1、4 考点 2 2 3 随堂巩固达标检测 目录CONTENTS1 考点 1 第4讲 光与光合作用()课时作业知能提升 考纲要求全国卷六年考题统计1.影响光合作用速率的环境因素2016卷T29,2016卷T31,2015卷T29,2014卷T29,2011T3,2011卷T29影响光合作用强度的因素及其应用基础突破抓基础，自主学习重难突破攻重难，名师点拨1光照强度(1)原理：光照强度通过影响植物的光反应进而影响光合速率。光照强度增加，光反应速度加快，产生的H和 ATP 增多，使暗反应中还原过程加快，从而使光合作用产物增加。(2)曲线分析A点 只呼吸不光合细胞释放CO2吸收O2 AB段呼吸光合植物释
2、放CO2吸收O2 B点光合呼吸细胞外观上不与外界发生气体交换 B点后光合呼吸细胞吸收CO2释放O2(3)应用：温室生产中，适当增强光照强度，以提高光合速率，使作物增产；阴生植物的光补偿点和光饱和点都较阳生植物低，如图中虚线所示，间作套种农作物，可合理利用光能。2CO2浓度(1)原理：CO2影响暗反应阶段，制约 C3的形成。(2)曲线分析图 1 中 A 点表示 CO2补偿点，即光合速率等于呼吸速率时的 CO2 浓度，图 2 中 A点表示进行光合作用所需 CO2的最低浓度。B 和 B点都表示 CO2饱和点。(3)应用：在农业生产上可以通过“正其行，通其风”，增施农家肥等增大 CO2浓度，提高光合速
3、率。3温度(1)原理：温度通过影响酶的活性影响光合作用。(2)曲线分析AB 段在 B 点之前，随着温度升高，光合速率增大B 点酶的最适温度，光合速率最大BC 段随着温度升高，酶的活性下降，光合速率减小，50 左右光合速率几乎为零(3)应用：温室栽培植物时，白天调到光合作用最适温度，以提高光合速率；晚上适当降低温室内温度，以降低细胞呼吸速率，保证植物有机物的积累。4光照、CO2浓度和温度对光合作用的综合作用(1)常见曲线(2)曲线分析P 点：限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随着因子的不断加强，光合速率不断提高。Q 点：横坐标所表示的因子不再是影响光合速率的因素，影响因素主要为各曲线所表
4、示的因子。(3)应用：温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提高温度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同时适当增加 CO2，进一步提高光合速率；当温度适宜时，可适当增加光照强度和 CO2浓度以提高光合速率。特别提醒(1)光照强度：随光照强度增大光反应生成的H和 ATP 增多，但是由于受到 CO2浓度及内在因素的限制，光合作用将会达到饱和点。(2)限制光合作用的内部因素：酶的活性、色素的数量、C5的含量等。由于色素具有吸收、传递、转换光能的作用，限制光能吸收的主要内部因素是色素的数量。当其他条件适宜，CO2达到饱和点时，限制因素最可能是 C5的含量。题型突破练题型，夯基提能题型 1 影响光合
5、作用因素的曲线分析1如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围。下列分析不正确的是()A甲图中 a 点的内在限制因素可能是叶绿体中酶的数量或色素的数量不足B乙图中 d 点与 c 点相比，相同时间内叶肉细胞中 C3与 C5的生成量都多C丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变D图中 M、N 点的限制因素是光照强度，P 点的限制因素是温度解析：甲图中可以看出，a 点随着光照强度的增加，光合作用速率不变，此时限制光合作用速率增加的内部因素可能是酶的数量或色素的数量；乙图中 d 点与 c 点相比，光照强度增加，光反应增加，产生的 ATP 和H增加，因此相
6、同时间内叶肉细胞中 C3与 C5的生成量都多；丙图中，随着温度的升高，曲线走势有可能下降，因为超过最适温度，酶的活性降低甚至失活，C 错误；图中 M、N、P 三点的限制因素分别是光照强度、光照强度和温度。答案：C2.某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题：(1)当 CO2浓度为 a 时，高光强下该植物的净光合速率为_。CO2浓度在ab 之间时，曲线_表示了净光合速率随 CO2浓度的增高而增高。(2)CO2浓度大于 c 时，曲线 B 和 C 所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是_。(3)当环境中 CO2浓度小于 a 时，在图示的 3 种光强下，该植物呼吸作用产生的 C
7、O2量_(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用吸收的 CO2量。(4)据图可推测，在温室中，若要采取提高 CO2 浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑_这一因素的影响，并采取相应措施。解析：(1)题图横轴为 CO2 浓度，纵轴为净光合速率，三条曲线的光照强度不同，且随光照强度增强，净光合速率上升。由图可知，当 CO2浓度为 a 时，高光强下该植物的净光合速率为 0，CO2浓度在 ab 之间时，A、B、C 三条曲线均表示了净光合速率随 CO2浓度的增高而增大。(2)CO2浓度大于 c 时，由于曲线 A 的净光合速率仍能增加，而曲线 B、C 的净光合速率虽然不同，但均不再随 CO2浓度
8、的增加而增加，因此限制曲线 B 和 C 的净光合速率不再增加的环境因素是光照强度。(3)当环境中 CO2浓度小于 a 时，在图示的 3 种光强下，该植物的净光合速率均为负值，表示呼吸作用产生的 CO2量大于光合作用吸收的 CO2量。(4)图中显示了光照强度和 CO2 浓度对净光合速率的影响，CO2 浓度在一定范围内与净光合速率成正比，温室中温度有保障，除此之外，还应该同时考虑光照强度的影响。答案：(1)0 A、B 和 C(2)光强(3)大于(4)光强题型 2 环境条件改变与补偿点、饱和点移动的关系方法技巧(1)CO2(光)补偿点、饱和点的移动方向，一般有左移、右移两种情况。其中 CO2(光)补
9、偿点 B 是曲线与横轴的交点，CO2(光)饱和点 C 则是最大光合速率对应的 CO2浓度(或光照强度)，位于横轴上。(2)分析外界因素对 CO2(光)补偿点、饱和点的影响若改变某一因素(如光照、CO2 浓度)，使光合作用强度增大(减少)，而呼吸作用不受影响，为使光合作用与呼吸作用强度相等，则补偿点应左移(右移)。若改变某一因素(如温度)，使呼吸作用增大(减小)，为使光合作用与呼吸作用强度相等，则补偿点应右移(左移)。饱和点的变化规律：饱和点的变化与呼吸作用无关，只与光合作用有关；若改变某一因素使光合作用强度增大(减少)，则饱和点应右移(左移)。3.如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，
10、下列叙述中错误的是()Aa 点叶肉细胞产生 ATP 的细胞器只有线粒体Bb 点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为 25 和 30，如图表示该植物处于 25 环境中，则将温度提高到 30 时，a 点上移，b点左移，d 点下移D当植物缺镁时，b 点将向右移解析：a 点时叶肉细胞只进行呼吸作用，因此叶肉细胞产生 ATP 的细胞器只有线粒体。b 点时氧气的吸收量和释放量为 0，表明叶绿体产生的氧气刚好用于线粒体的呼吸作用，因此光合作用强度等于呼吸作用强度。根据题意可知：温度从 25 提高到 30 后，光合速率减慢，呼吸速率加快。图中 a 点代表呼吸速率，现呼
11、吸速率加快，a 点上移；由于光合速率减慢，呼吸速率加快，因此 b 点右移；d 点表示最大净光合速率，总光合速率减慢，呼吸速率增强，故 d 点上移，C 错误。b点表示光合速率等于呼吸速率，当植物缺镁时，光合速率降低，只有增大光照强度提高光合速率才能与呼吸速率相等，即植物缺镁时，b 点将向右移动。答案：C4图甲中试管 A 与试管 B 敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻氧气产生量的影响，试管 A 的结果如图乙曲线所示。据图分析，下列叙述正确的是()AQ 点的 O2净释放量为零，是因为此点光合作用强度为零BP 点为负值的原因是细胞呼吸消耗氧气；适当降低温度，P 点将下降C在图乙上绘制装置
12、B 的曲线，Q 点应右移D降低 CO2浓度时，在图乙上绘制装置 A 的曲线，R 点应右移解析：Q 点时净光合速率为 0，光合速率不为 0，A 错误；P 点对应的数值的绝对值代表呼吸速率，若适当降低温度，呼吸速率会下降，则 P点会上移，B 错误；装置 B 中缺镁影响叶绿素的合成，光合速率低，Q点应右移，C 正确；CO2浓度降低，光合速率下降，R 点应向左下移动，D 错误。答案：C光合作用与细胞呼吸的关系基础突破抓基础，自主学习1细胞呼吸与光合作用过程图解(1)物质名称：b：，c：，d：，e：，f：，g：，h：。O2ATPADPNADPH(H)C5CO2C3(2)生理过程及场所生理过程有氧呼吸第一
13、阶段有氧呼吸第二阶段有氧呼吸第三阶段场所光反应暗反应叶绿体类囊体薄膜叶绿体基质细胞质基质线粒体基质线粒体内膜2.光合作用和细胞呼吸的联系(1)物质联系C 元素：CO2暗反应(CH2O)有氧呼吸 有氧呼吸CO2O 元素：H2O光反应 有氧呼吸 H元 素：H2O 光反应 H 暗反应 有氧呼吸、H有氧呼吸H2OO2H2O(CH2O)丙酮酸(2)能量联系重难突破攻重难，名师点拨1光合作用与有氧呼吸过程中H和 ATP 来源、去路的比较比较项目来源去路光合作用光反应中水的光解作为暗反应阶段的还原剂，用于还原 C3H有氧呼吸第一阶段、第二阶段产生用于第三阶段还原氧气产生水，同时释放大量能量比较项目来源去路光
14、合作用在光反应阶段合成，其合成所需能量来自色素吸收转化的太阳能用于暗反应阶段 C3还原，其中活跃的化学能以稳定的化学能形式储存在有机物中ATP有氧呼吸第一、二、三阶段均产生，其中第三阶段产生最多，其合成所需能量来自有机物的分解水解释放的能量直接用于各项生命活动2.光合速率与呼吸速率的关系(1)绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织只进行呼吸作用，测得的数据为呼吸速率(A 点)。(2)绿色组织在有光条件下，光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。(3)总(真正)光合速率净光合速率呼吸速率。题型突破练题型，夯基提能题型 1 光合作用与细胞呼吸的过程比较1(2017湖南衡阳一中月考)用同位素标
15、记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列结论错误的是()A光合作用的产物 O2中的 O 全部来自原料中的 H2OB光合作用的产物 C6H12O6中的 O 全部来自原料中的 CO2C有氧呼吸的产物 H2O 中的 O 全部来自原料中的 O2D有氧呼吸的产物 CO2中的 O 全部来自原料中的 C6H12O6解析：光合作用过程中氧气来自光反应过程中水的光解，因此产物 O2中的 O 全部来自原料中的 H2O，A 正确；光合作用过程中葡萄糖产生于暗反应阶段，其中的 O 全部来自原料中的 CO2，B 正确；有氧呼吸的产物 H2O 是在有氧呼吸的第三阶段由H与氧气结合形成的，因此有氧呼吸的产物
16、H2O 中的 O 全部来自原料中的 O2，C 正确；有氧呼吸过程中二氧化碳是丙酮酸与水反应产生的，丙酮酸是葡萄糖分解产生的，因此有氧呼吸的产物 CO2中的 O 来自原料中的 C6H12O6和水，D 错误。答案：D题型 2 光合作用与细胞呼吸的相关计算方法技巧(1)光合速率与呼吸速率的常用表示方法真正光合速率O2 产生(生成)速率CO2固定速率有机物产生(制造、生成)速率净光合速率O2 释放速率CO2吸收速率有机物积累速率呼吸速率黑暗中 O2吸收速率黑暗中 CO2释放速率有机物消耗速率(2)净光合速率和总光合速率的判定方法若为坐标曲线形式，当光照强度为 0 时，CO2吸收值为 0，则曲线表示总(
17、真正)光合速率，若是负值则曲线表示净光合速率。若曲线直接标明为 CO2的吸收量或 O2释放量，则为净光合速率；若为氧气的产生量，则为总光合速率。若所给数值为有光条件下绿色植物的测定值，则为净光合速率。有机物积累量为净光合速率，制造量为总光合速率。(3)确认净光合速率与植物生长的关系当净光合速率0 时，植物因积累有机物而生长。当净光合速率0 时，植物不能生长。当净光合速率呼吸作用，植物生长。7(2017云南昆明摸底)夏季晴天，将装有某绿色植物的密闭玻璃罩置于室外，从凌晨 0 时开始，定期测定玻璃罩中某种气体含量，结果如图。下列分析正确的是()A本实验测定的气体是 CO2B该植物进行光合作用的起始
18、时间是 6 时C若 9 时和 12 时合成有机物的速率相等，则 9 时的呼吸速率小于 12时的D与 0 时相比较，24 时该植物的干重减少解析：本实验测定的气体是 O2，A 错误；6 时和 18 时的光合速率和呼吸速率相等，光合作用的起始时间应在 6 时之前，B 错误；该曲线的斜率代表净光合速率，9 时的净光合速率大于 12 时的，若 9 时和 12 时真正光合速率相等，则 9 时的呼吸速率应小于 12 时的，C 正确；24 时的O2含量高于 0 时的，说明植物一昼夜内有机物的积累量大于零，D 错误。答案：C8两株基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙所示，在相同自然条件下，测得一
19、昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示。下列说法正确的是()Aab 段和 cd 段，曲线下降的原因相同Be 点时，气孔关闭导致光合作用基本停止C一昼夜中，装置乙的植物积累的有机物多D14 点时，装置甲的植物叶绿体中三碳化合物含量相对较高解析：ab 段下降是因为 CO2浓度下降，暗反应速率下降，cd 段下降是因为光照强度下降，光反应速率下降；e 点时，气孔关闭导致 CO2浓度下降，光合作用下降，但并未停止；从丙和丁图曲线与 x0 所围的面积(x0 部分须要减去 x0 部分面积)就是一昼夜氧气净释放量。显然装置乙一昼夜氧气净释放量较大，积累的有机物较多；14 点时甲中 CO2不足，三碳化合物
20、的生成受到抑制，所以装置甲的植物叶绿体中三碳化合物含量相对较少。答案：C易错警示解答与呼吸作用、光合作用曲线综合题应特别关注的信息1光照强度为“0”意味着光合作用不能进行，此时气体变化量全由细胞呼吸引起可作为呼吸强度指标。2光照下吸收 CO2量应为净光合量。3光照培养阶段，密闭装置中 CO2浓度变化量应为光合作用强度与呼吸作用强度间的“差值”，切不可仅答成“光合作用消耗”导致装置中CO2浓度下降。题型 5 光合速率和呼吸速率的实验测定方法方法技巧结合下面装置图分析光合速率与呼吸速率的测定方法1测定原理(1)NaOH 溶液和 CO2的关系：甲装置在黑暗条件下植物进行细胞呼吸，由于 NaOH 溶液
21、吸收了细胞呼吸产生的 CO2，所以单位时间内红色液滴左移的体积为细胞呼吸 O2的吸收速率，可以代表呼吸速率。(2)NaHCO3 溶液和 CO2 的关系：乙装置在光照条件下植物进行光合作用与细胞呼吸，由于 NaHCO3 溶液保证了容器中 CO2 浓度的恒定(NaHCO3溶液能在 CO2缺少的情况下分解产生 CO2)，所以单位时间内红色液滴右移的体积为植物 O2的释放速率，可以代表净光合速率。方法技巧2测定方法(1)将植物(甲装置)放于黑暗中一段时间，记录红色液滴移动的距离，计算呼吸速率。(2)将同一植物(乙装置)放于光下一段时间，记录红色液滴移动的距离，计算净光合速率。(3)根据呼吸速率和净光合
22、速率，可以计算真正光合速率。易错警示 物理误差的校正：为防止气压、温度等因素所引起的误差，应设置对照实验，即用死亡的相同植物分别进行上述实验，根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。9实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度，请回答有关问题。(1)若乙装置为对照组，则其和甲装置的区别应为_。(2)测定植物的净光合作用强度：在甲、乙两装置的烧杯中加入_(填“NaOH”或“NaHCO3”)溶液。将两装置放在适宜的光照下照射 1 小时，测定红墨水滴的移动距离。实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动 0.5 cm，甲装置中红墨水滴向_移动 4 cm。(3)测定植物的呼吸强度：在甲、乙两装置的烧杯
23、中加入_(填“NaOH”或“NaHCO3”)溶液。将两装置放在_环境中 1 小时，温度与(2)中温度相同。实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动 0.1 cm，甲装置中红墨水滴向_移动 1.5 cm。(4)综合分析可知，该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向_移动_ cm。解析：(1)实验中要排除微生物呼吸、温度变化等无关变量对实验结果的影响，因此在乙装置中放置死亡的植物作为对照组。(2)用该装置测净光合作用强度要通过检测氧气体积的变化来表示。烧杯中盛放 NaHCO3溶液，可以补充光合作用消耗的 CO2，确保装置甲中红墨水移动是光合作用释放的 O2 引起的，以此来表示净光合作用速率。由前面分析可知
24、甲中光合作用时内部的气体整体会增多，故向右移动。(3)若测呼吸作用强度，应该排除光合作用的影响，需将装置放在黑暗的环境中测定植物呼吸作用 O2 的吸收量用以表示呼吸作用强度。在甲、乙烧杯中加入 NaOH 溶液可以吸收呼吸作用产生的 CO2 从而确保装置甲中气体变少是由于呼吸作用吸收 O2 导致的。甲装置中气体减少，故向左移动。(4)实际光合强度等于净光合强度呼吸强度，通过甲、乙装置对比排除装置内微生物呼吸及气体受温度变化等的影响，可知每小时净光合作用导致右移 40.53.5(cm)，每小时呼吸作用导致向左移动1.50.11.6(cm)，综合来看实际光合强度为每小时红墨水滴向右移动3.51.65
25、.1(cm)。答案：(1)装置中放置死亡的植物(2)NaHCO3 右(3)NaOH 黑暗 左(4)右 5.1练小题提速度判断下列说法是否正确1在叶肉细胞中，CO2 的固定和产生场所分别是类囊体薄膜和线粒体内膜。()2CO2 的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6 分解成 CO2 的过程发生在线粒体中。()3光合作用过程中光能转变成化学能，细胞呼吸过程中化学能转变成热能和 ATP。()4净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长。()练真题明方向1(2016高考全国卷)为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对 A 品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的 A 品种小麦植株分为 5 组，
26、1 组在田间生长作为对照组，另 4 组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和 CO2浓度等条件与对照组相同。于中午 12：30 测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：对照组实验组一实验组二实验组三实验组四实验温度/3636363125处理相对湿度/%1727525252实验结果光合速率/mgCO2dm2h111.115.122.123.720.7回答下列问题：(1)根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是_，其依据是_；并可推测，_(填“增加”或“降低”)麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。(2)在实验组中，若适当提高第_组的环境温度
27、能提高小麦的光合速率，其原因是_。(3)小麦叶片气孔开放时，CO2进入叶肉细胞的过程_(填“需要”或“不需要”)载体蛋白，_(填“需要”或“不需要”)消耗 ATP。解析：(1)根据表格信息可知，对照组、实验组一、实验组二在相同温度条件下，相对湿度改变时光合速率变化较大；实验组二、实验组三、实验组四在相同湿度条件下，随温度的变化，光合速率变化不大。因此可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是湿度。根据上述结论，增加麦田环境的相对湿度可提高小麦的光合速率，降低小麦光合作用“午休”的程度。(2)与实验组四相比，实验组三的温度高 6，光合速率有所提高，说明实验组四的环境温度未达到光合作用的最适
28、温度，故适当提高第四组的环境温度能提高小麦的光合速率。(3)CO2进入叶肉细胞的方式是自由扩散，不需要载体蛋白，不需要消耗 ATP。答案：(1)湿度(或相对湿度)在相同温度条件下，相对湿度改变时光合速率变化较大(其他合理答案也可)增加(2)四 该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度(其他合理答案也可)不需要 不需要2.(2016高考全国卷)为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间(T)后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度(即单位时间、单位叶面积吸收
29、CO2 的量)，光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：(1)据图判断，光照强度低于 a 时，影响甲组植物光合作用的限制因子是_。(2)b 光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高_(填“CO2浓度”或“O2浓度”)。(3)播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养 T 时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是_。解析：(1)根据图示信息，对于甲组植物而言，当光照强度低于 a 时，随光照强度的增加，光合作用强度逐渐升高，说明限制其光合作用强度的主要因素为光照强度。(2)根据图示信
30、息，对于甲组植物而言，当光照强度高于 b时，随光照强度的增加，光合作用强度不变，说明受其他环境因素的限制。由于光合作用需要不断消耗环境中的 CO2，故提高 CO2浓度可使 b 光照强度下甲组的光合作用强度升高。(3)由题目信息可知，乙组和甲组是同一种植物，只是环境中的光照强度不同，虽然乙组植物在低光照环境中的光合作用强度低，但其子代在模拟自然光照下其光合作用强度仍然能够升高，说明乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的。答案：(1)光照强度(2)CO2 浓度(3)乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的3(2016高考
31、全国卷)BTB 是一种酸碱指示剂。BTB 的弱碱性溶液颜色可随其中 CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的 NaHCO3 和 BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的 CO2 使溶液变成浅绿色，之后将等量的浅绿色溶液分别加入到 7 支试管中。其中 6 支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。试管编号1234567水草无有有有有有有距日光灯的距离(cm)20遮光*1008060402050 min 后试管中溶液的颜色浅绿色X浅黄色黄绿色浅绿色浅蓝色蓝色*遮光是指用黑纸将试管包裹
32、起来，并放在距日光灯 100 cm 的地方。若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：(1)本实验中，50 min 后 1 号试管的溶液是浅绿色，则说明 2 至 7 号试管的实验结果是由_引起的；若 1 号试管的溶液是蓝色，则说明 2 至 7 号试管的实验结果是_(填“可靠的”或“不可靠的”)。(2)表中 X 代表的颜色应为_(填“浅绿色”“黄色”或“蓝色”)，判断依据是_。(3)5 号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草_。解析：(1)1 号试管中没有加水草，50 min 后 1 号试管的溶液颜色仍为浅绿色，说明无关变量不会引起溶液颜色的变化，2 至 7 号试管的
33、实验结果应是由水草的光合作用、呼吸作用引起的；若 1 号试管的溶液是蓝色，说明无水草的光照条件下溶液中 CO2含量减少了，无关变量对实验结果有影响，则说明 2 至 7 号试管的实验结果是不可靠的。(2)2 号试管进行了遮光，水草不能进行光合作用，只能进行呼吸作用产生 CO2，而且与 3 号试管(光合作用强度小于呼吸作用强度)相比，2 号试管溶液中的 CO2含量更多，颜色应为黄色。(3)5 号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下溶液中 CO2含量没有变化，水草的光合作用强度与呼吸作用强度相等，吸收与释放的 CO2量相等。答案：(1)不同光强下水草的光合作用和呼吸作用(其他合理答案也可)不可靠的(2)黄色 水草不进行光合作用，只进行呼吸作用，溶液中CO2浓度高于 3 号管(3)光合作用强度等于呼吸作用强度，吸收与释放的 CO2量相等填网络串线索填充：表观光合速率呼吸速率2C3C3H4O3课时 跟踪检测 本课内容结束