1、第6课 琵琶行 并序我眼中的白居易，是一枝傲寒凌雪、不屈于官场腐败的红梅。他爱憎分明，敢于直抒己见，利用诗歌直抒胸臆，讽刺和鞭挞贪官污吏，揭露朝廷的黑暗统治。他痛恨腐败官吏欺压百姓“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直”的强买强卖，他嘲讽“三千宠爱在一身，从此君王不早朝”的糜烂昏庸。读了白居易的诗，我看到了一个刚正不阿的伟人，他明辨是非，在与一切黑暗势力作着抗争。我眼中的白居易生活是什么？每个人都有不同的理解。白居易说：“生活是更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然的闲适。”陶渊明说：“生活是采菊东篱下，悠然见南山的恬静。”辛弃疾说：“生活是把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意的痛苦。”生活是什么一千三百年
2、后，大唐遗韵犹存，那就是唐诗。回顾历史，唐诗像一道虹，跨越时空，璀璨依旧。一个中国人，对大唐盛世可以无知，但对唐诗无法陌生。语文课本里，最无可争议的，是唐诗。唐诗像一个幽灵，依附于方块汉字，寻常人等不留神，就有唐诗入眼、出口、悦耳。如果说中国人身上诗性尚存，那百分之百是唐诗。唐诗，永远的绝唱作者介绍白居易(772846)字乐天，晚年又号香山居士，河南新郑(今郑州新郑)人，唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，有“诗魔”和“诗王”之称。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，被称为“老妪能解”。官至翰林学士、左赞善大夫。在文学上，他主张“文章和为时而著，歌诗合为
3、事而作”，是新乐府运动的倡导者。他与元稹常唱和，世称“元白”。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌卖炭翁琵琶行等。白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的讽喻诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵，一再被贬。对被贬，诗人既感伤又愤慨。到江州后一年的生活更使他感受到社会的世态炎凉，他有满腔的怨愤无法倾诉。琵琶行作于他在江州的第二年(816年)，诗人与琵琶女同病相怜，写人写己，哭人哭己，宦海的浮沉、生命的悲哀，全部融合为一体。背景解读1歌行体歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的体裁，三者的概念虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。
4、行，是乐府古诗的一种体裁。因与“歌”大同小异，常统称“歌行”，“歌”是曲的总称，“行”是“衍其事而歌之”，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。琵琶行原作琵琶吟。知识链接2新乐府运动新乐府运动是由唐代诗人白居易、元稹等所倡导的，以创作新题乐府诗为中心的诗歌革新运动，主张发扬诗经和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”“泄导人情”的作用。新乐府运动明确提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的理论，加之元、白诗才盖世，写作了大量新乐府诗歌，给当时以极大影响，使这一伟大的文学运动取得了巨大成就。字音1生字音积累湓浦口(pn p)铮铮(zhng)迁谪(zh)荻花(d)慢捻(nin)霓裳(n)六幺(y
5、o)水浆(jing)西舫(fng)蛤蟆(h ma)红绡(xio)钿头(din)银篦(b)呕哑(u y)嘲哳(zho zh)贾人 g 贾府 ji 曲调 q 曲折 q 挑拨 tio 挑拣 tio 2古今异义词(1)明年秋，送客湓浦口(古义：第二年；今义：今年的下一年)(2)因为长句，歌以赠之(古义：于是创作；今义：连词，表因果关系)(3)曲终收拨当心画(古义：冲着弦的中间部位；今义：小心，留神)(4)铁骑突出刀枪鸣(古义：突然冲击；今义：超过一般地显露出来)(5)整顿衣裳起敛容(古义：整理；今义：使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来)(6)弟走从军阿姨死(古义：鸨母；今义：称呼跟母亲辈分相同、年纪
6、差不多的无亲属关系的妇女)(7)暮去朝来颜色故(古义：面色；今义：多指色彩)(8)老大嫁作商人妇(古义：年纪大了；今义：排行第一的人)(9)夜深忽梦少年事(古义：指年轻时；今义：人十岁左右到十五六岁的阶段)(10)凄凄不似向前声(古义：副词，刚才；今义：朝前)3词类活用(1)闻舟中夜弹琵琶者(名词作状语，在夜里)(2)遂命酒(名词作动词，摆酒)(3)因为长句，歌以赠之(名词作动词，作歌)(4)浔阳江头夜送客(名词作状语，在夜里)(5)钿头银篦击节碎(形容词作动词，敲碎)(6)商人重利轻别离(形容词作动词，重，看重；轻，轻视)(7)梦啼妆泪红阑干(名词作状语，在梦里；名词作动词，流泪)(8)江州
7、司马青衫湿(形容词作动词，浸湿，变湿)4文言句式(1)送客湓浦口(省略句，“客”后省略介词“于”)(2)使快弹数曲(省略句，“使”后省略代词“之”)(3)尝学琵琶于穆、曹二善才(状语后置句)(4)转徙于江湖间(状语后置句)(5)感斯人言(省略句，“感”后省略介词“于”)(6)是夕始觉有迁谪意(被动句，被贬谪)(7)沉吟放拨插弦中(省略句，“插”后省略介词“于”)5一词多义(1)言感斯人言(名词，话)凡六百一十六言(名词，字)自言本是京城女(动词，说)(2)为因为长句，歌以赠之(动词，创作)初为霓裳后六幺(动词，弹奏)为君翻作琵琶行(介词，替，给)(3)语今夜闻君琵琶语(名词，曲调)琵琶声停欲语
8、迟(动词，说话，回答)(4)命遂命酒(动词，吩咐，命令)命曰琵琶行(动词，命名)(5)是是夕始觉有迁谪意(代词，这，此)自言本是京城女(动词，是)(6)暂凝绝不通声暂歇(副词，短暂)如听仙乐耳暂明(副词，顿时，忽然)(7)数使快弹数曲(数词，几，表示不确定的数目)一曲红绡不知数(名词，数量)范增数目项王(副词，多次，屡次)1诗前的小序有什么作用？提示：概括全诗的主要内容；介绍了时间、地点、人物身份及遭遇、写作缘由等内容。2这首诗的主旨句是哪一句？提示：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。诗歌描写了琵琶女的不幸遭遇，寄寓了作者对琵琶女悲惨命运的深切同情。诗人还借琵琶女的身世来关照自己被贬受屈的不幸境
9、遇，发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，抒发了壮志难酬的才子之悲。1在琵琶女演奏之前，作者先写她调弦的动作和神情的作用是什么？【对应考点】分析诗歌的表现手法。【提示】“演奏之前”“先写”是解答的关键，很明显是为了烘托人物。【答案】这样写对下文描写琵琶女的演奏起到了铺垫和烘托的作用。主要表现在两个方面：一是烘托演奏技艺的高超，调弦已十分动听，正式的弹奏就更不用说了；二是衬托弹奏音乐的感人，未成曲调先有情，下文更可想而知了。2在第三节里诗人运用了反衬的方法叙写琵琶女的不幸身世，请概括诗节里出现的反衬。【对应考点】分析诗歌的表现手法。【提示】联系诗歌内容，结合琵琶女身世逐一概括。【答案】
10、用琵琶女昔日的年轻美貌，反衬后来的年长色衰。用昔日的纨绔子弟争相追逐，门庭若市，反衬后来的门庭冷落，孤守空船。用昔日的恣情“欢笑”，反衬后来的满腹辛酸。用夜梦往事来反衬只有明月寒水做伴的孤寂生活和伤感情怀。3本诗前后贯穿了几处对风物描写的文字，这些对风物的描写有什么作用？【对应考点】分析诗歌景物描写的作用。【提示】举例创设的意境情感的表达。【答案】“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，秋夜的江水、枫叶、荻花，勾勒出清晰如画的意境，令人顿感秋凉袭身，传达出诗人凄凉的心情。“别时茫茫江浸月”，茫茫的江水，皎洁的月色，无不弥漫着诗人的离愁别绪。“唯见江心秋月白”，写音乐结束时寂静的环境。音乐结束，但其
11、感情仍在扩散，直渗入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在为音乐中的感情所打动。情景交融，衬托了音乐效果，形成令人回味的意境。“绕船明月江水寒”，写歌女独守空船时的环境，渲染了歌女冷落凄凉的心情。“黄芦苦竹绕宅生”，写诗人的生活环境，点明寂寞悲凉的心情。4请分析“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”这句诗的含义。【对应考点】赏析诗句内涵。【提示】联系诗歌的创作背景和作者内心的情感进行作答。【答案】诗人写琵琶女高超的技艺，正是为了表现琵琶女的悲凉身世，唤起人们对琵琶女的同情；而诗人写琵琶女的悲凉身世，又是为了表现自己政治上的失意，抒发郁积心中的左迁之愁、贬谪之恨。诗人通过沦落天涯的歌女的一生，来抒发
12、自己忧国遭贬的政治苦闷。把对琵琶女的无限同情，对被贬谪的满腔幽愤，对封建社会冷酷黑暗的揭露完全交织在一起，是封建社会一种带有普遍意义的典型情绪。这句诗现已成为人们表达同病相怜之情，互相慰藉的名句。这首诗语言精妙。白居易善于运用多种方法从各个不同角度把歌女的动作、音调的变化、演奏的场景、当时的环境、人物的感情糅合在一起，加以细致的描绘，写出了琵琶音乐的复杂性和多面感，完整地表现出美妙的音乐形象。如“大珠小珠落玉盘”不仅使人想见其声之清脆，而且还让人体验到乐声如珠玉般圆润的感觉。请根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”描写一个场景。要求：想象合理；语言精妙，至少使用一种修辞手法；100字左右。【答案】
13、示例：在晴朗的夜空中，繁星璀璨，新月如钩，它们就像深色锦缎上点缀着的夺目的珍珠与美玉。在静谧的夜空下，有一方不大的池塘，水波不兴，清澈如镜，引得天上的星星和月亮前来临水梳妆，它们在水中的倒影越发光鲜艳丽。即时小练诗歌中的人物形象，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己，这有别于小说中的“我”(非作者本人)。有时也指诗中塑造的人物形象。人物形象鉴赏类题目也是诗歌鉴赏中的一个高频考点。答题时要知人论世，要关注背景，要抓抒情主人公的语言神态、动作、心理。鉴赏诗歌中的人物形象考点透视具体做到以下几点：1感知形象。2分析形象特点。3体会形象中寄寓的思想感情。具体而言，解答时一要找到有关诗人描绘的形象的诗句，
14、二要分析形象的基本含义(表层含义深层含义)，三要结合诗歌主旨分析诗人为什么要描绘这一形象，四要指出描绘形象的作用或效果。阅读下面两首宋诗，完成后面的题。寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。真题典例【注】居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。【答案】行为洒脱。“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。情趣高雅。“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高
15、雅情趣。永远的唐诗宋词梁宇广在中国所有的传统文学中，我情有独钟于唐诗宋词。读小学时，就能把课本上所有的诗词倒背如流。还从父亲的书箱里“偷”出一本唐诗三百首细细翻阅，四处搜集当时凡能找到的唐诗宋词，整整抄完了四个大笔记本。虽然大多不解其意，但每一次读起来还是那么专注。清风徐来的夜晚，和父亲铺起凉席睡在地坪上，比赛看谁背得唐诗宋词多，有一回竟然赢了在老家有“酒鬼”和“诗鬼”之称的父亲。为此，我得意了很久很久。随着读书的增多，才知道自己所能背诵的那几首唐诗和宋词，只不过是沧海一粟罢了。于是，便疯狂地买起有关的书籍来。直到今天，仍不改对唐诗和宋词那一份痴迷和眷恋。每当月照庭院或雨打纱窗，从床头柜上随手
16、拿过一本，低声读起来，感觉朗朗上口，满口清香。想象那月照唐朝雨落宋朝，该是怎样的意境啊！感谢唐诗宋词，感谢她们使那些古代大师们不朽的艺术和精神，千百年来得以源远流长。走进唐诗宋词，就是走进一个神奇迷人的王国。那是一个人类精神之花全面盛开的季节。我们的大师从一张薄薄的书页上站起来，沿着字里行间向我们走来，一袭古装，长发飘飘，风姿万千：古朴雄浑的子昂，清朗雄健的王之涣，闲静淡远的孟浩然，飘逸豪放的李白，沉郁顿挫的杜甫，清扬畅丽的白居易，奇诡璀璨的李贺，精巧艳丽的温庭筠，凄婉优柔的李煜，闲雅清婉的晏殊，豪放旷达的苏轼，雄放流畅的陆游“远上寒山石径斜，白云生处有人家”，恍惚之中，我也成了一名典雅的古代
17、儒生，微风拂动我头上淡蓝色的逍遥巾。我坐上一辆古旧的马车，“吱吱呀呀”而去，驿道两边是一片火红的枫叶，把我的双颊也映照得微红，叫我怎能不停下车来望上几眼？“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，人生风雨难料，明明是遭了个猝不及防的袭击，路人都淋成落汤鸡，相当狼狈了，独有他，不但不慌乱，反而“吟啸且徐行”，叫我怎么不渴望自己就是那潇洒的书生？独爱唐诗宋词，独爱其中所展示的一个个古雅的诗歌意境，独爱浪荡于境界之中的一个个不羁的灵魂。可与之携手同游，可与之相对品茗。无论是“千树万树梨花开”的“胡天八月”，还是“客舍青青柳色新”的渭城客栈，无论是在“花市灯如昼”的元夜，还是在有“暗香盈袖”的黄昏，或
18、笑、或泣，或长歌、或短叹，或无语徘徊、或滔滔不绝，都是那么令人难忘。在中学校园里读晏殊：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，大脑中一片空白。今天，在经历了一些世事之后，再来读它，便渐渐悟出一些意蕴来。想当年，晏殊徜徉在小园的香径上，借着老酒写下这首词的时候，又怎能知道千年之后的我能读到它？又怎能知道我是怀着怎样的一种心境去品味去咀嚼它？我想，这就是所谓的沧桑了，这就是所谓的历史了，这就是所谓的缘分了。我还觉得，这份沧桑之感，并非建立在“生命无为”的悲观基调上。相反，它是人对生命的自我意识。它教会我更加珍惜生命，理解生命，更加热爱生活。现代社会飞速发展，许多事物正在不断地遭受抛弃。对物质的狂热追
19、求，使心灵愈来愈贫穷。面对今天的生活，我们的心在隐隐作痛，人，成为一台开足马力的机器，在复杂的人情世故中无休止地旋转觅个闲时，吟吟唐诗，读读宋词，在月色花影之中超越现实，进入那个理想的古朴纯美的世界，灵魂便找到了一个临时的寓所。有时候，我们是多么向往那种生活啊：归隐于一片“屋上春鸠鸣，村边杏花白”的田园，在燕子对月亮的喃喃细语中，汲泉煮茗，但觉人淡如花，一身宠辱皆忘。或者置身于一间“深深深几许”的庭院，绿柳如烟，院门萦雾，枕一帘幽梦，带半身闲愁，想想那些风花雪月的事情作为渗透着人文精神的唐诗和宋词，已经影响了一代又一代的中国人，也必将使更多现代人的心灵产生共鸣。用眼睛去读，用心灵去读，用人生去
20、读。永远的唐诗宋词，永远也读不尽赏析：唐诗宋词流淌着古代大师们的不朽艺术和精神：唐诗宋词涌流着古雅的诗歌意境和不羁的灵魂，永远激荡着人们的心灵；唐诗宋词让人们更加珍惜生命，理解生命，也更加热爱生活；唐诗宋词能使现代人浮躁的心受到理想古朴的纯美世界的净化。作者用“永远的唐诗宋词”作标题，突出强调作者对唐诗宋词的情有独钟和深切感受，深化了作者写作此文的意义。【好书推荐】唐诗是一曲风流(4)白居易诗传(薇薇)推荐语：白居易是唐代著名的大诗人和文学家，与李白、杜甫齐名，有“诗魔”和“诗王”之称。白居易将妙笔伸向了整个时代，帝王恋歌、大唐山河、百姓疾苦、美人美景时代的声色在他笔下一幕幕地被还原。而他一生波折的命运，又或许只为成全他的笔墨，成就他一段不朽的奇谈。这本书结合其脍炙人口的众多诗篇，用诗一样的语言进行解读，以故事结合抒情，动情演绎其传奇人生和凄美爱情。点击进入WORD链接
