1、第一单元散文第1课荷塘月色基础夯实能力提升基础训练基 础 夯 实1下列各组词语中，加点字的注音有误的一组是()A点缀(zhu)幽僻(p)名曲(q)B蓊郁(wng)袅娜(nu)空隙(kng)C参差(c)脉脉(m)弥望(m)D纤腰(xin)颤动(chn)梵婀玲(fn)解析：D项，“梵”应读“fn”。D2下列各组词语中没有错别字的一组是()A迷糊 孤辟 羞涩 凝碧B靓丽 倩影 掂记 惦量C啜泣 点缀 灌木 稀疏D悠静 丰姿 斑驳 斑斓解析：A项，“辟”应为“僻”；B项，“掂记”“惦量”分别应为“惦记”“掂量”；D项，“悠”应为“幽”。C3下列四个句子中都用了“像”字，其中不表示比喻的一句是()A树色
2、一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。B只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。C叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。D这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。解析：B项，没有本体和喻体，不是比喻句。B4下列语句中加点的词语，使用不正确的一项是()A我家阳台上摆着几盆吊兰，因为妈妈将它们视若珍宝，悉心照料，它们长得蓊蓊郁郁的。B文学社经历了从小到大曲曲折折的发展历程，面临过困境和危机，也取得过令人瞩目的成绩。C月下的荷塘是宁静的、祥和的，荷花的粉红的面庞，在隐隐约约的月光里舒展着迷人的微笑。D水仙花，因多为水养，且叶姿秀美，花香浓郁，亭亭玉立于水中，故有“凌
3、波仙子”的雅号。C解析：C项，“隐隐约约”，看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。这里形容月光应用“朦朦胧胧”。5下列语句中，没有语病的一项是()A朱自清先生无论为文为人都浓墨重彩地实践了他特立独行、直面人生、不怕惨淡的人生态度。B我之所以喜欢朱自清的散文的原因，一是由于他作品的语言优美，二是由于他独特的人格魅力。C大革命失败以后，因为严酷的斗争现实使朱自清陷入极度的苦闷和彷徨，因而“心里颇不宁静”。D朱自清先生的写景散文，细腻秀丽，准确具体地表现了描写对象的特点，追求逼真的艺术效果。D解析：A项，成分残缺，应在“为人”前加“还是”。B项，成分赘余，应去掉“之所以”或“的原因”。C项，滥用介词
4、缺少主语，删除“因为”，并在“因而”后加“他”。6依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是()沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。_。这是一条幽僻的路路的一旁，是些杨柳白天也少人走，夜晚更加寂寞和一些不知道名字的树蓊蓊郁郁的荷塘四面，长着许多树A BC D解析：代入选项，用排除法可得出答案。A(一)阅读下面的文段，完成710题。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有
5、一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。7怎样理解“酣眠固不可少，小睡
6、也别有风味的”一句的含义？答：满月固然很好，但是月亮被淡淡的云笼罩着，若明若暗，不能朗照，也是别有情趣的。解析：理解这句话的关键是把握“酣眠”与“小睡”两词的含义，联系这句话前面的语句，可知这里采用了借喻的修辞手法，把满月比喻成“酣眠”，把朦胧的月色比喻成“小睡”。8作者笔下的月光是“淡淡的”，如“流水”，如“牛乳”，如“轻纱”，月光笼罩下的一切都是朦胧的。为什么作者说“但我以为这恰是到了好处”？答：符合作者此时的心境：难得的片刻喜悦和宁静，于自我陶醉中换来的短暂的自由。解析：这是一段情景交融的文字，作者对这种景物的赞美，是因为这种景物符合作者情感的需要，能很好地表达作者的某种情感。9节选部分
7、第一段文字描写的对象是什么？作者运用了什么修辞手法？这样写有什么效果？答：节选部分第一段文字描写的对象是“月下荷塘”。作者在这一段文字中运用了比喻、拟人、通感等修辞手法，从形态、颜色、气味等方面生动形象地写出了月下荷塘的美景，动静结合，虚实结合。解析：节选部分第一段文字是写月光下的荷塘，采用了比喻、拟人、通感等修辞手法，这样写是为了使所写景物生动，具有美感。据此分析即可。10节选部分第二段描写“塘上月色”，这段文字写出了塘上月色的什么特点？表达了作者怎样的情感？答：写出了塘上月色的素淡、朦胧之美。字里行间流露出作者淡淡的喜悦之情。(二)阅读下面的文字，完成1113题。荷塘的四面，远远近近，高高
8、低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝采莲赋里说得好：于是妖童媛女，荡舟心许；鹢
9、首徐回，兼传羽杯；櫂将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。于是又记起西洲曲里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。11节选部分第一段是按照什么顺序描写塘上月色的？12文中画线处“但热闹是它们的，我什么也没有”一句，流露出作者怎样的思想情感？答：从光到影，从上到下的顺序
10、。答：这句话写出了作者内心的寂寞和淡淡的哀愁。在大动乱面前，他不知如何是好，心里越发不宁静。13作者两次都联想到了有关采莲的内容，你认为这样写的意图是什么？答：表达对江南的怀念。这种怀念，不仅是为了慰藉自己的苦痛寂寞，同时也寄托着自己的追求，希望眼前的黑暗能够烟消云散。苦闷与追求荷塘月色在那个铁屋子一样的时代，像朱自清一样的知识分子的苦闷无处不在。人们感到苦闷，是由于自我被压抑。因为尝试使生活有新的目的和意义，所以，充满追求的生活富有了崭新的意义。苦闷的人总是在行走，在行走中思考，在行走中寻找，在寻找中追求。四处行走，四处寻找，毕生追求：或许，这就是生命的一种表现形式！【适用角度】追求、生活的意义、行走、生命的形式基础训练能力提升(45分钟)(点击进入)撷取百家精妙荟萃时代品牌 谢谢观赏！Thanks!德杰文化传媒制作