1、专题三 古代诗歌鉴赏学案 8 突破思想情感类鉴赏题两个模板突破思想情感型题目常见设问1.表达了怎样的思想感情2这首诗反映了怎样的社会现实3某一句某一联表现诗人怎样的人生追求4这首诗表现了怎样的情趣审题分析题干中有“情感”“人生情趣”“人生追求”等字样答题要点概述情感：如忧国忧民之感、怀才不遇之愤、国破家亡之痛、离别思念之伤等阐释分析：阐释分析时可采用抓关键词(意象词、情感词等)和逐句分析的思路，这样分析更全面准确答题模板模板一使用了_(表现手法)(步骤1)。通过对_的形象的塑造，_、_(景物)的描写(步骤2)，表现(寄寓)了诗人_、_(情感)。(步骤3)模板二全诗(某联)表达了诗人_情感(总说
2、)(步骤1)。通过_的描写(细节)(步骤2)，表明(表现)诗人_、_(情感)。(步骤3)1(2015山东卷)阅读下面的宋词，然后回答问题。卜算子张元幹【注】风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。【注】张元幹，宋代爱国词人。“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请做简要分析。答：解析：本题考查评价作者的情感的能力。思想感情答题步骤：第一步，调动平日积累，品读诗(词)，理解内容，分析情感；第二步，有机整合，准确表述。答案：化用祖逖的典故(步骤 1)，表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈(步骤 3)；寓
3、情于景(步骤 1)，描写江潮的退落和秋江的冷寂(步骤 2)，委婉地表达了作者面对国势衰颓内心的悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感(步骤 3)。2(2015全国卷)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。残春旅舍韩 偓旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。【注】韩偓(约 842923)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所作。咸京：这里借指都城长安。梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。朝簪：朝廷官员的冠饰。这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。答：解析：本题考查理解诗人的感情。答题
4、时，首先要读懂全诗大意，然后重点把握后两联。第三联中的“愁”字和题目中的“残”等情感词汇，很明显表达的是作者的愁苦，第四联中“拂拭朝簪待眼明”意蕴深刻，要联系作者的遭际(注释)进行理解。答案：表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。(步骤 1)通过参禅使自己平静，通过饮酒化解“愁阵”(步骤 2)，表明他内心孤寂愁苦；(步骤 3)避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”，(步骤 2)表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。(步骤 3)知识卡片古代诗歌常见的思想情感1忧国伤时揭露统治者的昏庸腐朽。如杜牧过华清宫。反映离乱的痛苦。如杜甫春望。同情人民的疾苦。如杜甫茅屋为秋风所破歌、白居易卖炭翁。
5、对国家民族前途命运的担忧。如杜甫登楼。2建功报国建功立业的渴望。如曹操龟虽寿、陆游书愤。保家卫国的决心。如王昌龄从军行。报国无门的悲伤。如辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古丑奴儿少年不识愁滋味。山河沦丧的痛苦。如陆游示儿、文天祥过零丁洋。年华消逝，壮志难酬的悲叹。如苏轼念奴娇赤壁怀古。揭露统治者穷兵黩武。如杜甫兵车行。理想不为人知的愁苦心情。如屈原涉江。3思乡怀人羁旅愁思。如孟浩然宿建德江、温庭筠商山早行。思亲念友。如王维九月九日忆山东兄弟、苏轼江城子十年生死两茫茫。边关思乡。如范仲淹渔家傲。闺中怀人。如王昌龄闺怨、欧阳修踏莎行、李白子夜吴歌。4生活杂感寄情山水、田园的悠闲。如王维山居秋暝、孟浩然过故人庄。昔盛今衰的感慨。如姜夔扬州慢、刘禹锡乌衣巷。借古讽今的情怀。如辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古。青春易逝的伤感。如李清照如梦令昨夜雨疏风骤。仕途失意的苦闷。如白居易琵琶行、苏轼水调歌头明月几时有。告慰平生的喜悦。如杜甫春夜喜雨闻官军收河南河北、辛弃疾西江月。5长亭送别依依不舍的留恋。如柳永雨霖铃、王维渭城曲。情深意长的勉励。如王勃送杜少府之任蜀州。坦陈心志的告白。如王昌龄芙蓉楼送辛渐。