1、 学习目标：学习重点：掌握文中相关文言常识。学习安排：二课时 第一课时一、 回顾预习： 1、作者介绍苏轼（10371101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉州眉山（即今四川眉州）人。是著名的文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。 2、文学知识“赋” 以楚辞为源头，至荀况始有定名。它出现于战国后期， 到了汉代才形成确定的
2、体制。 文心雕龙说：“赋者，铺也；铺采摛（ch）文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采摛文，指赋的形貌。赋在艺术表现上必然注重铺陈形容事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意 。 3、给下列字注音1、壬戌（ ） 10、酾酒（ ）2、桂棹（） 11、横槊（ ）3、余音袅袅（) 12、渔樵（）4、幽壑（ ） 13、扁舟（） 5、嫠妇（ ） 14、匏樽（） 6、愀然（） 15、蜉蝣（）7、山川相缪（） 16、无尽藏（ ）8、舳舻千里（） 17、狼籍（ ）9、旌旗（） 18、枕藉（） 二、自主、合作、探究探究一：学习第一段既望：游于赤壁之下（句式） ：属客：纵： 如：凌： 冯： 遗世：探究二：学习第二段扣舷而歌之：而： 溯：渺渺：客有吹洞箫者（句式）定后 倚：舞： 泣： 嫠妇：三、 当堂达标 学习第三段愀然：危： 南飞：繆： 酾酒： 而今安在哉（句式）：侣： 友：寄： 渺： 樵：四、反思提升五、 拓展延伸1、熟读课文2、背诵课文学习 指导结合课下注释看课文，解决字音和词义。首先独立思考，然后小组讨论。
