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(安徽专版)八年级数学下册 第20章 数据的初步分析专题技能训练(十) 2 方差的三种常见应用课件(新版)沪科版.ppt

1、专题技能训练(十)2.方差的三种常见应用 HK版 八年级下第20章 数据的初步分析提示:点击进入习题答案显示123见习题见习题见习题1为了比较市场上甲、乙两种电子钟每日走时误差的情况,从这两种电子钟中,各随机抽取10台进行测试,两种电子钟走时误差的数据(单位:s)如下表:一二三四五六七八九十甲种电子钟13 442221 12乙种电子钟43 12212221(1)计算甲、乙两种电子钟走时误差的平均数解:甲种电子钟走时误差的平均数是(1344222112)0(s),乙种电子钟走时误差的平均数是(4312212221)0(s)(2)计算甲、乙两种电子钟走时误差的方差(3)根据经验,走时稳定性较好的电

2、子钟质量更优若两种类型的电子钟价格相同,请问:你会买哪种电子钟?为什么?解:我会买乙种电子钟,因为两种电子钟价格相同,平均走时误差相同,且甲种电子钟走时误差的方差比乙大,说明乙种电子钟的走时稳定性更好,所以乙种电子钟的质量更优2某校举办了一次趣味数学竞赛,满分100分,学生得分均为整数,成绩达到60分及以上为合格,达到90分及以上为优秀,这次竞赛中,甲、乙两组学生成绩如下(单位:分):甲组:30,60,60,60,60,60,70,90,90,100;乙组:50,60,60,60,70,70,70,70,80,90.根据以上信息,整理分析数据如下表:60组别 平均分/分 中位数/分 方差合格率

3、优秀率甲组68a37630%乙组bc90%(1)a_,b_,c_;6870(2)小亮同学说:“这次竞赛我得了70分,在我们小组中属于中游略偏上!”观察上面的表格判断,小亮可能是甲、乙哪个组的学生?并说明理由;解:小亮可能是甲组的学生理由:根据中位数判断,甲组中位数为60分,乙组中位数为70分,所以小亮可能是甲组的学生(3)计算乙组成绩的方差和优秀率,并判断哪一组的学生的成绩较为稳定解:乙组的方差是(5068)23(6068)24(7068)2(8068)2(9068)2116.乙组的优秀率是100%10%.乙组的方差小于甲组的方差,乙组的学生的成绩较为稳定3据悉某市即将建设海上风电项目,需要铺

4、设一条海底电缆,项目方从甲、乙两厂中分别选取6根不同批次的电缆检测载流量,数据统计如下(单位:千安)甲、乙两厂电缆载流量统计表电缆编号一二三四五六甲厂1.61.61.30.71.31.3乙厂0.71.51.51.31.51.3样本数据的平均数、中位数、众数、方差如下表:平均数/千安 中位数/千安 众数/千安方差甲厂a1.31.30.09乙厂1.3bc0.08(1)上表中,a_,b_,c_;1.31.41.5解:选择乙厂理由:甲、乙两厂电缆载流量的平均数相同,但乙厂的中位数、众数均比甲厂高,则乙厂电缆有较高的载流量;乙厂电缆载流量的方差小于甲厂,则乙厂电缆性能比较稳定,故选择乙厂(理由不唯一)(2)若优质的电缆有较高的载流量且性能稳定,请你结合表中数据,帮助项目方选择合适的电缆厂家,并写出两条推荐理由

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