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初中语文《津津有味嚼薄膜》阅读练习及答案.doc

1、津津有味嚼薄膜阅读练习及答案津津有味嚼“薄膜”20世纪60年代起,塑料薄膜进入全盛时期。然而,作为食品包装材料,塑料薄膜还存在着毒性和公害问题,而且价格又随着石油行情而波动,因此国际包装市场热切盼望一种新“星”诞生。1973年底,日本终于捷足先登,首次研制成功了一种可以让人津津有味嚼吃的“新薄膜”。“新薄膜”是用无色无味的白色粉末作材料,以塑料工业通用的造膜设备,吹制或拉伸而成,厚度可薄到几个微米。这种薄膜表面光洁、透明无暇,食用的安全性能媲美于糯米纸和肠衣,人们称之“食用薄膜”。食用薄膜引人注目,关键在于它使用的原料既非橡胶或石油,也非其他任何化工品,而是我们生活里司空见惯的食物。淀粉、大豆

2、蛋白、动物蛋白质胶原等。随着高科技在食品领域的不断开发利用,我国开发的可食性薄膜就有大豆蛋白可食性包装膜、壳聚糖可食性包装膜、耐水蛋白质薄膜等。作为食用薄膜的原料,应用最广泛的是淀粉。最初人们把湿淀粉涂于板面烘干后剥下来,做成可供食用的“米纸”。但由于它色泽浑浊、质地脆弱,这种米纸只能成为药品及高级糖果的“贴身”包装。后来,科技人员借助新型异淀粉酶的威力使普通的淀粉得到良好改性,然后再添加各种对食用无妨碍的性能改良剂,成为食用薄膜的加工材料。这样制成的食用薄膜,其强度、抗老化性能和可塑性等比早先使用的“米纸”强百倍。食用薄膜是生物科技诞生的一个新“宠儿”,被广泛应用到各个领域。日本研制出的用来

3、包装快餐面、调味品的食用薄膜,可以直接和食物一起放入锅中烹调,而不需要将包装袋除去,收到了环保和节约的双重效益。近年来,随着宇宙的开发和航空业的发展,专家们用它分装成细小颗粒和粉末状食物,从事宇宙行业的太空旅客可以连袋嚼吃,打破目前此类食物禁止携上飞船的规章,为宇航旅途中单调的菜单增添新的花色,难怪西方一些国家宇航局对食用薄膜特别青睐。由于食用薄膜的原料是淀粉、蛋白质等有机物质,所以作为包装材料的食用薄膜纵然变成废弃物,也会被水、土壤中的微生物迅速“吃”掉,这样就不会使土壤恶化。即使焚烧这种废弃物,也不会产生有毒气体污染环境。从这个意义讲,食用薄膜给环境保护带来了福音。食用薄膜不但能封热、能印

4、刷、能阻隔氧气,还能压铸成型。几乎集中了塑料的全部优点,所以被誉为包装界的“骄子”。食用薄膜的原料资源广阔,随着科技水平的提高,成本还有望进一步降低。相信在不久的将来,我们都可以津津有味嚼“薄膜”。19、请细读全文,用简洁的语言写出食用薄膜的几个特点。(4分)_20、本文以“津津有味嚼“薄膜”为题目,有什么作用?(3分)_21、请从说明方法的角度,简要说明第段中划线句的表达作用。(3分)_22、“食用薄膜不但能封热、能印刷、能阻隔氧气,还能压铸成型。几乎集中了塑料的全部优点”一句中加点的“几乎”一词能否去掉?为什么?(3分)_23、某超市首次推出一批用食用薄膜包装的食品,请你为这类食品拟一则推

5、荐语。(60字左右)(3分)尊敬的顾客朋友,我超市最新推出的这一系列食品,是用食用薄膜作包装的。它(从这里接着往下写)_参考答案:19、废弃物极易分解,不会污染环境;几乎具备塑料的全部优点等。评分意见:本题给出四点即得4分20、(3分)示例:点明本文的说明对象。食用薄膜,指明了食用薄膜可食、无毒的特点;题目新颖别致,用语生动,引发读者的阅读兴趣。评分意见:本题共3分。能答出食用薄膜特点得2分,能答出引发阅读兴趣得1分。21、(3分)、示例:这一句运用作比较的说明方法;把食用薄膜和米纸进行比较,突出了食用薄膜在强度、抗老化性能和可塑性等方面的优点。评分意见:本题共3分。正确指出说明方法得1分,分析作用占2分。22、(3分)不能去掉。因为淀粉薄膜也不具备塑料薄膜的个别优点,如成本较低等。如去掉“几乎”一词,体现了说明语言的准确性。评分意见;答出“不能去掉”得1分,理由2分。23、(3分)、示例:方便快捷,无毒无害,食用安全,避免了塑料包装的很多危害。选择了这类食品,您就为家人选择了健康,为环保做出了贡献。评分意见:本题共3分。“方便快捷、食用安全、环保”三个占2分,层次清晰、语言亲切自然占1分

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