ADPB二氧化碳叶绿体ATPC二氧化碳乙醇糖类D二氧化碳三碳化合物糖类二、多选题（每题3分，共30分）（每小题至少有2个选项符合题意，全选对得3分，
10、少选且正确得1分，不选、错选得0分）36下列物质中，属于脂质的是（）A纤维素B脂肪C磷脂D胆固醇37下列有关细胞膜功能的叙述中，正确的是（）A作为系统边界，维持细胞内部环境的相对稳定B控制物质进出细胞C是细胞代谢的控制中心D进行细胞间的信息交流38下列利用了呼吸作用的原理的是（）A伤口用透气的纱布包扎B给植物松土C给植物除虫D给植物除杂草39对因过量施肥导致“烧苗”的盆栽植物，合理的补救措施是（）A加强光照B大量浇水稀释C换土D修剪部分枝叶40对植物光合作用有影响的是（）A长期缺水干旱B土壤贫瘠C将阳生植物种在荫蔽环境下D将阴生植物种在强光照环境下41下列物质中可以作为人体生命活动的能源物质的
11、是（）A性激素B蛋白质C纤维素D葡萄糖42酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的区别在于是否（）A消耗O2B产生CO2C产生酒精D消耗有机物43为了使大棚种植的番茄生长得更好，可采取的有效措施包括（）A始终维持昼夜恒温B定时通风C加装绿色灯管补光D定期施用有机肥44下列有关农业生产的做法和原理，正确的是（）A不同作物对无机盐的吸收具有差异性，轮作有利于植物对无机盐的合理利用B水稻也要定期排水，防止根系无氧呼吸积累酒精而烂根C“正其行，通其风”其蕴含的科学道理是通风有利于为植物提供足够的CO2原料D大棚蔬菜种植时最好使用红色或蓝紫色的透明塑料薄膜，原因是绿叶中的色素主要吸收红光和蓝紫光45如图表示绿叶中色素
12、的提取和分离实验的部分材料和用具，下列叙述正确的是（）A图加入研钵内的物质有无水乙醇、SiO2、CaCO3B将研磨液倒入中，漏斗基部应放一块单层尼龙布C画滤液细线的要求是细、齐、直D层析结果，扩散最快的是叶黄素三、简答题（4题，无特殊说明的每空2分，共50分）46识图作答：要求在填写图内指示结构的数字，横线填写相应的文字（1）图乙是细胞的亚显微结构模式图理由是：有等结构（填图中相应数字）（2）图甲中为细胞生命活动提供能量的“动力车间”为，图甲中的2是合成场所（3）在西瓜果肉细胞中，糖类主要存在于（4）蓝藻细胞内没有叶绿体，但有藻蓝素和，因此也能进行光合作用47根据如表所列实验，分析并回答问题：
13、组别材料实验条件观察内容A苹果或梨匀浆斐林试剂、水浴加热组织样液颜色变化B紫色洋葱鳞片叶外表皮清水、适宜浓度的蔗糖溶液质壁分离及复原C肝脏研磨液、FeCl3溶液、过氧化氢溶液等量2份相同的室温（约25）比较过氧化氢在不同条件下的分解（1）上述实验中，需要使用显微镜进行观察的是（用A/B/C作答）（2）A组实验中，组织样液最终的颜色是（3）某同学进行B组实验时，绘制如图简图图中的原生质层是由（填17数字作答）构成的，它相当于渗透系统中的（4）C组实验的观察指标是，得出的结论是酶具有（用专一/高效作答） 性48物质出入细胞膜的方式如图，请根据图回答下面的问题：（1）A代表分子； B代表；（2）从功
14、能上来说，细胞膜是一层膜；（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有；（4）可能代表氧气进入组织细胞的过程是；表示主动运输的过程是（此小题均用a/b/c/d/e作答）49图1为某高等植物在适宜的光照、CO2浓度环境中，在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线回答下列问题：（注：有机物指葡萄糖，单位：mol）（1）光合作用发生的场所是，呼吸作用发生的场所有光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是（2）若在20与37积累的有机物量相等，则20光合作用制造的有机物量（填“大于”、“等于”或“小于”）37；若30时因某种原因部分气孔突然关闭，则五碳化合物的含量当环境温度高于60时，与光合
15、作用和呼吸作用两者相关的酶的活性情况是（3）从该植物的叶绿体中提取出色素并层析分离后得到4条色素带（如图2）如果选取的是秋天发黄的叶片作为实验材料，则可能消失的色素带为（填编号）2015-2016学年广东省惠州市高一（上）期末生物考试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题2分，共70分）1病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）A细胞壁B细胞质C细胞膜D遗传物质【考点】核酸在生命活动中的作用【分析】阅读题干可知，该题涉及的知识点是真核生物、原核生物、病毒结构的异同点，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答【解答】解：A、病毒不具有细胞结构，无细胞壁，A错误；B、病毒不具有细胞结构，无细胞质，
16、B错误；C、病毒不具有细胞结构，无细胞膜，C错误；D、蓝藻、酵母菌的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或者RNA，因此病毒、蓝藻和酵母菌都具有遗传物质，D正确故选：D【点评】对于真核生物、原核生物、病毒结构的异同点的识记是本题考查的重点2细胞学说的内容不包括（）A细胞是一切生物结构和功能的基本单位B细胞是一个相对独立的单位，是具有生命的有机体C新细胞可以从老细胞产生D一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而
17、来，并由细胞和细胞产物所组成 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3、新细胞可以从老细胞中产生英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充【解答】解：A、细胞不是一切生物结构和功能的基本单位，如病毒没有细胞结构，A错误；B、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B正确；C、新细胞可以从老细胞中产生，C正确；D、细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，D正确故选：A【点评】本题考查
18、了细胞学说的建立、内容、发展等方面的知识，意在考查考生对细胞学说内容的理解和在生物学发展中的地位，属于简单题3如图，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，正确的操作步骤是（）移动载玻片 调节光圈和反光镜转动转换器 转动细准焦螺旋转动粗准焦螺旋ABCD【考点】细胞观察实验【分析】本题的知识点是高倍显微镜的使用方法，在使用高倍显微镜观察细胞时，应先在低倍镜下观察，找到观察目标，然后将观察目标移至视野中央，再转动转换器换用高倍物镜，通过调节光圈或反光镜调节视野亮度，亮度适宜后，调节细准焦螺旋至物象清晰【解答】解：分析题图可知，A是低倍物镜下的图象，B是高倍镜下的图象，A中观察目标B靠左下方，应该
19、先向左下方移动装片，将目标甲移至视野中央，再转动转换器换用高倍物镜，调节反光镜和光圈，使视野变亮，然后转动细准焦螺旋调焦至物象清晰，因此要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，正确的操作步骤是：移动载玻片转动转换器调节光圈和反光镜转动细准焦螺旋故选：D【点评】对于高倍显微镜使用方法的掌握和应用是本题考查的重点4下列属于微量元素的一组是（）AC、H、N、P、MnBCl、Fe、S、N、MgCB、Cu、Zn、Mn、MoDN、P、K、Cu、Fe、I【考点】碳原子的结构特点【分析】组成细胞的元素按照含量分为大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn
20、、B、Zn、Mo、Cu等【解答】解：A、CHNP属于大量元素，A错误；B、SNMg属于大量元素，B错误；C、CuZnMnMo均属于微量元素，C 正确；D、NPK属于大量元素，D 错误故选：C【点评】本题的知识点是组成细胞的化学元素，对于大量元素与微量元素的种类记忆是本题考查的重点，试题较简单5某植物细胞可以完成下列反应式： （其中、代表不同的单糖），则代表的二糖可能是（）A麦芽糖B乳糖C蔗糖D淀粉【考点】糖类的种类及其分布和功能【专题】正推法；糖类 脂质的种类和作用【分析】通过题意可知，该二糖由两分子不同的单糖构成，且存在于植物体内，故为蔗糖【解答】解：A、麦芽糖由两分子相同的葡萄糖构成，A错
21、误；B、乳糖由一分子半乳糖和一分子葡萄糖构成，但只存在于动物体内，B错误；C、蔗糖由一分子葡萄糖和一分子果糖构成，只存在于植物体内，C正确；D、淀粉是植物多糖，D错误故选：C【点评】本题考查了糖类的分类和分布，解答本题的关键是正确区分并识记糖类的分类及分布6若含3H的氨基酸在甲状腺细胞内合成蛋白质的过程中产生了3H2O，那么水中的3H最可能来自氨基酸的（）ACOOHBNH2CCONHDCOOH和NH2【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【专题】正推法；蛋白质的合成【分析】氨基酸脱水缩合的过程为：【解答】解：脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去
22、的水分子中的氢原子来自氨基（NH2）和羧基（COOH）故选：D【点评】本题知识点简单，考查蛋白质合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念及过程，明确该过程脱去的水分子中H、O的来源，再根据题干要求作出准确的判断7下列物质中同时含有磷和氮元素的是（）A丙酮酸B核苷酸C氨基酸D脂肪酸【考点】核酸的基本组成单位；氨基酸的分子结构特点和通式；脂质的组成元素【分析】化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P； （3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P； （4）糖类的组成元素为C、H、O【解答】解：A、
23、丙酮酸的组成元素只含有C、H、O，A错误；B、核苷酸的组成元素为C、H、O、N、P，B正确；C、氨基酸的组成元素有C、H、O、N元，不含有P元素，C错误；D、脂肪酸的组成元素只含有C、H、O，D错误故选：B【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素和化合物，要求考生能准确判断题干中各种化合物的元素组成及供能特点，再根据题干要求选出正确答案即可，属于考纲识记层次的考查8下列关于脂质的叙述，正确的是（）A脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分之一B维生素D和性激素不属于固醇类物质C脂肪是细胞膜的组成成分之一D肥胖是一种现代病，故膳食中脂肪摄入越少越好【考点】脂质的种类及其功能【专题】正推法；糖类 脂质的种
24、类和作用【分析】脂质的种类与作用：脂肪：储能、维持体温；磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分；固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素和维生素D【解答】解：A、脂质中的磷脂是细胞膜的重要组成成分，A正确；B、维生素D和性激素均属于固醇类物质，B错误；C、脂肪是重要的储能物质，不是细胞膜的组成成分，C错误；D、脂肪是重要的储能物质，具有保温、缓冲作用，并非越少越好，D错误故选：A【点评】本题知识简单，考查脂质的种类及功能，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识9下列关于植物体内水分的叙述，错误的是（）A
25、植物体内的水分参与营养物质的运输B水是构成叶肉细胞的重要化合物之一C自由水可作为细胞内化学反应的反应物D同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同【考点】水在细胞中的存在形式和作用【分析】本题是对水的存在形式和功能的考查，回忆水的存在形式和功能，然后分析选项进行解答【解答】解：A、植物体内的自由水能自由移动对于营养物质的运输具有重要作用，故A选项正确；B、细胞中的结合水是细胞结构的重要组成成分，故B选项正确；C、自由水可以参与细胞内的许多化学反应，故C选项正确；D、同种植物萌发种子的含水量比休眠种子的含水量高，故D选项错误故选：D【点评】对于水的存在形式和作用的理解记忆是解题的关键10豌豆叶肉细
26、胞中，含有核酸、碱基、核苷酸的种类分别是（）A1种、4种、4种B2种、5种、8种C2种、4种、4种D2种、5种、5种【考点】DNA与RNA的异同；核酸的种类及主要存在的部位【分析】核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），其中脱氧核糖核酸由四种脱氧核苷酸组成，RNA由四种核糖核苷酸组成细胞类生物的细胞中同时含有DNA和RNA，病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA【解答】解：（1）豌豆叶肉细胞中含有DNA和RNA两种核酸；（2）组成DNA的碱基有A、C、G、T，而组成RNA的碱基有A、C、G、U，所以豌豆叶肉细胞中有5种碱基；（3）DNA由四种脱氧核苷酸组成，而RNA由四种核糖核苷酸组
27、成，所以豌豆叶肉细胞中有8种核苷酸故选：B【点评】本题考查核酸的种类及主要存在的部位、DNA与RNA的异同，要求考生识记核酸的种类及主要存在部位，识记DNA和RNA的异同，明确细胞类生物都同时含有DNA和RNA，进而选出正确的答案11构成生物大分子的基本骨架是（）A磷脂B碳链C单糖D氨基酸【考点】生物大分子以碳链为骨架【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；组成细胞的主要元素有：C、H、O、N、P、S；组成细胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是生物大分子的基本骨架【解答】解：组成细胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是组成细胞
28、的最基本元素，因为碳链是生物大分子的基本骨架因此构成生物大分子基本骨架的元素是C故选：B【点评】本题知识点简单，考查生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成细胞的基本元素，明确C是组成细胞的最基本元素，生物大分子的基本骨架是碳链，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查12如表物质鉴定实验中，选用的试剂、被鉴定物质与颜色反应的关系，正确的是（）选项选用的试剂被鉴定物质按正确步骤操作后所显示的颜色A龙胆紫溶液脂肪红色B双缩脲试剂蛋白质砖红色C碘液淀粉蓝色D甲基绿蛋白质紫色AABBCCDD【考点】检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验【专题】鉴定类实验；蛋白质 核酸的结构与功能；糖类
29、脂质的种类和作用【分析】1、生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝2、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色，因此利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布【解答】解：A、鉴定脂肪，使用苏丹染液会将脂肪染成红色，A错误；B、蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应，还原糖与斐林试剂在水
30、浴加热的条件下产生砖红色沉淀，B错误；C、淀粉遇碘液变蓝，C正确；D、蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应，甲基绿能使DNA呈绿色，D错误故选：C【点评】本题考查检测还原糖实验、检测蛋白质实验、检测脂肪实验，观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累13生物体内含Zn2+的酶最多，有70多种酶的活性与Zn2+有关，缺乏Zn2+的生物无法正常生活这一现象说明无机盐（）A对维持生物体的生命活动有重要的作用B对维持细胞形态有重要的作用C对维持细胞的酸碱平衡有重要作用D对调节细胞液的浓度
31、有重要作用【考点】无机盐的主要存在形式和作用【专题】正推法；水和无机盐的作用【分析】无机盐大多数以离子的形式存在，有些无机盐参与大分子化合物的构成，如Fe是血红蛋白的组成成分，Mg是叶绿素的组成成分，碘是甲状腺激素的原料等，细胞内许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐对于维持酸碱平衡和渗透压具有重要作用【解答】解：分析题干信息可知，Zn2+与许多酶的活性有关，缺乏Zn2+的生物就无法正常生活这说明无机盐离子对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用A、Zn2+与许多酶的活性有关，缺乏Zn2+的生物就无法正常生活这说明无机盐离子对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用
32、，A正确；B、题干信息不涉及细胞形态的变化，B错误；C、题干信息不涉及酸碱平衡，C错误；D、题干信息不涉及细胞液的浓度，D错误故选：A【点评】本题的知识点是无机盐的作用，对于无机盐的存在形式和功能的理解把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行推理、判断的能力是解题的关键14关于“观察DNA和RNA在人口腔上皮细胞中的分布”的实验，叙述正确的是（）ADNA主要分布在细胞质中BRNA只分布在细胞核中C8%盐酸使细胞膜保持稳定D甲基绿使细胞核染成绿色【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验【分析】观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验原理：1、染色：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RN
33、A的亲和力不同，甲基绿与DNA的亲和力强，吡罗红与RNA的亲和力强，即甲基绿+DNA一呈现绿色，吡罗红+RNA呈现红色利用甲基绿吡罗红混合染色剂对细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布2、水解：盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合【解答】解：A、DNA主要分布在细胞核中，A错误；B、RNA主要分布在细胞质中，B错误；C、8%盐酸能够改变细胞膜的通透性，C错误；D、甲基绿使DNA染成绿色，DNA主要分布在细胞核中，所以细胞核也会染成绿色，D正确故选：D【点评】本题着重考查“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的知识，意在
34、考查考生能识记并理解所学知识的要点，形成进行生物实验的能力以及识记基本生物实验原理的能力15在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是（）A细胞核B核糖体C叶绿体D线粒体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】正推法；真核细胞和原核细胞【分析】颤藻是原核生物，水绵是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质【解答】解：A、颤藻是原核生物，其细胞中没有成形的细胞核，A错误；B、真核细胞和原核细胞共有的一种细胞器是核糖体，B
35、正确；C、颤藻是原核生物，其细胞中没有叶绿体，C错误；D、颤藻是原核生物，其细胞中没有线粒体，D错误故选：B【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确颤藻是原核生物，水绵是真核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项16具有双层膜结构且与能量转换关系最密切的细胞器是（）A中心体和高尔基体B液泡和内质网C线粒体和核糖体D叶绿体和线粒体【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【专题】正推法；细胞器【分析】1、线粒体和叶绿体是具有双膜结构的细胞器，高尔基体、内质网、液泡都单膜结构的细胞器，中心体和核糖体是不具有膜结构的细胞器；线
36、粒体是细胞的“动力车间”，叶绿体是“能量的转换站”和“养料的制造车间”2、线粒体：广泛分布于真核细胞中，椭球形或球形，化学组成：DNA、RNA、磷脂、蛋白质结构：双层膜结构，内膜向内突出形成嵴，在内膜（嵴）和基质中，分布着许多与有氧呼吸作用有关的酶类功能：有氧呼吸的主要场所，“动力工厂” 3、叶绿体：仅存在于绿色植物细胞中，棒状、粒状，化学组成：DNA、RNA、磷脂、蛋白质、色素等结构：双层膜结构，基质内分布着许多由片层结构组成的基粒，在基质、基粒的片层结构的薄膜上分布着许多与光合作用有关的酶类，在基粒片层薄膜上还分布有叶绿素等色素功能：光合作用的场所，“养料加工厂”和“能量转换器”【解答】解
37、：A、中心体不具有膜结构，高尔基体具有单层膜结构，A错误；B、液泡和内质网都是单层膜结构，B错误；C、核糖体不具有膜结构，C错误；D、线粒体和叶绿体都具有双膜结构，且都与能量转换密切相关，D正确故选：D【点评】对于不同细胞器的结构和功能的理解，把握知识的内在联系并从不同角度进行归类掌握是本题考查的重点17如图所示分泌蛋白质合成及分泌过程，其分泌过程顺序正确的是（）A内质网囊泡高尔基体囊泡细胞膜外B囊泡内质网高尔基体囊泡细胞膜外C囊泡高尔基体内质网囊泡细胞膜外D高尔基体囊泡内质网囊泡细胞膜外【考点】细胞器之间的协调配合【专题】模式图；细胞器【分析】与分泌蛋白合成与分泌相关的细胞器：核糖体：无膜的
38、结构，能将氨基酸缩合成蛋白质，是蛋白质的“装配机器”；内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道；高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关线粒体：双层膜结构，是有氧呼吸的主要场所，能为生命活动提供能量【解答】解：分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量因此正确顺序为：内质网囊泡高尔基体囊泡细胞膜外故选：A【点评】本题结合分泌蛋白的分泌过程图，考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各种细胞器的结
39、构和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能根据题干要求选出正确的答案18真核生物中，下列关于生物膜的叙述正确的是（）A植物细胞间的胞间连丝体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能B生物膜是对生物体内所有膜结构的统称C生物膜都主要由膜蛋白实现功能D有载体蛋白参与的物质跨膜运输方式即为主动运输【考点】细胞膜系统的结构和功能【专题】正推法；生物膜系统【分析】细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分隔开2、控制物质进出细胞3、进行细胞间的信息交流【解答】解：A、植物细胞形成胞间连丝，体现了细胞间的信息传递，A错误；B、生物膜是细胞膜、核膜及各种细胞器的膜的统称，肠系膜、视网膜等不属于生物膜，B错误；C、蛋白质是
40、生命活动de主要承担者，生物膜的功能与蛋白质的种类和数量有关，其功能特性主要由膜蛋白决定，C正确；D、有载体蛋白参与的物质跨膜运输方式可能为主动运输，也可能是协助扩散，D错误；故选：C【点评】对于生物膜的组成成分、结构特点和功能的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键19下面关于细胞核与细胞质功能的叙述正确的是（）A细胞质控制着细胞的代谢B细胞质控制着细胞的遗传C细胞核是细胞的物质、能量代谢的主要场所D细胞核与细胞的分裂、分化密切相关【考点】细胞核的结构和功能【专题】正推法；细胞核【分析】细胞核包括核膜、染色质、核仁核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流细胞核内的核
41、仁与某种 RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心【解答】解：A、细胞核控制着细胞的代谢，A错误；B、细胞核控制着细胞的遗传，B错误；C、细胞质基质是细胞的物质、能量代谢的主要场所，C错误；D、细胞核与细胞的分裂、分化密切相关，D正确故选：D【点评】本题考查细胞核和细胞质功能的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力20下列有关细胞核结构的叙述，错误的是（）A核孔实现了细胞与细胞之间的信息交流B染色质主要是由 DNA 和蛋白质组成C核仁与核糖体的形成有关D
42、核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开【考点】细胞核的结构和功能【专题】正推法；细胞核【分析】细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是RNA和某些蛋白质等大分子的运输通道，但遗传物质DNA不能通过核孔进出细胞核）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心【解答】解：A、核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是RNA和某些蛋白质等大分子的运输通道，A错误；B、染色质主要是由DNA和蛋白质组成，B正确；C、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，C正确
43、；D、核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开，D正确故选：A【点评】本题考查细胞核的结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力21选用哺乳动物的成熟红细胞制备细胞膜的优点不包括（）A红细胞的膜面积比较大B没有众多的细胞器C没有细胞核D无细胞壁，吸水易涨破【考点】细胞膜的制备方法【分析】选用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料的原因：（l）哺乳动物成熟的红细胞无细胞壁（2）哺乳动物成熟的红细胞无各种细胞器（膜）和细胞核（核膜），可提取到较为纯净的细胞膜（3）红细胞单个存在，便于制成悬浊液【解答】解：A、红细胞的膜
44、面积比较大不是选用的原因，A错误；B、没有众多的细胞器可提取到较为纯净的细胞膜，B正确；C、哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，可提取到较为纯净的细胞膜，C正确；D、哺乳动物成熟的红细胞无细胞壁，易操作，D正确故选：A【点评】本题考查选择哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成的原因对于此类试题，学生应掌握试验室获取纯净细胞膜的方法，难度不大22在动物细胞的物质运输中，属于自由扩散的是（）A红细胞中的Na+进入血浆B细胞外液中的O2进入肌细胞C细胞外液中的K+进入神经细胞D血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】自由扩散由高浓度向低浓度运输，不消耗能量，不需要载体的协
45、助【解答】解：A、红细胞中的Na+进入血浆的方式是主动运输，A错误；B、细胞外液中的O2进入肌细胞的方式是自由扩散，B正确；C、细胞外液中的K+进入神经细胞的方式是主动运输，C错误；D、血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞的方式是主动运输，D错误故选：B【点评】本题考查自由扩散、协助扩散、主动运输等几种方式的区别于联系，识记常见的实例是解题的关键23下列有关实验材料或方法的选择，正确的是（）A研究分泌蛋白的形成过程同位素标记法B真核细胞的三维结构模型概念模型C提取并研究细胞膜的化学成分公鸡的成熟红细胞D观察叶绿体和线粒体人口腔上皮细胞【考点】细胞器之间的协调配合；细胞膜的制备方法【专题】正推法；细
46、胞器【分析】1、研究分泌蛋白的合成和分泌过程采用的方法是用放射性同位素标记氨基酸，通过检测放射性在细胞内出现的先后顺序，确定分泌蛋白的合成、加工、运输途径2、模型研究包括物理模型、数学模型、概念模型等，真核细胞的三维结构模型属于模型研究中的物理模型3、哺乳动物成熟的红细胞，没有细胞核和各种细胞器，提取的膜成分比较单一，只有细胞膜，因此常用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料提取细胞膜4、叶绿体存在于能进行光合作用的植物细胞中，动物细胞没有叶绿体【解答】解：A、由分析可知，研究蛋白的形成过程采用的方法是同位素标记法，A正确；B、真核细胞的三维结构属于物理模型，不是概念模型，B错误；C、公鸡细胞的成熟
47、的红细胞含有细胞核和各种细胞器，一般不用公鸡的成熟红细胞提取细胞膜，常用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料提取细胞膜，C错误；D、人体细胞无叶绿体，不能用人口腔上皮细胞观察叶绿体，D错误故选：A【点评】本题的知识点是生物科学研究的常用方法，制备细胞膜实验，观察线粒体和叶绿体的实验，旨在考查学生了解生物科学研究的方法及应用、数量掌握生物教材中的实验原理和方法，并应用相关知识进行推理、判断24如图所示，将哺乳动物红细胞分别放在X、Y、Z三种液体中，实验现象如下下列推断错误的是（）AX、Y、Z三种液体浓度大小XYZB当外界溶液为Y时，细胞失水CZ可能为生理盐水D若要使红细胞的细胞膜破裂可将红细胞置于蒸
48、馏水【考点】物质进出细胞的方式的综合；细胞膜的制备方法【分析】根据题意和图示分析可知：红细胞浸入X溶液中吸水膨胀，X溶液浓度小于细胞液浓度；红细胞浸入Y溶液中失水皱缩，Y溶液浓度大于细胞液浓度；红细胞浸入Z溶液中，能保持正常形态，Z溶液浓度等于细胞液浓度据此答题【解答】解：A、根据分析，X、Y、Z三种液体浓度大小YZX，A错误；B、当外界溶液为Y时，细胞皱缩，说明细胞失水，B正确；C、红细胞浸入Z溶液中能保持正常形态，说明Z溶液浓度等于细胞液浓度，因而可能为生理盐水，C正确；D、若要使红细胞的细胞膜破裂可将红细胞置于蒸馏水，细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水，D正确故选：A【点评】解决水分运
49、输的问题的秘诀就是：水分运输的方向是哪一边溶液的浓度高，水分就向哪一边运输，用这种方式进行判断，题目就变的很简单红细胞在不同浓度的外界溶液中所产生的不同变化：当外界溶液浓度细胞内液浓度时，红细胞吸水膨胀；当外界溶液浓度细胞内液浓度时，红细胞失水皱缩；当外界溶液浓度=细胞内液浓度时，红细胞吸水与失水处于动态平衡，细胞形状不改变25下列不属于生命系统的结构层次的是（）A蛋白质分子B心肌组织C一个细菌细胞D人的心脏【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】正推法；细胞学说【分析】生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和
50、生物圈 （2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境【解答】解：A、蛋白质分子不属于生命系统的结构层次，A正确；B、心肌组织属于组织层次，B错误；C、一个细菌细胞属于细胞和个体层次，C错误；D、人的心脏属于器官层次，D错误故选：A【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统26下列关于酶的叙述，错误的是（）A绝大多数酶是蛋白质，少数是RNAB酶只能在活细胞内
51、发挥作用，离开活细胞，立刻失活C酶发挥作用时，具有高效性、专一性D酶的作用机理是降低反应的活化能【考点】酶的概念；酶的特性【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA酶具有高效性、特异性及作用条件温和的特点，如强酸、强碱或高温都会破坏酶的空间结构，使酶失活所以酶酶能能降低化学反应的活化能，从而加快化学反应速率【解答】解：A、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，A正确；B、酶的催化需要适宜的条件，只要条件满足，在细胞内外都会发挥作用，B错误；C、酶具有高效性、特异性，C正确；D、酶能降低化学反应的活化能，从而加快化学反应速率，
52、D正确故选：B【点评】本题的知识点是酶的概念和本质和作用特点，酶与无机催化剂相同的特点，酶的活性受温度和PH等条件的影响，对于酶的概念和作用特点的理解是解题的关键27ATP是细胞生命活动所需能量的直接来源，其分子的结构简式为（）AAPPPBAPPPCAPPDAPPP【考点】ATP的化学组成和特点【专题】正推法；ATP在能量代谢中的作用【分析】ATP由C、H、O、N、P五种元素组成；结构特点：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键；水解时远离A的磷酸键线断裂，是新陈代谢所需能量的直接来源【解答】解：ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成，腺苷
53、与磷酸基团之间是通过普通化学键链接，磷酸基团之间通过高能磷酸键链接，即ATP的结构简式为APPP故选：A【点评】本题考查ATP的化学组成和特点，要求考生识记ATP的化学组成和特点，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查28活细胞内含量最多的物质是（）A糖类B无机盐C水D蛋白质【考点】水在细胞中的存在形式和作用【专题】正推法；水和无机盐的作用【分析】细胞的一切生命活动离不开水，水是活细胞中含量最多的化合物，细胞内含量最多的有机物是蛋白质【解答】解：由分析可知，活细胞内含量最多的化合物是水故选：C【点评】本题旨在考查学生对组成细胞的各种化合物的含量的比较识记29不含有生物膜
54、的细胞器是（）A内质网B核糖体C叶绿体D线粒体【考点】细胞器中其他器官的主要功能【专题】正推法；细胞器【分析】根据膜结构对细胞器进行分类：具有单层膜的细胞器有：内质网、高尔基体、液泡和溶酶体；具有双层膜的细胞器有：叶绿体和线粒体；无膜结构的细胞器有：核糖体和中心体【解答】解：A、内质网是具有单层膜结构的细胞器，A错误；B、核糖体是不具有生物膜结构的细胞器，B正确；C、叶绿体是具有双层膜结构的细胞器，C错误；D、线粒体是具有双层膜结构的细胞器，D错误故选：B【点评】本题比较基础，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞器的结构、分布和功能，能根据题干要求做出准确的判断30下
55、列关于蛋白质的功能的说法错误的是（）A组成细胞和生物体的重要成分B抗体的主要成分是蛋白质，与免疫有关C是细胞的遗传物质D某些激素是蛋白质，可以调节生命活动【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞和生物体结构的重要组成成分，有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶是蛋白质，有的蛋白质具有运输功能如血红蛋白和载体蛋白，有的蛋白质具有进行细胞间的信息传递、调节机体生命活动的功能，如蛋白质类的激素，有的蛋白质具有免疫功能，如抗体等【解答】解：A、构成细胞和生物体的重要成分是蛋白质的功能之一，A正确；B、抗体的化学本质是
56、蛋白质，与免疫有关，B正确；C、DNA是细胞的遗传物质，C错误；D、某些激素如胰岛素、胰高血糖素等是蛋白质，可以调节生命活动，D正确故选：C【点评】本题考查蛋白质功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，旨在考查学生对蛋白质功能多样性的理解和掌握31下列生理过程中，需消耗ATP的是（）A干种子吸水B抗体的合成与分泌C质壁分离D葡萄糖进入红细胞【考点】ATP在生命活动中的作用和意义【专题】正推法；ATP在能量代谢中的作用【分析】ATP是高能化合物，是生物体生命活动的直接能源物质ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于各项生命活动物质跨膜运输的方
57、式有：自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞、胞吐，其中自由扩散和协助扩散不需要消耗能量【解答】解：A、干种子吸水属于自由扩散过程，不消耗ATP，A错误；B、抗体为蛋白质，在核糖体上合成，分泌过程为胞吐，合成与分泌均需消耗ATP，B正确；C、质壁分离为水的吸收，不消耗ATP，C错误；D、葡萄糖进入红细胞属于协助扩散，不消耗ATP，D错误故选：B【点评】本题考查了物质跨膜运输的方式以及ATP的生理作用等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力32如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，据图分析错误的说法是（）AA瓶中加入NaOH是为了吸收空气中O2B甲实验是
58、为了研究酵母菌的有氧呼吸C乙实验是为了研究酵母菌的无氧呼吸D实验中的甲、乙装置需相同且适宜的温度，是对无关变量的控制【考点】探究酵母菌的呼吸方式【专题】探究性实验；光合作用与细胞呼吸【分析】根据题意和图示分析可知：装置甲探究酵母菌有氧呼吸方式，其中质量分数为10%的NaOH的作用是吸收除去空气中的二氧化碳，澄清石灰水是检测有氧呼吸产生的二氧化碳；装置乙探究酵母菌无氧呼吸方式，其中澄清石灰水是检测无氧呼吸产生的二氧化碳【解答】解：A、装置A中NaOH的作用是吸收CO2，防止干扰实验结果，A错误；B、由于甲组左侧连接气泵，通过不断通入氧气，进行有氧呼吸，可用于探究酵母菌的有氧呼吸，B正确；C、乙组
59、没有氧气通入，用于探究酵母菌的无氧呼吸，C正确；D、甲、乙装置需要在相同且适宜的温度下进行实验，这是对无关变量的控制，D正确故选：A【点评】本题结合实验装置图，考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，对于此类试题需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验装置、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中主要积累33比较植物有氧呼吸和无氧呼吸，正确的是（）A葡萄糖是有氧呼吸的主要底物，不是无氧呼吸的主要底物BCO2是有氧呼吸的产物，不是无氧呼吸的产物C有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量D有氧呼吸产生H，无氧呼吸过程中也能产生H【考点】细胞呼吸的过程和意义【专题】对比分析法
60、；光合作用与细胞呼吸【分析】呼吸作用的过程（1）有氧呼吸的过程：1、C6H12O62丙酮酸+4H+能量 （细胞质基质）2、2丙酮酸+6H2O6CO2+20H+能量 （线粒体基质）3、24H+6O212H2O+能量 （线粒体内膜）（2）无氧呼吸的过程：1、C6H12O62丙酮酸+4H+能量 （细胞质基质）2、2丙酮酸2酒精+2CO2 （细胞质基质）或C6H12O62乳酸+能量 （细胞质基质）【解答】解：A、细胞呼吸最常利用的底物是葡萄糖，所以葡萄糖是有氧呼吸和无氧呼吸的主要底物，A错误；B、CO2既是有氧呼吸的产物，也是部分细胞无氧呼吸的产物，B错误；C、有氧呼吸、无氧呼吸释放能量都是逐步进行的
61、，C错误；D、有氧呼吸、无氧呼吸都能产生H，但前者产生的H较多，后者产生的H较少，D正确故选：D【点评】本题的知识点是有氧呼吸无氧呼吸的具体过程和场所，两种无氧呼吸方式的产物不同，主要考查学生学生对有氧呼吸与无氧呼吸过程的比较与运用能力34在光合作用过程中，暗反应需要光反应产生的（）AH2O和O2BCO2和HCO2和CO2DATP和H【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成糖类等
62、有机物【解答】解：A、暗反应不需要水和氧气，A错误；B、二氧化碳不是光反应产生的，B错误；C、暗反应不需要氧气，且二氧化碳不是光反应产生的，C错误；D、根据光合作用的光反应和暗反应的过程可知：光反应为暗反应提供的物质是H和ATP用于暗反应中三碳化合物的还原，D正确故选：D【点评】本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和H，两者相互依存，是统一不可分割的整体35科学家用含有14C的
63、二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是（）A二氧化碳叶绿素ADPB二氧化碳叶绿体ATPC二氧化碳乙醇糖类D二氧化碳三碳化合物糖类【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】光合作用的暗反应吸收CO2，二氧化碳的固定：CO2+C52C3（在酶的催化下），二氧化碳的还原：C3+H（CH2O）+C5（在ATP供能和酶的催化下）【解答】解：14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，碳原子的转移途径是：二氧化碳三碳化合物糖类故选：D【点评】重点考查光合作用的物质变化，也是高考的重点，注意识记二、多选题（每题3分，共30分）（每小题至少有2个选项符合题意，全选对得3分，少选且正
64、确得1分，不选、错选得0分）36下列物质中，属于脂质的是（）A纤维素B脂肪C磷脂D胆固醇【考点】脂质的种类及其功能【分析】脂质的种类与作用：脂肪：储能、维持体温；磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分；固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素和维生素D【解答】解：A、纤维素属于糖类，不属于脂质，A错误；B、脂肪属于脂质，B正确；C、磷脂属于脂质，C正确；D、胆固醇是一种固醇类，而固醇属于脂质，D正确故选：BCD【点评】本题知识简单，考查脂质的种类，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识37下列有关细胞膜
65、功能的叙述中，正确的是（）A作为系统边界，维持细胞内部环境的相对稳定B控制物质进出细胞C是细胞代谢的控制中心D进行细胞间的信息交流【考点】细胞膜的功能【专题】正推法；生物膜系统【分析】细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的信息交流【解答】解：A、细胞膜存在于细胞的最外边，作为系统的边界，保障了细胞内部环境的相对稳定，使生命物质与外界环境分开，产生了原始的细胞，对生命的起源起重要作用，A正确；B、细胞膜能控制物质进出细胞，细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞，不需要的或对细胞有害的物质不能进入细胞，细胞产生的废物排出细胞外，B正确；C、细胞核是细胞代谢的控
66、制中心，C错误；D、细胞膜可进行细胞间的信息交流，D正确故选：ABD【点评】本题考查细胞膜的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大38下列利用了呼吸作用的原理的是（）A伤口用透气的纱布包扎B给植物松土C给植物除虫D给植物除杂草【考点】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸【分析】常考的细胞呼吸原理的应用：1、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制破伤风杆菌的无氧呼吸 2、酿酒时：早期通气促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖，后期密封发酵罐促进酵母菌无氧呼吸，利于产生酒精3、食醋、味精制作：向发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行有氧呼吸4
67、、土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量5、稻田定期排水：促进水稻根细胞有氧呼吸6、提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀【解答】解：A、伤口用透气的纱布包扎，是为了防止伤口处厌氧菌生存和繁殖，A正确；B、对于板结的土壤及时进行松土透气，可以使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收，B正确；C、给植物除虫可以使能量流向对人类最有益部分，C错误；D、给植物除杂草可以使植物获得更多的水分、矿质营养、阳光和生存空间，D错误故选：AB【点评】本题考查细胞呼吸原理的应用，解决此类试题的关键是掌握细胞呼吸的基础知识，理解细胞呼吸原
68、理的相关应用，并能结合生产实践，解释自然界或实际生活中的一些生物学问题39对因过量施肥导致“烧苗”的盆栽植物，合理的补救措施是（）A加强光照B大量浇水稀释C换土D修剪部分枝叶【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【专题】正推法；细胞质壁分离与复原【分析】一次施肥过多，使根细胞周围的土壤溶液浓度高于植物细胞液的浓度，使细胞失水造成萎蔫，此时应设法降低土壤溶液的浓度，使细胞液浓度小于外界溶液的浓度，植物才能正常吸水【解答】解：A、加强光照不会改变土壤溶液的浓度，A错误；B、适当浇灌清水可以降低土壤溶液浓度，B正确；C、更换盆中泥土，使花卉根细胞周围的土壤溶液浓度降低，C正确D、修剪部分枝叶
69、只是降低蒸腾作用，但不会降低土壤溶液的浓度，D错误；故选：BC【点评】对于周围渗透作用吸水和失水的原理的理解应用是解题的关键利用细胞吸水和失水的知识解决生活中的问题的能力是本题考查的重点40对植物光合作用有影响的是（）A长期缺水干旱B土壤贫瘠C将阳生植物种在荫蔽环境下D将阴生植物种在强光照环境下【考点】影响光合作用速率的环境因素【专题】信息转化法；光合作用与细胞呼吸【分析】影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度、二氧化碳浓度、水等，内因有光合作用的色素及酶的数量等【解答】解：A、水是光合作用的原料，长期缺水会影响光合作用，A正确；B、氮、磷、镁元素等是光合作用相关物质的组成元素，土壤贫瘠会
70、导致这些元素不足而影响光合作用，B正确；C、阳生植物需要较强的光照条件，阳生植物种在荫蔽环境下会使得光照较弱，不利于光合作用，C正确；D、阴生植物生活在较弱的光照条件下，阴生植物种在强光照环境下会影响其光合作用，D正确故选：ABCD【点评】本题主要考查影响光合作用的因素，意在强化学生对相关知识的理解与运用，题目难度中等41下列物质中可以作为人体生命活动的能源物质的是（）A性激素B蛋白质C纤维素D葡萄糖【考点】糖类的作用【专题】正推法；糖类 脂质的种类和作用【分析】1、性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成2、蛋白质是生命活动的主要承担者，机体使用的能源物质为（顺序）：糖类、脂肪、蛋
71、白质3、纤维素是构成植物细胞壁的成分，一般不提供能量4、葡萄糖是细胞的主要能源物质【解答】解：A、性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成，不提供能量，A错误；B、蛋白质是生命活动的承担者，当血糖浓度过低时，蛋白质可以分解提供部分能量，B正确；C、人体不含有分解纤维素的酶，故纤维素不能作为人体的能源物质，C错误；D、葡萄糖是细胞生命活动重要的能源物质，D正确故选：BD【点评】本题考查了糖类、蛋白质和脂质的作用，对基础知识的记忆和理解是解题的关键42酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的区别在于是否（）A消耗O2B产生CO2C产生酒精D消耗有机物【考点】探究酵母菌的呼吸方式；有氧呼吸的过程和意义；
72、无氧呼吸的概念与过程【分析】1、酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖，表达式为：C6H12O6+O2CO2+H2O+能量（反应中均需要酶的参与）2、酵母菌进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，表达式为：C6H12O6C2H5OH+CO2+能量（反应中均需要酶的参与）【解答】解：A、酵母菌有氧呼吸消耗氧气，无氧呼吸不消耗氧气，A正确；B、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，B错误；C、酵母菌无氧呼吸过程中产生酒精，C正确；D、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都可以以葡萄糖等有机物为反应物，D错误故选：AC【点评】本题考查酵母菌的呼吸方式，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大43为了使大棚种植的番茄生长得更好，可
73、采取的有效措施包括（）A始终维持昼夜恒温B定时通风C加装绿色灯管补光D定期施用有机肥【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸【分析】农业生产以及温室中提高农作物产量的方法：1、控制光照强度的强弱；2、控制温度的高低；3、适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度【解答】解：A、温度通过影响酶的活性来影响光合速率，使温度维持在光合作用的最适温度，使光合作用维持最大状态，同时降低呼吸作用消耗的有机物，所以应维持适宜的昼夜温差，A错误；B、定时通风，会增大二氧化碳的浓度，提高光合速率，B正确；C、虽然色素主要吸收红光和蓝紫光，对其它光也有吸收，但对绿光的吸收最少，故绿
74、光补光不会明显提高蔬菜的光合作用速率，C错误；D、农家肥含有大量微生物和有机物，其分解农家肥产生二氧化碳，可提高大棚中二氧化碳浓度，从而提高农作物的产量，D正确故选：BD【点评】本题考查了影响光合作用的环境因素以及生产实践中相关应用，意在考查考生的分析能力和理解能力，难度适中考生要能够利用影响光合作用的光照强度、光质、温度、二氧化碳浓度等方面因素考虑对光合作用强度的影响，同时要提高产量还要注意降低呼吸作用消耗的有机物44下列有关农业生产的做法和原理，正确的是（）A不同作物对无机盐的吸收具有差异性，轮作有利于植物对无机盐的合理利用B水稻也要定期排水，防止根系无氧呼吸积累酒精而烂根C“正其行，通其
75、风”其蕴含的科学道理是通风有利于为植物提供足够的CO2原料D大棚蔬菜种植时最好使用红色或蓝紫色的透明塑料薄膜，原因是绿叶中的色素主要吸收红光和蓝紫光【考点】主动运输的原理和意义；叶绿体结构及色素的分布和作用；无氧呼吸的概念与过程【专题】正推法；物质跨膜运输；光合作用与细胞呼吸【分析】1、不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同，因此植物对矿质元素是一种选择性吸收2、二氧化碳是光合作用的原料，所以适当的提高二氧化碳浓度可以增加光合作用强度【解答】解：A、由于细胞膜具有选择透过性，使得不同作物对无机盐的吸收具有差异性，轮作有利于植物对无机盐的合理利用，A正确；B、水稻要定期排水，
76、否则水稻幼根细胞会因缺氧产生酒精而腐烂，B正确；C、“正其行，通其风”其蕴含的科学道理是通风有利于为植物提供足够的CO2原料，供给光合作用，C正确；D、建造温室大棚时使用无色的塑料薄膜，使得植物吸收更多的光，以提高光合作用强度，D错误故选：ABC【点评】本题考查物质的跨膜运输、呼吸作用和光合作用的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大45如图表示绿叶中色素的提取和分离实验的部分材料和用具，下列叙述正确的是（）A图加入研钵内的物质有无水乙醇、SiO2、CaCO3B将研磨液倒入中，漏斗基部应放一块单层尼龙布C画滤液细线的要求是细、齐、直D层析结果，扩散最快的是叶黄素【考点】叶绿体色素的提
77、取和分离实验【专题】提取类实验；光合作用与细胞呼吸【分析】据图分析，表示提取色素；表示过滤色素提取液；表示画滤纸条；表示分离色素【解答】解：A、图加入研钵内的物质有无水乙醇、SiO2、CaCO3，无水乙醇：提取色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏，A正确；B、将研磨液倒入中，漏斗基部应放一块单层尼龙布，进行过滤，B正确；C、画滤液细线的要求是细、齐、直，防止色素带重叠，C正确；D、层析结果，从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），扩散最快的是胡萝卜素，D错误故选：ABC【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生掌握提取和分离
78、叶绿体中色素的方法，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理三、简答题（4题，无特殊说明的每空2分，共50分）46识图作答：要求在填写图内指示结构的数字，横线填写相应的文字（1）图乙是高等植物细胞的亚显微结构模式图理由是：有1、3、9等结构（填图中相应数字）（2）图甲中为细胞生命活动提供能量的“动力车间”为7线粒体，图甲中的2是蛋白质合成场所（3）在西瓜果肉细胞中，糖类主要存在于9液泡（4）蓝藻细胞内没有叶绿体，但有藻蓝素和叶绿素，因此也能进行光合作用【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专
79、题】模式图；真核细胞和原核细胞【分析】分析题图：图甲为动物细胞的亚显微结构图，其中1是高尔基体、2核糖体、3细胞膜、4中心体、5细胞核、6内质网、7线粒体；图乙：为高等植物细胞的亚显微结构图，其中1是细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4线粒体、5细胞核、6核糖体、7细胞壁、8内质网、9液泡据此答题【解答】解：（1）图1含有1细胞壁、3叶绿体、9液泡，没有中心体，为高等植物细胞的亚显微结构模式图（2）图甲中为细胞生命活动提供能量的“动力车间”为7线粒体，图甲中的2是核糖体，是蛋白质的合成场所（3）在西瓜果肉细胞中，糖类主要存在于9液泡中（4）蓝藻细胞内没有叶绿体，但有藻蓝素和叶绿素，因此也能进行光合作
80、用故答案为：（1）高等植物 1、3、9（2）7 线粒体蛋白质（3）9 液泡（4）叶绿素【点评】本题难度中等，属于考纲中识记、理解层次的要求，考查细胞的分类与区别，要求考生注意区植物细胞与动物细胞结构和功能上共同点和不同点，理解真核细胞的结构和功能47根据如表所列实验，分析并回答问题：组别材料实验条件观察内容A苹果或梨匀浆斐林试剂、水浴加热组织样液颜色变化B紫色洋葱鳞片叶外表皮清水、适宜浓度的蔗糖溶液质壁分离及复原C肝脏研磨液、FeCl3溶液、过氧化氢溶液等量2份相同的室温（约25）比较过氧化氢在不同条件下的分解（1）上述实验中，需要使用显微镜进行观察的是B（2）（3）（4）（用A/B/C作答）
81、（2）A组实验中，组织样液最终的颜色是砖红色（3）某同学进行B组实验时，绘制如图简图图中的原生质层是由2、4、5（填17数字作答）构成的，它相当于渗透系统中的半透膜（4）C组实验的观察指标是气泡的释放速度或快慢，得出的结论是酶具有高效（用专一/高效作答） 性【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；检测还原糖的实验；酶的特性【专题】正推法；细胞质壁分离与复原；酶在代谢中的作用【分析】1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热，最后出现砖红色
82、沉淀2、分析题图：1是细胞壁，2是细胞膜，3是细胞核，4是液泡膜，5是细胞质，6是外界溶液，7是细胞液【解答】解：（1）上述三组实验中，B观察细胞质壁分离及复原需要使用显微镜（2）用斐林试剂检测还原糖时，应将甲液和乙液需先混合均匀后再注入待测组织样液，在水浴加热的条件，出现砖红色（沉淀）（3）图中的原生质层是由细胞膜、液泡膜以及它们之间的细胞质基质构成，即图中的 2、4、5，它相当于渗透系统中的半透膜（4）C组实验自变量是催化剂的种类，观察指标是气泡的释放速度或快慢，得出的结论是酶具有高效性故答案为：（1）B（2）砖红色 （3）2、4、5 半透膜（4）气泡的释放速度或快慢 高效【点评】本题考查
83、检检测还原糖实验、观察细胞质壁分离及复原实验、探究酶活性的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验条件及实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累48物质出入细胞膜的方式如图，请根据图回答下面的问题：（1）A代表蛋白质分子； B代表磷脂双分子层；（2）从功能上来说，细胞膜是一层选择透过性膜；（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有一定的流动性；（4）可能代表氧气进入组织细胞的过程是b；表示主动运输的过程是ae（此小题均用a/b/c/d/e作答）【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜的成分【专题】模式图；物质跨膜运输【分析】分析
84、题图可知，A是蛋白质分子，B是磷脂双分子层，D是多糖链，D与A结合形成糖蛋白分布在细胞膜的外侧，另一侧位细胞膜内侧；a是通过主动运输由细胞膜外运向膜内，b是通过自由扩散的方式由膜外运向细胞内，c、d是通过协助扩散的方式由膜外运向膜内，e是通过主动运输由细胞膜内运向细胞外【解答】解：（1）A代表蛋白质分子，B代表磷脂双分子层（2）细胞膜从功能上来说，它是一层选择透过性膜（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有一定的流动性（4）氧气进出细胞属于自由扩散，可能代表氧气转运过程的是图中编号bae的物质跨膜运输需要载体和能量，属于主动运输故答案为：（1）蛋白质 磷脂双分子层 糖蛋白（2）选择透
85、过性（3）一定的流动性（4）b ae【点评】本题的知识点是细胞膜的结构和功能特点，物质跨膜运输的方式，分析题图获取有效信息是解题的关键，对细胞膜结构和功能特点及物质跨膜运输方式的掌握是解题的基础49图1为某高等植物在适宜的光照、CO2浓度环境中，在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线回答下列问题：（注：有机物指葡萄糖，单位：mol）（1）光合作用发生的场所是叶绿体，呼吸作用发生的场所有细胞质（基质）和线粒体光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是40（2）若在20与37积累的有机物量相等，则20光合作用制造的有机物量小于（填“大于”、“等于”或“小于”）37；若30时因某种原因部分气孔
86、突然关闭，则五碳化合物的含量增加或升高当环境温度高于60时，与光合作用和呼吸作用两者相关的酶的活性情况是基本失活（3）从该植物的叶绿体中提取出色素并层析分离后得到4条色素带（如图2）如果选取的是秋天发黄的叶片作为实验材料，则可能消失的色素带为3、4（填编号）【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；叶绿体色素的提取和分离实验【专题】图像坐标类简答题；光合作用与细胞呼吸【分析】光照时植物既进行光合作用合成有机物，又进行呼吸作用分解有机物只有光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物的量才会增加净光合作用速率=真光合作用速率呼吸作用速率据图分析：图1中，随着温度的升高，实线表示净光合作用速率，虚线
87、表示呼吸作用速率图2中，1是胡萝卜素，2是叶黄素，3是叶绿素a，4是叶绿素b【解答】解：（1）光合作用的场所在叶绿体、呼吸作用的场所在线粒体，据图1分析，光合作用和呼吸作用都受温度的影响，与呼吸作用有关酶的最适温度更高曲线与横轴的交点即40表示光合作用与呼吸作用的速率相等（2）在20与37积累的有机物量相等，但30时呼吸作用速率较20时高，所以真正的光合作用速率大，光反应产生的H大于20；30时因某种原因部分气孔突然关闭，二氧化碳固定减少，五碳化合物含量增加据图分析，环境温度处于60以上时，与光合作用和呼吸作用两者相关的酶的活性情况是基本失活（3）在色素提取过程中，没有加碳酸钙，叶绿素可能被破坏，即3、4色素带会变化，而1、2色素带不受影响故答案为：（1）叶绿体 细胞质（基质）和线粒体 40（2）小于 增加或升高 基本失活（3）3、4【点评】本题通过光合作用和呼吸作用的过程图解，让学生学会分析，考查学生的理解和分析能力光合作用和呼吸作用是学习的重点和难点知识，学生在学习时可以结合图形进行记忆，结合表格进行分析比较2016年2月28日