1、进阶一 教材单元文本学习 第7课 短歌行 归园田居(其一)第三单元 生命的诗意文学阅读与写作 1把握诗歌的思想内容。2赏析诗歌的语言及表达技巧。3探讨作者的思想感情。夜阑人静，银月满地，听，是谁在对酒当歌？一腔建功立业的壮志，一片对贤才的渴慕之心，都寄托在“明明如月，何时可掇”的吟唱中。檐后种榆柳，堂前栽桃李，把酒望南山，菊花开满园。一代诗宗陶渊明毅然归隐田园，留下了多少感人的诗篇！两首诗歌，两种风格，两种心情，两种不同的人生态度 文言预习任务单 NO.1文白对译 知识梳理 一、辨识通假 契阔谈讌，心念旧恩(“讌”同“宴”，欢饮)二、一词多义 1当对酒当歌，人生几何（对）慨当以慷，忧思难忘（没
2、有实义）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事（出师表）（处于某个地方或时候）2归天下归心（使归顺）之子于归（诗经桃夭）（女子出嫁）返璞归真（成语）（返回）3存枉用相存（问候、探望）虽我之死，有子存焉（愚公移山）（活着）求大同，存小异（成语）（保留）海内存知己，天涯若比邻（送杜少府之任蜀州）（存有）三、词类活用 1月明星稀，乌鹊南飞(名词作状语，向南)2鼓瑟吹笙(名词作动词，弹奏)3周公吐哺，天下归心(动词的使动用法，使归顺)四、古今异义 1对酒当歌，人生几何 古义：_ 今义：_ 2但为君故，沉吟至今 古义：_ 今义：_ 3明明如月，何时可掇 古义：_ 今义：_ 答案 1.古义：多少。今义：几何学的
3、简称。2.古义：沉思吟味。这里指思念和倾慕贤人。今义：低声吟咏；(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语。3.古义：明亮的样子。今义：副词，表示显然如此。五、文言句式 何以解忧？()译文：_ 答案 宾语前置句，“何”是介词“以”的宾语，应为“以何解忧”用什么排解忧愁？文本鉴赏任务单 NO.2资料链接 文本鉴赏 曹操(155220)，字孟德，小名阿瞒，沛国谯县(今安徽亳州)人。三国时政治家、军事家和文学家。他“外定武功，内兴文学”，在北方形成了一个文学中心，习惯上称“建安文学”。其诗均为古题乐府，气韵沉雄，慷慨悲凉；其文亦清峻通脱。他的文学成就，主要表现在诗歌上。他的诗多是乐府歌辞，朴实无华、感
4、情深挚、气韵沉雄，诗风苍凉悲壮。代表作品：龟虽寿蒿里行步出夏门行。曹操统一了北方后，在建安十三年回到邺都，立刻着手改革官制，自任丞相，将军政大权牢牢地掌握在自己手中。而此时，孙权统一了江南，建立东吴政权，刘备在荆州积蓄扩展力量，伺机行动。曹操深感今后的对手更强更难对付，必须广招贤才，迅速扩大自己的力量，方有取胜的把握。南征的战事迫在眉睫，曹操的这层忧虑也日益加深。终于在一次宴会上，他使用“短歌”的形式将自己的思虑公布于众。建安风骨指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。汉末建安时期文坛巨匠“三曹”“七子”等继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷
5、慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。曹操的短歌行是抒情性很强的言志诗，以沉郁顿挫的笔调抒写了作者对年华易逝和功业未成的深沉感慨，表达了作者求贤若渴的思想感情和统一天下的雄心壮志。_ _答案 我心有愿 期盼嘉宾 招贤纳士 建功立业 任务探究一 知我者，谓我心忧 赏析诗歌的思想内容 任务导引 短歌行表达了诗人对时光流逝的感慨，以及建功立业的宏愿。鉴赏这首诗歌，要注意结合诗人的身世，领悟诗中的思想感情。任务设计 1短歌行中“忧”字在诗中出现多次，你认为作者“忧”的是什么？_ _ _ 答案 从诗中看，作者可能“忧”的是人生短暂，自己年老而大业未成；也可能单纯地“忧”
6、人生短促；也可能“忧”贤才难得；当然也可能“忧”其他。2“明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。”这四句诗是如何表达作者感情的？_ _ _ 答案 天上清冷的明月又无端触发了诗人的愁思，同时，诗人以明月比喻贤才，既点明自己对贤才的敬仰渴慕之情，又点明贤才难求的痛苦。任务探究二 用典比兴抒情怀 赏析诗歌的表达技巧 任务导引 这首诗巧用典故和比兴的手法。像曹操的其他政治性很强的诗作一样，本诗主要是他当时渴求实现政治理想的一种曲折反映。然而这种政治性的东西完全熔铸在抒情艺术当中，以情理景完美统一的方式表现出来了。任务设计 3短歌行中作者使用了哪些典故？使用这些典故有什么作用？请从文中找出并分析。_
7、_ 答案“何以解忧？唯有杜康。”“杜康”，相传是最早造酒的人，作者这里是借指酒，寓指借酒浇愁。“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”“青青子衿，悠悠我心”是引用诗经郑风子衿中的诗句。“君”，这里指所思慕的贤才。“沉吟”，就是沉思吟味，用沉思吟味表示思念和倾慕贤人。“山不厌高，海不厌深”两句出自管子形势解“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高；明主不厌人，故能成其众”，表达了作者希望尽可能多地接纳人才的愿望。“周公吐哺，天下归心。”“周公吐哺”的典故出自史记鲁周公世家。史记鲁周公世家记载，周公广纳贤才，正吃饭时，听到门外有士子求见，来不及咽下嘴里的食物，把食物一吐就赶紧去接见。这里借用这个典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接纳贤才。4找出短歌行中运用了比兴手法的诗句，并简要分析。_ _ _ 答案(示例)“譬如朝露”“明明如月”。以“朝露”比喻人生易逝，以“明明如月”比喻贤人才高德盛。谢谢观看 THANK YOU!