1、名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集第八课 走进文化生活 名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集点击考点提示重点复习建议1.色彩斑斓的文化生活：文化市场与传媒商业性的影响；发展大众文化的要求2.在文化生活中选择：如何看待落后文化和腐朽文化近三年高考考频较高的知识点依次是：辨析落后文化和腐朽文化，把握文化发展的主导；发展人民大众喜闻乐见的文化；文化市场和大众传媒发展的“喜”与“忧”1.辩论流行文化作品和经典文化作品的价值，认识所倡导的大众文化的丰富内涵和要求2.列举各种负面的文化现象，如宣扬暴力、色情、颓废思想、伪科学，以及封建文化的各种表现等，提高
2、文化鉴别能力3.结合互联网低俗之风等当前文化发展的现实，说明在我国现代化进程中，必须加强社会主义文化建设名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集考点剖析 一、文化市场与传媒商业性的影响1.影响：文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化；但是文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。2.政策：文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越需不能放任自流，越需要政府加强管理、正确引导。名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集二、发展大众文化的要求1.文化需求的特点：多层次、多样化、多方面。2.大众文化的含义：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜
3、闻乐见的社会主义文化。3.发展大众文化的措施：遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则；坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人；大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集三、如何看待落后文化和腐朽文化1.落后文化。含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。表现：常常以传统习俗的形式表现出来。措施：通过科学文化教育，予以改造和剔除。2.腐朽文化。含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危
4、害社会主义事业。措施：坚决抵制、依法取缔。名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集3.落后文化和腐朽文化存在的原因。封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固；西方资本主义腐朽思想文化的冲击；社会主义市场经济导致的不同社会群体的价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想，滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集问题探究1.思考：怎样正确看待文化市场和大众传媒对文化生活的影响？2.思考：流行文化与经典文化是对立的吗？3.思考：传统习俗就是落后文化吗？4.思考：对待落后文化与腐朽文化的措施有什么不同？名师
5、讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集自我校对：问题探究1应全面看待文化市场和大众传媒对文化生活的影响。文化市场的发展和大众传媒使优秀的文化得到传播，一些落后、腐朽的文化也肆意扩散。2不是完全对立的，流行文化往往形成时尚，而经典文化也并不是曲高和寡的，经典代表着高层次的文化。有时候流行文化也是经典文化。名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集3传统习俗中既有精华也有糟粕。而落后文化是指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，它常常以传统习俗的形式表现出来。落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。4对于落后文化，要不断通过科学文化教育予以改造和剔除；而对于腐朽文化，要坚决
6、抵制、依法取缔。二者的性质和危害的程度差异是采取不同政策的依据。名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集含义原因表现对策喜文化生活中有许多可喜变化文化市场和大众传媒的发展文化市场和大众传媒的发展能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活；可以通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识；便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；易于引导人们的消费观念，推动生产的发展；等等文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导；大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化名师讲坛考点阐
7、释课时作业自主梳理考向聚集忧文化生活中令人忧虑的现象文化市场的自发性和传媒的商业性有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低级趣味；有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”；等等文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导；大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集1当前，有的媒体报道为了“炒作”而不顾事实，为了“卖点”而不顾品位，为了“轰动效应”
8、而不顾社会效益。这种现象是()A文化产业发展的必然产物B片面追求文化产业的经济效益的表现C大众文化的普遍特征D文化产业市场化的客观需要名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集解析：炒作只顾效益，不顾品位，可见是市场的自发性和大众传媒的商业性引起的，故答案为B项。腐朽、落后文化的出现，以及品位低下文化产品的出现，并非文化产业发展的必然，而是在文化产业发展过程中，由于利益驱动，管理不健全而导致的，排除A项。大众文化是一种积极的、健康的文化，故排除C项。文化市场化有利于融合文化资源，推动文化产业发展，此现象的出现是由于市场自发性导致的，并不是文化产业市场化自身的要求，故排除D项。答案：B名师讲坛考点
9、阐释课时作业自主梳理考向聚集二、辨析比较：落后文化和腐朽文化以及解决措施1两种文化的关系比较项目落后文化腐朽文化含义各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化区别危害落后文化是文化糟粕，污染文化环境，危害社会腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集区别政策需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除必须坚决抵制，依法取缔共同点都对社会有危害性，都不是我们所倡导的先进的、健康有益的文化。都是糟粕
10、，腐蚀民族精神和人们的精神世界，阻碍先进生产力发展，危害社会主义建设事业名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集2.针对当前文化生活现状的措施(1)加强对文化市场、文化产品、文化生活的管理，进行正确引导。(2)提供多种类型、多样风格的文化产品，大力发展人民大众所喜闻乐见的大众文化。(3)提高人民群众辨别落后文化和腐朽文化的能力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。(4)对落后文化，通过不断科学文化教育，予以改造和剔除；对腐朽文化必须坚决抵制，依法取缔。名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集(5)大力发展先进文化，支持健康有益的文化，发挥社会主义文化的导向和示范作用。通过发展具有中国特色的社会主义文
11、化，不断丰富人们的文化生活，以积极的文化来改造落后的文化，坚决抵制腐朽文化。名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集2看漫画，运用文化生活的知识，回答下列问题。注：漫画1、2分别根据华君武的阎王开发中心、方成的最新配方改编(1)漫画1、2分别反映了怎样的不良文化现象？(2)这两类文化现象有何不同？如何解决漫画中反映的问题？名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集解析：本题通过漫画形式考查学生对腐朽文化、落后文化概念的理解。通过分析、比较两种文化的内涵找出二者的差异。本题应从文化激荡看主导、文化建设的必然要求、推动社会主义文化发展的要求以及追求更高思想道德目标四个角度进行阐述，层层递进，引导学生
12、坚持先进文化的前进方向。名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集答案：(1)漫画1反映了落后文化现象，漫画2反映了腐朽文化现象。(2)两种文化现象的区分：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化都是落后文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来，如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都是腐朽文化。名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集解决方法：始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。必须大力建设社会
13、主义核心价值体系。加强自身的科学文化修养和思想道德修养。名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集考向文化市场与大众文化名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集(2010年山东文综)当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当()提高辨别不同性质文化的眼力 选择个性新潮的文化价值取向 发展喜闻乐见的大众文化 提升自身的文化审美品位A BCD名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集【解析】本题为组合选择题，考查当前文化生活特点这一知识点，考查考生对知识的识记、理解和审题能力。回答本题关键抓住材料中“文化消费时我们应当”这一
14、信息，强调个人角度，是国家角度不合题，说法不合理，只有是从个人角度且合题意的选项。【答案】D名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集近年来，我国严打网络色情，严厉查处了一批传播淫秽色情内容的非法网站和违规经营黄色手机短信图片的运营服务商。这表明()要避免文化市场的盲目性对文化市场的危害 应加强对文化市场的管理和引导 应提供以流行文化为主的、多种风格的文化产品 要发展先进、健康、有益的文化ABCD名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集解析：本题综合考查文化市场与传媒商业化的影响、发展大众文化的要求等知识。材料中所述的不良现象是由文化市场的自发性导致的，而不是由盲目性引起的，排除；流行文化不一定
15、是有益的、健康的文化，故排除。符合题意。答案：D名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集1(2012年福建卷)下表是某地不同群体对所喜爱的文化活动的选择情况群体老年人中年人青少年喜爱的文化活动听戏曲、打太极拳看电视、阅读书报上网、听音乐某班同学分析表中信息后提出下列建议，你认为合理的是()名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集A倡导高雅文化，引领人们的精神生活B提高文化素养，缩小人们鉴赏水平的差异C发展大众文化，满足人们不同的文化需求D增加经济收入，改变人们对文化生活的选择解析：本题难度不是很大，结合材料分析容易看出C项符合题意。答案：C名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集2(2012年
16、江苏卷)穿越剧以“穿越”的手法演绎历史，满足了不少人的欣赏需求，取得了一定的经济效益；但以“穿越”的方式解读历史也引来了更多的反思，甚至受到批评。这就要求影视作品的创作要能够()A满足大众的娱乐化需求B提高人们辨别异质文化的能力C保障人们基本文化权益D实现经济效益和社会效益的统一名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集解析：仔细阅读题干的内容，影视作品的创作要能够实现经济效益和社会效益的统一。A满足大众的娱乐化需求，片面；B提高人们辨别异质文化的能力，不符合题意；C保障人们基本文化权益太绝对。故D入选。答案：D名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放