1、第一部分 语言文字运用 专题五 选用、仿用、变换句式(含修辞)栏目导航2 考情分析选用句式，在2015年全国卷中考查过，2016年、2017年的全国卷中未作考查，2018年3套全国卷均考查了选用句式(语句复位)，2017年3套全国卷和2018年全国卷考查了仿用句式。这就要求考生对考试大纲中涉及的考点逐一练习，全面掌握。栏目导航3 备考建议选用句式在专题三第2讲句子复位题中已涉及，在此不再赘述；备考仿用句式时，考生要加强自身语言能力的训练，以写出符合题目要求并且语句优美的句子；备考变换句式时，要注重对长短句、重组句子、整散句、语体的变换等方面的复习；对修辞手法的考查往往会与仿用句式、语言表达得体
2、、语言表达连贯、图文转换等考点相结合，这里不再赘述。栏目导航4 一、仿用句式仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，依照给定(或暗示)的修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，是近年来高考考查的重点和难点。2018 年高考全国卷考查给材料仿写，以家国情怀为内核，选材时代感强。这是全国卷的新题型，也是今后高考考查的趋势，一轮复习中应引起高度重视。栏目导航5 给定材料式方法指导给定材料式仿写“3 步骤”第一步：审题。审题干，弄清题干要求。给定材料仿写题对句式、修辞手法、仿句内容等一般都有明确规定，考生要明确这些具体要求。审例
3、句及给定材料，把握题干的隐含要求，分析例句及给定材料的句式特点、语法结构、修辞手法、关键词语、情感基调等。栏目导航6 第二步：仿写。用给定的材料来仿写，尽可能写出与例句相协调的句子。第三步：检查。考生可以从以下几点进行检查：看仿句与例句的句式、结构、修辞、内容、情感基调等是否一致，看仿句是否符合题干的各项要求(包括明确的要求和隐含的要求)等。栏目导航7 即时训练1仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。九层之台，起于累土，万丈高楼平地起，道出了打好基础的真谛。材料：心境 复习 谦逊 不管风吹浪打 温故可以知新 虚心使人进步 虚怀若谷 心如止水 查缺补漏 不耻下
4、问 充耳不闻 亡羊补牢 栏目导航8 解析：首先分析例句句式，“九层之台”“起于累土”为两个四字词语，“万丈高楼平地起”为多字俗语，而内容上，这些词语都是在强调打基础，因此道出了“打好基础”的真谛，显然据此仿写，也应该是两个四字词语加上一个多字俗语，阐述某一个道理，道出某一种做法的真谛。结合材料，“不管风吹浪打”“心如止水”“充耳不闻”显然对应的是“心境”，“温故可以知新”“查缺补漏”“亡羊补牢”对应的是“复习”，“虚心使人进步”“虚怀若谷”“不耻下问”则对应“谦逊”。栏目导航9 答案：心如止水，充耳不闻，不管风吹浪打，道出了良好心境的真谛。查缺补漏，亡羊补牢，温故可以知新，道出了及时复习的真谛
5、。虚怀若谷，不耻下问，虚心使人进步，道出了谦逊好学的真谛。栏目导航10 命题(话题)式 命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。栏目导航11 方法指导仿用句式“5原则”1句式特点一致。仿写的句子在句式上要与例句保持一致，比如单句的语法结构的一致、复句的关系的一致等。2短语类型一致。仿写的句子除了要关注使用的词语在词性上与例句保持一致外，还要关注短语类型的一致，比如并列短语、偏正短语、动补短语、动宾短语、主谓短语等。栏目导航12 3表述内容一致。仿写的内容要与例句的内容密切相关，要体现出例句蕴含的意义，特别是深层含意等。4修
6、辞手法一致。仿写的句子在修辞手法上要与例句保持一致。5情感基调一致。仿写的句子要在忧伤、喜悦、沉郁、凄凉、幽怨、激愤、寂寞等情感方面与例句保持一致。栏目导航13 即时训练2(2010全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。栏目导航14 解析：形式上：要采用“如果害怕，那它永远不能”的句式。内容上：只要以排比的方式，围绕着不要害怕逆境的主题，写出三个给人以积极向上的感受的语句即可。栏目导航15 答案：(示例一)蜡烛如果害怕燃烧，那它永远不能发光；航船如果
7、害怕颠簸，那它永远不能远航；矿石如果害怕冶炼，那它永远不能成钢。(示例二)玫瑰如果害怕采摘，那它永远不能吐露芬芳；骏马如果害怕牺牲，那它永远不能驰骋疆场；宝剑如果害怕锻炼，那它永远不能拥有锋芒。栏目导航16 对联式写对联可看作是句式仿写、句式变换或句子排序等题型的又一新形式，既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力，又能够使考生在写对联时贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。因此可以说，对联题是一类以综合知识考查为重点并侧重能力考查的典型试题。栏目导航17 方法指导对联式仿写“5原则”1字数相等，词不重复。对联没有字数限制，长的可达几百字，短的则只有一两个
8、字。但不论长短，同一对联的上下联字数必须相等，而且应做到对应位置的字词不重复。2结构相应，句式一致。对联中上下联的结构、句式应完全一致。比如杭州云栖寺的对联：“水向石边流出冷；风从花里过来香。”栏目导航18 3词性相对，短语相应。对联的上下联相应的地方的词、短语要对应，从词性的角度分析，词性要一致，比如名词对应名词，并列短语对应并列短语等。比如：“吹笛闻梅落，登楼待鹤归。”从词性的角度看，“吹”与“登”，“闻”与“待”，“落”与“归”动词相对；“笛”与“楼”，“梅”与“鹤”名词相对。4平仄相对，音韵和谐。比如上联末字若押仄声韵，下联末字则押平声韵，这个原则在考题中一般放得比较宽，不作具体要求。
9、栏目导航19 5内容相关，情感一致。上联和下联表达的主要内容应基本一致，即使是两种相反的情形，也存在某种联系，并且表达的情感也要一致。此外，上下联中不能出现相同的字，否则，就犯了对联的大忌。栏目导航20 即时训练3请适当调整下列短语的结构和语序，将其组合为一副对联。一炉香 都于无字句处 晓露花 求真仙道何必向尘寰外 江月夜 寓大文章 书万卷上联：下联：栏目导航21 解析：首先整理字句。“一炉香”结构为“数量词名词”，“书万卷”与之结构相似，可调整语序为“万卷书”；同理，“晓露花”和“江月夜”两个词组结构相似，应将“江月夜”调整为“夜江月”；“尘寰外”显然接“求真仙道”，“无字句”接“寓大文章”
10、。然后重组语句，形成对联。“一炉香，万卷书”是在说读书，读书能使人升华，不必求仙；“晓露花，夜江月”是优美的意境，没有词句，也是优美文章，也能给人带来艺术享受。由此可得出答案。栏目导航22 答案：一炉香，万卷书，何必向尘寰外求真仙道 晓露花，夜江月，都于无字句处寓大文章栏目导航23 二、变换句式变换句式就是根据一定的要求，将所提供的句子准确地改成适应语境要求的句子。变换句子有两个原则：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变句子的原意。它考查的类型较多，综观历年高考题，经常考的有长短句变换、重组句子、整散句变换、语体的变换等题型。栏目导航24 长短句变换长句，包括结构复杂的单句和复句中包含着长
11、句的句子，特点是结构复杂、节奏舒缓，表意严密、细致、精确。长句一般用于书面语。长句变短句是将一个结构复杂的长单句，变成复句或句群。短句，包括短的单句和复句中结构简单的句子。特点是结构简单，节奏紧凑，表述简洁，一般用于口语。短句变长句与长句变短句在思维上正好相反。从语法上说，就是要以一个核心句为主体，将其他句子变为核心句的修饰成分。栏目导航25(一)长句变短句 方法指导长句变短句“3步骤”长句变短句绝不是把一个长句子随意切割成几个短句子这样简单，它是有严格的操作步骤的。栏目导航26 第一步：找准主干句。“主干句”是指重要的表现中心的句子，不简单等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。找到主干句
12、后，先把它暂放一边。之所以“暂放一边”，一是因为这个句子的位置待定或放在段首，或放在段尾，一般不放在中间，二是因为这个句子在整理成段时可能需要“增删词语”。找准了主干句就等于完成了“长变短”的三分之二。栏目导航27 第二步：抽出修饰语独立成句。把长句的修饰语分别抽出，写成若干个完整的短句。并列型的修饰语可采用并列关系抽取，包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。第三步：整合成连贯的语段。长句变成短句后，这些短句必须能够构成一个连贯的语段，而不是互不相干的几个独立句子，所以在操作时不要被题目中给出的序号、标点所迷惑。所谓整合，就是通过合理排序、使用衔接词(借代词和关联词)、增删词语等手段把前
13、两步析出的短句整理成一段连贯的话。栏目导航28 即时训练1请将下面的长句改写成4个短句，可以适当调整语序，增删个别词语，做到既保留全部信息，又语言简明。某种程度上如同煤、石油、天然气一样不可再生的在公元前3500年时就被古埃及人利用建造金字塔、被美索不达米亚人利用制作最初的玻璃但随着世界人口的增加和亚非经济的繁荣而逐渐被采尽的沙子是一种古老的建筑材料。栏目导航29 栏目导航30 解析：回答本题，应注重分析长句表述的主要内容：从句子的主干的角度分析，这句话主要表述的是“沙子是一种古老的建筑材料”。分析定语部分发现，这个复杂的定语表述了三个方面的内容：一是沙子不可再生；二是公元前3500年开始被使
14、用；三是沙子逐渐被采尽。由此可以看出，改写的四个短句可以是：沙子是古老的建筑材料；沙子在公元前3500年时就被使用；沙子不可再生；沙子逐渐被采尽。有了上述的四层意思，然后按照给出的长句的内容，把四个句子补充完整即可。栏目导航31 答案：沙子是一种古老的建筑材料。在公元前3500年时，古埃及人利用沙子建造了金字塔，美索不达米亚人则利用沙子制作了最初的玻璃。某种程度上，沙子如同煤、石油、天然气一样，是不可再生的。随着世界人口的增加，亚非经济的繁荣，沙子逐渐被采尽。栏目导航32(二)短句变长句 方法指导短句变长句“3步骤”第一步：确定长句的主干。分析所给的几个短句中共同陈述的对象，定为长句的主语，然
15、后再依次确定谓语和宾语。第二步：组合附加成分。将短句中的其余内容合理转化为长句的定语、状语或补语。第三步：复查验证排序。检查变换后的句子的主干成分、附加成分、并列成分等的语序是否恰当。栏目导航33 即时训练2将下面的四个短句改写为一个长单句，可适当增减词语，但不能改变句子的原意。寺庙、佛塔在地震中往往不容易损毁、倒塌。这是因为寺庙、佛塔选址和建筑有玄机。它们比一般建筑更为科学、合理，具有极好的防震抗震性。科学最终揭开了这一“不倒之谜”。栏目导航34 解析：第一步：分析各短句之间的内在联系。从中找出一个句子，作为长句主干。此句的主干是“科学最终揭开了这一不倒之谜”。第二步：根据各句关系，确定修饰
16、成分，并明确它们的位置。第句作为第句中“寺庙、佛塔”的定语补充进去，然后把补充后的句子替代主干句中的指代词“这”。第三步：检查变换后的句子是否是一个单句，是否与原来的短句表达的意思一致。栏目导航35 答案：科学最终揭开了选址和建筑有玄机，比一般建筑更为科学、合理，具有极好的防震抗震性的寺庙、佛塔在地震中往往不容易损毁、倒塌的“不倒之谜”。栏目导航36 重组句子重组句子题型，多是改变句子的开头或陈述对象，让考生在不改变句子原意的情况下，对句子进行重新组合，重新表述。栏目导航37 方法指导重组句子“4步骤”第一步：审清题目要求，明确做题的“方向”。第二步：仔细分析原句的特点，包括句式特点、分句间的
17、关系、句子的结构特点等。栏目导航38 第三步：根据重组的要求改变原句句式，把要求置于句首的词语作为叙述对象(主语)，组合句群中的某一句子，做重组后句子的主干，将其他句子转化为修饰主干的限制成分。第四步：检验重组后的句子，看是否改变了原意，是否符合题目要求和规范。栏目导航39 即时训练3请用“天文学”作为开头语，重组下面的句子，可适当增删词语，但不能增减信息。推动自然科学发展和高新技术发展，促进人类社会进步的最重要、最活跃的前沿学科之一是天文学。它是使人类认识宇宙的科学，对其他门类的自然科学和技术进步有着巨大的推动作用。栏目导航40 解析：此文段有两个句子，在第一句中，“天文学”作宾语，但题目要
18、求用“天文学”作为句子的开头语，这样重组的句子中“天文学”应作主语。还要注意的是，在重组句子的时候“可适当增删词语，但不能增减信息”。答案：天文学是使人类认识宇宙的科学，是推动自然科学发展和高新技术发展，促进人类社会进步的最重要、最活跃的前沿学科之一，对其他门类的自然科学和技术进步有着巨大的推动作用。栏目导航41 整散句变换结构相同或相似的一组句子叫整句；相反，结构不整齐，各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句主要有排比句、对偶句等；散句主要有长句短句交错、非排比句、非对偶句等。整句的特点是节奏鲜明、音韵和谐、易于上口、语势强烈；散句的特点是富于变化、错落有致、形式灵活、使用面广。栏目导
19、航42 方法指导散句变整句“3步骤”第一步：定基准句。分析语句特点，确定某一句为基准句。第二步：仿基准句。把其他句子调整成与基准句结构相同或相似的句子，整体形成对偶或排比修辞格。第三步：顺调后句。调整理顺句子，检查有无语意变化。栏目导航43 整句变散句的技巧整句改散句就是将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变成细小成分，取消对偶或排比修辞，变整齐的句子为长短不一的句子。栏目导航44 即时训练4(2015福建卷)阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。(要求：不得改变原意。)焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人
20、民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。栏目导航45 解析：第一步：确定基准句。根据画线句子的结构特点，可以将“是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表”作为基准句。第二步：寻找重复性用语。在画线句子中，可以将“是”作为重复性词语，即排比句的标志性词语。第三步：将剩余句子加上重复性词语改成与基准句结构相似的句子。栏目导航46 答案：(示例)是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。
21、栏目导航47 5把下面文字中的画线部分改写为散句。海之所以为海，是因为本色如一，从不改变自己的特色：在长江面前，大海是蔚蓝的；在黄河面前，大海是蔚蓝的；在其他江河湖泊面前，大海也是蔚蓝的。栏目导航48 解析：第一步：审清题干。画线部分的句式，结构整齐一致，是整句的形式。第二步：合并相同的成分。“在前”“大海是蔚蓝的”。第三步：组织答案。将合并后的同类语句作为句子中的某一成分。答案：(示例)无论在长江、黄河面前，还是在其他江河湖泊面前，海都是一样的蔚蓝。栏目导航49 语体的变换口语里经常出现而在书面语里较少出现的句式叫口语句式；书面语里经常出现而在口语里较少出现的句式，叫书面语句式。两种句式的主
22、要区别是，口语句式的特点是句子比较短小，结构也简单，少用关联词语，它的作用主要是活泼、自然；书面语句式的特点是多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，有时用一些文言句式，它的作用主要是严谨、周密。栏目导航50 方法指导口语与书面语之间转换“3步骤”口语与书面语之间的转换，关键在于准确而全面地甄选需要转换语体的词句，按照题目要求，结合语体特点，作出恰当而合理的转换。以下面的即时训练为例：第一步：明确题干要求，把握关键点。“根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分”中的“少儿听众”是关键点，适合“少儿听众”的内容必须具有口语色彩。栏目导航51 第二步：找出画线句中书面语色彩较浓、不适合少
23、儿听众的词语。如“潺潺流过”“清晰可见”“长髯老者”“清癯”“炯炯有神”等。第三步：把找出的书面语色彩较浓的词语转化为具有口语色彩的适于少儿听众的语句。如“潺潺流过”改为“哗哗啦啦地流着”，“长髯老者”改为“老爷爷，胡子长长的”等。栏目导航52 质朴平实与生动形象语言之间的转换方法质朴的语言变为生动的语言，关键在于对词语、修辞和句式运用的转换。恰当运用修饰词语、修辞手法(如比喻、拟人、排比、对偶、反问、设问等)或表达效果更佳的句式(如整散句、长短句和变式句等)，语言就会生动形象起来；用平实的语言表述，关键要把握语段中的手法，结合语境理解其实质含意。栏目导航53 即时训练6假如你是广播电台少儿栏
24、目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过80个字。蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清癯，双目炯炯有神。栏目导航54 解析：第一步：审清题干。本题是对语言得体的考查，要求将书面语言转换为以口语为主的儿童语言。第二步：用准确的语言表述出来。转换时要准确把握儿童语言的特点，文字既要口语化，浅显易懂，又要生动有趣。栏目导航55 答案：(示例)一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有精神啦！栏目导航56 专 项 对 点 练 点击右图进入 Thank you for watching!谢谢欣赏