1、一、选择题120世纪以来中国文化的身影在哪里？不能说这一百多年中国没有文化创造和积累，但与古代中国的灿烂文化相比，与同时期世界文化的蔚为大观相比，我们的分量确实还不够重。实现中华文化复兴，我们应该()在实践基础上创新，努力创造中华文化的新辉煌尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣恢复民族自信，全面继承和发扬我国传统文化做出正确选择，自觉成为优秀文化的传承者和先进文化的开拓者A BC D解析：文化在创新中得以发展，人民群众是文化创造的主体，有利于实现中华文化复兴。尊重世界文化的多样性，与“实现中华文化复兴”没有直接关系，排除。对传统文化要“扬弃”，“全面继承和发扬”的说法错误，排除。答案：B
2、22016年2月19日，习近平总书记在中央电视台调研时指出，中央电视台每天面对数亿观众，一定要紧跟时代、放眼全球，多设计一些融思想性、艺术性于一体的好栏目，多创办一些脍炙人口、寓教于乐的好节目。实现上述要求，需要文艺工作者()A坚持百花齐放，满足人民多样化的文化需求B走多元化的文化发展道路，以实现中华文化复兴C发展通俗文化，千方百计满足个性化需求D发展原生态文化，避免对民间文化进行改造解析：多创办一些脍炙人口、寓教于乐的好节目，应该满足人民群众多样化的文化需求，A正确。中国特色社会主义文化发展道路，是实现中华文化复兴的唯一正确道路，“走多元化的文化发展道路”的说法是错误的，B排除。不能只发展通
3、俗文化，且并不是所有的个性化需求都应该得到满足，C错误。对民间文化中的落后文化要进行改造或剔除，对民间文化中的腐朽文化要进行抵制或依法取缔，D错误。 答案：A3近年来，流行歌曲、小品等广受观众欢迎，交响乐、歌剧、民族戏曲则有些受冷落，文化艺术形式的发展出现了不平衡现象。一些有识之士呼吁“文化艺术领域也需要生态平衡”，因为()不同文化艺术形式共同发展，可以满足不同层次大众的需要在文化艺术领域，经济效益与社会效益同样重要扶持高雅文化艺术，适当限制通俗文化艺术是文化发展的当务之急各种文化艺术形式共同发展，才能繁荣中国特色社会主义文化A B.C D解析：在文化艺术领域要把社会效益放在首位，做到社会效益
4、与经济效益的统一，故排除。为满足人民群众日益增长的文化需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品，不应限制通俗文化艺术的发展，说法错误。符合题意。答案：D4当今中国和世界正在发生深刻复杂的变化，文化的地位和作用日益突出。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣。为此必须()倡导主流意识形态多元化，促进中外文明交流互鉴充分发挥主观能动性，推进中华优秀传统文化创新发展坚持立德树人的理念，培养先进文化的传承者、创造者提升对外文化传播能力，捍卫中华文化的话语权、领导权A BC D解析：主流意识形态不能多元化，说法错误。我国应与世界各国实现文化领域的平等交流与相互借鉴，提
5、高我国在国际文化领域的影响力，但不应该谋求文化领导权，故排除。符合题意。答案：C5中国自古就重视文化立国。“诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，是中国古代知识分子的人生理想。它不仅影响个人人生道路的选择，也深刻影响国家的治理。弘扬优秀传统文化对我国国家治理的作用体现在()有利于树立高度的文化自觉和文化自信有利于增强源远流长的中华文化的优越性有利于弘扬以改革创新为核心的中华民族精神有利于发挥社会主义核心价值观强基固本的作用A BC D解析：各民族文化一律平等，中“中华文化的优越性”说法不妥，故排除。我们应该弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，说法错误。“诚意、正心、修
6、身、齐家、治国、平天下”的传统思想蕴含了社会主义核心价值观的部分内容，因此弘扬优秀传统文化有利于树立高度的文化自觉和文化自信，有利于发挥社会主义核心价值观强基固本的作用，符合题意。答案：B6国务院印发关于加快发展民族教育的决定，全面部署加快推进少数民族和民族地区教育发展的工作。从文化生活角度看，该举措()是建设社会主义文化强国的必由之路抓住了发展中国特色社会主义文化的中心环节有利于民族振兴和社会进步有利于促进民族地区的精神文明建设A BC D解析：走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路，故排除；思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节，故不选；教育是民族振兴和
7、社会进步的基石，发展教育有利于社会主义精神文明建设，正确，符合题意。答案：D7(2017临沂模拟)校园文化建设，为校园增添了文化气息，营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围，为学生发挥才能提供了平台。重视校园文化建设是基于()精神活动离不开物质活动，文化能促进学生的全面发展文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动社会主义精神文明重在建设，加强校园文化建设有利于培育“四有”公民大力发展健康、有益的校园文化是保障公民享有基本文化权益的主要途径A BC D解析：校园文化建设，营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围，可以潜移默化甚至深远持久地影响人，入选；校园文化建设，为校园增添了文化气息，为
8、学生发挥才能提供了平台，说明社会主义精神文明重在建设，加强校园文化建设有利于培育“四有”公民，入选；优秀文化能促进学生的全面发展，错误；大力发展文化事业是保障公民享有基本文化权益的主要途径，错误。答案：B8(2017咸阳模拟)经济的发展已不再局限于土地、资金、资源等传统生产要素，人类自身知识、智慧与创造力，为经济提供了可持续的无限增长潜力。全面提高人类自身的知识、智慧和创造力，最重要的措施就是()A坚持教育优先发展B弘扬民族的优秀文化C积极促进各民族间的文化交流D大力发展现代大众传媒解析：本题考查教育的作用。教育是培养人才的工程，高素质人才的培养必须从教育抓起，优先发展教育能够全面提高公民的素
9、质，A正确。其余三项对公民的素质有一定影响，但不是最重要的措施。答案：A9在2016年博鳌亚洲论坛上，科技创新成为一个热词，科技创新议题呈现井喷态势，成为论坛的一大亮点。人们之所以高度重视科技创新，是因为科技创新()是促进经济发展的重要因素是社会主义精神文明建设的根本任务是促进文化传播、继承和发展的重要因素对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特作用 A BC D.解析：本题考查科技创新的作用。培育“四有”公民是社会主义精神文明建设的根本任务，不选。强调了科技创新的重要性，符合题意。是文学艺术的作用，不选。答案：B10从我国农业的现状上看，目前制约我国农业现代化的一个最重要的因素，就是
10、农业劳动者文化素质太低。提高农业劳动者的文化素质需要()坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针普及科学文化知识，提高全民科学文化素养加强社会公德教育，全面提高农民道德素质加快发展文化产业，保障人民基本文化权益A BC D解析：错误，保障人民基本文化权益需要发展文化事业；本题要求从文化素质的角度回答问题，属于思想道德教育，不符合题意，不选；提高农业劳动者文化素质需要大力发展教育，普及科学文化知识，入选。答案：A112016年3月5日，李克强总理在政府工作报告中强调：推进文化改革发展。为此要深化群众性精神文明创建活动，倡导全民阅读，普及科学知识，提高国民素质和社会文明程度，是因为()深化群众性精神
11、文明创建活动是建设社会主义精神文明的重要内容倡导全民阅读是文化丰富人的精神世界、促进人的全面发展的举措普及科学知识是在全面贯彻党的教育方针，在坚持教育为人民服务提高国民素质以适应现代化的建设是精神文明建设的根本任务之一A BC D解析：说法错误，优秀的文化才能丰富人的精神世界和促进人的全面发展；普及科学知识属于“发展教育、科学和文化事业”中的“科学事业”，而不是“教育事业”，表述的是教育范畴，故排除。表述正确，可当选。答案：A12中共中央关于制定国民经济和社会发展的第十三个五年规划建议提出，坚定文化自信，增强文化自觉，加快文化改革发展，建设社会主义文化强国。实现这一目标需要()大力发展文化事业
12、，保障人民基本文化权益规范引导文化市场，抵制大众传媒的商业化加快发展文化产业，丰富人民群众文化生活积极支持高雅文化，逐步取缔通俗大众文化A BC D解析：本题以十三五规则为背景材料，考查建设社会主义文化强国等知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物及论证和探究问题的能力，引导学生关注我国的发展规划，培养学生正确的文化建设观。大众传媒的商业化有利有弊，不能一味抵制，所以错误。在文化建设的过程中需要取缔的是低俗、庸俗、媚俗等“三俗”文化，而不是能满足广大人民群众正确文化消费需求的通俗文化，所以错误。表述正确。答案：B二、非选择题13(2017眉山质检)材料一党的十八届五中全会指
13、出：推动物质文明和精神文明协调发展，加快文化改革发展，加强社会主义精神文明建设，建设社会主义文化强国，加强思想道德建设和社会诚信建设，增强国家意识、法治意识、社会责任意识，倡导科学精神，弘扬中华传统美德。材料二“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段。党的十八届五中全会提出，要提高教育质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，从建档立卡的家庭经济困难学生开始实施普通高中免除学杂费，逐步实现家庭经济困难学生资助覆盖。(1)结合材料一，运用发展中国特色社会主义文化的知识，分析如何建设社会主义文化强国。(2)结合材料二，运用文化生活的相关知识，说明普及高中阶段
14、义务教育对全面建成小康社会的积极影响。解析：第(1)问，结合材料，从走中国特色社会主义文化道路、树立高度的文化自觉和文化自信、建设社会主义精神文明(培育“四有”公民，发展教育、科学和文化事业，开展精神文明创建活动)、建设社会主义核心价值体系、践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设、全面提高公民道德素质等方面予以解答即可。第(2)问，首先可以指出教育的地位、作用以及教育作为文化对人和社会的影响，进而指出普及高中阶段义务教育对人的各方面素质和能力，对物质文明、政治文明、精神文明的影响，对人们创新能力、生态文明建设、民生和社会改善等的影响即可。答案：(1)走中国特色社会主义文化发展道路，坚持社会主
15、义先进文化前进方向。增强全民族的文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。建设社会主义精神文明，培育“四有”公民，发展教科文事业。(2)教育是民族振兴和社会进步的基石，在人的教化和培养上始终扮演着重要角色；文化对人和社会发展都产生重要影响。普及高中阶段义务教育会普遍延长公民接受基础教育的时间，能提高劳动者素质、提高公民的政治参与能力和文明程度，有利于促进物质文明、政治文明和精神文明建设。普通高中阶段义务教育，有利于提高人们的文化素养，改变人们的实践方式，增强人们的创新能力和绿色发展理念，促进生态文明建设。普及高中阶段义务教育，有利于改善
16、民生和促进社会建设。14某校高三(1)班同学在如何实现文化强国之梦的讨论课中达成了以下共识：第一，发展公益性文化事业，大力发展文化产业；第二，批判继承传统文化，并赋予其时代精神；第三，使世界了解中华民族灿烂悠久的文化；第四，作为青少年学生，应树立远大理想，全面提高个人的道德素质，努力学习科学文化知识。结合材料，运用文化生活的有关知识，谈谈同学们达成的共识对建设文化强国的积极意义。解析：本题属于意义类试题。回答此类问题时，首先要明确受益主体有哪些，然后结合材料具体分析其对不同受益主体的积极意义。在具体分析说明时还要注意遵循由近及远、由表及里、由直接到间接的思维顺序。根据本题材料，学生可从对社会主义文化自身发展、对保障人民的基本文化权益、对个人素质的提高等角度分析同学们达成的共识对建设文化强国的具体作用。答案：发展公益性文化事业有利于保障人民的基本文化权益，大力发展文化产业有利于推动文化产业成为国民经济的支柱性产业。批判继承传统文化，并赋予其时代精神，有利于继承和发扬优秀传统文化，实现文化创新。使世界了解中华民族文化有利于提高中华文化的国际影响力，增强我国的综合国力。树立远大理想，全面提高个人的道德素质，努力学习科学文化知识，有利于建设社会主义精神文明，培育“四有”公民。
