1、 学习目标：1、识记字音字形2自主学习、合作探究掌握各类文言现象及一些基本古代文化常识3培养的高尚品德和刻苦钻研的精神。学习重点：掌握各类文言现象学习方法：自主合作探究课时安排：一课时一、回顾预习2、给下列加点字注音：属（ ）文 邓骘（ ） 逾侈（ ） 璇（ ）玑 驿（ ）站河间相（ ） 骸（ ）骨 蟾（ ）蜍（ ） 茕茕孑立（ ） 胚胎（ ） 初露头角（ ） 遴选（ ） 绸缪（ ） 衍（ ）生 粲（ ）然 孜孜（ ） 左衽（ ） 呕哑嘲哳（ ）红绡（ ） 雾雰（ ） 摒（ ）弃 穹（ ）顶二、自主合作探究 1、解释下列各组句子中加点的词。（1）衡少善属文，游于三辅。 （2）因入京师，观太学。
2、（3）遂通五经，贯六艺。 （4）虽才高于世 （5）自王侯以下，莫不逾侈。 （6）员径八尺（7）累召不应 （8）大将军邓骘奇其才 （9）阴知奸党名姓，一时收禽 （10）安帝雅闻衡善术学。 2、下列各组词语中，加点字的注音有错误的一项是（ ）。 属文（zh） 左冯（png） 征辟（b） 逾侈（y） 邓骘（zh ） 不徙（x） 都柱（du ） 合契（q ） 陇西（lng） 骸骨（hi） 肃然（s） 收禽（qn ）3、下列句中加点词的解释，不正确一项是（ ）。 不好交接俗人（与交往） 连辟公府不就（征召） 辄积年不徙 （调动官职） 视事三年，上书乞骸骨（看、视察）4、下面句子中划线的词语，意义相同的一
3、组是（ ）。 虽才高于世 青，取之于蓝 以精铜铸成 验之以事 因入京师，观太学 伺者因此觉知 十年乃成 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋5、从句式结构看，不同于其他三句的是（ ）。 以其无礼于晋，且贰于楚也 果地震陇西 方与将军会猎于吴 未之有也6、下面加点字的注音有误的一组是()A浔阳(xn)枫叶(fn) 瑟瑟(s) 迁谪(zh)B慢捻nin) 霓裳(n) 六幺(yo) 嘈嘈(co)C幽咽(y) 暂歇(zhn) 乍破(zh) 转徙(x)D收拨(b) 裂帛(b) 钿头(din) 银篦(b)9下列说法不正确的一项是（ ） A“遂通五经”中“五经”是指：诗、书、礼、易、左传。B“贯六艺” 中“六艺
4、”是指：礼、乐、射、御、书、数。C“迁、转、徙”都是指调动官职。 D后汉书与史记、汉书、三国志被称为“四史”。三、当堂达标：1、翻译句子。 永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。 大将军邓骘奇其才，累召不应。 饰以篆文山龟鸟兽之形。 自书典所记，未之有也。2、高考档案：（1）1983全国卷千呼万唤始出来， 。（2）1986上海卷别有幽愁暗恨生， 。（3）1988全国卷从白居易琵琶行中选一个描写月色的句子填在横线上。 （4）1999上海卷大弦嘈嘈如急雨， 。银瓶乍破水浆迸， 。（5）2002全国卷我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ， 。 （6）2003北京春考卷移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 ，
5、。（7）2003北京卷别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 ， 。 （8）2004上海卷转轴拨弦三两声， 。（9）2005江苏卷 ，凝绝不通声暂歇。 ，此时无声胜有声。（10）2006上海卷曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 ， 。 （11）2006浙江卷 ，往往取酒还独倾。（12）2006四川卷白居易的琵琶行中，既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是 ， 。（13）2007山东卷 ，幽咽泉流冰下难。（14）2007广东卷间关莺语花底滑， 。 ，凝绝不通声暂歇。（15）2007重庆卷千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声， 。（16）2008山东卷弦弦掩抑声声思， 。（17）2008江苏卷座
6、中泣下谁最多？ 。（18）2008安徽卷千呼万唤始出来， 。（19）2009上海春考卷寻声暗问弹者谁？ 。（20）2009辽宁卷弦弦掩抑声声思， 。 ，说尽心中无限事。（21）2010山东卷 ，相逢何必曾相识！（22）2010安徽卷 ，此时无声胜有声。 （23）2011江苏卷去来江口守空船， 。（24）2011湖北卷琵琶行中“醉不成欢惨将别， ”，情景交融。（25）2011广东卷我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ， 。（26）2012辽宁卷嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 ， 。（27）2012北京卷我闻琵琶已叹息， 。 ，相逢何必曾相识。（28）2012天津卷 ，此时无声胜有声。 （29）2012江西卷我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。！ ， 。四、总结提升五、拓展延伸人生在勤，不索何获？学习指导即时感悟自己动手查字典，掌握字音字形。独立思考；积极探讨。学以致用，提高解决问题能力。学习知识的过程中，要汲取精神食粮。