1、题组层级快练(十六)(时间：90分钟 总分：95分)基础检测一、阅读下面的文字，完成1-4题。(25分)秋 红聂兰锋“谁第一个举手，我就嫁给谁！”秋红的话才说了一半，秃子就高高地举起了手。挨着秃子的王二根又举了手，又有三十多名青壮年举了手。秋红的牙都痒，她睁圆了杏眼，对着人群里的王二根大声骂：“王二根你个窝囊废，这辈子你就输给秃子吧你，我这就搬到秃子家去，悔死你！”秋红气得跺脚，秃子心里美得像吃了蜜。第二天，花儿一样的秋红就嫁给了秃子。才17岁。第三天，秃子就吹着口哨参了军，去了前线，去打小日本儿，和王二根，和那三十多名举手的青壮年。秋红是家里的第四个女娃，娘在秋天的玉米地里正劳作着就留了满地
2、的血，然后生下她。爹不咸不淡地说又养了个赔钱货，娘就陪着笑脸说女娃一样下湖种地。秋红就憋着一肚子气。憋着一肚子气长到17岁的秋红，偏偏要脸蛋有脸蛋，要身段有身段，最是撩人的是她的大眼睛，水汪汪的，会说话。下湖的路上，瞅了谁家的小伙子，谁家的玉米地一准被锄的寸草不剩，滑滑顺顺。顶数王二根家和秃子家的地最滑顺了。王二根生得清秀是公认的好，但木讷，爹和娘也不愿意他太场面儿；秃子人还算出挑，可他调皮、逆反，秋红也不讨厌他，但他是秃子。王二根有板有眼，秃子不讲规则；王二根辗转反侧睡不着，盘算着明早给秋红家挑水了，秃子呢想也不用想，天擦黑就给人家挑满了缸。秋红的活道数第一，莫说女红，粗重的肩挑背扛、碓捣磨
3、碾，样样拾得起放得下。虽人人夸赞，但秋红还是憋着一肚子气，盼着干出个惊天动地的大事儿，证明自己彻底不是赔钱货。那是抗战最紧的时候，前线的火药味已呛到了秋红的家乡，邻近的几个村庄已组织了队伍支前，秋红的村里还没动静。这可急坏了满脑子“大事儿”的秋红。一个秋日的黄昏，秋红约了二根，俩人草垛旁秘密商讨，秋红一脸严肃地说：王二根，这事儿不像挑水那么简单，明天的参军动员大会，我话一出口你就第一个举手，千万不能让秃子抢先。王二根真诚地点点头：秋红你放心。秋红就把一枚穿了红丝线的铜钱套在二根脖子上。二根从兜里掏出一把酸枣在衣襟上搓了，挑一颗最红的送到秋红的嘴里。既然第一个举手的是秃子，秋红就没有理由再想酸枣
4、的滋味。秋红只希望她亲手做的军鞋恰巧穿在了秃子脚上或是二根的脚上。夜是那样的长，睡不着秋红就想，王二根的手咋举得那么慢？秃子的手咋举得那么快？想不通。想来想去的日子就像沂蒙山一样绵延悠长，秋红硬是把日本鬼子给想跑了，把国民党给想到台湾去了，也没想出个结果来。援朝战争结束那年的农历腊月二十三，是灶老爷“上天言好事”的日子。傍晚的农家已时断时续地响起了鞭炮声。秋红端了洗菜水向门口泼去，却泼出了一串“哈哈哈”的笑声，“秋红，10年不见，你的见面礼真是解乏呀，我赶了一天的山路，这菜的清香味儿，闻着舒坦着哩”拄着拐棍儿的秃子突然停止了说笑，他看见秋红丢了盆子正朝自己摸来。秋红讲着“眼睛的故事”：那次仗打
5、得很苦，到处是受伤的八路军，我一连背了4个伤员藏到地瓜窖里，还想出去找点水，刚出窖子口，谁知“轰”的一声，就什么也看不见了秃子说秋红你很勇敢，你的眼睛还是那么好看。接着秃子开始讲“腿的故事”：我和王二根在一个连。打了一仗又一仗，许多战友都牺牲了。子弹飞向二根时，一枚铜钱救了二根；子弹飞向我时，二根就扑向我，我丢了一条腿，二根却丢了命。二根是真正的英雄。二根把铜钱给了我，他说是你给的；他还说你喜欢吃酸枣，然后就合了眼。秋红听了，泪水就盈满了眼眶。秋红抚摸着铜钱良久，秋红喃喃地像是自语；二根的手咋举得那么慢战场上不曾流泪的秃子再也控制不住自己：秋红，是二根让我先举的手呀。(有删改)【注】 场面儿：
6、做事太显眼。出挑：指男女青春期体态、容貌、智能等出众。活道：做活的本事。1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )A.小说以轻松而具有地方色彩的笔调描写了山东农村人们的生活场景，故事时间跨度较大，情节曲折而有吸引力。B.小说缺乏环境描写，但这并不影响小说的艺术感染力，反而使小说的内容更加紧凑，情节更加顺畅而吸引读者。C.参军动员大会前，二根让秃子先举手，表明二根不仅做事有板有眼，而且木讷，不想在众人面前说自己的心事。D.“顶数王二根家和秃子家的地最滑顺了”，既表现出二根和秃子都很会做农活，也是侧写秋红的魅力，富有情趣。E.结尾一段，不仅照应了上文的“秋红就想”，而且呼应开
7、头，表现了“不讲规则”的秃子对二根救命之恩的感激。答案 选D给3分，选B给2分，选A给1分；选C、E不给分。解析 A项，“轻松”的说法有一定合理性，但笔调中更多的是厚重和严肃；“山东农村”范围过大。C项，“不想在众人面前说自己的心事”与文中“王二根真诚地点点头：秋红你放心”相矛盾，“让秃子先举手”可能与“爹和娘也不愿意他太场面儿”有关；“做事有板有眼”和“让秃子先举手”无关。E项，“对二根救命之恩的感激”错，表现的应该是秃子对二根当初“让我先举的手”的感激，还有对二根为救自己而牺牲的愧疚、悲痛和感激。2.小说一开始就描写了“参军动员大会”的场面，这样写有什么好处？请作简要分析。(6分)答：_答
8、案 采用了倒叙的方式；造成悬念，激发了读者的阅读兴趣(或吸引读者)；突出了秋红的形象特点；表现了二根和秃子性格特点的不同；暗示了小说的主要内容。(每点1分，答出五点得6分)3.秋红有哪些性格特点？请作简要分析。(6分)答：_答案 泼辣，重诺，要强(证明自己彻底不是赔钱货)，热爱家乡(或爱国)，聪慧，勇敢(主动追求爱情，具有牺牲精神，打仗时救助八路军伤员)。(每点1分)4.关于这篇小说的主旨，有“爱国说”和“爱情说”两种不同的看法。请就你认同的其中一种看法，谈谈你对小说中秋红“干出个惊天动地的大事儿”的理解。(8分)答：_答案 观点一：认同“爱国说”。“大事儿”是指秋红和王二根经过“秘密商讨”，
9、秋红在村里的参军动员大会上公开表明谁先报名参军就嫁给谁的态度；她要借干成“大事儿”证明自己彻底不是赔钱货，还想借此激发村里青壮年参军抗日的热情；小说正是通过写秋红干出了这件“大事儿”，表现了她热爱家乡、保卫家乡的决心和牺牲精神，歌颂了抗日根据地人民热爱祖国和团结抵御外侮的高尚情怀。观点二：认同“爱情说”。“大事儿”是指秋红和王二根“秘密商讨”经过，秋红在村里的参军动员大会上公开表明了谁先报名参军就嫁给谁的态度；她要借参军动员大会的公开场合，名正言顺地实现嫁给王二根的目的，以此证明自己彻底不是赔钱货；小说通过写秋红干出了这件“大事儿”，表现了抗日根据地的平凡女性期盼和勇敢追求美好爱情的动人情怀，
10、突出了人们对和平与幸福生活的向往。(观点明确2分，分析合理每点2分)二、阅读下面的文字，完成5-8题。(25分)小 区 鸡 鸣李忠元自打买了新楼房，张三就痛快地搬了进去。还是新房子好啊，躺在软绵绵的床上，真舒服，张三的脸上流露出难以掩饰的喜悦，不知不觉睡着了。可这醉人的安适却只是一会儿的事儿。睡着睡着，张三突然觉得有声音，就扑棱爬起来，侧耳细听，声音是来自楼外。张三披衣下地，来到阳台，这回终于听清楚了，是一声声沙哑的鸡鸣，由远而近，很是吵人。张三顿时睡意全无，他想不通是谁这么嚣张，竟在这时尚小区里堂而皇之地养上了鸡！张三一忍再忍，可一连十几个凌晨两点，他都被这可恶的鸡叫声吵醒，他坐卧不宁，甚至
11、怀疑自己患上了顽固的失眠症。这天，实在忍无可忍的张三天还没亮就起了床，悄无声息地下了楼，循声找去，却见对面一楼的一户人家窗前架着一个铁丝鸡笼子，一红一黑两只大公鸡正比赛似的扯着脖子欢叫呢！张三这个气啊：可恶的畜生，看你把老子折磨的！张三捡起脚下的一块石子，想惩罚一下这两个可恶的东西。没想到石头还没出手呢，就听耳边嗷的一嗓子，张三吓了一大跳。回头一看，只见一个白发老头正怒目而视，张三一时像个做了错事的孩子，羞红了脸，挺着脖子，不知该怎么开口了。你干啥？想杀生？老爷子精神矍铄，说话挺霸气。看样子你也是农村出来的，怎么这么不爱惜生灵呢？张三低下头，打量了一下自己。农村人？我哪里还像农村人？从买楼那天
12、起俺就成了正儿八经的城里人了！张三不服气。老头子，看我不告你，两只破公鸡还动不得了，宝贝似的，俺找个说理的地方去！张三气呼呼的，一溜烟似的跑到了物业办。室内乌烟瘴气，满地垃圾，两个自动麻将机边坐满了打麻将的人，吆五喝六，战得正欢，根本没人理睬张三。看到这场面，张三怯怯的，心中的怒火顷刻间被浇熄了一大半儿。张三悻悻地走出了屋子，但他还是满怀希望的，毕竟这半夜鸡叫是人人愤慨的事，难道他物业的就不嫌吵闹吗？张三在小区里也撺掇邻居一起去告公鸡扰民，可他话一出口，别人都无奈地摇摇头走掉了，谁也不爱理睬他。回家后，张三越想越窝火，现在的城里人真是太麻木了！张三盼着物业早日解决这件事，心里一忍再忍，希望事情
13、尽早出现转机。这天晚上，张三早早地躺下，进入了甜甜的梦乡。后半夜，睡得迷迷糊糊的张三又被鸡叫声惊醒了。那可恶的鸡叫很有穿透力，由远及近，划破长长的夜空，一遍又一遍，让张三翻来覆去，难以入眠。张三睁着惺忪的睡眼，看天还没亮，就无奈地拿起一本杂志看起来，可这恼人的鸡叫竟没完没了，让他难以静下心神，看书也是心不在焉，一目十行。第二天一大早张三下楼时，竟意外地发现难得一见的开发商刘金正在给那两只公鸡送食吃。这一发现令张三大为吃惊，他更来气了。一打听，张三才知道，那个养鸡的老头竟是刘金的父亲！我说这事儿怎么迟迟得不到处理呢！没有犹豫，张三又单枪匹马杀到物业办，去兴师问罪了。正好刘金在，张三就像个开了火的
14、机关枪，一通嗒嗒，把心里的怨气竹筒倒豆子一样说给了刘金。刘金一拍桌子，张三，这楼里住着千百户，人家都不吱声，你凭什么来叫嚷啊？张三听刘金竟这么质问他，腾地火了。他不吱声，我也不吱声，大家都漠然置之，难道任凭这两只公鸡搅得大家一辈子不得安宁，还要我们忍气吞声吗？本来，张三是奔着干仗来的。没想到自己唇枪舌剑，却换来了刘金“扑哧”一笑，张三立时懵了。他还没回过神来，刘金又是一拍桌子，把张三吓了一跳，以为他要动手。没想到刘金不慌不忙从夹包里掏出一盒烟，抽出一支衔在嘴里，“啪”的一声用打火机点上了，吞起云吐起雾来。张三，你不是一直没工作吗？今天我正式通知你，你现在就是这个小区的物业办主任了，这里的一切事
15、情由你全权负责！张三一时愣住了，什么？什么？张三，我忙于北京的楼市开发，根本无暇顾及这里，这个小区的管理一团糟。为寻找一位认真负责的人来管理小区，管好小区，我家老爷子特地从农村买来两只爱打鸣的大公鸡，没想到激怒的是你！(选自小说选刊，有删改)5.下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )A.小说把张三和邻居做了对比，以邻居的麻木不仁、怕事躲事衬托了张三的与众不同，暗寓了张三被刘金看中而得到工作的必然性。B.“你干啥？想杀生”的话，与“老爷子精神矍铄，说话挺霸气”的描写，表现了刘金父亲对张三想拿石头砸鸡的不满以及他的财大气粗。C.“张三，你不是一直没工作吗”的问话，说明刘金对张
16、三做了认真的调查，他早就发现张三是个人才，所以借此机会要重用他。D.张三撺掇邻居们和自己一起去告公鸡扰民，但邻居们都不愿意去，是因为他们知道养那两只公鸡的人是开发商刘金的父亲。E.“人家都不吱声，你凭什么来叫嚷啊”是刘金的故意一问，旨在对张三做进一步考查，从其反应看他是否合乎自己的用人标准。答案 答A给3分，答E给2分，答D给1分；答B、C不给分。解析 B项，“表现了刘金父亲对张三想拿石头砸鸡的不满以及他的财大气粗”错误，老爷子当时的样子其实是故意做出来的，为的是看张三的反应，他是在为儿子刘金挑选人才。C项，“刘金对张三做了认真的调查，他早就发现张三是个人才”错误，刘金是从张三被激怒才发现他是
17、个认真负责的人的，而至于张三没有工作一事，刘金可能只是听说而已。D项，从文中内容看，邻居们也许知道，也许不知道。6.小说中多次写到小区的鸡鸣，这样安排有哪些作用？请简要分析。(6分)答：_答案 照应了题目。作为线索，贯串起了整个小说的情节，推动了故事情节的发展。借对鸡鸣的反应，表现了不同人的不同心理，突出了张三的形象。(每点2分)解析 本题要求分析文中多次写小区的鸡鸣的作用。首先，文章题目就是“小区鸡鸣”，小说中写小区鸡鸣，准确扣住了题目。其次小说多次写鸡鸣，写它影响到了张三的睡眠，这就串起了情节，推动了故事发展。最后，通过写不同人对小区鸡鸣的反应，表现了邻居的麻木不仁和物业管理处的工作人员的
18、不负责任，也凸显了张三的形象。7.张三有哪些突出的个性特点？请结合小说内容简要回答。(6分)答：_答案 不畏权势，正直有胆量。即使知道了扰民的鸡是小区开发商刘金家的鸡，他也没有退缩。有头脑，做事善思考：为了早日解决问题，他撺掇邻居一起去告公鸡扰民。认真负责。别人不管的事，他管，而且要把事情解决掉。(每点2分)解析 解答此题，需对小说情节进行仔细分析，看张三的言行能表现他的什么个性。敢于找物业办，知道鸡是刘金家的后“更来气了”，这说明他不畏权势，有胆量。撺掇邻居和他一起去告公鸡扰民，虽然邻居不去，但也说明张三并不蛮干，是一个有头脑、有办法的人。从整个事件来看，他这个人认真负责，刘金最后请他来管理
19、小区就是证明。8.如果把文章最后一段删掉，你认为合适不合适，为什么？请简要谈谈你的看法。(8分)答：_答案 示例一：合适。(2分)从文章内容上看，刘金是个开发商，他肯定不希望小区管理混乱，因此应当明白鸡叫扰人的道理，而最后请张三管理小区就暗示出他家养鸡的目的。而且可以推断出那鸡迟早会被撤走，所以没有必要再交代鸡叫的原因。从艺术手法上看，文章直接以张三发愣做结尾，是在情节陡生逆转之际戛然而止，能够起到震撼人心的效果。而这也能给读者留下想象空间，使小说结尾显得更为含蓄，更加耐人寻味。(每点3分，意思对即可)示例二：不合适。(2分)从内容上讲，这个结尾说明了半夜鸡叫的缘由，也说明了刘金让张三来管理小
20、区的原因。从人物形象上看，这个结尾交代了刘金及其父亲的想法，扭转了先前他们在读者心目中可能产生的不好的印象。从结构上讲，最后一段交代了整个事件的缘起，使小说结构更为完整严谨。(每点2分，意思对即可)解析 解答这类试题，一定要从两个角度去思考。合适与不合适，往往都有一定的道理，因为艺术往往可以从多角度欣赏。解答时，应该从情节设置、主题表达、艺术手法运用等角度去考虑，才能答得全面、准确。经典连线三、(2014湖北)阅读下面的文字，完成9-12题。(20分)六 指 猴墨中白侯六是新来为东家赶马车的，右手六指，护院的都笑称他六指猴。侯六也不恼，伸出手问：“像六指猴吗？”“六指猴是江洋大盗，你是给东家赶
21、马车的。”说完，大伙善意地笑了。东家江大佬有钱，有钱的东家不住在泗州城。东家喜欢住在五里城的凤凰墩。凤凰墩背靠九座梅花山，西临拦山河，东边一条大道直通南边的泗州城。东家爱去泗州城听戏。东家听完泗州戏，侯六就陪他去梅岭茶馆。东家和众玩家边品茶，边玩赏古玉。众玩家要看东家腰上的玉。东家掏出洁白的手帕，用嘴吹吹，才解下玉放在上面。只见手帕上的蟠螭，圆眼怒睁，细眉飞扬，脚爪上翘，胛骨尽显，活泼有趣。众人夸：“好玉。”侯六却在旁边大碗喝着茶，喝完，就到泗州大街上逛。东家品足了茶，侯六准时套好马车等他。坎坷道，马车如履平地。东家喜欢坐在车上眯着双眼哼着泗州戏，回味着茶馆玩玉时的惬意。到家，东家拎起长衫下车
22、，侯六就看到他腰带上那只活泼的蟠螭。东家有钱，可有钱的东家人不坏。东家喜欢拿出白花花的银子救济乡邻。侯六常听人夸，东家是善人。侯六拴好马，路过东家房时，就听东家和老婆说：“侯六人不小了，是该成家了”侯六听后心一热，父母去世，无人再关心自己。泗州大街，仁义当铺。黑衣人闪身进屋。老板贾仁义低声问：“玉呢？大人催要。”黑衣人说：“盗不来。”“没有你偷不来的宝贝，否则告知官府，丢的不仅是玉，还有多人的性命！”黑衣人不回答，抛下酬金，飞跃离去，眨眼钻进黑夜里。天亮，府衙有人投案，声称自己是大盗六指猴。师爷马皮金一看是马夫侯六，笑说：“你手长六手指，就是六指猴？”“我是六指猴，为东家赶车，实是想偷他的玉。
23、”马皮金只好向吴知府禀报。吴知府听后，说：“通知江大佬，让他看着办吧。”马皮金把知府的话转告给东家，临别小声叮嘱：“大人的嘴，大着呢！”东家忙带上金银赶到府衙。看着满眼的金银，吴知府叹道：“你有钱心善，好人呀，可好人如何会让飞贼赶车呢，要追究”吴知府眯着小眼盯着东家的腰间。东家取下玉佩递过去，说：“一个赶马的怎会是大盗哟？”马皮金忙上前接玉，旁边的吴知府就怪怨说：“好好马车不赶，非说是飞贼，自己的命贱，也不为主人着想，再说，他真是六指猴，怎敢自己找上门来？这些下人呀，醉酒后，全是醉话！”东家忙谢过知府，刚把侯六带走，贾仁义就求见吴知府说：“真是六指猴呀。”吴知府笑道：“抓了六指猴，还会有七指猴
24、八指猴，那么多飞贼抓得完吗？要的是玉！”看着吴知府把玩着圆眼怒睁的蟠螭，贾仁义连赞：“大人高明！”侯六得知东家用古玉救他，跪谢说：“我不配。”东家伸手拉起他说：“玉是宝，可活人更是宝哩！”侯六说：“不能再为您赶马了。”转身欲去。东家也不挽留，说：“走正道吧！路平整，好走！”六指猴点头，飞身上了大路。平原大道，晨光如金。东家坐着马车去泗州城，路遇一老者，停车，让其坐。老者摘去胡须，是侯六。侯六感慨地说：“东家的善心无处不在呀。”双手递来一玉。东家见是那块活泼有趣的蟠螭，摇头叹说：“何必呢！”侯六说：“东家放心，他们无可奈何，日后还会尊敬您呢！”看着东家一脸莫名，侯六笑着跃到马后，接过马鞭说：“再
25、为您赶一趟吧。”望着飞舞马鞭的侯六，东家仿佛看到自己年轻时的影子。侯六走了，东家再也没有他的消息。东家不明白，古玉被盗，官府也不追问，吴知府对他尊敬如宾，像是他偷了自己的古玉。东家进城时还爱听泗州戏，去梅岭茶馆。东家品茶时，听茶客们说，江湖上有一飞侠，专盗贪官金银救济穷人，飞侠盗金银，还拿他们记录贪污的私账簿儿听着，听着，东家会猛喝一口茶，他希望飞侠是六指猴，却又为侯六捏着把汗。(本文有改动)9.下列对这篇微型小说的赏析，不准确的两项是(4分，两项都对得4分，答对一项得2分，有错项得0分)( )A.小说中有关“凤凰墩”的一段环境描写，寥寥数语，却细腻鲜活，生动传神，充分地体现了小说的环境描写对
26、真实性的追求。B.侯六听到东家与老婆的对话后，“心一热，父母去世，无人再关心自己”。这种叙事中的闲笔，增加了作品的生活气息。C.知府勾结当铺老板，当铺老板收买黑衣人，黑衣人就是大盗六指猴，六指猴亦即侯六，作者在极短的篇幅内巧妙地交代了这些人物关系。D.通过描写人物语言的前后矛盾，可以凸显人物的性格特点，吴知府在得到玉蟠螭前后对东家说的那两段话，就具有这种鲜明的表达效果。E.侯六将盗回的玉蟠螭交还东家时说的话是伏笔，后来茶客们的话是照应。这种写作技巧的运用，避免了平铺直叙。答案 AB解析 本题考查概括环境描写的特点，分析情节构思的妙处，品味人物语言与性格的关系、文章的写作技巧。A项，分析环境描写
27、的特点。“充分地体现了小说的环境描写对真实性的追求”错，应该是体现了小说语言的凝练传神。B项，分析构思的妙处，“增加了作品的生活气息”错，写这一情节是为了体现侯六深受感动，为下文侯六不打算盗玉做铺垫。10.小说中那块活泼有趣的玉蟠螭在情节安排与人物塑造方面有何作用？请分别作简要分析。(4分)答：_答案 在情节安排方面，它是组织和推动情节发展的线索物件：东家有宝玉，侯六来盗玉，侯六被东家感化自首，东家舍玉相救，侯六窃玉以报东家。在人物塑造方面，它可以衬托人物的品格。例如东家爱玉，衬托其风雅；知府爱玉，表现其贪婪。解析 本题考查小说中某一物件的作用。要从小说的情节、人物、环境、主题等方面考虑其具体
28、作用。玉蟠螭在行文过程中反复出现，自然成为了推动故事情节发展的线索。对于人物形象的作用，要考虑其主要起到烘托的作用。11.请概括侯六与东家的性格特点，并作简要分析。(4分)答：_答案 侯六的性格特点是知恩图报、迷途知返、行侠仗义。小说通过东家关心侯六婚事、侯六主动投案、东家舍玉救侯六、侯六窃玉及账本、结尾时茶客们的谈论等情节，生动地写出了侯六侠义性格的内涵。东家的性格特点是乐善好施、仗义疏财、待人宽厚。小说通过人们对东家乐善好施的传扬，东家关心侯六婚事、舍玉救侯六、为侯六担心等情节，具体写出了东家仁义性格的内涵。解析 本题考查鉴赏小说人物形象的能力。分析人物形象的方法是“听其言观其行”，先概括
29、性格特点，再作具体说明。12.这篇微型小说的段落都很短小，甚至大量使用一句一段的形式。作者为什么要采用这种写法？请结合全文，谈谈你的看法。(8分)答：_答案 便于密集且清晰地组织、传达信息，适合本文丰富、复杂的叙事内容的表现需要。便于加快叙事节奏，适合本文迅速推进小说情节发展的需要。便于叙事场景的灵活切换，适合本文于多场景中叙事、写人的需要，产生电影分镜头的效果。本文段落虽然短小，但内容的表达简洁而准确，富有“提示”性，能够有效调动读者的想象。解析 本题考查探究文本构思的技巧。大量使用一句一段的形式，首先要考虑段落短的表达效果，一般是加快节奏，言简义丰，激发想象。另外，结构是为内容服务的，要考
30、虑其对小说的叙事有何作用。新题展示四、阅读下面的文字，完成13-16题。(25分)小 人 物契诃夫“尊敬的阁下，父亲，恩人！”文官涅维拉齐莫夫在起草一封贺信，“祝您在这个复活节及未来的岁月中身体健康、吉祥如意，并祝阖府安康”灯里的煤油快要烧干，冒着黑烟，发出焦臭味。桌子上，在涅维拉齐莫夫写字的那只手旁边，一只迷途的蟑螂在慌张地跑来跑去。“还得给他那个混蛋，再写点什么呢？”涅维拉齐莫夫这样思忖着，抬眼望着熏黑的天花板。这值班室让他感到像沙漠般荒凉，他不仅可怜起自己来，也可怜起那只蟑螂了“我值完班还能离开这里，可它却要一辈子在这里值班，”他伸着懒腰想，“苦闷啊！”看门人巴拉蒙已经不擦皮靴了他一手拿
31、着刷子，一手画着十字，站在通风小窗前听着“打钟了，先生。”他对涅维拉齐莫夫小声说。涅维拉齐莫夫把耳朵凑到小窗口，也倾听起来。复活节的钟声随同春天的清新空气，一齐从窗口涌进室内。各处的教堂钟声齐鸣，大街上来来往往的马车辘辘作响。“人真多啊！”涅维拉齐莫夫看了看下面的街道，叹口气说：“有多少笑声和谈话声！只有我倒霉透了，这种日子还得在这里坐着。而且每年都是如此！”“谁叫您拿人家的钱呢？要知道今天不该您值班，是扎斯杜波夫雇您当替身。别人都去玩乐了，您却在这里替人值班这是贪财啊！”“见鬼，这怎么叫贪财呢？统共才两个卢布，外加一条领带是贫穷，而不是贪财！要是能跟大伙儿一道去做晨祷，然后开斋，那该多好啊喝
32、上那么几杯，吃点冷荤菜，然后躺下睡他一觉这时你会感到自己是个人唉我这一辈子算完了！你瞧，有个骗子坐着四轮马车招摇过市了，可你却不得不待在这里。”“各人有各人的造化。上帝保佑，您也会升官晋级，日后坐上四轮马车的。”“我？嘿，不行，伙计，你开玩笑。即使拼了命，我这九品文官也上不去了我没有受过教育。”“我们的将军也没有受过教育，可是”“嘿，我们的将军，他在做将军之前，早偷盗了十万公款。他那副派头，伙计，我可比不上凭我这副模样也不会有什么出息！连姓也糟透了：涅维拉齐莫夫！总而言之，伙计，这种处境是没有出路的。你愿意，就活下去；你不愿意那就去上吊”涅维拉齐莫夫离开通风小窗，苦恼地在各个房间里转来转去。钟
33、声变得越来越响“要不从值班室溜走？”涅维拉齐莫夫想。不过，这种逃跑不会有什么好结果就算复活节这一天过得很好，很舒服，可是往后又怎样呢？依旧是阴暗的四壁，依旧要受雇于人代人值班，依旧要写这种贺信他热切地想突然出现在大街上，汇入热闹的人群中，参加节日的庆典他想起了刚才一位太太乘坐的四轮马车，想起了庶务官穿了就神气活现的那件大衣他想起了勋章、新皮靴、暖和的床铺和袖子没有磨破的文官制服他之所以想起这些，是因为这些东西他都没有“要不去偷？”他又想，“据说，一些人带着赃物都逃往美洲。不过鬼知道这个美洲在什么地方！看来要能偷会盗，还得受过教育哩。”钟声停了。此刻只能听到远处的马车声和巴拉蒙的咳嗽声，可是涅维
34、拉齐莫夫的满腔愁苦和愤恨，却变得越来越强烈，越来越难以忍受。“写告密信呢？普罗什金一次告密，日后就步步高升”涅维拉齐莫夫坐在自己桌前，陷入沉思。灯里的煤油已经烧干，冒着浓烟，眼看就要熄灭。迷途的蟑螂还在桌上爬来爬去，找不到安身之处“告密怎么行！这种东西一写，日后我定会受到申斥，我这个笨蛋只能见鬼去！”于是目光又落在他起草的那封贺信上。这信是写给一个他十分憎恨又惧怕的人的，十年来，他一直向这个人请求把他从十六卢布的职位提升到十八卢布的职位上“啊你还在这里跑，鬼东西！”他愤恨地一巴掌拍在那只不幸让他看到的蟑螂身上，“真讨厌！”蟑螂仰面躺在那里，拼命蹬着细腿涅维拉齐莫夫捏住它的一条腿，把它扔进玻璃灯
35、罩里，灯罩里突然起火，发出劈劈啪啪的声响。涅维拉齐莫夫这才感到略为轻松些。一八八五年三月二十三日(有删节)【注】 在俄语中，这个姓与“衬裤”的发音相近。13.对小说有关内容的分析与概括，最恰当的两项是(5分)( )A.小说以“小人物”为题，表现了这个九品文官社会地位的卑下，使这个形象具有了典型性，他的遭遇代表了广大劳动人民普遍的悲惨命运。B.小说情节紧凑，所写事件是一个小公务员在复活节之夜，为了挣点小钱，辛辛苦苦替人值班，一边发牢骚，一边违心地给上司写节日贺信。C.小说反映了19世纪80年代沙皇统治时期，坏人官运亨通，小公务员整日辛劳却永无出头之日的社会现实，有力地鞭挞了俄国官场的黑暗。D.“
36、依旧是阴暗的四壁”等三句，连用三个“依旧”，突出了主人公的无奈：即使逃跑了，也照样摆脱不掉当前这种无望而又可怜的生活现状。E.小说结构的特点是以人物对话贯穿全篇。对话揭示了涅维拉齐莫夫替人值班的情节，描绘了形象，表现了人物的身份、地位及性格特征。答案 答B给3分，答D给2分，答C给1分；答AE不得分。解析 A项，错在“代表了广大劳动人民普遍的悲惨命运”，主人公虽然地位低，却不是劳动人民，他是官吏。C项，表述有不准确之处。“永无出头之日”有点绝对；鞭挞了“俄国官场的腐朽黑暗”范围有点狭窄。E项，错在“贯穿全篇”，最后一部分并没有对话。14.小说的主人公涅维拉齐莫夫的个性特征是怎样的？请结合文本简
37、要分析。(6分)答：_答案 奴性，自轻自贱。他写贺信时，极尽阿谀之能事。虚伪，口是心非。对上司一边写贺信，一边咒骂。心理阴暗。想通过偷、告密等卑劣手段改变命运。对现实不满，牢骚满腹。他一直在抱怨地位低，钱少，工作差。(每条2分，答出三条即可)15.请指出文中画线部分运用了哪些描写手法，并分别说出其表达作用。(6分)答：_答案 动作描写。凑到小窗口倾听，暗示着主人公对热闹生活的渴望、向往。环境描写。以外面空气清新和大街上热闹反衬办公室的冷清，反映了主人公内心的苦恼、烦闷。语言描写。主人公的自言自语表达了他对处境的不满、抱怨。(每条2分，共6分。意思对即可)16.请结合文本，探究“蟑螂”在小说中的
38、作用。(8分)答：_答案 艺术构思方面：首尾呼应，使结构严谨。环境描写方面：表现人物工作环境的恶劣，表明其小人物的身份，也交代了主人公内心充满不平的原因。刻画人物形象方面：a.象征人物命运，衬托人物形象；小蟑螂生活在黑暗的角落里，生命卑微可怜，迷失方向，没有出路，其实就是主人公生命的写照。b.拍死小蟑螂并把它烧掉，揭示出主人公内心的怨愤，丰富了人物形象的内涵。(共8分，意思对即可)题组层级快练(十七)(时间：90分钟 总分：100分)基础检测一、阅读下面的文字，完成1-4题。(25分)李十三推磨陈忠实“我给你背了二斗麦。”田舍娃拍打着衣襟上和裤腿上的土末儿。“你人来了就好我也想你了，可你背这粮
39、食弄啥嘛！”李十三说。“给你吃嘛！”“我有吃的哩！麦子豌豆谷子包谷都不缺喀！”李十三以不容置疑的口气对妻子说：“快，快去擀面，舍娃跑了几十里肯定饿了。今晌午咥黏(干)面。”夫人转身出了书房，肯定是借面去了。她心里此刻倒是踏实，田舍娃背来了二斗麦子，明天磨成面，此前借下的几碗麦子面都可以还清了。田舍娃问：“哥吔，正谋算啥新戏本哩？”李十三说：“闲是闲不下的，正谋算哩，还没谋算成哩。”田舍娃说：“说一段儿唱几句，让兄弟先享个耳福。”“说不成。没弄完的戏不能唱给旁人。”李十三说，“咋哩？馍没蒸熟揭了锅盖跑了气，馍就蒸成死疙瘩了。”田舍娃其实早就知道李十三写戏的这条规矩，之所以明知故问，不过是无话找话
40、，改变一下话题，担心李十三再纠缠他送麦子的事。他随之悄声悄气地开了另一个话头：“哥呀，这一向的场子欢得很，我的嗓子都有些招不住了，招不住还歇不成凉不下。几年都不遇今年这么欢的场子，差不多天天晚上有戏演。你知道喀有戏唱就有麦子往回背，弟兄们碗里就有黏(干)面咥！”李十三在田舍娃得意的欢声浪语里也陶醉了一阵子。他知道麦子收罢秋苗锄草施肥结束的这个相对松泛的时节，渭河流域的关中地区每个大小村庄都有“忙罢会”，约定一天，亲朋好友都来聚会，多有话丰收的诗蕴，也有夏收大忙之后歇息娱乐的放松。许多村子在“忙罢会”到来的前一晚，约请皮影班社到村里来演戏，每家不过均摊半升一升麦子而已。待田舍娃刚一打住兴奋得意的
41、话茬，李十三却眉头一皱眼仁一聚，问：“今年渭北久旱不雨，小麦歉收，你的场子咋还倒欢了红火咧？”“戏好嘛！咱的戏演得好嘛！你的戏编得好嘛！”田舍娃不假思索张口就是爽快的回答，“春秋配火焰驹一个村接着一个村演，那些婆娘那些老汉看十遍八遍都看不够，在自家村看了，又赶到邻村去看，演到哪里赶到哪里”“噢”李十三眉头解开，有一种欣慰。说的正说到得意处，听的也不无得意，夫人走到当面请示：“话说完了没？我把面擀好了，切不切下不下？”“下。”李十三说。“只给俺哥下一个人吃的面。我来时吃过了。”田舍娃说着已站立起来，把他扛来的装着麦子的口袋提起来，问：“粮缸在哪儿，快让我把粮食倒下。”李十三拽着田舍娃的胳膊，不依
42、不饶非要他吃完饭再走，夫人也是不停嘴地挽留。田舍娃正当英年，体壮气粗，李十三拉扯了几下，已经气喘不迭，厉声咳嗽起来，长期胃病，又添了气短气喘的毛病。田舍娃提着口袋跷进另一间屋子，揭开一只齐胸高的瓷瓮的木盖儿，吓了一跳，里边竟是空的。他把口袋扛在肩上，松开扎口，哗啦一声，二斗小麦倒得一粒不剩。田舍娃随之把跟脚过来的李十三夫妇按住，扑通跪到地上：“哥呀！我来迟了。我万万没想到你的光景过到盆干瓮净的地步我昨日格听到你的村子一个看戏的人说了你的光景不好，今日格赶紧先送二斗麦过来”说着已泪流不止。李十三拉起田舍娃，一脸感动之色里不无羞愧：“怪我不会务庄稼，今年又缺雨，麦子长成猴毛，碌碡停了，麦也吃完了哈
43、哈哈。”他自嘲地撑硬着仰头大笑。夫人在一旁替他开脱：“舍娃你哭啥嘿？你哥从早到晚唱唱喝喝都不愁”田舍娃抹一把泪脸，瞪着眼说：“只要我这个唱戏的有的吃，咋也不能把编戏的哥饿下！”随之又转过脸，对夫人说：“嫂子，俺哥爱吃黏(干)的汤的尽由他挑。过几天我再把麦背来。”田舍娃抱拳鞠躬者三，又绽出笑脸：“今黑还要赶场子，兄弟得走了。”刚走出门到院子里，又折回身：“哥呀！我知道你手里正谋算一本新戏哩！我等着。”“好！你等着。”李十三嗓门亮起来。说到戏，他把啥不愉快的事都掀开了，“有得麦吃，哥就再没啥扰心的事了。”(节选自小说月报，有删改)1.下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )A.
44、小说开篇写田舍娃知道李十三断粮特来送麦，而李十三为证明自己并不断粮，特以“不容置疑的口气”让妻子为田舍娃擀面做饭。B.“咱的戏演得好嘛”“在自家村看了，又赶到邻村去看”这些描述刻画出田舍娃对表演成功的得意之情，也从侧面反映出民众对文化的渴望。C.“哥吔，正谋算啥新戏本哩”“我知道你手里正谋算一本新戏哩”文章一前一后反复写田舍娃提及新戏，意在表现他需要新戏的急切心情。D.小说以“李十三推磨”为题，揭示了以磨面为生、只知道写剧本的李十三“不会务庄稼”，以致四处借面维持生计的辛酸人生。E.本文语言颇具地方口语色彩，如“咥黏(干)面”“死疙瘩”“今日格”。如此质朴传神的语言使小说情趣盎然，充满浓郁的乡
45、土气息。答案 选B给3分，选E给2分，选C给1分；选A、D不给分。解析 C项分析不准确，“哥吔，正谋算啥新戏本哩”是为了“改变一下话题”。A项，“知道李十三断粮”错，与下文“揭开了一只齐胸高的瓷瓮的木盖儿，吓了一跳，里边竟是空的”“我昨日格听到你的光景不好”不符，“让妻子擀面”是为了招待田舍娃。D项，“以磨面为生”错，应是以种地为生，“以致”所表达的因果关系也牵强。2.作品中的李十三有哪些性格特点？请简要分析。(6分)答：_答案 真诚、善良。就是没面吃，也要借面招待来访的朋友。要强、好面子，不肯示弱。当田舍娃得知他没粮后，他“自嘲地撑硬着仰头大笑”。热爱皮影戏剧本创作。虽然靠这解决不了温饱问题
46、，但仍然坚持，并因此对生活抱美好希望。3.文中画线的语段有哪些作用？联系全文简要分析。(6分)答：_答案 “夫人转身出了书房，肯定是借面去了”，承接上一段，是对李十三的心理描写，表现了他对家庭状况的无奈，也写出了患难夫妻心灵相知的欣慰之情。写李十三夫人“心里此刻倒是踏实”，衬托出之前他们生活的艰辛借面过日子，也表现出兄弟间雪中送炭的可贵。为下文写田舍娃送麦的原因以及发现装麦的瓷瓮“里边竟是空的”埋下伏笔。(每点3分，答出其中两点即可)4.田舍娃为什么能与李十三结为好弟兄？请联系文意谈谈你的看法。(8分)答：_答案 示例：有共同爱好。他们都爱好戏剧艺术，有共同的追求，能惺惺相惜。多为对方着想。田
47、舍娃从看戏人那里得知李十三光景不好，就前来看望送麦，可谓雪中送炭。相互欣赏。多赞美对方的长处。田舍娃说自己戏演得好与李十三戏写得好息息相关，相得益彰，这让处在生活困境中的李十三感到欣慰，并从中看到希望。相互支持，有情有义。田舍娃送麦，让写戏的李十三“再没啥扰心的事了”；李十三“谋算”好戏，也好让演戏的田舍娃大有作为。(其他答案，紧扣文本、言之成理的，酌情给分)二、阅读下面的文字，完成5-8题。(25分)老实人老张赵心瑞下了好几场连阴雨。家住六楼的老张，已是满脸愁云。房子漏雨，老伴儿叨叨着让老张想法子修房顶。老张是单位办公室的普通科员。老张的父亲在“文革”期间，由于说错话，站错队，被批斗，后打入
48、牛棚。父亲的教训，让他刻骨铭心，环境的压抑，使他没了说话的底气，久而久之，性格变得沉默寡言，唯唯诺诺。这几天房子的事情搞得老张心烦意乱。有一天临明，老张忽然想起朋友的儿子是泥瓦工，眼睛一亮，抓起床头电话就拨，一旁老婆发话：“天还没亮，你发什么神经？”老张才意识到自己的鲁莽，放下电话又钻进被窝复了个二觉。泥瓦工来了，爬上六楼顶察看，谈妥工钱，议定下周日来处理，临走嘱咐老张，一定让楼下的住户把太阳能热水器拆卸下来，否则不能挑油毡，抹泥灰。老张送走了泥瓦工，阴沉着脸，好像又有一场雨到来了。安这太阳能热水器的，是从办公室提拔起来的付副局长家。让人家付局长拆卸热水器，老张犯难了。上班时间，他不好意思找付
49、局长谈自己的私事，下班又怕打扰人家休息。每次上下楼路过付局长的门口，他都尽量放慢脚步，想碰巧遇到付局长走出家门，借机说出自己的要求。修房的日子越来越近，老张愣没瞅中个机会。眼看着第二天工人要来了，晚上老张决定去一趟付局长家。他看着墙上的挂钟，算计着局长吃晚饭看电视的时间，时钟指到九点，老张硬着头皮下了楼，站在局长门前。他先深深地长出了一口气又咽了一口唾沫，这才抬起手用指头肚慢慢地敲了三下门。他敲得太轻太轻，医院的大夫敲病人的肋条，也不过是这种样子。等等，没人来开门。他在指头上加了些力，又敲了四下，还灵机一动地咳嗽了两声，然后前合着身子侧起耳朵听。好的，里面有脚步声过来了。他稍微地直了直腰，脸笑
50、笑地做着说话的准备。 付局长在单位值班，太太正集聚了一伙人打麻将。付局太太一贯骄横，老张平日里见着她就躲着走，今儿个面对面，很简单的事情，吞吞吐吐说了好半天。这时，正巧赶上付局太太输了牌，心里乱乱糟糟的，老张的话，让她气不打一处来，柳眉倒竖，说：“这大晚上的，明儿个再说！”“咣当！”老张被冷在了门外。站了半天，灰头土脸上了楼。第二天一大早，泥瓦工带着一帮人来了。老张向他们道歉，说往后推推修顶日期。泥瓦工急了，好容易纠集齐人，怎能说推就推呢？问清楚原因，是楼顶上的热水器没拆卸。泥瓦工说这好办，咱给拆了，抹好灰后，再安上不就得了。老张担心地说：“那是局长家的，不能随便拆。”老张示意泥瓦工一帮人稍坐
51、坐，自己忙不迭地跑下楼，再次敲开付局长家的门。付局太太打了一夜牌，临明才钻进被窝里，敲门声搅了她的好梦，不情愿地爬起身。睡眼惺忪地开了门。老张急切地询问拆卸热水器的事，付局太太给了一句：“问我家老付去吧。”说完打着哈欠转身回屋里。老张如实地向泥瓦工做解释：“局长不在家，太太不管事，能不能改天干？”泥瓦工不依不饶发了话：“局长咋啦，局长也得让百姓过日子吧！老伯，你别管了。有事找我！”泥瓦工有一副侠义直肠，不管三七二十一，带着一帮弟兄上了六楼顶，嘁哩喀喳拆下热水器，挑开油毡干开了。也不知谁多事，跑去报告付局的太太。付局太太披头散发满脸怒容冲下楼，一把拽住老张说：“平常看你是个老实人，老实人就这样办
52、事？啊！走！和我家老付说去！”众目睽睽之下，老张涨着红脸，慌忙挣脱她的纤纤玉手，惶恐地跟着她上了楼。付局太太拨通付局长的电话，连珠炮似的向线的那头传达着不满。老张听得汗珠子也渗出来了。这些日子，单位的正局长离休了。班子要调整，付副局长一心想把副职转成正局，正等着单位搞民主测评，在这节骨眼上，他可不想出半点纰漏。电话那头传来轻描淡写的声音：“拆就拆吧，省得我们找人，过后让他们安上就是了。”一旁的老张听得清清楚楚，悬到嗓子眼的一颗心一下子跌到肚里。接着付局长让老张听电话，“老张，给你添麻烦了。还是我关心你不够啊，请多多原谅。有什么困难尽管说，咱们是邻居嘛。”“给您添麻烦了。给您添麻烦了。”老张诚惶
53、诚恐，点头哈腰，感激涕零。还有就是，仿佛那个太阳哟，照得自己浑身热乎乎的。(选自赵心瑞祈祷)5.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )A.老张是单位办公室的一名普通科员，由于受父亲文革时经历的影响，他的性格沉默寡言唯唯诺诺。B.“老张送走了泥瓦工，阴沉着脸，好像又有一场雨到来了”，老张的表情反映了老张不想惹怒局长，影响自己升迁。C.“那是局长家的，不能随便拆”，说明老张的心里有很强的封建等级观念，这也是导致其老实为人的本质原因。D.局长太太是小说中的一个关键人物，她的出现使得小说矛盾冲突激烈，也使主人公的形象变得鲜明、突出。E.付局长是一个官场老将，面对老张的“鲁莽”行径
54、，他并没有动怒，而是抓住时机，打出了一张“亲民牌”。答案 答D给3分，答E给2分，答A给1分；答B、C不给分。解析 A项，“由于受父亲文革时经历的影响”不准确，还有现在环境的压抑；B项，“不想惹怒局长，影响自己升迁”于文无据；C项，“说明老张的心里有很强的封建等级观念”有拔高之嫌，“这也是导致其老实为人的本质原因”属主观臆测。6.请简要概括小说的主要情节。(6分)答：_答案 身为办公室普通科员的老张，因为六楼的房子漏雨想要翻修房顶，经过工人的检查，要先拆卸六楼的太阳能，而这太阳能是副局长家的，老实的老张多次谨慎地跟局长夫人沟通未果，最后，工人径直将太阳能拆下，进行房屋维修，副局长太太得知消息后
55、揶揄老张，并电话通知副局长。因为副局长面临升迁的机遇，对此，并未责怪老张，老张最终也如释重负。7.请从表现人物性格的角度，赏析文中画线部分。(6分)答：_答案 文中画线部分采用了描写的手法。作者主要从动作描写的角度揭示了人物心理、性格。“长出了一口气又咽了一口唾沫”写出老张的紧张，“敲得太轻”写出老张的谨慎，“咳嗽”写出老张的不失灵活，“直了直腰，脸笑笑地”写出老张的谦虚。8.你是否赞同老张的这种“老实”行为？请结合文本和你的经历谈谈你的看法。(8分)答：_答案 观点一：赞同。老张的“老实”里透着传统的本分和朴实，他的谦虚谨慎，他的低调隐忍正是中华文明中传续千年的美德。老实，虽然看似吃亏，但能
56、收获和谐。一个人如果有这种老实的精神，就能做到有礼有节，问心无愧，如此“老实”，未尝不可。观点二：不赞同。老张的“老实”裹挟着功利主义、本本主义和好好主义。由于受父亲的影响，加上长期在办公室复杂的人际关系中生存，老张深谙保身之道，因此，他的“老实”本质上是一种明哲保身的生存法宝，长此以往，老张的“老实”就会演变为不知变通盲目跟随的本本主义，“老实”的老张就会变成一个不敢发表任何意见的好好先生。因此如此“老实”，不敢恭维。经典连线三、(2014辽宁)阅读下面的文字，完成后面题目。(25分)数学家的爱情李伶伶数学家是朋友送他的绰号，因为他对数字特别敏感，数学运算得特别快。朋友都说他是数学天才。可是
57、数学天才的爱情之路却一直不顺。一次，他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭，结账时却跟服务员吵了起来。那天饭钱应该是79.80元，如果服务员报出准确的数值，他也不会生气。可是服务员向他要80元。他说，不对吧。服务员说，账单上这么写的。说着把手写的账单递给他。他看账单上真写着80元，就说，你们算错账了，不是80元，是79.80元。服务员说，我们这里都是按四舍五入收费的。他说，你们怎么收费我不管，但是你们这账确实算错了。服务员说，差两角钱还算差呀？数学家说，怎么不算差？79.80元和80元能画等号吗？服务员说他小气，数学家就跟她吵了起来。女友很尴尬，劝了半天劝不住他，索性走了。当晚就跟他分手了。女友觉得
58、他为两角钱就能跟人吵一架，以后她可过不了。数学家很苦恼。朋友劝他别上火，说总能遇到理解他的人。后来他真遇到了一个这样的人。她是个会计，也喜欢计算，也是看到一组数字就把它们加起来算出结果。两个人在一起时总比赛谁算得快。跟她在一起，数学家很开心。数学家想跟她结婚，却因为一件小事又黄了。那天是情人节，数学家陪女友去逛街。看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活动，就进去了。要了两杯咖啡，又要了五样小点心。吃完去结账，看到结账的队伍排得很长。原来那天收银员有事没来，女老板临时顶替。她不太会算账，借助计算器也算得很慢。要结账的人在旁边催她，越催她越着急，越着急越算不好。数学家见状走过去说，你要是信得过我们，我
59、们帮你算。女老板抬头看看数学家和他的女友，觉得他们不像坏人，就同意了。于是，数学家帮女老板算账，女友帮核实，女老板在旁边收钱。不一会儿，结账的队伍就消失了，剩下最后一位客人。就是这最后一个人的账，让数学家和女友出现了分歧。数学家算出客人应付182元，女友说是188元。让客人自己算，结果跟数学家一样。最后让女老板算，女老板算完后，看看数学家又看看他女友，说，这位先生算得对。数学家女友说，你说谎！女老板说，我为什么要说谎？我们三个算的结果都一样，说明你确实算错了。数学家女友说，我没错，不信我重新给你算一遍。客人有点儿不高兴，说，你这人怎么这样？算错了还不承认。女老板说，您别生气，我按您算的结果收钱
60、。客人递过来200元钱，女老板找给他18元。客人拿着找回的零钱走了。数学家女友气愤不已，她看看女老板，又看看数学家，一句话没说就走了。数学家跑出去追女友。女友说，除非你承认自己算错了，否则别再来找我。数学家觉得女友不讲道理，就没再找她。女老板很感激数学家那天帮她算账，他再去喝咖啡时，说啥也不要钱。一来二去，两个人成了朋友，后来又成了恋人。女老板是个年轻的单身女人，厌倦了职场的尔虞我诈，辞职开了这家咖啡厅。数学家经常来帮女老板算账，女老板对他的计算能力崇拜得五体投地。一年后的情人节，他们结婚了。结婚那天，咖啡厅全部商品打八折。服务员问：开心果也打折吗？女老板说，当然不打，开心果怎么能打折呢？数学
61、家觉得这话耳熟，就问，开心果不打折，那去年怎么打了？女老板看着数学家笑了，说，去年也没打。最后那位客人买了一碟开心果，你算账时一并打了折，所以那天的账，你当时的女友算的是对的。数学家很意外，说，那你为什么说她算错了？女老板说，傻瓜，因为我看上你了呗！数学家很生气，说，你怎么能这样！数学家不能原谅女老板，执意跟她离了婚。女老板不理解，数学家为什么这么对她。(选自小说选刊，有改动)9.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )A.小说第四自然段看似闲笔，其实承上启下，引导故事情节自然发展，引发阅读兴趣。B.数学家和女会计都乐于助人，因爱好相同而相恋，最终分手根本上是性格使然。C.
62、小说题目匠心独运，既是对内容的准确浓缩，又包含明显的调侃意味。D.小说通过人物的肖像、言行、心理及环境描写，刻画了社会众生相。E.小说通过跌宕起伏、扣人心弦的情节，启发读者思考爱情的真正涵义。答案 答B给3分，答A给2分，答C给1分，答D、E不给分。解析 本题考查对作品的分析及鉴赏能力。C项，“明显的调侃意味”不准确。D项，小说中没有肖像描写和环境描写。E项，说小说情节“跌宕起伏、扣人心弦”不对，应是“平中见奇”，“启发读者思考爱情的真正涵义”属无中生有，小说的主题是揭示人际交往中情商的重要性。10.小说第七自然段画线句子分别写到女老板和数学家女友两次“看看”，试就此对人物心理加以分析。(6分
63、)答：_答案 女老板的两次“看看”，表明她已经知道数学家算错，但对是否说明真相有些犹豫，最终选择了偏向数学家，透露了对他的好感。数学家女友的两次“看看”，表明了她的不解和气愤，她觉得这两个人不可理喻，于是怒而离开。解析 本题考查欣赏作品的语句含意的能力。解答此题，首先要明确“看看”的主语是谁，对象是谁；其次要联系上下文进行解答，尤其是要联系第段的情节。11.小说最后才交代一年前数学家算错了账，这样处理有何作用？结合作品加以分析。(6分)答：_答案 使故事情节平中见奇，形成高潮；使女老板和数学家的形象更加丰满；进一步揭示人际交往中情商重要性的主题；增添作品的情趣，让人回味。解析 本题考查分析作品
64、体裁的基本特征及表达效果的能力。分析其作用，首先要考虑结尾的特点及其对整个故事情节的作用。其次要考虑情节对塑造人物形象、表达主题的作用。最后，还要考虑对读者的影响。12.数学天才为什么赢得爱情又为什么失去爱情？请结合作品进行分析。你从这个人物身上得到了什么启示？(8分)答：_答案 赢得爱情的原因：精于数学计算，为人耿直，乐于助人。失去爱情的原因：性格偏执，与人交往中缺少理解和沟通。启示：处理问题要坚持原则与变通并重，与人相处要善于理解和沟通；原则就是原则，这是底线，任何时候都不能放弃。解析 本题考查探究小说人物形象，对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。要根据情节概括出数学天才的性格特征，
65、与第一个女友吃饭，与服务员发生争吵说明他精于计算；与第二个女友吃饭，帮女老板结算，说明他乐于助人。但他两次恋爱失败，都因为没有和女友沟通，说明他性格有缺陷。结合数学天才性格的两个方面作答。新题展示四、阅读下面的文字，完成13-16题。(25分)医生的职责(澳大利亚)斯蒂芬凯伦诺顿将新来的病人领进诊室，对索勒大夫说：“大夫，这个病人好像受到了惊吓，总是惶恐不安。他是保加利亚人，英语说得不好。因为你也是保加利亚人，院长让我把他带到你这儿。”“交给我吧。”索勒大夫点点头，诺顿便离开了诊室。新来的病人白发苍苍，佝偻着身子站在那里，不一会儿他就全身哆嗦起来，然后颤巍巍地举起左臂遮住了自己的脸。索勒医生操
66、着保加利亚语对他说：“请坐，你不用害怕。我叫索勒格鲍尔，你的主治医生。”熟悉的乡音使病人感到宽慰，他坐下来，探过身子低声地说道：“真高兴听到我们自己的语言，大夫，你是我们的同胞吗？”“我也是保加利亚人。”索勒医生点点头。“谢天谢地！”病人叹了一口气，紧接着他又变得惊慌起来，“索勒大夫，他们穷追不舍，想杀死我。我吃不下，睡不着。昨天有人跟踪了我一整天，他们也许会对我下毒手。索勒大夫，救救我，我不想死”“你在这里很安全，没人想杀死你！”索勒大夫平静地告诉他。“他们会的，他们一定会杀死我！”病人坚持说道。索勒知道要想解开病人的心结，就应该了解问题的实质：“他们是谁？”“是那些犹太人！我叫科洛内尔扎卡
67、洛夫，当年曾是索菲亚一个集中营的司令官，那些犹太人一直追踪我来到了澳大利亚。他们要杀死我”索勒大夫默默地坐在那里倾听着病人近似呻吟的诉说，过了一会儿，他大声地对病人说道：“好了，科洛内尔扎卡洛夫，你可以走了！”“谢谢，谢谢！”扎卡洛夫很感激。索勒大夫起身按铃，诺顿进来领走病人。病人刚一离开，索勒大夫便一屁股坐在椅子上，全身上下情不自禁地颤抖了起来。当年他和家人在集中营里惨遭迫害的情景又浮现在眼前。他趴在桌子上哭了起来，就像当年在科洛内尔扎卡洛夫的集中营里目睹亲人惨死时那样无声地抽泣着。那个时候他还是个十四五岁的孩子，亲眼看到了爸爸、妈妈和姐姐被处死的情景。也不知哭了多久，索勒慢慢地抬起头来，咬
68、牙切齿地说道：“苍天有眼，这个该死的恶魔终于落到了我的手上，我要亲手杀死他，为死去的亲人报仇！”说着。他打开一个上了锁的柜子，小心翼翼地拿出一个小药瓶，把它和一管注射器放进一个小盒子里。可是他抬头看到了挂在墙上的希波克拉底誓言，不禁愣住了，脑中又闪现出了在医科大学宣誓的那个场景，他想：“我是一名医生，医生的职责是治病救人。他现在是我的病人，我怎么能害死我的病人呢？”索勒医生痛苦地揪着自己的头发。整个下午，索勒大夫一直坐在那里没动，内心深处，医生的职责和复仇的欲望交织在一起，让他不能自拔。临近下班，索勒医生叹了一口气，站起身来取出盒子里的药瓶和注射器，把它们放回原处，然后收拾东西回家。这天晚上索
69、勒大夫彻夜未眠，少年时代在集中营里遭受的苦难像演电影一样出现在脑海里。天快亮的时候，他才迷迷糊糊地闭上眼。忽然一阵猛烈的敲门声把他惊醒。索勒大夫打开门，看到诺顿站在那里。“不好了，新来的病人出事了！”诺顿惊慌失措地说道。“他怎么啦？”“我想可能是我的话刺激了他！”诺顿说。“到底怎么回事？”索勒大夫很着急。“昨天下午我送他回病房，比画着告诉他，你当年曾在索菲亚的集中营里待过。他似乎听懂了我的话，问我你为什么被关进集中营。我告诉他是保加利亚的纳粹分子把你一家投入了集中营，因为你是犹太人。”“他听后什么反应？”索勒大夫问。“他一声不吭，不过脸色非常难看，当时我也没在意。今天早上我去他的病房，发现他倒
70、在血泊中。他割断了自己的静脉，身边还留着一张字条儿。喏，就是这张。”索勒大夫接过字条儿，只见上面用保加利亚文写着：“假如有来生，我再也不会做过去的那些事情了，医生，对不起，请饶恕我们这些罪人吧！”尽管索勒大夫有一种解脱感，可他却高兴不起来，内心深处多少也感到了一些愧疚，他赶紧对诺顿说：“快带我去他那儿，我们要救活他，绝不能让他死！”(有删改)13.下列对文章的理解和分析，最恰当的两项是(5分)( )A.索勒大夫得知扎卡洛夫是自己的仇人后，医生的职责和复仇的欲望交织在一起，临下班时，他才叹了口气，把药瓶和注射器放回原处，想等待以后有机会了再报仇。B.小说采用倒叙手法，交代了索勒医生的父母和姐姐在
71、集中营里被害的事实，也交代了扎卡洛夫从诺顿口中得知索勒医生在集中营里待过的消息。C.小说运用了语言、动作、神态和心理等多种描写方法，尤其是心理描写，将索勒医生在与扎卡洛夫探讨病情前后的心理变化刻画得入木三分。D.小说情节一波三折，多有巧合：扎卡洛夫曾是索菲亚一个集中营的司令官，而索勒是当年集中营中的幸存者；扎卡洛夫四处躲避追杀，却成了索勒的病人。E.小说运用平实的语言，借助精巧的结构设计，讲述了一个曲折离奇的故事，让读者在异常激烈的矛盾冲突中感受到了作者对医生恪尽职守的歌颂及对人性光辉的赞美。答案 答C给3分，答D给2分，答E给1分；答A、B不给分。解析 A项，“想等待以后有机会了再报仇”属主
72、观臆断。B项，交代索勒医生的家人被害为“插叙”，交代扎卡洛夫从诺顿口中得知索勒医生在集中营里待过的消息则是通过语言描写完成的。E项，对主旨的概括不完善，除“感受到了作者对医生恪尽职守的歌颂”外，还可以让读者感受到作者对人性光辉的赞美等。14.请简要分析索勒大夫的形象特点。(6分)答：_答案 细心，有敏锐的职业洞察力。在见到病人并和病人进行简单的谈话后，索勒大夫明白要解开病人的心结，必须了解问题的实质。坚守职业道德。在得知病人是曾杀害自己亲人的仇人后，经过一番激烈的思想斗争，放弃复仇。富有宽容之心和善心。索勒大夫本着医生的天职，原谅了扎卡洛夫所犯下的罪行，并在得知扎卡洛夫割腕后要赶去施救。(每点
73、2分)解析 解答此题，要回到原文，找到关于索勒大夫的描写。在具体分析时。要结合小说的具体情节，从索勒大夫的语言、动作、神态以及心理描写中总结出他的形象特点。答题时要注意此类试题的答题范式，即先概括，再结合作品简单分析。15.从全文来看，科洛内尔扎卡洛夫的心理有怎样的变化？请简要回答。(6分)答：_答案 恐惧。曾是纳粹分子的扎卡洛夫每天都会陷入一种被人追杀的恐惧之中。忏悔。扎卡洛夫那“近似呻吟的诉说”，表明他对过去的所作所为已有忏悔之心。感激。扎卡洛夫对索勒大夫默默地倾听他的诉说很感激。绝望。当扎卡洛夫从诺顿口中得知主治医生索勒也是曾遭受自己等纳粹分子迫害的犹太人时，他的良心受到更大谴责，同时，
74、无法弥补的滔天罪行使他感到绝望，以致割腕自尽。(每点2分，答出三点即可)解析 解答这一试题，需要对作品的情节有充分的了解。一个人的心理一般会通过其语言、动作、神态等体现出来，因此，在具体分析时，需要重点把握有关他的语言、动作、神态等的描写。见到同乡音医生时的诉说，诉说时表现出的神态，离开时的“谢谢”，得知主治医生当年曾在集中营里待过时的表情等，展现了扎卡洛夫的心理变化过程。把握了这些内容，便不难得出答案。16.关于本文的主题，有人认为是颂扬医生的职业道德的，也有人认为是揭露纳粹对人类心灵的伤害的，你怎么看？请结合文本，谈谈你的观点和理由。(8分)答：_答案 示例1：本文的主题是颂扬医生的职业道
75、德。理由：小说标题是“医生的职责”，标题关照主题，行文一致；当索勒医生咬牙切齿发誓要为亲人报仇时，他看到了墙上的希波克拉底誓言，最终，对医生天职的坚守战胜了复仇的欲望；结尾处，当索勒得知扎卡洛夫割腕自杀的消息时，他不但没觉得开心，反而“感到了一些愧疚”，并要赶去尽力施救，医生职责的光环在这里闪光。示例2：本文的主题是揭露纳粹对人类心灵的伤害。理由：纳粹分子的残暴行径使索勒医生的父母和姐姐失去了生命，给幸存者索勒医生的心灵造成了巨大的伤害；残害犹太人的历史过往给纳粹分子的心灵也带来了难以愈合的创伤，二战结束后，以扎卡洛夫为代表的纳粹分子整天活在深深的忏悔、内疚和恐惧之中，每天受到良心的谴责；本文以集中营的幸存者和纳粹分子各自的心理斗争为焦点，反映了战争给人们的心灵带来的伤害，揭露了战争中泯灭人性的一方的罪恶。(观点2分，理由每条2分，言之有理即可，共8分)解析 小说的主题，可以通过分析具体的故事情节以及人物的言行等来把握。这篇小说通过二战时曾任索菲亚集中营司令官的扎卡洛夫因就医与集中营幸存者索勒医生巧遇后发生的故事，反映了战争对人心灵的摧残，揭露了战争的罪恶，同时也表现了索勒医生高尚的职业道德和人性的包容之美。因小说的主题多重，解答本题，首先要亮明观点，然后再根据文本内容阐述理由。