1、小班数学活动课程计划：不到5分的教学计划（带教学反思）5个课程计划中的小班数学活动（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使孩子的手分在5分内一致对象，并说总数，培养孩子的观察和动手能力，适合幼儿园教师参加小班数学活动课，来看看5个以内的课程计划数。活动设计背景活动背景创作:(超市游戏）小明星邀请了很多水果朋友和菜友从超市，请孩子们把他们分开，把同样的蔬菜和水果放在一起，然后回答老师的问题，有几个南瓜有几个蘑菇，几个苹果和一些香蕉.活动目标1.让孩子的手同意5分内的分数，并说出总数。2.培养孩子的观察力和动手能力。3.愿意大声回答问题，
2、并乐于参加此次活动。4.激发幼儿学习和享受数学活动的乐趣。5.培养孩子的逻辑思维能力。教学重点，难点让孩子学会积极发现和学习，而不是被动地接受。活动准备1.教具：红色，黄色和蓝色星，红色3，黄色4，蓝色，5，西瓜，2个苹果。2.学习工具的准备：1个南瓜，2个蘑菇，4个萝卜，3个卷心菜，5个茄子活动程序环境创造：今天，我们班上的许多新朋友将和我们一起来这个班级。孩子们猜猜是谁，听听。 音乐进口闪烁的光芒照耀着，天空是小星星，悬在天空中璀璨，像许多小眼睛老师：这个孩子是谁！ （小星星）老师：把小星星放在黑板上，让孩子们看看有什么不同（红色，黄色，蓝色）老师：有很多新朋友和我们一起上课。我们向他们问好吧！让孩子们看看老师是怎么做到的。老师拍手，看了歌，小星星，小星星，你好！然后伸出食指向每个小星打招呼。 123号中有一些小星星。反过来，让孩子们向下面的不同星星问好并告诉他们总数。老师：今天，小星星为孩子们带来了美味的水果。请让孩子们看看他们是谁！老师展示了大西瓜，大苹果，孩子数，并说了总数。教学反思完成本课后，我深深意识到仍有许多缺点。这堂课不够生动，不能完全吸引孩子们的注意力。2，讲课时间还需要控制，孩子长时间没有耐心。3.在未来的教学中，应加强对儿童的日常训练。
