1、课案 默写常见的名句名篇 感知高考学习目标分类点拨学习目标 1.了解名句名篇常见的考查题型。2.熟练掌握识记名句名篇的有效方法。感知高考 1.(2015年高考新课标全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在离骚中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“,。”(2)王维使至塞上中“,”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。(3)苏轼念奴娇(大江东去)中“,”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。答案:(1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔(2)大漠孤烟直 长河落日圆(3)江山如画 一时多少豪杰(每答出一空给
2、1分,有错别字则该空不 给分。)2.(2015年高考新课标全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)庄子逍遥游指出,“,”,就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。(2)白居易琵琶行中“,”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。(3)杜牧赤壁中“,”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。答案:(1)(且夫)水之积也不厚 则其负大舟也无力(2)转轴拨弦三两声 未成曲调先有情(3)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 3.(2014年高考新课标全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“,”。(2)李白蜀道
3、难中“,”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。(3)杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“,”。解析:本题改变以往给出上下句,填写对句的纯记忆型方式,而通过名句含意的提示要求考查默写,这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此,解题时必须注意:一是语意的提醒,如(1)中“百姓的苦难生活”“流泪”,(2)中的“善飞的黄鹤”“轻捷的猿猴”,(3)中的“花鸟”等;二是注意难写字“猱”、形近字“哀”“衰”等。答案:(1)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰(2)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援(3)感时花溅泪 恨别鸟惊心 4.(2014年高考新课标全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6
4、分)(1)庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“,”。(2)李白行路难(金樽清酒斗十千)一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“,”两句表达了诗人的乐观和自信。(3)在赤壁赋中,苏轼用“,”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。解析:要答好此类题,只有弄懂意思才有利于记住字形,尤其是那些容易被写错的字,要加倍注意。本题的重点字如:朝菌、晦朔、蟪蛄、长、舳舻等。答案:(1)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋(2)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海(3)舳舻千里 旌旗蔽空 分类点拨 类题一 识记默写型 这类题目主要是围绕具体的诗文或语段设题,一般直接考查学生的识记能
5、力。例如:(2013年高考新课标全国卷)春江花朝秋月夜,。岂无山歌与村笛,。(白居易琵琶行)(2013年高考新课标全国卷)五步一楼,十步一阁;,檐牙高啄;,钩心斗角。(杜牧阿房宫赋)类题二 理解默写型 这种题型主要是根据话题或情景,按照要求,用古诗文中的名句填空。要求考生不仅能背诵原文,而且要对原文内容有比较深刻的理解。比如2014年高考新课标全国卷“屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是 ,。”方法突破 1.要记住生僻难写字“名句名篇”中有一些生僻难写的字,平时要勤于动笔,强化记忆,在考试中才能准确无误地写出来。例如:,秋水共长天一色;,形影相吊。以上二题的答案:“落
6、霞与孤鹜齐飞”“茕茕孑立”。其中“鹜”“茕”就是生僻字,比较难写,学生往往容易多写或少写笔画。2.要区分同音异义字 读音相同但意义不同甚至相反的字在“名句名篇”中大量存在着,这是命题者“设伏”的热点,平时复习时要特别注意这些同音异义字,有意识地多作分析比较,能够既知其形,又知其义。例如:山重水复疑无路,;可怜身上衣正单,。以上二题答案:“柳暗花明又一村”“心忧炭贱愿天寒”。其中“暗”“愿”容易与同音字“岸”“怨”混淆。其实这两组同音字的意义根本不同,只要联系语境,就可以区别开来。3.要区分义近异形字 意思相近而字形迥异的字在“名句名篇”中也是屡见不鲜的,是考试得分的“盲点”之一,复习时也应引起
7、高度的重视。例如:出师未捷身先死,;,两朝开济老臣心。以上二题答案:“长使英雄泪满襟”“三顾频烦天下计”。其中“长”“烦”容易与“常”“繁”混淆。4.要区分形近异义字 形近字在“名句名篇”中屡见不鲜,再加上读音又大多相近,对学生有很大的迷惑性和误导性,因此在答题时应予以注意。例如:,不尽长江滚滚来。以上答案为“无边落木萧萧下”。其中“萧”容易写成形近的“箫”或“潇”。5.要留心语句顺序 有不少名句的语句顺序即使颠倒,意思也不会发生改变,也正是这个原因,一部分学生往往只观其大略,不求甚解,导致把语句的顺序写颠倒,白白丢掉了分数。例如:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。料得年年肠断处,明月夜,短松冈
8、。以上两句,稍不注意,就很可能写错顺序:把“春色满园”错写为“满园春色”;把“肠断处”错写为“断肠处”。6.要留意具体语境 名句名篇的背诵与默写,不应机械古板地死记硬背,而要联系上下文,在具体的语言环境里品味、分析和识记一些关键的词语,从而使得我们对名句既有感性的记忆,又有理性的思考。例如:可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。(白居易卖炭翁)千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。(白居易琵琶行)晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(刘禹锡秋词)第句如果不联系“卖炭的老人虽衣衫单薄,却愿意天气寒冷把炭卖个好价钱”的具体语境,就会把“愿”错写作“怨”;第句如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏,是在千呼万唤后才出来”
9、的语言环境,就会把“始”错写作“使”;第句如果不联系“晴空”和“排云”这两个语境,就会把“霄”错写作“宵”。7.要留意通假字 通假字虽和本字的意思一样,但在默写中,若把句中的通假字写成本字,也属于误写,是不能得分的。例如:师者,所以传道受(授)业解惑也。(韩愈师说)君子生(性)非异也,善假于物也。(荀子劝学)以上两例,在默写时不能写成括号中的本字。8.要关注虚词 默写名句名篇时,虚词的有无要把握准确,不能随意添加或漏掉。例如:不违农时,谷不可胜食也。(寡人之于国也)盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。(苏轼赤壁赋)第句中“谷”前不可随意加“则”;第句中的“盖”“以”等虚词不可漏掉。点击进入对点精练点击进入专题检测