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2018届高考生物二轮复习课件:10伴性遗传与人类遗传病 .ppt

1、专题突破篇第一部分遗传的基本规律专题四第 10 讲伴性遗传与人类遗传病核心考点突破 高频考点点点突破考点一 伴性遗传()高考真题体验1(2017全国卷)果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于 X 染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1 雄蝇中有 1/8 为白眼残翅。下列叙述错误的是()A亲本雌蝇的基因型是 BbXRXrBF1 中出现长翅雄蝇的概率为 3/16C雌、雄亲本产生含 Xr 配子的比例相同D白眼残翅雌蝇可形成基因型为 bXr 的极体审题指导 考向定位考查伴性遗传的遗传规律。考查知识(1)伴性遗传的过程及

2、特点。(2)减数分裂过程。破题关键根据伴 X 遗传的特点,子代雄性个体的 X 染色体来自母本,可通过子代雄个体的表现型来推测母本的基因型。解析 首先判断亲本中雌、雄长翅果蝇控制长、残翅相关的基因型均为 Bb,所以 F1 雄蝇中残翅的概率为 1/4,而 F1 雄蝇中有 1/8 为白眼残翅,故 F1 雄蝇中白眼的概率为 1/2,可知 F1 雄蝇从母本得到白眼基因 Xr 的概率是 1/2,由此可判断亲本中雌果蝇控制眼色相关的基因型为 XRXr(红眼),亲本雄果蝇(白眼)的基因型为 XrY,A 项正确;F1 中出现长翅(B_)雄蝇的概率3/41/23/8,B 项错误;雌、雄亲本产生含 Xr 配子的比例

3、均为 1/2,C项正确;白眼残翅雌蝇(bbXrXr)可产生基因型为 bXr 的极体和卵细胞,D 项正确。答案 B2(2017全国卷)人血友病是伴 X 隐性遗传病。现有一对非血友病的夫妇生出了两个非双胞胎女儿。大女儿与一个非血友病的男子结婚并生出了一个患血友病的男孩。小女儿与一个非血友病的男子结婚,并已怀孕。回答下列问题:(1)用“”表示尚未出生的孩子,请画出该家系的系谱图,以表示该家系成员血友病的患病情况。(2)小女儿生出患血友病男孩的概率为_;假如这两个女儿基因型相同,小女儿生出血友病基因携带者女孩的概率为_。(3)已知一个群体中,血友病的基因频率和基因型频率保持不变,且男性群体和女性群体的

4、该致病基因频率相等。假设男性群体中血友病患者的比例为 1%,则该男性群体中血友病致病基因频率为_;在女性群体中携带者的比例为_。审题指导 考向定位考查伴性遗传、基因频率的计算及遗传系谱图的绘画。考查知识(1)伴性遗传的特点。(2)基因频率的计算方法。(3)绘画遗传系谱图的方法。破题关键血友病的遗传特点:交叉遗传;母患子必病,女患父必患;男性患者多于女性患者。遗传平衡时,血友病基因的基因频率在男性和女性中相同,但男性与女性的发病率不同。解析(1)系谱图见答案。通常系谱图中必须给出的信息包括:性别、性状表现、亲子关系、世代数以及每个个体在世代中的位置。(2)由于血友病为伴 X 隐性遗传病,假如致病

5、基因用 a表示,则小女儿的基因型为 1/2XAXA、1/2XAXa,其丈夫的基因型为 XAY,故其后代为患病男孩的概率为 1/21/41/8。假如这两个女儿基因型相同,则小女儿的基因型确定为 XAXa,其后代为血友病基因携带者女孩(XAXa)的概率为 1/4。(3)男性患者的基因型为 XaY,其在男性群体中的基因型频率为 1%,故 Xa 的基因频率也为 1%,XA 的基因频率为 99%。已知男性群体和女性群体 的 Xa 基因频率相等,根据血友病的基因频率和基因型频率,可知 其 遵 循 遗 传 平 衡,所 以 女 性 群 体 中 携 带 者 的 比 例 为21%99%1.98%。答案(1)(2)

6、1/8 1/4(3)0.01 1.98%3(2016全国卷)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制,但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交,子代中灰体黄体灰体黄体为 1111。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于 X 染色体上,并表现为隐性。请根据上述结果,回答下列问题:(1)仅根据同学甲的实验,能不能证明控制黄体的基因位于 X染色体上,并表现为隐性?(2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验,这两个实验都能独立证明同学乙的结论。(要求:每个实验只用一个杂交组合,并指出支持同学乙结论的预期实验结果)审题指导

7、 考向定位考查判断显隐性及控制某性状基因的位置,设计实验能力。考查知识常染色体遗传与伴性遗传的区别。破题关键伴性遗传的特点。若基因在 X 染色体上,灰体雄蝇的子代雌蝇均为灰色;灰体雌绳(杂合体)的子代雄蝇一半灰体,一半黄体。解析(1)判断某性状是常染色体遗传还是伴 X 染色体遗传的依据通常是子代雌雄中的表现型及比例,若雌雄中的表现型及比例不同,则相关基因最可能位于 X 染色体上。而题干中,子代雌雄中表现型都是灰体黄体11,因此无法判断控制体色的基因位于 X 染色体上还是位于常染色体上。(2)要证明控制体色的基因位于 X 染色体上,则选择的亲本杂交后代的表现型应与性别相关联,即雌雄的表现型不同,

8、据此原则可选择杂交组合。假设控制体色的基因为 A、a,控制体色的基因位于 X 染色体上且黄体为隐性性状,则题干中灰体雌蝇的基因型为 XAXa,黄体雄蝇的基因型为 XaY,二者杂交子代的基因型分别为 XAXa、XaXa、XAY、XaY。XaXa(黄体雌蝇)XAY(灰体雄蝇)XAXa(灰体雌蝇)、XaY(黄体雄蝇),XAXa(灰体雌蝇)XAY(灰体雄蝇)XAXa(灰体雌蝇)、XAXA(灰体雌蝇)、XAY(灰体雄蝇)、XaY(黄体雄蝇)。答案(1)不能(2)实验 1:杂交组合:黄体灰体预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性都表现为黄体实验 2:杂交组合:灰体灰体预期结果:子一代中所有的雌性都

9、表现为灰体,雄性中一半表现为灰体,另一半表现为黄体核心知识整合1掌握判断性状遗传方式的两类方法(2)特殊类型的判断性状的显隐性遗传方式:在右图所示的遗传图谱中,若已知男性亲本不携带致病基因(无基因突变),则该病一定为遗传病。伴 X 隐性2XY 型性别决定方式的分析人的性染色体上不同区段图析:X 染色体和 Y 染色体有一部分是同源的(图中片段),该部分基因互为等位基因;另一部分是非同源的(图中1、2 片段),该部分基因不互为等位基因:(1)基因所在区段位置与相应基因型对应关系(2)X、Y 染色体同源区段的基因遗传:假设控制某相对性状的基因 A(a)位于区段,则有 因此区段上的基因控制的性状遗传与

10、仍有关。(3)X、Y 染色体非同源区段的基因遗传:1 区段为 Y 染色体的非同源区段,其上的遗传为;2 区段为 X 染色体的非同源区段,其上的遗传为。性别伴 Y 遗传伴 X 遗传易错易混扫描1生物的性别都是由性染色体决定的()2表现型正常的夫妇结婚,其子女一定不会患色盲()3性染色体上的基因都伴随性染色体遗传()4生殖细胞中只表达性染色体上的基因()答案 答案 答案 答案 5初级精母细胞和次级精母细胞中都含 Y 染色体()6男性血友病患者的致病基因一定来自其外祖父()7一对表现型正常的夫妇生下一个患病男孩,则该病为常染色体显性遗传病()8性染色体上的基因都与性别决定有关()答案 答案 答案 答

11、案 9白眼残翅雌果蝇(bbXrXr)能形成 bbXrXr 类型的次级卵母细胞()10正常情况下,男性的 Y 染色体来源于其祖父的概率为1()11正常情况下,男性 X 染色体传给女儿,女性 X 染色体传给儿子()答案 答案 答案 12正常情况下,男性的 X 染色体来源于其外祖父的概率是1/2()答案 考向突破提升考向 1 考查伴性遗传的特点1(2017北京丰台期末)人类红绿色盲的基因(A、a)位于 X染色体上,秃顶的基因(B、b)位于常染色体上,Bb 和 BB 的女性表现为非秃顶,而只有 BB 的男性才表现为非秃顶。若一名男子表现为色盲非秃顶,则()A他的父亲一定表现为色盲非秃顶B他的母亲可能表

12、现为色盲秃顶C他的女儿可能表现为色盲非秃顶D他的儿子一定表现为正常非秃顶解析 根据题意,该男子表现为色盲非秃顶的基因型为BBXaY,他父亲的基因型可为 BBXAY;母亲的基因型可为BBXAXa 或 BbXAXa;该男子的女儿基因型可为 BBXAXa 或BBXaXa 或 BbXAXa 或 BbXaXa,儿子的基因型可为 BbXaY 或BbXAY 或 BBXaY 或 BBXAY。答案 C2(2017大连质检)下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是()A性染色体上的基因都与性别决定有关B性染色体上的基因在生殖细胞中都表达C性染色体上的基因都随所在的染色体遗传D初级精母细胞和次级精母细胞中都含

13、 Y 染色体解析 性染色体上的基因并不都与性别决定有关,也不一定在生殖细胞中都表达,例如人的红绿色盲基因,A、B 项错误;基因和染色体的行为存在平行关系,性染色体上的基因都随所在的染色体遗传,C 项正确;含有 X、Y 同源染色体的初级精母细胞,在减后期,同源染色体分离分别进入不同的子细胞中去,因此所形成的次级精母细胞 1/2 含有 Y 染色体、1/2 含有 X 染色体,D 项错误。答案 C考向 2 考查 Y 染色体同源区段和非同源区段上基因的传递规律的判断3(2017江西南昌模拟)果蝇的 X、Y 染色体(如图)有同源区段(片段)和非同源区段(1、2 片段),有关杂交实验结果如下表。下列对结果分

14、析错误的是()A片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异B通过杂交组合一,直接判断刚毛为显性性状C通过杂交组合二,可以判断控制该性状的基因位于1片段D减数分裂中,X、Y 染色体能通过交叉互换发生基因重组的是片段解析 雄果蝇的 X 染色体只能传给子代雌性个体,Y 染色体只能传给子代雄性个体,故 X、Y 染色体上的基因控制的性状可能出现性别差异,A 项正确;根据刚毛和截毛杂交,后代都是刚毛,可知刚毛是显性性状,B 项正确;X 和 Y 染色体的区段是同源区段,在减数分裂过程中可以发生交叉互换,D 项正确;根据杂交组合二不能确定基因在1 片段,如 XbXb 和 XBYb杂交,后代雌性都是刚毛,雄

15、性都是截毛,C 项错误。答案 C4(2017北京丰台期末)果蝇的性别决定方式为 XY 型,其性染色体如图所示。X 和 Y 染色体有一部分是同源区(片段),另一部分是非同源区(、片段)。下列叙述不正确的是()AX、Y 的大小、形状不同仍是一对同源染色体B交叉互换导致的基因重组只能发生在片段C片段上的基因控制的性状在雌蝇中概率高D片段上的基因控制的性状只在雄蝇中表现解析 X、Y 染色体是一对同源染色体,A 项正确;交叉互换是指同源染色体上非姐妹染色单体的同源区段片段互换,B 项正确;片段上的基因控制的性状若是隐性性状,则该性状在雄蝇中出现的概率高,C 项错;片段上的基因只存在于 Y 染色体上,其控

16、制的性状只在雄蝇中表现,D 项正确。答案 C名师归纳1如何判断某基因在 X、Y 染色体的哪一区段(1)如果某性状仅在雄性个体中存在,则说明该基因很可能位于 Y 染色体的非同源区段上。(2)如果用雌性隐性亲本与雄性显性亲本杂交,子一代中雌性全表现为显性性状,雄性全表现为隐性性状,则说明该基因很可能位于 X 染色体的非同源区段上。(3)位于 X、Y 染色体同源区段上基因的遗传这些基因控制的性状在后代中的性状表现是否与性别有关,要视具体基因型而定,不能一概而论。2探究基因位置实验设计的一般操作模板考点二 人类遗传病的类型、监测和预防及人类基因组计划()高考真题体验1(2015全国卷)抗维生素 D 佝

17、偻病为 X 染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为 X 染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述,正确的是()A短指的发病率男性高于女性B红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C抗维生素 D 佝偻病的发病率男性高于女性D白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现审题指导 考向定位考查人类遗传病。考查知识常见人类遗传病的特点。破题关键白化病为常染色体隐性遗传病,不会在一个家系的几代人中连续出现,而是表现为隔代遗传。解析 常染色体上的基因控制的遗传病男女患病的比例相等,A 项错误;伴 X 染色体隐性遗传病中,女患者的一个致病基因来自母亲,另一致病基

18、因来自父亲,而男性中含有致病基因就是患者,B 项正确;伴 X 染色体显性遗传病的女患者多于男患者,C项错误;常染色体上的隐性遗传病常在家族中表现为隔代遗传,D 项错误。答案 B2(2016全国卷)理论上,下列关于人类单基因遗传病的叙述,正确的是()A常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率B常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率CX 染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率DX 染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率审题指导 考向定位考查几种常见单基因遗传病及其特点。考查知识(1)常染色体遗传病与性染色体遗传病的特

19、点。(2)基因频率与基因型频率(表现型频率)之间的关系。破题关键基因频率与基因型频率的关系。解析 理论上,若常染色体隐性遗传病的致病基因频率为p,则男性和女性中的发病率均为 p2,A 项错误;若常染色体显性遗传病的致病基因频率为 q,则正常基因频率为 1q,男性和女性中正常的概率均为(1q)2,患病概率均为 1(1q)22qq2,B 项错误;若 X 染色体隐性遗传病的致病基因频率为 n,则男性(XY)中的发病率为 n,D 项正确;若 X 染色体显性遗传病的致病基因频率为 m,则正常基因频率为 1m,女性中正常的概率为(1m)2,患病概率为 1(1m)22mm2,C 项错误。答案 D核心知识整合

20、1常见人类遗传病的特点和举例2.调查人群中的遗传病的原理和步骤(1)实验原理人类遗传病是由改变而引起的疾病。遗传病可以通过调查和调查的方式了解其发病情况。遗传物质社会家系(2)实验步骤 易错易混扫描1单基因遗传病是受一个基因控制的遗传病()2先天性疾病不一定是遗传病()3染色体异常遗传病患者体内可能不含有致病基因()4禁止近亲结婚能降低各种遗传病的发生()答案 答案 答案 答案 5人类基因组计划需要测定人类基因组的全部基因序列()6人类基因组计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防()7环境因素对多基因遗传病的发病率无影响()8一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病()答案 答案 答案 答

21、案 考向突破提升考向 1 考查人类遗传病的类型、监测与预防1(2017烟台模拟)某遗传病由两对独立遗传的等位基因控制,两对基因都为隐性纯合时表现患病。下列有关说法错误的是()A正常男、女婚配生出患此病孩子的最大概率是 1/4B禁止近亲结婚可降低该遗传病在群体中的发病率C产前诊断能在一定程度上预防该遗传病患儿的出生D该遗传病的发病与环境因素无关解析 某遗传病由两对独立遗传的等位基因(设为 A、a,B、b)控制,两对基因都为隐性纯合(aabb)时表现患病,正常男、女的基因型为 A_B_、A_bb、aaB_,因此男、女婚配生出患此病孩子的最大概率的基因型组合是 Aabb 与 Aabb、aaBb 与

22、aaBb、Aabb 与 aaBb,则生出患此病孩子的最大概率是 1/4;近亲结婚可从相同的祖先遗传相同的隐性致病基因,因此禁止近亲结婚可降低该遗传病在群体中的发病率;该病是两对隐性基因控制的遗传病,产前诊断能在一定程度上预防该遗传病患儿的出生;生物的表现型由基因型和环境共同作用,因此该遗传病的发病率与环境因素也有关。答案 D2(2017江西赣州摸底)某夫妇去医院进行遗传咨询,已知男子患有某种遗传病,其父母和妻子均正常,但妻子的母亲也患有该遗传病。下列推测中错误的是()A可以排除该男子患细胞质遗传病和伴 Y 染色体遗传病的可能性B若该病为伴 X 染色体遗传病,则男子家族中女性患病风险较高C若男子

23、有一个患同种遗传病的妹妹,则这对夫妇生下患该遗传病的男孩的概率为 1/4D可以通过观察该男子有丝分裂中期的细胞装片判断该病是否为染色体异常遗传病解析 由题意可知,该男子的母亲正常,因此可以排除该男子患细胞质遗传病的可能性,该男子的父亲正常,因此可以排除该男子患伴 Y 染色体遗传病的可能性;父母正常,该男子患病,表明为隐性遗传病,若该病为伴 X 染色体遗传病,则该遗传病的特点之一是男性患病风险较高;若男子有一个患同种遗传病的妹妹,则该病为常染色体隐性遗传病,该男子为隐性纯合子,其妻子为杂合子,这对夫妇生下患该遗传病的男孩的概率为 1/21/21/4;染色体变异可以通过显微镜观察到,因此可以通过观

24、察该男子有丝分裂中期的细胞装片判断该病是否为染色体异常遗传病。答案 B考向 2 调查人群中的遗传病3(2017呼和浩特质量调研)研究性学习小组在调查遗传病时,发现小花患有某种单基因遗传病,并及时对小花的家系进行了调查,构建了遗传系谱图(如图),下列相关分析不正确的是()A只能肯定该病的遗传方式是显性遗传B小花与母亲基因型相同的概率是 2/3C小花的舅舅和舅母再生一个孩子患病的概率为 1/2D图中男性患者的基因型总是相同的解析 由图可知,小花的父母均患病,而她的兄弟表现正常,由此可判断该病为显性遗传病,但无法判断该病的致病基因是位于 X 染色体上,还是位于常染色体上;当该病为常染色体显性遗传时,

25、小花与母亲基因型相同的概率为 2/3,当该病为伴 X染色体显性遗传时,小花与母亲基因型相同的概率为 1/2;该病不论为常染色体显性遗传,还是伴 X 染色体显性遗传,小花的舅舅和舅母再生一个孩子患病的概率均为 1/2;当该病为常染色体显性遗传时,图中男性患者均为杂合子,当该病为伴 X 染色体显性遗传时图中男性患者均为 XBY(设该病致病基因为 B)。答案 B4(2017河北名校联考)下列关于人群中白化病发病率的调查叙述中,正确的是()A调查前收集相关的遗传学知识B对患者家系成员进行随机调查C先调查白化病基因的基因频率,再计算发病率D白化病发病率患者人数携带者人数被调查的总人数100%解析 调查白

26、化病的发病率,应先确定调查的目的、要求并制订调查计划,而后在人群中随机抽样调查并计算其发病率,即白化病发病率白化病的患者人数/被调查的总人数100%。发病率的调查不需要调查致病基因频率。答案 A名师归纳先天性、家族性疾病与遗传病的比较名师微课导学 技巧点拨 升华素养遗传系谱图分析和遗传病的概率计算知能拓展深入1解答遗传系谱图类问题的一般程序第一步确定遗传性状的显隐性:“无中生有”法、“有中生无”法。第二步确定基因所在位置:用反证法,按 Y 染色体、X 染色体、常染色体顺序判断。第三步确定相关个体的基因型:隐性纯合突破法、逆推法、顺推法。第四步计算相关个体遗传概率:涉及多对性状时,拆分为分离定律

27、。2通过系谱图判断遗传方式(1)首先确定是否为伴 Y 遗传若系谱图中女性全正常,患者全为男性,而且患者的父亲、儿子全为患者,则为伴 Y 遗传。如下图:若系谱图中,患者有男有女,则不是伴 Y 遗传。(2)其次确定是显性遗传还是隐性遗传“无中生有”是隐性遗传病,如下图 1。“有中生无”是显性遗传病,如下图 2。(3)确定是常染色体遗传还是伴 X 遗传在已确定是隐性遗传的系谱中:a若女患者的父亲和儿子都患病,则最大可能为伴 X 隐性遗传,如下图 a。b若女患者的父亲和儿子中有正常的,则一定为常染色体隐性遗传,如下图 b。在已确定是显性遗传的系谱中:a若男患者的母亲和女儿都患病,则最大可能为伴 X 显

28、性遗传,如下图 a。b若男患者的母亲和女儿中有正常的,则一定为常染色体显性遗传,如下图 b。(4)若系谱图中无上述特征,只能从可能性大小推测若该病在代与代之间呈连续遗传,则最可能为显性遗传病;再根据患者性别比例进一步确定,如下图:如下图最可能为伴 X 显性遗传。3遗传病的概率计算(1)伴性遗传的概率计算方法同常染色体遗传,可以应用分离定律和自由组合定律,但要另外注意如下几点:位于常染色体上的遗传病位于常染色体上的遗传病,若求“患病男孩”与“男孩患病”概率时,看“病名”和“性别”的先后顺序,若病名在前而性别在后,则性别未知,“患病男孩”概率后代中患病孩子概率12;若性别在前而病名在后,则性别已知

29、,“男孩患病”概率男孩中患病的概率。位于性染色体上的遗传病病名在前性别在后,则根据双亲基因型推测后,从全部后代中找出患病男(女),即可求得患病男(女)的概率;若性别在前病名在后,根据双亲基因型推测后,求概率问题时只需考虑相应性别中的发病情况。(2)两种遗传病的概率求解技巧对于遗传系谱图的分析、遗传病的概念计算等内容,在高考中是重难点。在选择题和非选择题中都有可能进行考查,并常结合在一起综合考查。学生备考时,应重在理解。(2017山西五校联考)如图为某一遗传病的家系图,已知个体 1 为携带者。据此判断正确的是()A该病为常染色体隐性遗传B该病为伴 X 染色体隐性遗传C无法确定6 是携带者的概率大

30、小D8 是正常纯合子的概率为 1/2解题程序 第一步:读题审图。第二步:分析系谱图,3 号和 4 号生育患病的 9 号,可以知道该病为隐性遗传病,可能为常染色体隐性遗传病,也可能为伴X 染色体隐性遗传病,据此答题。第三步:分析各选项,得出正确答案。解析 3 和4 正常,9 男性患病,属“无中生有为隐性”,但不能确定控制该病的基因位于常染色体上还是 X 染色体上;如果该病为伴 X 染色体隐性遗传,则6 正常或患病,一定不是携带者,如果该病为常染色体隐性遗传,则4 为携带者,其中致病基因来自1 或2,1、2 的基因型无法确定,无法计算6 为携带者的概率;如果该病为常染色体隐性遗传,则8为正常纯合子

31、的概率为 1/3,如果该病为伴 X 染色体隐性遗传,则8 为正常纯合子的概率为 1/2。答案 C题组迁移训练题组 综合考查遗传系谱图的相关问题1(2017北京海淀期末)下图是一个先天性白内障的遗传系谱图。下列分析正确的是()A该病的遗传方式是伴 X 显性遗传B1 和5 均为该病基因的纯合子C5 和1 均为该病基因的杂合子D3 与4 再生一个患病孩子的概率为 1/2解析 根据遗传系谱图判断,遗传病代代相传,最可能为显性遗传病。由1(患病),2(无病)和5(无病)可知,此病不可能是伴 X 显性遗传病,因此最可能为常染色体显性遗传病,A 项错误;若此病为常染色体显性遗传,假设由等位基因 A和 a 分

32、别控制有病和无病,由1(患病)、2(无病)和5(无病)的表现型可知1 为 Aa,是杂合子,而5 为 aa,为纯合个体,B 项错误;5 基因型为 aa,因为1(有病),2(无病),所以1 基因型为 Aa,C 项错误;1(无病),2(患病),所以3 基因型 Aa,又因4 基因型为 aa,故后代患病的概率为 1/2,同理,若为常染色体隐性遗传病,D项也符合题意,D 项正确。答案 D2(2017聊城一模)下图表示一个家族中某遗传病的发病情况,已知控制该性状的基因位于人类性染色体的同源部分,若1 与2 婚配,生正常女孩的概率是()A1/2 B1/3C1/4 D1/5解析 已知控制该性状的基因位于人类性染

33、色体的同源部分,图中患者3 和4 生下了未患病的3,说明该病是显性遗传病,若致病基因为 A,1、3 基因型都为 XaXa,3 和4 的基因型分别为 XAXa 和 XaYA,则2 的基因型为 1/2XAYA、1/2XaYA,所以1 与2 结婚,生出正常女儿的概率为 1/21/21/4。答案 C3(2017北京东城期末)下图表示一个单基因遗传病家系的系谱图,该病为伴性遗传。下列分析不正确的是()A该病属于伴 X 隐性遗传病B7 的致病基因来自于1C3 不会把致病基因传给儿子D11 的致病基因来自于5解析 5 和6 生出11,无中生有为隐性,所以该病为伴 X 隐性遗传病,A 正确;7 的致病基因来自于2,B 错误;3 的致病基因只能传给女儿,不会传给儿子,C正确;5 的基因型为 XBXb,6 的基因型为 XBY,11的致病基因来自于5,D 项正确。答案 B伴性遗传、遗传系谱分析及其与孟德尔定律综合一向为高考热点与重点,基因位置确认、遗传方式推断、基因型推导与概率简单计算是考查重要切入点,强化相关知识的归纳与整合并加强针对性训练是备考关键。

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