1、专题04 光合作用与呼吸作用一、选择题1(【百强校】2015-2016学年福建省漳州市八校高三第一次联考生物试卷）将酵母菌处理获得细胞质基质和线粒体。用超声波将线粒体破碎，线粒体内膜可自然反卷成小的膜泡，原来内膜的内侧面位于膜泡的外表面。下列四支试管在适宜温度下不能产生CO2的是A葡萄糖+细胞质基质 B丙酮酸+细胞质基质 C葡萄糖+小膜泡 D丙酮酸+线粒体基质2(【百强校】2016届甘肃省会宁县一中高三上学期第四次月考生物试卷）下列有关细胞呼吸的叙述，其中正确的是（）A、无氧、干燥的环境细胞呼吸最弱，有利于果树贮藏B、水稻根部主要进行无氧呼吸，以适应缺氧环境C、用玉米经酵母菌发酵产生酒精来代替
2、汽油，主要利用了酵母菌的无氧呼吸D、马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程获得能量3(【百强校】2016届江西省临川区第二中学高三上期中生物试卷）下图是探究活的酵母菌呼吸作用的实验装置图。装置中底物（葡萄糖）充足且温度适宜。A、B表示着色液滴，可随容器中气体量的变化而发生移动。下列现象不可能发生的是AA不动而B右移 BA左移而B不动CA左移B右移 DA不动B不动4(【百强校】2016届贵州省贵阳市六中高三元月月考生物试卷）如下图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子，分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升
3、高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b高度是 （ ）Aab Ba=b Cab Dab Ba=b Cab Dab22(【百强校】2016届湖南省五市十校高三12月联考生物试卷）某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率=（3y-2z-x）/6 gcm-2h1（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。则
4、M处的实验条件是（ ）A下午4时后在阳光下照射3小时再遮光3小时B下午4时后将整个实验装置遮光6小时C下午4时后在阳光下照射6小时D下午4时后将整个实验装置遮光3小时23(【百强校】2016届吉林省长春外国语学校高三上学期期末生物试卷）下列与绿色植物某些生理过程有关的叙述中，正确的是（ ）A绿色植物的光反应可以在暗处进行，暗反应也可以在光下进行B大豆根吸收矿质元素所需的ATP可以直接来源于光合作用C水果贮存时充入N2和CO2目的主要是抑制无氧呼吸，延长水果的贮存时间D即使给予叶绿素提取液适宜的温度、光照和CO2，也无法检测到有O2生成24(【百强校】2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三上
5、三次月考生物试卷）将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：温度（）5101520253035光照下吸收C02（mgh）1OO1752503253753503OO黑暗下释放C02（mgh）O50O751OO1502253OO350下列对该表数据分析正确的是A昼夜不停地光照，温度在35时该植物不能生长B每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20的条件下，该植物积累的有机物最多C昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30D每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30
6、时，该植物积累的有机物是温度在10时的2倍25(【百强校】2016届天津南开中学高三第二次月考生物试卷）如图所示为生物界部分能量转换关系图解，下列叙述中不正确的是（ ）A过程可发生在蓝藻叶绿体类囊体薄膜上B发生过程的生物在生态系统中称为生产者C过程在动植物细胞中都能发生D过程可用于过程26(【百强校】2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三上一次月考生物试卷）光合作用的产物中，氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧依次来自于二氧化碳 气孔直接吸收 水的光解 叶绿素的分解A BC D27(【百强校】2016届浙江杭州五校联盟高三年级上第一次诊断考试生物试卷）下图表示20时玉米光合速率与
7、光照强度的关系，SA、SB、SC依次表示有关物质量的相对值，下列说法中错误的是ASA+SB+SC表示光合作用总量BSC一SA表示净光合作用量C光照强度从B到D点变化过程中，C3逐渐减少D若提高CO2浓度，则B点左移28(【百强校】2016届甘肃省天水市一中高三上学期期末生物试卷）如图是H随化合物在生物体内转移的过程，下面对其分析不正确的是A能形成ATP的过程有BH经转移到水中，其过程需氧气参与C产生的H可在过程中将三碳化合物还原D长在向阳坡上的小麦比背阳坡上的小麦过程旺盛29(【百强校】2016届河北省正定中学高三上学期第六次月考期末生物试卷）下列关于叶绿体和线粒体产生气体过程的叙述，错误的是
8、A产生气体的过程都有水的参与 B产生气体的过程都会产生ATPC产生气体的过程都受温度的影响 D产生气体的过程都与生物膜有关30(【百强校】2015届山东省济南一中高三上学期第二次测试生物试卷）光能转化成人体肌细胞内ATP的能量，需要经过的主要生理过程的正确顺序是（ ）A光合作用消化吸收主动运输有氧呼吸B光合作用呼吸作用消化吸收主动运输C呼吸作用光合作用主动运输消化吸收D主动运输消化吸收有氧呼吸光合作用二、非选择题31(【百强校】2016届辽宁省锦州市锦州中学高三上期中生物试卷）图甲表示菠菜的叶肉细胞在光强度分别为a、b、c、d时单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙为图甲光照强度c-
9、d条件下不同浓度的CO2对菠菜幼苗各项生理指标影响的实验结果。请回答:（注：气孔导度表示的是气孔张开的程度，影响光合作用，细胞呼吸和蒸腾作用）（1）图甲中光强度为b时，实际光合速率_（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸速率；光强度为c时叶绿体光合作用所需CO2来自_（填“线粒体”、“外界环境”）；如果一天中12小时的光强度为d，其余时间光照强度为a，则菠菜能否生长？_。（2）由图乙可知，与A组相比，C组条件下叶绿体中NADP+含量_。干旱初期，菠菜光合作用速率下降，其主要原因是所需的_减少而导致光合速率下降，而较高CO2浓度有利于水稻幼苗度过干旱时期，据图乙分析原因：_。32(【百强校】20
10、16届湖北省荆门市高三元月调考生物试卷）为研究不同的环境条件对番茄光合作用的影响，研究小组分别给相同的番茄幼苗提供不同的温度，测定其在不同光照强度时相关数据，绘制曲线如图l。图2为其叶片的气孑L结构示意图。请回答相关问题。（1）分析图l可知，在30条件下，番茄幼苗的呼吸速率为_mmolh；番茄幼苗在温度条件下光的补偿点更低。（2）在光照充足的条件下，更适合番茄幼苗的生长的温度是 ，此温度下光的饱和点大约是_。（3）若番茄幼苗长期处于光照强度为2klx、温度为20条件下，其能否正常生长？ 。（4）图2中的保卫细胞中合成ATP的结构有 。图中箭头为细胞中水分流动的总方向，此时气孔关闭，推测此时保卫
11、细胞可能处于 （填失水或吸水）状态；短时间内，保卫细胞中三碳化合物的含量变化是 （填增多或减少）。33(【百强校】2016届黑龙江省大庆实验中学高三上学期期末生物试卷）下面图1表示某植物叶肉细胞内甲、乙两个重要生理过程中C、H、O的变化（其中数字代表过程，A、B代表物质）；图2表示当光照和CO2浓度足够的条件下，温度对该植物光合作用和呼吸作用的影响。其中实线表示光照时CO2的吸收量，虚线表示黑暗时CO2的产生量。请据图回答：（1）图1中，乙过程发生的场所为 ，其中物质B产生于该过程的第 阶段，物质B中氧元素来源于反应物中的 。（2）图1中，若甲过程其他条件不变，光照由弱变强，则短时间内C5的含
12、量将 （增加、减少、不变）。（3）依据图2，若植物所处温度使其在光照情况下生长状况最佳，那么在此温度条件下，每天交替进行l2 h光照、12 h黑暗处理，则该植物在24 h内积累的葡萄糖为 mg（保留小数点后一位）。34(【百强校】2016届宁夏固原市一中高三上学期适应性训练生物二卷）下图表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，代表各种物质，A、B代表两种细胞器。图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线。据图回答下列问题：（1）图1中B是 。卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给植物CO2后的60s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物
13、，通过研究发现7 s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5 s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质最可能是_（填图中序号）。（2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图中的循环 （能/不能）进行，原因是 。（3）当光照强度处于图2中的D点时，图1中的去向有 。（4）图2中0D间此幼苗细胞呼吸消耗的有机物量为 （用S1、S2、S3表示）；光合作用有机物的净积累量为 （用S1、S2、S3表示）。35(【百强校】2016届浙江省瑞安市龙翔高中高三上第三次月考生物试卷）为探究大气CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，研究人员人工模拟一定量的UV辐射和加倍的CO2 浓度
14、处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见下表。请分析回答：分组及实验处理株高（cm）叶绿素含量（mg g- 1）光合速率15天30天45天15天30天45天A对照（自然条件）21.535.254.51.652.02.08.86BUV照射21.131.648.31.51.81.86.52CCO2浓度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28DUV照射和CO2浓度倍增21.535.955.71.551.952.259.02（1）光合作用中，CO2在 中与RuBP结合，形成的三碳酸被还原成三碳糖。这样光能就转化为糖分子中的 。（2）据表分析，C组光合
15、速率明显高于对照组，其原因一方面是由于 ，加快了碳反应的速率；另一方面是由于 含量增加，使光反应速率也加快。D组光合速率与对照相比大致相等，说明CO2 浓度倍增对光合作用的影响可以 UV辐射增强对光合作用的影响。（3）由表可知，CO2 浓度倍增可以促进番茄植株生长。有研究者认为，这可能与CO2参与了促进植物合成生长素的 表达有关。要检验此假设，还需要测定A、C组植株中生长素的含量。若检测结论是 ，则支持假设。36(【百强校】2016届黑龙江实验中学高三上第四次月考期末理科综合生物试卷）图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，代表不同的物质。请据图回答问题：（1）能进行光合作用的色素存在于图一中的_处，可用 提取，其中溶解度最大的色素是颜色为 。若在某一时刻缺少，用反应式表示这一时刻该生理过程： _。（2）生物体内的代谢过程与能量有密切关系，请写出一个吸能反应的反应式： 。（3）图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化的情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为36mg/dm2h，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是_；多云转晴时，短时间内细胞内C5的含量会 _；请画出图二E点叶肉细胞气体交换的物理模型（要求画出相关的细胞器）。如果土壤中长期缺乏Mg2+，则图二中G点向_移动。