1、第一单元 走近细胞与细胞的分子组成 必修 分子与细胞第1讲 走近细胞基 础知 识 回 顾 考纲要求考纲分析(1)细胞学说的建立过程()(1)重点是细胞学说的理解(2)多种多样的细胞()(2)重点是原核细胞与真核细胞的区别与类别(3)用显微镜观察多种多样的细胞()(3)重点是光学显微镜的原理和应用一、生命活动离不开细胞与生命系统的结构层次1生命活动离不开细胞的原因(1)病毒：无细胞结构，但必须依赖 才能进行正常的生命活动。(2)单细胞生物：依赖 完成各种生命活动。(3)多细胞生物：依赖各种 的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。活细胞单个细胞分化2生命系统的结构层次(1)最基本的生命系统：。(
2、2)最大的生命系统：。(3)地球上最早的生命形式：。细胞生物圈单细胞生物生命系统的结构层次的探究(1)植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统层次。(2)病毒无细胞结构，不能独立生存，故不属于生命系统。(3)由“细胞个体”体现了高等多细胞生物个体发育历程，同时也体现了生物的进化历程，即由单细胞生物进化到多细胞生物。问题思考1：病毒能用普通培养基培养吗？提示：病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动，所以在培养病毒时必须利用活细胞作为培养基，而不能利用配制的普通培养基。二、细胞的多样性与细胞学说1原核细胞和真核细胞(1)区别：原核细胞没有以 为界限的细胞核，没有染色体，有拟核。
3、这体现了细胞的 。(2)联系：有相似的 、，都有DNA分子。这体现了细胞的。核膜多样性细胞膜细胞质统一性2将常见真、原核生物序号填入所属集合中蓝藻 绿藻 发菜 紫菜 硝化细菌 酵母菌 大肠杆菌 链球菌 玉米 青蛙3细胞学说(1)意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了和生物体结构的统一性。细胞的统一性(2)内容细胞是一个有机体，一切动植物都由发育而来，并由所构成。细胞是一个的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从中产生。细胞和细胞产物细胞相对独立老细胞常见的原核生物及与之易混淆的真核生物常见的原核生物易与之混淆的真核生物细菌：细菌常带有“杆、球、螺旋”或“弧
4、”等字酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉等)放线菌：如链霉菌等蓝藻：念珠藻、发菜、鱼腥藻衣藻、轮藻、黑藻、水绵等衣原体、支原体(无细胞壁)、立克次氏体原生动物：草履虫、变形虫、疟原虫等问题思考2：最原始的生命有什么特点？提示：最原始的生命从结构上类似于原核细胞，代谢类型为异养厌氧型生物。三、光学显微镜的构造与使用1显微镜各部件的识别2显微镜的使用(1)低倍镜：取镜安放压片观察对光调焦(2)高倍镜“找”：在低倍镜下找到 “移”：移动片，使目标移到视野中央 “转”：转动，换用 “调”：调焦(转动；视野暗，可调)观察目标转换器高倍镜细准焦螺旋反光镜或光圈装判断正误1多细胞生物依赖各种分化的细胞
5、共同完成一系列复杂的生命活动()答案 2显微镜的放大倍数是指对物体放大的面积或体积()解析 显微镜的放大倍数是指对物体两点间距离的放大。答案 3所有原核生物均有细胞壁()解析 有些原核细胞，如支原体没有细胞壁。答案 4除病毒外，所有生物构成了生物圈这一结构层次()答案 5病毒是一类具有细胞结构的生物()答案 6蓝细菌、大肠杆菌和乳酸杆菌属于原核生物()答案 7乳酸菌与动植物相比，细胞内没有核糖体()答案 8大肠杆菌无线粒体，有核糖体()答案 9细菌有细胞核，蓝藻有叶绿体()答案 10真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质()答案 11细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(
6、)答案 12施莱登和施旺共同提出了细胞学说()答案 13(2014延吉模拟)细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的()答案 14细胞通过分裂产生新细胞()答案 15蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用()答案 16硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量()答案 17蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状()答案 18细胞及细胞产物均来源于细胞()答案 网络要点强化知识网络答案 细胞 统一 核膜重要语句1病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞中才能生活。2单细胞生物依靠单个细胞完成各种生命活动。3多细胞生物依赖于各种分化的细胞共同完成一系列复杂的生命活动。4原核细胞与真核细胞最主要的区别是没有以核膜为界限
7、的细胞核；共有的结构是细胞膜、细胞质和核糖体。5光学显微镜观察到的结构称为显微结构，电子显微镜观察到的结构称为亚显微结构。考 点互 动 探 究 考点一 原核细胞与真核细胞1比较原核细胞与真核细胞模式图解大小较小较大本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁主要成分为多糖和蛋白质结合成的化合物(支原体无细胞壁)植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在形式拟核：大型环状；质粒：小型环状细胞核中：和蛋白质形成染色体(质)；细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在，不形成染色体(质)增殖方式二分裂(
8、注意：不是无丝分裂)有丝分裂、无丝分裂和减数分裂相同点都有细胞膜、细胞质，共有的细胞器是核糖体2.常见真核生物与原核生物的种类及从属关系(1)原核生物原生生物原生生物是低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。(2)生物名称中带“藻”字的并非都是植物蓝藻(念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)属于原核藻类，但绿藻、红藻等属于真核藻类。(3)生物名称中带“菌”字的并非都是细菌细菌：从名称上看，凡是“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字等描述形态的词的都是细菌，细菌属于原核生物。放线菌：属于原核生物。真菌类：属于真核生物，包括酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌(蘑菇、木耳、银
9、耳、猴头，灵芝等)。(2015海南卷)细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述，错误的是()A细菌有核糖体，无叶绿体B蓝藻无细胞核，也无核糖体C水绵有细胞核，也有叶绿体D酵母菌有细胞核，无叶绿体解题指导 细菌和蓝藻属于原核生物；水绵和酵母属于真核生物，酵母菌为真菌，属于异养生物，水绵为绿色植物，属于自养生物。解析 本题考查原核细胞和真核细胞的结构，意在考查考生的识记与辨别比较能力。细菌属于原核生物，原核细胞中有核糖体，但无叶绿体，A正确；蓝藻属于原核生物，细胞中有核糖体，B错误；水绵为真核生物，且属于植物，能进行光合作用，细胞中含有核膜包围的细胞核，也含有叶绿体，C正确；酵母菌为真核生物，
10、细胞中含有核膜包围的细胞核，但没有叶绿体，D正确。答案 B“二看法”判断真核细胞与原核细胞一看细胞核有核膜的为真核细胞，无成形细胞核的为原核细胞(哺乳动物成熟红细胞等除外)二看细胞器 细胞器种类多的为真核细胞，只有核糖体的为原核细胞拓展探究 常见具有细胞壁的生物有哪些？其成分相同吗？答案 植物细胞，真菌细胞(真核细胞)；细菌、蓝藻(原核细胞)。植物细胞壁的成分为纤维素和果胶；其他细胞壁的成分与之不同。题组训练1(2015上海卷)原核生物都具有的结构是()A质膜和核膜B线粒体和核膜C质膜和核糖体D线粒体和核糖体解析 本题考查原核细胞的结构，意在考查考生的辨别比较能力。原核细胞无核膜包围的细胞核，
11、无线粒体等复杂的细胞器，唯一的细胞器是核糖体。答案 C2(2015郑州模拟)微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是()黏菌 酵母菌 蓝藻 大肠杆菌 乳酸菌 衣藻ABCD解析 黏菌和酵母菌属于真菌，属于真核生物，蓝藻、大肠杆菌、乳菌(杆)菌属于原核生物。答案 C3(2015上海卷)细菌共有的特征是()光学显微镜下可见 具有细胞结构 属于二倍体 能寄生ABCD解析 本题考查细菌的特征，意在考查考生的识记与理解能力。细菌在光学显微镜下可见，具细胞结构；细菌无染色体，不属于二倍体生物；有的细菌能寄生，有的细菌能独立生活。答案 A考点二 细胞的多样性和统一性及细胞学说1细胞多样性(1)表现：细胞
12、的形态、大小、种类等各不相同。(2)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。(3)根本原因：DNA的多样性及基因的选择性表达。2细胞统一性的“五个”表现(1)结构方面：都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构。(2)组成方面：组成细胞的元素和化合物的种类基本相同。(3)能量方面：一般以ATP作为直接能源物质。(4)遗传方面：都以DNA作为遗传物质，各种生物共用一套遗传密码。(5)增殖方面：都以细胞分裂的方式增殖。3细胞结构多样性与功能多样性相统一的实例(1)蛔虫是真核生物，在肠道内寄生，只进行无氧呼吸，细胞内没有线粒体。(2)哺乳动物成熟的红细胞无核，也没有各种细胞器，如核糖体、线粒体等，所以自身不能合成
13、蛋白质，细胞呼吸方式是无氧呼吸，不能进行细胞分裂，而且寿命比较短。(3)神经细胞具有突起，有利于提高兴奋传导的效率，且已高度分化，不具有分裂能力。(4)卵细胞大，有利于储存丰富的营养物质；精子小，含细胞质很少，尾部含丰富的线粒体，有利于精子的运动。(5)具有分泌功能的细胞往往形成很多突起，以增大表面积，提高分泌效率，且细胞中内质网和高尔基体含量较多。(6)代谢旺盛的细胞中，线粒体、核糖体等细胞器含量多，核仁较大，核孔数量多。4细胞学说的建立过程科学家贡献不足虎克用显微镜观察发现并命名了细胞观察到的是死细胞列文虎克用显微镜观察到了活细胞未上升到理论施莱登提出细胞是构成植物体的基本单位未与动物界联
14、系施旺提出一切动植物都是由细胞构成的未搞清细胞来源的过程魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”未考虑非细胞结构生命的繁殖(1)统一性和差异性：细胞学说并没有揭示细胞之间的差异性，而是揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。(2)细胞学说仅涉及动植物细胞，不涉及原核细胞、真菌和病毒。(2015南昌零模)以下各种细胞的说法正确的是()A在灰太狼和狼尾草细胞中都可找到核糖体和高尔基体B高等植物成熟的筛管细胞和蛙的红细胞中线粒体、核孔数目都很多C喜羊羊细胞不含有，而发菜细胞含有的结构是叶绿体D黑藻、念珠藻、蓝球藻和硝化细菌都含有拟核解题指导(1)喜羊羊和灰太狼细胞为(高等)动物细胞，狼尾草细胞为(高等
15、)植物细胞；黑藻细胞为(低等)植物细胞；发菜、念珠藻、蓝藻和硝化细菌细胞为原核细胞。(2)高等植物成熟的筛管细胞没有细胞核。解析 本题考查真核细胞、原核细胞及动植物细胞在结构上的区别，意在考查考生的识记辨别能力，难度较小。灰太狼和狼尾草细胞都属于真核细胞，有核糖体和高尔基体等细胞器，A项正确。高等植物成熟的筛管细胞无细胞核，B项错误。发菜、念珠藻、蓝球藻和硝化细菌都属于原核生物，无叶绿体，有拟核，C项错误。黑藻为真核生物，有核膜包被的细胞核，D项错误。答案 A理解“结构与功能相统一”观点的两点要求一结构 具有一定的结构就必然有与之相对应的功能存在二功能 任何功能都需要一定的结构来完成拓展探究
16、怎样理解细胞的多样性与核酸的多样性之间的关系？答案 细胞多样性的根本原因是DNA(或基因)的多样性和DNA(或基因)的选择性表达。即DNA的多样性决定RNA的多样性，RNA的多样性决定蛋白质的多样性，蛋白质的多样性决定性状的多样性，进而表现为生物的多样性。题组训练4(2015福州期末)细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了()A生物体结构的统一性B生物多样性的原因C生物与非生物的区别D细胞分化的根本原因解析 本题考查细胞学说的相关知识，意在考查考生对基础知识的理解能力，难度低等。细胞学说通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。答案 A5(2015山西四
17、校联考)下列说法正确的是()硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA 酵母菌、乳酸菌都能进行有丝分裂且都是异养生物 蓝藻和绿藻都能进行光合作用，故二者含有的光合色素相同 病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系 埃博拉病毒是一种RNA病毒，组成元素包括C、H、O、N、PA B C D解析 本题考查细胞和病毒结构、细胞有丝分裂方式、光合作用等相关知识，意在考查考生的理解、分析辨别能力，难度中等。硝化细菌、颤藻是原核生物，霉菌是真核生物，真核细胞和原核细胞均有核糖体、DNA和RNA，正确；酵母菌为真核生物，乳酸菌为原核生物，酵母菌能进行有丝分裂，但乳酸菌的分裂方式为二分裂，酵
18、母菌和乳酸菌均为异养生物，错误；蓝藻为原核生物，绿藻为真核生物，蓝藻中含有藻蓝素，绿藻中没有，错误；病毒没有细胞结构，但其生命活动离不开最小的生命系统细胞，错误；埃博拉病毒是一种RNA病毒，组成成分有蛋白质和RNA，故组成元素包括C、H、O、N、P，正确。答案 D6(2015南昌模拟)细胞学说建立的过程是一个科学家进行探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是()A英国科学家虎克最终建立了细胞学说B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性解析 虎克发现
19、了细胞，施莱登和施旺建立了细胞学说，魏尔肖补充和发展了细胞学说；细胞学说揭示生物的统一性。答案 C考点三 用高倍镜观察各种各样的细胞(实验一)1显微镜的操作2显微镜的放大倍数(1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。(2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。3目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。(2)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。4高倍镜与低倍镜低倍物镜时高倍物镜时镜头与装片的距离远近所看到细胞的数目多少所看到细胞的大小小大视野的明暗明
20、暗视野的广度宽广狭窄清晰度高低5.判断污物存在的位置(1)污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片。(2)判断方法如下：(2015武汉模拟)下图中甲图是一组目镜标有5和16字样、物镜标有10和40字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中不正确的是()A将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央B将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜C目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头D物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋解题指导 物镜越长放大倍数越大，目镜越长放大倍数越小；高倍镜使用的原则
21、是先用低倍镜观察，将目标图像移至视野中央，然后转动转换器换成高倍镜观察；显微镜的成像为倒立虚像。解析 根据题干知，欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，首先要将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央；然后转动转换器将物镜换成高倍镜头；再调节细准焦螺旋；但物像放大后视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜。答案 B显微镜使用中的4个易错点(1)换用高倍镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。(2)换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大的光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。(3)显微镜呈放大倒立的虚像，例如实物为字
22、母“b”，则视野中观察到的为“q”。若物像在左上方，则装片应向左上方移动。(4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗，则可能是反光镜的调节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。拓展探究 显微镜命题有哪些角度？题组训练7(2015济南模拟)观察细胞结构时，下列说法正确的是()A低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构C视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上D制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首
23、先在载玻片上滴加12滴清水，然后再盖上盖玻片答案 C8生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的_。(2)当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40时，则在视野中可看到细胞_个。(3)右图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，若要使观察的物像位于视野中央，应向_移动装片，此生物体的实际位置及运动路线应为_(填字母)。(4)如下图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是()A比的放大倍数大，比的放大倍数小B把视野里的标本从图中的乙转为丙，应选用C若视野中有异物，移动装片，异物不动，则异物位于中D从图中的乙转为丙，正确的调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋答案(1)长度和宽度(2)2(3)右上方 A(4)B请做：课时跟踪训练（一）