1、突破方略 查找短板 突破方略 查找短板 次热考点，可能性很大5年4考传主的特征必考点，必考5年10考内容卷卷卷卷卷卷卷卷卷201620152014201320122017年预测考查频率考查年份考查点突破方略 查找短板 选文均为人物传记。对内容的考查，既包括对特定内容的理解或分析判断，也包括对文章内容的综合性梳理。命题特点热考点，可能性很大5年6考探究冷考点，可能性较小5年1考写作特点卷卷卷卷卷卷卷卷卷201620152014201320122017年预测考查频率考查年份考查点突破方略 查找短板 抢分点二 传记概括分析题 准确整合显性材料 查找短板 突破方略 查找短板 阅读下面的文字，完成后面的
2、问题。“白手起家”的科学大师袁贻辰在生命的最后岁月中，谢家麟把仅剩的一点点精力都留给了“粒子加速器”。他坚持看英文专著和学术论文，85 岁时还向学生推荐自然杂志上最新的文章；迈过 90 岁的门槛，他每周一仍拄着拐杖，去中科院高能所“问问所里最新的科研进展”，用略快的语速畅谈着“高能所的未来”。查找短板 突破方略 查找短板 一切都和过去 60 年没什么两样。只是，如今，在玉泉路那个四四方方的大院里，人们再也见不到他的身影。2 月 20 日上午 8 时 12 分，国际著名加速器物理学家、中国科学院院士、2011 年国家最高科技奖获得者谢家麟先生因病在京逝世，享年 96岁。为纪念他，国际天文学联合会
3、还将一颗小行星命名为“谢家麟星”。桩桩件件，半个多世纪以来，谢家麟的名字一直和“加速器”“绑”在一起。“即便是在最困难的时候，他也没想过放弃。”曾任高能所副所长的张闯说。查找短板 突破方略 查找短板 不过生前，当聊起自己学术生涯中“最值得自豪”的事情时，谢家麟是这么总结的：“我就是胆子大，什么都不怕！”这个“什么都不怕”的物理学家离开斯坦福大学回国，回来就遇上“最糟糕的情况”。用他自己的话，就是“一无所有”再加“一无所知”。加速器试验用的元器件和装置，基本是“要啥没啥”，试验人员全是新分来的大学生，不少人连加速器是什么都没听说过。“我们想吃馒头，但什么都没有，能怎么办？”查找短板 突破方略 查
4、找短板“从种麦子开始！”谢家麟自问自答，扯着嗓子喊出这句口号。这位刚过而立之年的留美博士，带着十几个大学生、一篇论文和一张加速器外形图，从画图、打造零件开始做起我国最早的电子直线加速器研制工程。初出茅庐的大学生把试验器材做砸是常有的事儿，但人们始终没见谢家麟生气过。他不训人。只叫齐了人再把器材的原理仔细梳理一遍，最后撂下一句“咱们再接着做”。查找短板 突破方略 查找短板 8 年后，我国第一台高能量电子直线加速器建成，随即投入“两弹”研制工作。后来，这台加速器还陆续在其他科学领域应用。那时，常常一天只睡四五个小时的谢家麟已患上肝炎。他戒了烟，但没有停止工作。有一句话谢家麟始终挂在嘴边：“科研工作
5、就是解决困难问题，没有困难就不叫科研，科研工作的根本精神就是创新，没有路可走，你自己就得想出一条路。”查找短板 突破方略 查找短板“文革”后，中央决定下马高能加速器工程，谢家麟又一次做了“先种麦子”的决定。他们确定了正负电子对撞机方案。在 20 世纪 80 年代，这个想法是“极为大胆”的。很多人回忆，正负电子对撞机的建设过程，就是一段漫长的“废寝忘食”的日子。谢家麟因为肝病，落下了严重失眠的后遗症。为了工作，这个 60 多岁的老人开始偷偷地吃安眠药。严重的时候，他一晚上连吃三次药才能入睡。查找短板 突破方略 查找短板 一年后，他找到中科院领导，请求辞去工程经理的职务。那是在 1986年，工程就
6、剩下最后一环安装。“他原本可以等到完工的，可谢先生说，自己精力不够了，应该退位让贤，交给年轻人去做。”张闯很敬佩，“谢先生真是一点不计较名利。”查找短板 突破方略 查找短板 在高能所这么多年，谢家麟似乎从来没学会“人情世故”。有时，看到他在指导学生论文时做了大量工作，学术秘书把“谢家麟”的名字也放在作者之列。谢先生会生气：“对学术界搭便车的陋习，我是十分反对的。”他坚决要求把自己名字划去。他的办公室里，偌大的办公桌被厚厚的、装订好的外文期刊堆满。90多岁的年纪他仍坚持看邮件和论文，“还得学习，要不然跟所里完全脱节了”。查找短板 突破方略 查找短板 没人知道老人如此高龄仍坚持学习的动力何在。直到
7、后来，谢先生经不住再三邀请，决定写下自己的经历，“鼓励年轻人前进”。人们那时才第一次了解，多年前，在日本人占领北京时，燕京大学物理系学生谢家麟每次回家，都不得不在日本兵的岗哨前停步。眼看过往的老百姓遭到殴打、搜身，谢家麟一字一句地写下，“那时除了觉得屈辱，更有了强国图存的念头”。(有删改)查找短板 突破方略 查找短板 相关链接“创新是人的本性。”谢家麟认为，“我们要建设科技强国，必须强调培养高素质的创新科技人才，能够产生新思想，并能克服困难，把思想变为现实，这样才能攀登世界的顶峰。”(谢家麟没有终点的旅程)1951 年，获美国斯坦福大学物理系博士学位。启程回国，船到檀香山时因为所学专业与军事有
8、关，遭到扣留。下船后他气愤地给白宫打了一个电话，以示抗议。1955 年，谢家麟终于回到他渴望已久的故乡。(百度百科精英名人堂)查找短板 突破方略 查找短板“我就是胆子大，什么都不怕！”是谢家麟对自己的总结。请结合材料，分析其具体表现在哪些方面？(4 分)答：常见的错误你有没有？1.没有分清是概括分析传主形象，还是概括分析传主事迹。2.概括题存在要点不全、概括不到位、遗漏信息要点、不分点表述的问题。3.分析题没有紧扣文本信息，分析过于笼统，没有要点化；或概括分析不分，过于简略。4.对显性材料的把握不到位，没有根据题干提出的要求概括分析。我存在的问题还有：解析 试题 答案 查找短板 突破方略 查找
9、短板 此题考查筛选整合文中的信息，概括传主的精神品格。此题对传主精神品格的概括，要紧扣“什么都不怕”进行。这句话在传记的开头部分，从下文内容看，传主在回国后，面对一无所有的科研现状，从“种麦开始”是其科研上不怕困难；在文革后，他大胆提出研究正负电子对撞，是在创新上不怕困难。另外在相关链接中，第个链接材料也印证了他科研上的创新精神。第个链接材料却容易被忽视，这却是谢家麟“什么都不怕”精神的独特一面，要概括整合在答案中。解析 试题 答案 查找短板 突破方略 查找短板 敢于抗争，离开斯坦福大学，启程回国时对美国当局扣留盘查的行为极力抗议；勇于挑战，在“一无所有”“一无所知”的情况下，开发出我国最早的
10、电子直线加速器；勇于创新，在国家下马高能加速器工程后，立即着手进行正负电子对撞机的建设。解析 试题 答案 突破方略 查找短板 突破点一 概括分析传主特点 突破方略 查找短板 圈点示例圈点理由 典例1 阅读下面的文字，完成后面的问题。此生致力传国学1918 年农历二月初六，南怀瑾出生于浙江乐清。他很小就被送到私塾学习。对先生摇头晃脑的吟诵，南怀瑾半是有趣半是懵懂地学着。私塾学习奠定了他传统学问的基础。南怀瑾的父亲特别注重家风，不仅自己身体力行，也要求儿子学行一致、知行合一。良好的家风使他从小志存高远，正是在父亲的引导和影响下，他也养成了同样的品格。三方面分析传主形象题看传主事迹“早在 1975
11、年 4 月，南怀瑾就开始了普及传统文化的探索”“在此后的一年时间里，南怀瑾一直在讲论语”“半突破点一 突破方略 查找短板 圈点示例圈点理由 年少时，南怀瑾曾思索读书为何。与祖母的一段对话，意外地改变了他“读书为官”的初衷。一天，他坐在祖母床边读三国志，祖母突然放下手中针线活，说：“孩子啊，读书可以，千万不要做官哪！”正看书看得心潮澎湃的南怀瑾惊诧万分，问：“那我读书干什么呀？”祖母回答说：“一代做官九代牛。”祖母的这句话，后来常被南怀瑾在课堂上引用，告诫学生读书不是为了做官，要有更大的目标。也是这句话开启了他“不问禄位问功德”的修行之路。个多世纪以来，南怀瑾漂泊四方，一直为重整中国文化断层而奔
12、走呼号”为传统文化奔走突破点一 突破方略 查找短板 圈点示例圈点理由南怀瑾一生涉猎颇广，研究儒、释、道经典，皆有建树。他全心致力于传播中国传统文化，出版论语别裁孟子旁通等数百种著作，并被翻译成八种语言流通世界。但他最为著名、传播最广的著作当数论语别裁。早在 1975 年 4 月，南怀瑾就开始了普及传统文化的探索。那时，社会上有人认为，传统文化僵硬老旧，不能用以解决现实问题。但南怀瑾一直主张，传统是随时可以创新的，并非简单的复古。南怀瑾讲论语，不复古。他说，朱熹注释的论语有些地方值得商榷。他一直试图还原孔子思想家的地位，让大家看到儒家思想是正向的。他说，那些强调纲常伦理类的东西，是后代儒生为了适
13、应国家统治的需要而逐渐附加上的；于是，孔子的思想在发展中被曲解和误读得渐渐多了，孔子也成了一个被随意涂抹的偶像。“2000 年，南怀瑾又在太湖边亲手创办了太湖大学堂”办学堂“在台湾设老古文化事业公司十方书院等文教机构，传扬文史哲佛学说，提升民众文化水平”致力于传统文化教育突破点一 突破方略 查找短板 圈点示例圈点理由在此后的一年时间里，南怀瑾一直在讲论语。他充分考虑到从未深入接触过论语的普通人的感受，用通俗易懂的语言讲解，旁征博引，融合经史，将原文编成一个个历史故事，寓意深远而妙趣横生。一时间在台湾掀起了论语热。半个多世纪以来，南怀瑾漂泊四方，一直为重整中国文化断层而奔走呼号。回到香港后，他开
14、始着力推广儿童读经运动。读诵的内容，包括儒家、道家的基本经典。南怀瑾亲自为读经运动选编一套儿童中国文化导读教材。这一活动不仅在中国大陆及港澳台地区推广，甚至还影响到东南亚、北美、欧洲的华人社会。看传主与时代、他人的关系“南怀瑾的父亲特别注重家风，不仅自己身体力行，也要求儿子学行一致、知行合一”学行一致、知行合一突破点一 突破方略 查找短板 圈点示例圈点理由2000 年，南怀瑾又在太湖边亲手创办了太湖大学堂，秉承宋明书院之教育，致力于优秀传统文化传道授业解惑，践行“为往圣继绝学，为天下开太平”的主张。此生致力传国学，在南怀瑾将传统文化解读给大众之际，非议渐生。有人称其是“伪国学大师”，也有人说论
15、语别裁根本就不是一部严谨的学术著作。对此，台湾学者薛仁明的话，也许能说明一二。“他将文史哲艺道打成一片，不受学术规范所缚，也不受学术流派所限，更不管枝节末微的是非与对错；他行文论事，总信手拈来，左右逢源；言说之方式，更是不拘一格。因此，他的书可风动西方，也可让没啥学问的人读之欣喜。于是，明白者，知其汪洋闳肆、难以方物；不知者，便难免有随便说说野狐禅之讥了。”“祖母的这句话，后来常被南怀瑾在课堂上引用，告诫学生读书不是为了做官，要有更大的目标”“不问禄位问功德”淡泊名利看作者的评价“私塾学习奠定了他传统学问的基础”传统文化对他影响深远“良好的家风使他从小志存高远”家风使他志存高远“他全心致力于传
16、播中国传统文化”执着于传统文化 突破方略 查找短板 圈点示例圈点理由“从学术视角看，有些人认为南怀瑾还称不上是一位国学大师。但是从坚持和传播传统文化方面看，今天又有哪一位学者能超过南怀瑾先生的社会影响呢？”中国佛教文化研究所所长楼宇烈对南怀瑾的贡献感佩不已。他还说起了南怀瑾和北大国学研究院之间鲜为人知的关系。20世纪 80 年代，楼宇烈曾经两次去香港拜访南怀瑾。南怀瑾非常关心北大在传承传统文化方面的作用，多次建议北大能够成立一个中国传统文化研究中心，并表示自己可以出资支持。1992 年 1 月，北京大学传统文化研究中心成立，它就是北大国学研究院的前身。此后，南怀瑾如言为研究中心提供经费予以支持
17、。南怀瑾之子南一鹏一语道出父亲的心思：“不同于学院派中规中矩的思路，这就是他讲学的风格，大抵能引起人们关注传统的心思，父亲的目的就达到了。”(摘编自光明日报2015 年 10 月 13 日第 11 版)“南怀瑾讲论语，不复古。他说，朱熹注释的论语有些地方值得商榷”不复古，敢于质疑突破点一 突破方略 查找短板 圈点示例圈点理由相关链接1966 年，南怀瑾配合台湾当局，推动“中华文化复兴”运动，倡导“伦理道德”。后来，他又在台湾设“老古文化事业公司”“十方书院”等文教机构，传扬文史哲佛学说，提升民众文化水平。(台湾周刊忧国忧民的儒道学者南怀瑾)南怀瑾的一生不能仅当作“国学大师”“禅学大师”看待，在
18、学术研究中也多有创新，在有的读者看来，可能有常识性的错误，但总归成绩是主要的。他经历的事情很多，不管是怎样的质疑，他看得都很淡，甚至很少去谈论，在他看来，做好自己的事情才是最重要的。(朱晓剑知行合一南怀瑾)“他经历的事情很多，不管是怎样的质疑，他看得都很淡，甚至很少去谈论，在他看来，做好自己的事情才是最重要的”淡泊名利，躬身实践 突破点一 突破方略 查找短板 作为一位学者，南怀瑾先生身上有哪些优良的品质？请简要分析。(4 分)突破点一 解题流程 试题 规范作答 评分细则 突破方略 查找短板 第 1 步：通读传记，把握文章大意这是一篇介绍著名传统文化大师南怀瑾先生的文章，文章按时间顺序，写了父亲
19、、祖母对南怀瑾的影响以及南怀瑾先生从早年到晚年为传播传统文化四处奔走、不懈工作的一生。“相关链接”部分的两个选段又分别写了南怀瑾在台湾传播传统文化的做法和人们对南怀瑾“知行合一”的评价。突破点一 解题流程 试题 规范作答 评分细则 突破方略 查找短板 第 2 步：审题干，明角度题目要求分析“南怀瑾先生身上有哪些优良的品质”，“哪些”要从不同角度分点概括，然后结合具体内容分析。第 3 步：列要点，找对应从传主的语言、事迹，作者的介绍、评价，他人的衬托、映照中筛选相关信息。在忠实原文内容的基础上，注意从不同的角度进行概括，要善于分点表述。突破点一 解题流程 试题 规范作答 评分细则 突破方略 查找
20、短板 学行一致、知行合一。他受家风的影响，谨遵父亲的教诲。敢于质疑，敢于创新。他质疑朱熹对传统文化的解读，提出自己的个性化解读；在讲学时有自己的风格。淡泊名利，大度包容。他“不问禄位问功德”，对他人的质疑看得很淡。志存高远，执着于传统文化的传承。他从小就志存高远，半个多世纪以来漂泊四方传播传统文化。突破点一 解题流程 试题 规范作答 评分细则 突破方略 查找短板 能紧扣人物的品格作答，答案要点包括知行合一、敢于质疑创新、淡泊名利、志向高远，答对三点即给满分。意思答对即可。突破点一 解题流程 试题 规范作答 评分细则 突破方略 查找短板 解一题会一法通一类概括分析传主形象要因事见理、化实为虚1概
21、括分析传主形象、品格，筛选是基础。先把传主的言、行筛选出来，再概括分析；筛选的全面性决定了概括、分析的全面性。对传记中能表现传主人格、品质的信息进行筛选，固然要立足于传主的言行及其他侧面表现材料，但也要立足于“事”，要因事见理，而不仅仅把传主的言行单一地提取出来。突破点一 突破方略 查找短板 2善于因事见理，具有一定的理性认知能力。因为无论是传记还是其他实用类文本，其一大特点是立足于事实，事情的叙述在文本中占有很大的篇幅。要善于透过事实，用理性的认知加以分析，概括出传主的人格、品质特点，因事见理、化事为理的能力在这类题型中特别重要。3注意筛选传记中的议论文字。尤其是文中其他人及作者对传主的评价
22、文字，这些文字对于准确概括有重要的辅助作用，不可忽视。突破点一 突破方略 查找短板 圈点示例方法剖析 典例2 阅读下面的文字，完成后面的问题。张岱年：将爱国之心转化为求真之志张岱年 1909 年出生，是我国著名哲学家、哲学史家。1995 年，86 岁高龄的张岱年忆起一生中几个难忘的“第一次”时说：“最有意义的第一次是 1945 年 8 月 15 日听到日本投降的消息这是平生感到最大快乐的第一次。”概括分析传主事迹“四出法”“找出”时间变化的语句突破点二 概括分析传主事迹 突破方略 查找短板 圈点示例方法剖析一个在书斋和讲堂度过一生的哲学家，为什么在晚年还如此欣慰地忆起听到抗战胜利消息的那一天？
23、因为这其中包含着诸多亲历的苦难和辛酸，包含着对抗战胜利的殷切期盼，包含着对中华民族复兴的深厚情感和坚定信念。张岱年在八十自述中说：“我少年时期，对于民族危机感受极深，痛感国耻的严重，于是萌发了爱国之心，唤起了爱国主义的情感。深知救国必须有知，于是确立了求真之志，培育了追求真理的热诚。自审没有从事政治活动的才能，于是走上了学术救国的道路。”在这条道路上，张岱年始终把对哲学理论、中国哲学史和文化问题的研究同中华民族的伟大复兴联系在一起。题目要求概括“抗战时期他的爱国主义情感体现在哪些方面”，因此要把握筛选范围：突破点二 突破方略 查找短板 圈点示例方法剖析 20 世纪 30 年代，张岱年发表多篇哲
24、学论文。1933 年，他在大公报世界思潮上发表论外界的实在，用经验证明和逻辑分析的方法来论证“新唯物论”(辩证唯物论)的一个基本原理：外界的客观实在性。此文发表时，编者特附有按语：“切望平津读者不可因敌迫城下，心神不宁，遂尔忽之。同时更宜信：有作出这等文字的青年的民族，并不是容易灭亡的。”当时，日本的铁蹄已迫近平津城下。张岱年的哲学论文正是在国难深重的关头，把“求真之诚”与坚定中华民族抵抗侵略的信念联系在一起。1935 年，“惟有赖文化之再生，然后中华民族才能复兴。”抱定文化救国的理想突破点二 突破方略 查找短板 圈点示例方法剖析1935 年，国闻周报分两期连载张岱年的论现在中国所需要的哲学。
25、他在文中说：“中国民族现值生死存亡之机，应付此种危难，必要有一种勇猛宏毅能应付危机的哲学。”“惟有赖文化之再生，然后中华民族才能复兴。”“中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈。”张岱年厚重的历史使命感跃然纸上。1937 年 7 月 29 日，日军入侵北平。清华师生纷纷离校，张岱年与学校失去联系，未能随校南行，滞留北平。虽然时局动荡，生活艰辛，但张岱年和滞留北平的一些学者抱定一个信念：不与敌伪合作，不到伪北大和伪师大去教书。1937 年，“不与敌伪合作，不到伪北大和伪师大去教书”爱国行动突破点二 突破方略 查找短板 圈点示例方法剖析张岱年后来回忆：“我当时想，今日固然是国家艰难之秋，实
26、亦民族中兴之机，个人不应颓唐丧气，因此勤力攻读，专心撰述，以期有补于来日。”他为什么怀有如此崇高的民族气节和坚定的胜利信念？其中一个重要原因是，他对“自强不息”等中华优秀传统文化有着深切的理解。20 世纪 80 年代，本人曾听张岱年讲过，当时也有少数文化人投入敌伪政权，成了汉奸。他们之所以丧失民族气节，误以为中华民族会亡，一个重要原因是其对中华文化的认识“太肤浅”。1941 年，“张岱年认为这是日本正在加速自取灭亡，中国抗战胜利在望”对抗战胜利有坚定的信念突破点二 突破方略 查找短板 圈点示例方法剖析1941 年，太平洋战争爆发，张岱年认为这是日本正在加速自取灭亡，中国抗战胜利在望。于是，他动
27、笔撰写其在哲学理论上的专著。此专著原计划写“方法论”“知论”“天论”和“人论”四部分，意在“穷究天人之故，畅发体用之蕴，以继往哲，以开新风”，但到抗战胜利，终因“乱世治学”“生事颇窘”，仅写成哲学思惟论事理论知实论和品德论四部论稿，后又以天人简论来简述其历年致思的哲学要旨。20 世纪80 年代，张岱年公开出版这五部论稿时，有学者仿照冯友兰在抗战时期写的贞元六书，提议将此书称为天人五论。“画出”地点变化的语句在本传记中没有明显体现“标出”称谓(职位)变化的语句 突破点二 突破方略 查找短板 圈点示例方法剖析1942 年，张岱年会晤私立中国大学校长何其巩。何其巩得知张岱年著有中国哲学大纲，恐他在战
28、乱中遗失，建议其到中国大学讲课，借此将大纲印为讲义。张岱年欣然同意，大纲作为讲义第一次排印。此书历经坎坷，先后以“宇同”和“张岱年”的署名公开出版。后又多次重版，至今仍是中国哲学、史学科的代表性著作。在本传记中没有明显体现 突破点二 突破方略 查找短板 圈点示例方法剖析最近，张岱年家人在其遗物中发现他在抗战时期写的几篇诗稿。其中大多是旧体诗，但也有一首新诗。诗中说：“东南起太平洋之滨，西北越昆仑山之巅，吾族经营此大地，已逾五千年。我们创造了崇高的伟大文明，我们从来有光辉的革命传统。我们的成就是人类的光荣，我们的努力将永久延续以至于无穷。我们的理想是世界大同，我们的愿望是永久和平。然而我们的疆土
29、与文明不容许任何侵犯，我们誓以神圣的血液为之作干城。伟大的中华民族，是世界上照耀一切的巨星。”一位哲学家在抗战的艰难岁月中写出这样的诗句，可想而知，他抱定必胜的信念。因而，当他听到抗战胜利的消息必定欢欣鼓舞，以至成为他一生中最快乐的一天。“析出”工作的内容与性质的变化在本传记中没有明显体现 突破点二 突破方略 查找短板 张岱年一生爱国，抗战时期他的爱国主义情感体现在哪些方面？请结合文本材料加以概括分析。(4 分)突破点二 解题流程 试题 规范作答 评分细则 突破方略 查找短板 第 1 步：通读传记，把握文章大意本文是记叙我国著名哲学家、哲学史家张岱年先生事迹的一篇传记。从文章的标题可以看出，传
30、记的主要内容是写张岱年“将爱国之心转化为求真之志”，文章按照时间顺序，重点介绍了张岱年先生早年的志向和抗战时期的爱国情怀。第 2 步：审题干，明角度题目首先明确了“张岱年一生爱国”，然后限制在“抗战时期”，概括分析“他的爱国主义情感体现在哪些方面”。突破点二 解题流程 试题 规范作答 评分细则 突破方略 查找短板 第 3 步：列要点，找对应对传主事迹的概括分析，要注意根据时间、地点、工作的内容合理切分为若干点，并用简要的语言归纳概括。文中加着重号的文字可以作为概括的要点，是纲，然后从具体内容中选取对应点概括分析。突破点二 解题流程 试题 规范作答 评分细则 突破方略 查找短板 张岱年爱国主义情
31、感体现在：学术救国。张岱年深知救国须有知，于是确立了求真之志，培育了追求真理的热情，走上了学术救国的道路，不断著书立说，在学术道路上始终把对哲学理论、中国哲学史、中国文化问题的研究同中华民族的伟大复兴连在一起。抱定必胜信念。写新诗以明志，坚信“我们的疆土与文明不容许任何侵犯”；张岱年听到抗战胜利的消息时欢欣鼓舞，并把这一天当作生命中“最有意义的第一次”。不与敌伪合作。北京沦陷期间，滞留北平，虽然时局动荡，生活艰辛，但他不与敌伪合作，不到伪北大伪师大教书。突破点二 解题流程 试题 规范作答 评分细则 突破方略 查找短板 要注意概括的时期是“抗战时期”，对象是“爱国主义情感”。分类要科学，不能重复
32、交叉。答出 3 点即可。突破点二 解题流程 试题 规范作答 评分细则 突破方略 查找短板 解一题会一法通一类概括分析传主事迹要注意三点1明确概括的范围。传主的一生，有许多事迹，题目要求往往有一定的限制，因此明确概括的范围，是准确全面概括的前提。2注意事件要素的归纳概括。概括分析传主事迹，一般采用“四出法”：“找出”时间变化的语句；“画出”地点变化的语句；标出职位(工作)变化的语句；析出人物在时间、地点、工作等变化时做了什么事。“四出法”能避免信息的交叉混杂，但要注意归纳整合。突破点二 突破方略 查找短板 3留心细节和侧面。概括分析传主事迹，要注意富有特色的细节，注意侧面描写和作者的评价。富有特
33、色的细节，往往能反映出传主的个性；侧面描写和作者的评论，对传主的事迹往往有映衬和定性作用。突破点二 突破方略 查找短板 针对训练 一、(2016包头市高三模拟)阅读下面的文字，完成 13 题。隗瀛涛先生的智慧与学术成就林家友我们相识是在 1976 年 11 月。那时由章开沅、林增平先生主编的辛亥革命史编委会在湖南省长沙市开会。那时的隗先生穿着一身蓝色干部服，留个平头，嘴上经常叼着烟，但话语不多，像个小老头。可能是“文革”刚过，心有余悸，也可能是大家相见不相识之故造成隗先生寡言。可是随着时日的推移，在接触中增进了解，我发现隗先生是一个开朗诙谐，智慧超人，非常善于言辞的“宝贝”。突破点二 突破方略
34、 查找短板 他非常善于思考，也能很好地捕捉“战机”。他治史不是为了过去，而是为了现在，尤其是为了未来；所以他的思想有深度，有远见。他悟性很强，一旦当他觉醒到对研究课题的深远意义，就锲而不舍，勇猛追寻。正因如此，他的研究课题总能扣紧时代，贴近社会，想人民之所想，而绝不干那些所谓抽象的、脱离现实、后现代的课题。作为一个学者，要做到这一点很不容易。这跟他的出身和经历有关。隗先生常说的一句话是“知识分子要夹着尾巴做人”“只有自觉才能主动，才能生存，才能前进”。突破点二 突破方略 查找短板 他说：他 40 余年的学术生涯，走的是一条相当艰难的探索之路。他不满足于已有的成果，不愿人云亦云，但也不是人云他就
35、不云。所以，他“重视学习继承，更重视开拓创新。”隗先生重视对马列主义、毛泽东思想的学习，保持清醒的头脑，力图弄清楚近代中国历史的主题和未来发展的方向，所以他做的研究都是国家哲学社会科学的重点课题。这充分显示出隗先生的智慧和力量。突破点二 突破方略 查找短板 作为一个学者，思想和智慧固然是成功的重要条件，但勤奋也不可缺少。站在学术前沿，掌握学术潮流，充分发现学术的价值，没有超前的智慧是不可思议的；但仅有智慧没有勤奋，也不可能有所成就。隗先生的成功就是因为他能将两者紧密结合起来。隗先生中年以后，身居大学副校长、省文史馆馆长，以及冠以各种学术机构和团体的头衔，说他很忙是真的；但他忙而不乱，怎样忙碌也
36、不放弃学术，而且对于行政领导有“一上台就想下台”的想法，说明隗先生是以学术作为他的终身事业。最使我感动的是隗先生具有“要实现振兴中华的伟业，首先必须振奋中华民族的人心”突破点二 突破方略 查找短板 的高尚情操和爱国情怀，在“文革”这场浩劫过后，他就着力于拯救人心的工作。在 1979 年至 1983 年间，他运用中国近代史作为教材向学生和青少年进行爱国主义教育。他走出校门，深入社会，向青年学生、机关干部、部队官兵、厂矿职工、科研人员宣讲中国近代史 130 多场次，直接听众达10 多万人。这是了不起的历史功绩，是隗先生不辞辛劳，将自己的爱国精神与时代和现实结合起来，努力促使中国进步的真实表现。突破
37、点二 突破方略 查找短板 突破点二 隗先生光明磊落，敢讲真话、实话，绝不护短，也不张扬，坚持实事求是。他对他的著作是好就说好；不好或有不足也不隐讳，这是智者、勇者才敢为，从而也凸显了隗先生的人格和道德。比如，隗先生在为其主编的近代重庆城市史所撰“前言”中强调：“近代城市史研究在我国还是一个新的研究领域。理论、资料的准备均嫌不足，其多学科相交叉的特点更增加了研究的艰巨性。我们凭着一点探索热情，边干边学，在工作中随时有重任在肩又有力不从心之感。如果这本书能成为我国近代城市史研究之路上的一颗最初掷下的石子，我们将感到无限的满足。”说得太好了。突破方略 查找短板 突破点二 这不是隗先生的过分谦恭，而是
38、他治学精神的具体表现；有了这种精神就能精益求精，不断进步。这是一种负责任的精神，也是隗先生在学术上永不停步、不断进取的表现。我认为，隗先生在学术上能获取重大成就，知不足是一个重要原因。他无私，所以无畏。他为了求真理而献身学术，为了学术他可以献出一切，所以在学术的道路上，他是永不知足的探索者。他为了对人民负责，对学术负责，力求做到最好。这是极可贵的品质。(选自文史杂志2016 年第 1 期，有删节)突破方略 查找短板 突破点二 相关链接从 1966 年起的十年灾难，他虽一度停止四川保路运动史的研究，但却一直没有放弃。当他参加由章开沅、林增平教授主编的辛亥革命史编写一结束，就立即重操旧业，将四川保
39、路运动史研究继续进行下去，并写出中国第一部四川保路运动史专著(四川人民出版社于 1981 年 9 月出版)，收到很好的效果。后来，相继出版了四川近代史四川近代史稿辛亥革命与四川社会，从而奠定了他在四川地方史研究中不可动摇的地位，取得了全面性的四川地方史研究的丰硕成果。突破方略 查找短板 突破点二 隗瀛涛，中国史学界的泰斗，中国第一个地方史博士点的开创者。毕生致力于历史教学与科研工作，在中国近代史，特别是辛亥革命与保路运动史研究领域成果丰硕，多有创新，连续主持了国家哲学社会科学“七五”“八五”“九五”重点课题，发表了一系列在国内外有相当影响的专著和论文。于 2007 年 1 月 14 日 21
40、时 15 分，因病不幸在成都逝世，享年78 岁，安葬在新都区龙凤山公墓。(百度百科)突破方略 查找短板 突破点二 1下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()A隗先生由于和大家相见而不相识的缘故，在我们初次相识的会议上，隗先生很少说话，在后来的接触中，发现隗先生性格开朗诙谐。B隗先生 40 余年的学术生涯，走的是一条相当艰难的探索之路，也是他锲而不舍，勇猛追寻的坎坷之路。C文革过后，隗先生走出校门，深入社会，向全社会宣讲中国近代史，从而完成自己拯救人心的工作。D作为史学界泰斗的隗先生，毕生致力于历史教学和科研工作，发表了一系列重要著作和论文，因此死后安葬在龙凤山公墓。解析 试题 B突破
41、方略 查找短板 突破点二 A 项概括不全面，还有可能是“文革刚过，心有余悸”的原因；C 项扩大范围，“全社会”错；D 项贡献大与“死后安葬在龙凤山公墓”不存在因果关系。解析 试题 突破方略 查找短板 突破点二 2.隗先生的智慧体现在哪些方面？请结合材料简要概括。答：此题考查概括传主的形象特点。这是一篇评传，作者的评论在文中具有重要的作用，因此要抓住这些议论性的语句和传主事迹，加以概括。从文中不难看出，传主善于思考、不人云亦云，善于开拓创新。善于思考，悟性很强。他的研究课题总能扣紧时代，贴近社会，想人民之所想。不愿人云亦云。他 40 余年的学术生涯，不满足于已有的成果，不愿人云亦云。学习继承，开
42、拓创新。他做的研究都是国家哲学社会科学的重点课题。解析 试题 答案 突破方略 查找短板 突破点二 3隗先生在学术方面取得重大成就的因素有哪些？请结合材料谈谈你的看法。答：此题探究传主取得重大成就的原因。解答此类题目，一般要从内因与外因两个方面分析，但此题有些例外，隗瀛涛先生所取得的成就，都是在“文革”后的一个特定历史时期完成的，传主的主观努力明显是取得成就的至关重要的因素。因此对传主取得成就原因的探究，也应该主要从传主的思想品格、勤奋努力和求实求是精神等方面加以分析。解析 试题 答案 突破方略 查找短板 突破点二 作为一个学者，思想、智慧和勤奋是成功的重要条件。具有“要实现振兴中华的伟业，首先
43、必须振奋中华民族的人心”的高尚情操和爱国情怀。光明磊落，敢讲真话、实话，绝不护短，也不张扬，坚持实事求是。无私、无畏、知不足，一生坚持进取。解析 试题 答案 突破方略 查找短板 突破点二 二、(2016宿迁市高三质检)阅读下面的文字，完成 46 题。一代宗师冯端1923 年，冯端生于苏州，一周后起名，适逢端午佳节，父亲冯祖培便为他取了这个简单的名字，冯端也就一辈子端端正正地做人。冯端读苏州中学时，就读中央大学的大哥冯焕常买科普读物送给他，使他对科学产生了兴趣。受其启发，冯端还自制望远镜观察星体和星象，探索星座的名称和位置。随着阅读范围的拓展，他不再局限于自然科学，对文史哲等领域的书籍也如饥似渴
44、。突破方略 查找短板 突破点二 1942 年，冯端考入中央大学，因自幼喜爱自然科学，便最终选择物理学。在恩师的谆谆教诲下，冯端系统学习物理知识，至此终身与物理学结缘。在中央大学学物理，学业艰难，学成不易。入学时班上物理系的同学有十多个，最后坚持读完四年大学毕业的仅沙频之、赵文桐与冯端三人。徜徉知识的海洋，学生时代的冯端有企鹅的秉性，抗拒严寒，沉下去，潜入水中，聚精会神地积蓄力量。突破方略 查找短板 突破点二 1946 年，冯端毕业于中央大学物理系，因成绩优异，系主任、核物理学家赵忠尧对他说：“你留下来吧。”这一留，便是七十载。从最初的助教到院士，再到第三世界科学院院士，从教遍物理学各个分支，到
45、开创我国晶体缺陷物理学先河，再到成为我国金属物理学和凝聚态物理学的奠基人之一，这位科学大师清晰的奋斗轨迹，让人敬仰。突破方略 查找短板 突破点二 20 世纪 60 年代末，冯端以金属材料缺陷为主要研究对象。“文革”后，冯端认为科学研究不能故步自封，应开拓新的领域。于是，他将视野转向晶体缺陷研究领域，同时提出将南京大学金属物理教研组改建为晶体物理教研组，开展晶体生长、晶体结构与缺陷、晶体物理性能三方面研究。作为领唱者的冯端最终在逆境中坚持下来，他带领团队开展深入研究，阐明晶体缺陷在结构相变中的作用，开创了我国晶体缺陷物理学科新领域，跻身国际前沿。突破方略 查找短板 突破点二 20 世纪 80 年
46、代，冯端将目光聚集到凝聚态物理学与材料科学的汇合处，他通过实验论证了诺贝尔奖得主布洛姆伯根有关非线性光学晶体准位相匹配的设想，实现倍频增强效应，并进一步提出独创性设想，从研究自然界的微结构过渡到人工微结构。突破方略 查找短板 突破点二“文章千古事，得失寸心知。”冯端始终相信“文以载道”，认为知识分子不仅要立德立功，还应立言，要将真知灼见形诸文字，传之于世。冯端撰写的中国第一部金属物理专著，被誉为国内金属物理的“圣经”；他主持编撰的材料科学导论实现了从金属物理到材料科学的跨越；他主编的固体物理学大辞典确立了中国固体物理学词汇体系2013 年，冯端 90 大寿之际，我国物理学界 20 多位院士、近
47、百位青年精英齐聚南京，为这位凝聚态物理学宗师祝寿，堪称学界盛事。突破方略 查找短板 突破点二 在学生眼中，这位高山仰止的物理学泰斗，是一位谦虚开明的老师。学生李齐跟随冯端 50 多年，恩师诚朴治学的态度影响了他的一生。李齐回忆，每回写论文或研究碰到难找的资料，他总是向冯先生请教。“恩师记忆力惊人，每次都准确告诉我图书馆某一层的某本杂志有参考价值，有时甚至精确到第几页。”李齐说，先生精湛的学识和深厚的功力，让他由衷敬佩。更让李齐记忆深刻的是 1982 年，冯端的一项科学成果获得国家自然科学二等奖，奖项公布后，李齐发现自己的名字竟在获奖名单中。“当时我只是在读研究生，”再提往事，李齐感触颇深，“真
48、没想到，先生居然把这个大奖与我分享。”突破方略 查找短板 突破点二 1984 年，国家重点实验室南京大学固体微结构物理实验室正式建立。作为实验室领军人物，冯端有多次出国进修的机会。但实验室尚在初创阶段，经费紧缺、工作繁重。他便分期分批将出国名额推荐给系里的年轻老师，并为他们指明国际上最前沿的科研方向，自己则一心扑到实验室的建设与发展上。(选自光明日报，有删改)突破方略 查找短板 突破点二 相关链接 我国物理学界泰斗。由于其杰出贡献，经国际小行星中心和国际小行星命名委员会批准，中国科学院紫金山天文台将国际编号为 187709 的小行星命名为“冯端星”。(摘自“百度百科”)瞻远瞩的科学视野、道器并
49、重的治学方法、真诚热情的处世方略、文理通融的深厚涵养，是我们这辈人学之不尽的精神财富。”(摘自南京大学校长蒋树声为冯端所著零篇集存一书所作的序)突破方略 查找短板 突破点二 4下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()A冯端读中学时，受到就读于中央大学的大哥冯焕的启发，从而对科学产生了兴趣。并受其影响考入中央大学，选择物理学作为其专业。B冯端先是把视野转向晶体缺陷研究领域，后又聚集到凝聚态物理学与材料科学的汇合处，体现了他的开拓精神和国际视野。C南京大学固体微结构物理实验室建立后，冯端把出国进修的机会让给了年轻老师，因为他认为自己不需要进修了，而把心思放到实验室的建设上。D冯端是世界上
50、著名的物理学家之一，天文台将 187709 小行星命名为“冯端星”，这些都说明中国的物理学研究已处于世界领先水平。解析 试题 B突破方略 查找短板 突破点二 A 项，原文“受其启发”应是受大哥冯焕买的科普读物的影响，“受大哥影响考入中央大学，选择物理学作为其专业”于文无据。C 项，冯端把出国进修的机会让给了年轻老师，主要体现他对年轻人的关爱和培养，以及他的人格魅力。D 项，冯端的成就并不能完全说明中国的物理学研究已经处于世界领先水平。解析 试题 突破方略 查找短板 突破点二 5.冯端是一名出色的物理学家，材料中有哪些方面的体现？请结合材料简要概括。答：此题考查概括传主事迹与成就，可以先对传记中
51、叙述的传主事迹根据时间或事件进行大致切分，看看叙述了传主的哪些事，这些事中哪些能与“出色的物理学家”密切相关。表述语言要简明。解析 试题 答案 突破方略 查找短板 突破点二 改建南京大学晶体物理教研组，开创我国晶体缺陷物理学先河。研究凝聚态物理学与材料科学，是我国金属物理学和凝聚态物理学奠基人之一。把真知灼见形诸文字，撰写了一系列的物理学专著。解析 试题 答案 突破方略 查找短板 突破点二 6请结合全文，分析冯端取得成就的自身因素主要有哪些？并就其中一个方面联系现实谈谈对你的启示。答：根据传记的内容，可以看出，冯端取得成就的自身因素主要有不怕困难，坚持不懈，力求创新，关爱学生等多方面的因素。谈启示要结合其中一点，要有具体分析。解析 试题 答案 突破方略 查找短板 突破点二 不怕困难，坚持不懈。无论求学还是科研都敢于迎难而上，在逆境中坚守，最终取得成功。标新立异，开拓创新。在科研中不满足于已有成绩，不断开拓新领域，创造新成就。关爱学生，培养后辈，不贪功，不自私，注意团队协作。结合现实，选取其中任何一点谈启示即可。解析 试题 答案 本课内容结束突破方略 查找短板