1、1.圆的认识六年级数学上册(RJ)教学课件第2课时利用圆设计图案5 圆5 圆一个人的力量很有限，一群人的力量可以很强大；一个圆很单调，一堆圆会怎样呢？让我们一起去看一看吧。01情境导入想一想，我们已经学过的平面图形中有哪些是轴对称图形？如果是，请画出它们的所有对称轴。正方形 平行四边形 等腰梯形 等边三角形长方形是否是轴对称图形是是不是是是想一想，圆是轴对称图形吗？如果是，请画出它的对称轴。你能画出圆的所有对称轴么？这些对称轴都有什么特点？圆是轴对称图形！圆有无数条对称轴，这些对称轴都是经过圆心的直线。02探究新知用圆可以设计许多漂亮的图案！下面的图形就是用圆规和直尺一步一步画出来的。1.确定
2、圆心，先画出一个圆。2.然后在圆上画两条经过圆心并且互相垂直的直线。3.依次连接两直线与圆的交点。4.以四边形的一条边为直径，在圆内画出半圆弧。5.依次以四边形其他三条边为直径，在圆内画出半圆弧。风车图太极图请你试着用圆规和直尺画一画下面的图形。1.根据对称轴画出轴对称图形的另外一半。(教材P61“练习十三”第7题)对称轴对称轴03学以致用2.在下列各图形中，你能分别画出几条对称轴？(教材P61“练习十三”第8题)无数条无数条2条1条3条2条3.利用圆规和三角尺，你能画出下面这些美丽的图案吗？试试看。(教材P61“练习十三”第10题)用圆规和直尺绘制图案的步骤和方法1.观察图案的特点；2.用圆规和直尺一步一步地画图；3.根据已知图案去掉多余的线条，并涂上相应的颜色。04课堂小结
