1、第 4 讲细胞系统的发展变化细胞的生命历程第 1 课时 细胞分裂(重点保分课)“细胞分裂”课前诊断卷 点击链接 本课时主要借助细胞分裂图像、细胞分裂过程中DNA 或染色体等物质数量变化的曲线图、柱状图、表格等对相关知识进行考查，复习时要注意以下三点：(1)通过归纳比较，识记细胞周期及其表示方法。(2)理解细胞分裂过程，学会细胞分裂图像的判断和染色体、DNA 数量变化曲线的分析方法。(3)关注减数分裂分裂过程中染色体行为和数目的变化与遗传、变异的关系。考点一 细胞生长与增殖的周期性一、抓牢主干知识这是答题的本源1辨析细胞不能无限长大的两个原因明原理、助记忆(填图)2归纳细胞周期的四种表示方法巧识
2、图、准判断(填表)方法名称 表示方法 说明 扇形图 为一个细胞周期 坐标图 为一个细胞周期 ABCAabcde方法名称 表示方法 说明 柱状图 A：DNA合成前期(G1期)B：(S期)C：DNA合成后期(G2期)及分裂期(M期)直线图 为一个细胞周期 DNA 合成期ab 或 cd二、谨防易误陷阱这是命题的焦点判断下列叙述的正误(1)细胞体积越大，物质运输效率越高()(2)所有细胞都具有细胞周期()(3)进行减数分裂的细胞无细胞周期()(4)细胞分裂产生的子细胞都将继续分裂()三、必须掌握的方法这是解题的通道细胞周期的判断(1)根据概念进行判断：关键点有两个，一看细胞是否连续分裂；二看是否为“从
3、一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止”。(2)根据分裂时长进行判断：常见的有圆周(扇形)图和线段图。占时长的属于分裂间期，占时短的为分裂期。每个细胞周期先进行分裂间期再进行分裂期，因此“一长一短”构成一个完整的细胞周期。(3)根据 DNA 含量的变化判断：(4)根据细胞数目进行判断：细胞数目加倍所用的时间即一个细胞周期。示例 下图是动物细胞培养过程中得到的两幅图：图 1表示随着培养时间的变化细胞数目的变化情况，从图 1 的 a 点取出 6 000 个细胞，测定每个细胞的 DNA 含量，结果如图 2。已知 S 期是 DNA 合成期，G1 期为 DNA 合成前期，G2 期为DNA 合成后期，M 为
4、分裂期。下列相关叙述正确的是()A由图 1 可知该细胞完成一个细胞周期所需要的时间是 18 hB图 2 的 b、c、d 中，d 表示 M 期C在图 2 中，若 M 期的细胞数是 300 个，则 M期所用的时间是 1 hD在图 2 中，若 M 期的细胞数是 300 个，则处于G2 期的细胞数是 1 500 个思路点拨答案 C考点二 细胞的有丝分裂与减数分裂1辨析有丝分裂与减数分裂三个时期的图像(填空)重难知识掌握好(1)前期：(2)中期：(3)后期：2判断减数分裂中细胞名称(填空)3细胞分裂中相关物质或结构变化规律及成因分析命题角度全知晓考法 1 利用曲线、图像、柱状图考查细胞分裂过程典例 1
5、下面的图甲、乙、丙是一些二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂的相关图示。有关分析正确的是()A图甲中，正处于有丝分裂过程中的细胞是，只含有 1 个染色体组的细胞是B图丙中(一)(二)，完成图乙中 CD 段的变化C图甲中存在等位基因 B、b，出现这一结果的原因只能是基因突变D图甲中的可以对应图乙中的 BC 段和图丙中(二)思路点拨 解答此类问题的关键是准确掌握细胞分裂方式的特点及细胞分裂过程中各种量的变化，再结合图示逐项分析：答案 D技法归纳“三看法”识别细胞分裂方式考法 2 结合生物变异，考查细胞分裂典例 2 一个基因型为 AaXbY 的雄果蝇经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞，精细胞甲的基因
6、和性染色体组成为 aYY，精细胞乙的基因和性染色体组成为 AXbY。下列叙述不正确的是()A精细胞甲和精细胞乙不可能来自同一个初级精母细胞B与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常精细胞C精细胞甲形成的原因是染色体在减数第二次分裂前多复制一次D精细胞乙形成的原因是 X 和 Y 染色体在减数第一次分裂过程中未分离思路点拨 解答此类问题的关键是确定异常配子形成的原因是同源染色体分离异常，还是姐妹染色单体分离异常导致的，分析如下：答案 C技法归纳 两大步骤攻克细胞异常配子来源的判断1明确异常细胞产生的三大原因：纺锤体形成受阻：低温诱导或用秋水仙素处理，使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻，导致体细胞内
7、染色体数目加倍，形成多倍体细胞。同源染色体不分离：在减数第一次分裂后期，同源染色体不分离导致产生的次级精卵母细胞异常，进而使产生的配子全部异常。姐妹染色单体不分离：在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体不分离，导致由本次级性母细胞产生的配子异常另一次级性母细胞产生的配子可能正常。2根据配子类型判断变异原因：假设亲代为 AaXBY若配子中出现 Aa 或 XY 在一起时，则一定是减分裂异常。若配子中 A 与 a、X 与 Y 分开，但出现了两个 AA/aa或两个 XX/YY 的配子，则一定是减分裂异常。若出现 AAa 或 Aaa 或 XXY 或 XYY 的配子时，则一定是减和减分裂均异常。若配子中无 A
8、 和 a 或无 XB 和 Y 时，则可能是减或减分裂异常。强化训练我达标1一个基因组成为AaXbY的精原细胞，产生了一个 AAaXb的精子，另三个精子的基因组成可能是()AaXb、Y、Y BXb、aY、YCaXb、aY、Y DAaXb、Y、Y解析：由题意可知，该精原细胞在减数第一次分裂后期 A和a所在的同源染色体未分开，形成的基因型为 AAaaXbXb的次级精母细胞在减数第二次分裂后期 A和A基因所在的姐妹染色单体分开后移向了一极，a 和 a 及 Xb和 Xb基因所在的姐妹染色单体分开后分别正常分离，故形成 aXb 和AAaXb 的精子；另一个次级精母细胞中只有 Y 染色体，可形成两个 Y、Y
9、 精子。答案：A 2(2015厦门质检)蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍体，体细胞含有 32 条染色体(2n32)；雄蜂是单倍体，体细胞含有 16条染色体(n16)，雄蜂可通过一种特殊的减数分裂方式形成精子，如下图所示。下列说法正确的是()A蜜蜂的一个染色体组含有 16 条同源染色体B一个初级精母细胞中含有 36 个 DNA 分子C在精子形成过程中，细胞含有的染色体始终为 16 条D若不考虑突变，一只雄蜂只能产生一种类型的精子解析：蜜蜂的一个染色体组含有 16 条染色体，无同源染色体；雄蜂是单倍体，体细胞含有 16 条染色体，一个初级精母细胞中含有 32 个 DNA 分子；在精子形成过程中，如果发生染色
10、体变异，细胞含有的染色体就不是 16 条；若不考虑突变，一只雄蜂只能产生一种类型的精子，和雄蜂的基因组成相同。答案：D 1(2015四川高考)精子内的顶体由溶酶体特化而来。精卵识别后，顶体膜与精子细胞膜融合，释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列叙述正确的是()一、历年高考试题集中研究找规律A顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的B精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质C顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性D受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方好题精选做一当十剑指高考短平快，省时省力跳题海解析：溶酶体酶的化学本质是蛋白质，其合成的场所应为核糖
11、体。精子运动所需要的能量主要来自有氧呼吸，有氧呼吸第一阶段发生的场所是细胞质基质，第二、三阶段发生的场所是线粒体。顶体膜和精子细胞膜的融合体现了生物膜的流动性特点。受精卵的细胞核中的遗传物质父方和母方各提供一半，而细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞。答案：B 2(2015安徽高考)右图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片，下列叙述正确的是()A甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上B乙细胞中染色体被平均分配，移向细胞两极C甲和乙细胞中的染色体数目相等，DNA 含量相同D统计图中处于分裂期的细胞数可计算细胞周期长短 解析：甲细胞中染色体形态稳定、数目清晰，正处于有丝分裂的中期，
12、着丝点应排列在赤道板上，而细胞板是高等植物细胞分裂末期，在隔膜形成体的中央生成的薄膜结构，是真实存在的。乙细胞处于有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体被平均分配，移向两极。有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，故甲细胞中染色体数目是乙细胞的一半，核 DNA 含量相同。一个细胞周期包括分裂间期和分裂期，只统计处于分裂期的细胞数目是无法计算出细胞周期的。答案：B 3(2015北京高考)流式细胞仪可根据细胞中 DNA 含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞，24 小时后用流式细胞仪检测，结果如下图。对检测结果的分析不正确的是()Ab 峰中细胞的 DNA 含
13、量是 a 峰中的 2 倍Ba 峰和 b 峰之间的细胞正进行 DNA 复制C处于分裂期的细胞均被计数在 a 峰中D此抗癌药物抑制了癌细胞 DNA 的复制解析：从图中可以看出，a 峰中细胞 DNA 相对含量是 40，b 峰中细胞 DNA 相对含量是 80，即 b 峰中细胞的 DNA含量是 a 峰中的 2 倍，联想细胞分裂中的 DNA 复制，可推知 a 峰与 b 峰之间的细胞正处于细胞分裂间期 DNA 复制的过程中，b 峰中细胞处于细胞分裂的分裂期。实验组b 峰中细胞数目明显减少的原因是某抗癌药物有效抑制了癌细胞在细胞分裂间期的 DNA 复制，使得进入分裂期的细胞明显减少。答案：C 4(2015天津
14、高考)低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是()解析：该初级卵母细胞形成了纺锤体，与题意不符。由图可以看出是减数第二次分裂后期，移向同一极的仍有同源染色体，与题意相符。低温诱导染色体数目加倍后形成的卵细胞应含有两个染色体组，即 4 条染色体，而不是 3 条。三倍体胚胎的体细胞中应含有 3 个染色体组，而图中只有两个。答案：B 5(2014天津高考)二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙
15、述正确的是()A细胞中一定不存在同源染色体B着丝点分裂一定导致 DNA 数目加倍C染色体 DNA 一定由母链和子链组成D细胞中染色体数目一定是其体细胞的 2 倍解析：二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂，说明该细胞正处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。若该细胞处于减数第二次分裂后期，则细胞中无同源染色体，若该细胞处于有丝分裂后期，则细胞中有同源染色体；着丝点分裂，姐妹染色单体分开导致染色体数目加倍，但 DNA 数目不变；DNA 复制的特点是半保留复制，以亲代 DNA 的两条链为模板合成子代 DNA，在减数分裂和有丝分裂过程中DNA 只复制一次，处于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的染色体 DNA
16、 一定由母链和子链组成；若该细胞处于有丝分裂后期，则该细胞中染色体数目是其体细胞的 2倍，若该细胞处于减数第二次分裂后期，则该细胞中染色体数目与其体细胞相同。答案：C 6(2013全国卷)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是()A两者前期染色体数目相同，染色体行为和 DNA 分子数目不同B两者中期染色体数目不同，染色体行为和 DNA 分子数目相同C两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA 分子数目相同D两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA 分子数目不同解析：有丝分裂和减数第一次分裂前、中期，两者染色体数、DNA 分子数相同；有丝分裂后期姐妹染色单体分离，染色体数目
17、加倍，DNA 分子数目不变，减数第一次分裂后期同源染色体分离，染色单体并没有分开，染色体数目不变，DNA 分子数目也不变，因此，两者后期染色体数目和染色体行为不同，但 DNA 分子数目相同；正常情况下有丝分裂末期染色体数目是减数第一次分裂末期的 2 倍。答案：C 二、最新调研试题重点研究明热点1下图中 P 和 Q 各表示某精原细胞的一段 DNA 分子，分别位于一对同源染色体的两条非姐妹染色单体的相同位置上。下列叙述正确的是()AP 和 Q 来自同一条染色体上 DNA 分子的复制BP1 和 Q1 的碱基序列和碱基种类一定相同CP和 Q分离发生在减数第一次分裂后期DP和 Q的形成常发生在四分体时期
18、的非同源染色体之间解析：P 和 Q 是位于同源染色体上的一段 DNA 分子，因此来自不同染色体上 DNA 分子的复制；同源染色体上相同位置可能存在相同基因或等位基因，因此 P1 与 Q1 的碱基序列可能相同也可能不同，但碱基种类相同；P和 Q位于同源染色体上，同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期；P和 Q的形成发生在减数分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间。答案：C 2如下图所示，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中 DNA 含量或染色体数目变化情况，据图分析，表示有丝分裂中 DNA 含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中 DNA 含量变化、染色体数目变化的曲线依次是()ABCD
19、解析：观察四个曲线图的起点和末尾，曲线、首尾减半为减数分裂，曲线、首尾数量相同为有丝分裂。、有斜线表示 DNA 复制，即为 DNA 数量变化，、无斜线为染色体数量变化。答案：B 3在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞，等位基因 A、a 被分别标记为红、黄色，等位基因 B、b被分别标记为蓝、绿色。细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换，下列有关推测合理的是()A时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各 2 个B时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各 1 个C时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各 2 个D图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常解析：根据题意和题图可知，为有丝分裂后期，为减数第二次分裂后期，故时期的细胞中每一极均有一套完整的染色体，即红、黄、蓝、绿荧光点各 1 个；正常情况下，时期的细胞中，移向两极的染色体相同，均只有每对同源染色体中的一半，即荧光点各有红、黄中的 1 个，蓝、绿中的 1 个；时期的细胞中有 4 种颜色的荧光点各2 个；图中精细胞中出现了等位基因，说明减数第一次分裂异常。答案：C THANKS!谢谢观看