1、同步导练/RJ选修外国小说欣赏语文 经典品质/超越梦想 同 步导 练课标导向自主积累第2页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评01 第一单元课标导向自主积累第3页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评*墙上的斑点课标导向自主积累第4页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评创新研究课堂课标导向自主积累第5页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评课标导向课标导向自主积累第6页同步导练
2、/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评1知识与能力(1)积累文中词语，并熟练运用。(2)了解意识流小说的特点。(3)学习作者独特的艺术构思和结构形式。(4)分析心理描写在意识流小说中的作用。2过程与方法独特的艺术构思和结构形式。3情感态度与价值观意识流小说的特点。课标导向自主积累第7页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评自主积累课标导向自主积累第8页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评1识字音调dio 调动 音调tio 调换 处ch 处罚
3、 处分ch 处所 住处中zhn 中央zhn 中奖间jin 空间 区间jin 离间 相间2辨字形簇 簇拥镞 箭镞 燥 干燥躁 急躁 篷 天篷蓬 蓬勃炎 炎热灸 针灸炙 脍炙人口蓄 积蓄搐 抽搐畜 牲畜课标导向自主积累第9页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评瓣 花瓣辫 发辫辩 辩证辨 分辨 辨明拭 擦拭试 试验轼 苏轼弑 弑君3析近义流逝：像流水一样迅速消逝。消逝：消失。原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。原形：原来的形状；本来的面目（贬义）。讥笑：讥讽和嘲笑。讥讽：用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑
4、对方的错误、缺点或某种表现。课标导向自主积累第10页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评4记常识课标导向自主积累第11页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评弗吉尼亚伍尔芙(18821941)原名弗吉尼亚斯蒂芬，是英国现代著名的女小说家、评论家和散文作家。她的小说创作实践推动了现代小说的发展，她的理论进一步巩固了意识流小说的地位，她的影响在文学上经久不衰。但是，40 年代到 60 年代，在英国对伍尔芙的评价一直偏低。从 70 年代起，英国文学研究领域却突发了对她重新研究的兴趣，甚至对她
5、的“发疯”、相貌、癖性、爱好、私生活等等都有人进行专题研究。弗吉尼亚伍尔芙已成为英国文学界的一位传奇人物。伍尔芙的主要作品有墙上的斑点海浪到灯塔去雅格布的房间达洛卫夫人，散文集普通读者两部。课标导向自主积累第12页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评互动平台课标导向自主积累第13页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评(一)【提问并讨论】课文中作者对斑点的猜测共有几次？【明确】课文中主人公对于斑点的猜测共有六次：1为了确定是在哪一天第一次看到这个斑点。(炉子里的火城堡的旗帜红色骑士)2
6、看到斑点好像是一枚钉子留下的痕迹。(油画房客铁道旁的别墅)3看着斑点太大太圆，不像钉子。(生命的神秘人类的无知遗失的东西生活的速度来世)4斑点很可能是一个暗黑色的圆形物体或一片夏天残留下来的玫瑰花瓣。(特洛伊莎士比亚人类本能伦敦星期日尊卑序列表)5看到斑点是凸出在墙上的圆形。(古冢退役上校牧师和老伴学者)6仔细看斑点时，就觉得好象在大海中抓住了一块木板(树树的生存)分析小说叙述的繁简，获得小说的蕴含的思想，从而了解意识流小说的特点。课标导向自主积累第14页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评(二)【提问并讨论】说说意识流小说与传统小说有哪
7、些不同？【明确】(1)记录意识流程，取消故事情节。意识流小说打破了传统小说由作家出面介绍人物、安排情节、评论人物的心理活动的方式，重在表现人物的各种意识流动的过程。它常常集中笔墨去发掘人物的内心世界，特别是人物的意识流动。(2)直面心灵世界，淡化人物形象。全篇没有故事，没有情节，没有时间、地点、场面等，甚至没有人物只有一个在自我世界里自由驰骋的“我”，而且你都看不出这个“我”的性别，“我”几乎与外部世界切断了一切联系。根据我们传统的分析法来判断，这个“我”其实也算不得人物，最多起到线索的作用，是这个“我”将看似毫无关联的意象组合成块面；小说的结尾还出现了“一个人”，只说了一句话，我们同样也不可
8、能以传统的小说人物形象来框定他。小说中我们所能看到的只是绵绵不绝的思绪，是跳跃性很大的联想，是从生命的深潭里泛起的涟漪。(3)点击社会人生，叙述极具跳跃性。课标导向自主积累第15页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评(三)【提问并讨论】分析小说的主题：【明确】有人曾经指责伍尔芙的小说过分关注自我和内心，缺乏社会性。其实，当我们读到伍尔芙发出的“该死的战争，让战争见鬼去吧”的心声时，读到她想象出的那个“没有教授、没有专家、没有警察面孔的管家”，也没有“尊卑序列表”的“十分可爱的世界”时，社会的“微尘”已然落到了作者的心灵上，并且激起了回响与
9、反应。这说明不描写社会生活，并不等于远离社会生活。通过人物的意识来折射现实，同样能表现出社会性。这正如伍尔芙自己所认为的那样：“小说就像一张蜘蛛网。也许只是极其轻微地黏附着，然而它还是四只脚都黏附在生活之上。”因此，从作者无拘无束的意识流动中，我们依然可以看到作者对于人生的思索，对于现实的不满，以及对于自由、理想的追求。传统小说中也有心理描写，但那些心理描写都是局部的，是依附于人物、情节或环境并为之服务的。意识流小说则将人物心理的意识流动作为独立的事件，置于作品的主体位置，表现出对传统小说的反叛性。课标导向自主积累第16页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本
10、赏析文摘精华习作点评(四)【提问并讨论】有人批评伍尔芙过于关注自我，远离社会生活，大家同意么？【明确】作者写环境写生活，着笔于心理层面，是社会生活的投影，没有所谓的完整性、连续性，常常把过去、现在和未来互相倒置，甚至互相渗透，导致作品在时间与空间上形成多层次的结构，颇具立体感。“斑点”成了主人公从一种思绪转向另一种思绪的中间媒介，从而使描述符合心理轨迹，使作品浑然一体，具有内在的和谐。课标导向自主积累第17页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评课外拓展反思课标导向自主积累第18页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想
11、互动平台文本赏析文摘精华习作点评文本赏析课标导向自主积累第19页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评读懂暗示手法 理解象征意义墙上的斑点的解读诀窍读墙上的斑点，首先必须读懂文中的暗示手法，理解“斑点”的象征意义。有专家说：“伍尔芙的小说运用象征暗示等手法反映人物心灵世界的微妙变化，表现生活的意义，人生的价值。海浪是以一天的时间变化表现人物的意识流动，象征人生的各个阶段；到灯塔去是以物质世界的窗象征观察生活的窗口，以灯塔来象征明暗交替的生活。”我认为，墙上的斑点也是描写对“斑点”的一系列猜测、联想，通过暗示来反映世界大战时期的现实，以斑点象
12、征战争，表达作者对战争的厌恶、憎恨，对安宁、和平生活热切向往的感情。先让我们看看小说中这句话：“据我猜想，大战后它(指惠特克尊卑序列表)对于许多男人和女人已经带上幻影的味道，并且我们希望很快它就会像幻影、红木碗橱、兰西尔版画、上帝、魔鬼和地狱之类东西一样遭到讥笑，被送进垃圾箱，给我们大家留下一种令人陶醉的非法的自由感如果真存在自由的话”，联系这段话的前后，作者是在暗示我们，因为当时正处于第一次大战激烈进行之中，所以有许多森严的规矩束缚着人们，没有平等、没有自由，惠特克尊卑序列表就是其中之一。课标导向自主积累第20页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘
13、精华习作点评大战进行中的人们，日常生活会受到哪些影响呢？“我”与正在谈论艺术品的房客突然间“就一下子分了手”，“像坐火车一样”，“在火车里看见”，“一晃而过”，而且一去就“谁都不会再见到他们”；战争期间，“私有物品是多么无法加以控制”，诸如“装着订书工具的浅蓝色罐子、鸟笼子、铁裙箍、钢滑冰鞋、安女王时代的煤斗子、弹子戏球台、手摇风琴全都丢失了，还有一些珠宝，也遗失了。”人们无意中就会忍不住发出“到底为什么人要投生在这里，而不投生到那里，不会行动、不会说话、无法集中目光，在青草脚下，在巨人的脚趾间摸索呢？至于什么是树，什么是男人和女人，或者是不是存在这样的东西，人们再过五十年也是无法说清楚的”之
14、类的慨叹。可见，几乎所有的普通老百姓都处于难以把握自己命运的、民不聊生的状态之中。课标导向自主积累第21页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评大战进行中的人们，精神状态会受到哪些影响呢？“我”看到斑点回忆发现斑点时的炉火就产生了“在城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的旗帜”，“无数红色骑士潮水般地骑马跃上黑色岩壁的侧坡”的战场的幻觉。火红的炭块红旗，炉火的跳动骑士跃上岩壁，这种幻觉是由于两者之间相似点引发的；是作者根据自己在书中看来的古代战争场面描写而产生的；是世界大战渗入到每一个人心灵深处的反映。因为在战争时期，人们日常生活中吃的、穿的甚至外出旅
15、行等行动必定受到战争的影响，人们交谈的话题离不开战争，报纸上的新闻和社论全是战争，“牧师”“学者”等知识分子的研究活动和学术理论也必须服务于战争。在战争的阴影下生活的人，看到墙上的斑点马上就产生战场的幻觉是一种不足为奇的心理，这是没有预定目的、不由自主产生的想象(心理学家称为无意想象)。因此，我们也就不难理解为什么“我”会对着斑点遐想：想弄清斑点是什么，却想到我与房客突然间匆匆分手，而且竟是像与坐火车见到的那老太太、年轻人一样的永不再见；由“说不出它(指斑点)到底是什么”而想到“私有物品是多么无法加以控制”，“一切都那么偶然，那么碰巧”；想到“到底为什么人要投生在这里，而不投生到那里”。这些明
16、明白白都不是战争给人们带来的、特有的心理活动吗？课标导向自主积累第22页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评“大自然 暗中怂恿我们采取行动以便结束那些容易令人兴奋或痛苦的思想。不过，我们也不妨注视墙上的斑点，来打断那些不愉快的思想。”“令人兴奋或痛苦的思想”就是指想弄清战争是什么、产生的原因是什么，这些思想。“战争是什么”“产生的原因是什么”虽然是“我”感兴趣的、令人兴奋的问题，但也是永远弄不清、不可能弄清楚的问题。因为现实中惠特克尊卑序列表等森严而繁多的规矩禁锢着人们的思想，因为“牧师”“学者”用“巫婆和隐士们的后代”一样行动和“盘问地
17、老鼠、记载星辰的语言”引导战争时期的人们的思想，所以也是“令人痛苦的思想”。这就是作者亲身感受到的战争对人们思想精神的影响。有人正在俯身对我说：“我要出去买份报纸。”“不过买报纸也没有什么意思什么新闻都没有。该死的战争，让这次战争见鬼去吧！然而不论怎么说，我认为我们也不应该让一只蜗牛爬在墙壁上。”这里更清楚而直接地告诉读者，“我”生活在报纸上只有战争消息的日子当中。课标导向自主积累第23页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评“该死的战争，让这次战争见鬼去吧！然而不论怎么说，我认为我们也不应该让一只蜗牛爬在墙壁上。”“哦，墙上的斑点，那是一
18、只蜗牛。”这里清楚的表明，作者用“蜗牛”来比喻战争，因为它们一样令人厌恶，因为“我”的心中感到，战争像“不应该让一只蜗牛爬在墙壁上”一样，不应该让它继续进行下去。这里再一次暗示，斑点象征战争。所以，墙上的斑点虽然把时间的交代隐含在主人公的心灵体验之中，也没有交代具体地点，全文始终没有自然环境及社会环境的直接描写，但小说反映的现实社会却清楚地呈现在读者面前了。作者厌恶、憎恨战争的主旨也已经明确的表达出来了。课标导向自主积累第24页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评文摘精华课标导向自主积累第25页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典
19、品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评在优雅和疯癫之间游走中华读书报毛文丽弗吉尼亚伍尔芙(1882.1.251941.3.28)是英国意识流文学的代表者，她的一生都在优雅和疯癫之间游走。有人说：伍尔芙的记忆有着隐秘的两面一面澄明，一面黑暗；一面寒冷，一面温热；一面是创造，一面是毁灭；一面铺洒着天堂之光，一面燃烧着地狱之火。2003 年，好莱坞女影星妮可基德曼因主演时时刻刻而获得奥斯卡最佳女主角奖，影片的原型就是伍尔芙。某种程度上说，伍尔芙是上帝的弃儿。她生活在一个 9 口之家，父亲虽然是位出色的文学评论家，却严重地重男轻女，伍尔芙终其一生也没有接受过正规的学校教育。而同母异父的两位兄
20、长对她的性骚扰，更是带给她永久的精神创伤。课标导向自主积累第26页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评伍尔芙又是幸运的，从童年开始，她就每天在父亲的书房里进进出出，用收割机一样的速度阅读文学作品，连父亲都不禁惊叹她好像是在“吞噬书籍”。而大名鼎鼎的作家托马斯哈代，乔治梅瑞狄斯，哲学家赫伯特斯宾塞，更是家中的座上宾，使伍尔芙得以在超凡智慧的熏陶中成长。伍尔芙最大的幸运，是与政治学家伦纳德的结合，岁月证明，嫁给伦纳德是伍尔芙一生中做过最正确的事。伍尔芙绝非一个合格的家庭主妇：她会在做饭时把婚戒丢在猪油里；在参加舞会时把衬裙穿反；她每一部作品完
21、成后，都会陷入短暂的疯癫；她甚至对异性之间的亲密有本能的抵触，却对同性的情感极为依恋。但这个被伍尔芙绝世才华倾倒的男人丝毫没有被世俗的眼光吓倒，他坦然接受了妻子性冷淡的现实，放弃了自己的生育权，细心地照料着时刻处于疯癫阴影下的妻子。课标导向自主积累第27页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评在伦纳德的精心照料下，伍尔芙迎来了文学生命的全面绽放，她所有的小说都是在婚后写成的。她还试图找到女性问题的关键，她的意识流小说墙上的斑点、出航、到灯塔去、达洛卫夫人等，犹如一部“女性的心灵史”。更多的时候伍尔芙都是一个自卑而敏感的孩子，伦纳德永远是她作
22、品的第一位读者，除此以外她怕给别人看，怕别人嘲笑她。为了出版方便，伦纳德甚至帮助她成立了自己的出版社。1930 年，伍尔芙告诉一位朋友，没有伦纳德，她可能早就开枪自杀了。1941 年3 月 28 日，当疯癫和幻听等精神分裂的症状重复来袭，最终不堪忍受时，伍尔芙还是选择了自杀。在给伦纳德的遗言中她说：“我不能再毁掉你的生活了。”然而她不知道，与她朝夕相伴的岁月，才是这个男人最美好的时光。课标导向自主积累第28页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评习作点评课标导向自主积累第29页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动
23、平台文本赏析文摘精华习作点评阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。中国著名女作家赵孜接受重庆日报采访时说：我最欣赏的女性是英国女作家伍尔芙。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。写作提示：审题是写作的第一要著。审题是一个由浅入深的过程。“浅”则审出显性信息；“深”则审出隐性信息。显性信息比较清楚：字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。隐性信息那就是要紧紧地把握话题“欣赏”的内涵。所谓“欣赏”，就是享受美好事物，领略其中的趣味。写出你对美好事物的享受，写出其中的趣味，写出从中的感受，写出你自己的见
24、解，这就是写作的重点，这就是题目所给我们的隐性要求。课标导向自主积累第30页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评优秀例文：学会欣赏欣赏别人，是对别人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人沧桑而质朴，有的人浅薄而浮华。生活就是这样多姿多彩，我们又何必为寻求自身价值而抵触别人合理的存在？要知道，生活自有她的逻辑，丑恶的终将让位于美好的，虚幻的终将被真实所代替，短暂的终归短暂，永恒的绝对永恒。因此，欣赏别人就是对别人的尊重。欣赏别人，是对别人的鼓励。正如威廉詹姆斯所说：“人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望。”我们都渴望得到
25、别人的欣赏，同样，每个人也应该学会欣赏别人。其实，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具备愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念；被欣赏者也必发生自尊之心，奋进之力，向上之志。课标导向自主积累第31页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评欣赏别人，是自己前进的基石。一位西班牙学者说：“智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。”因为欣赏别人是建立在赞同的基础上的，这也是一个学习的过程。一声喝彩，别人的成绩、优点乃至成功的方法尽收心底。没有人不渴望优秀，当你向别人说出“你真是好样的”时，其实你已在无
26、形中为自己找到了新一轮的奋斗目标。欣赏别人，是做人的一种美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆风顺。别人的欣赏和鼓励有时候就是一剂良药。俗话说：“良言一句三冬暖”。欣赏别人，不仅能给人以抚慰、温馨，还能给人以鞭策，使人的潜能被充分地激发出来，去争取更大的成功。懂得欣赏别人，别人也许也在欣赏你，久而久之，别人的优点也成了你的优点，别人的美丽也成了你的美丽，你也会成为一道亮丽的风景。课标导向自主积累第32页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评欣赏别人，更是一种气度，一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。聪明的人在欣赏别人的同时，也在悄悄地
27、提高自己；愚蠢的人只能看到别人的不足之处，看不到别人的优点和长处。有的人喜欢以自我为中心，漠视他人的成绩，听到别人获奖就不自在，看到别人进步就不痛快。这种自私、偏狭的心理不仅会使自己形成性格缺陷，还会影响与同事、朋友之间的交流，从而影响自己的进步和能力的提高。我们欣赏别人的收获，更应该欣赏别人奋斗的足迹。在这个世界上，我们无法寻找到完美，任何事物都存在着缺陷，每个人都有他闪光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我们要以海纳百川的襟怀去接纳一个完整的别人，努力地改善自己，积极地劳动和创造。所以说，智者的欣赏就是在欣赏别人的同时，试着把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑练成自信，把不满锻造成奋争，把孤傲挥洒成谦逊，把委屈升华成振奋，把失意挤压成动力，把挫折锤打成练达尽管脚下没有红地毯，头上没有彩霞满天，但一生的欣赏也许会成为自己独特的永恒的风景。点评：本文层次清晰，结构明确。举威廉詹姆斯、西班牙学者的话作为例证，非常新颖，有说服力。课标导向自主积累第33页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评温示提馨课时作业2（点击进入）word板块