1、第三单元思想方法与创新意识第七课 唯物辩证法的联系观 第 1 课时 世界是普遍联系的1联系的普遍性事物之间影响制约作用(1)含义：联系就是_以及事物内部诸要素之间的相互_、相互_和相互_。(2)表现。周围其他事物部分事物之间：世界上的一切事物都与_有着这样或那样的联系。事物内部：每一事物内部的各个_、要素之间是相互联系的。整个世界：世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是_存在的。2联系的客观性人的意志(1)含义：联系的客观性是指联系是事物本身所固有的，不以_为转移。自在事物客观(2)表 现：根据事物的联系与实践的关系，可以分为_的联系和人为事物的联系，二者都是_的。(3)方法论要求：要从
2、事物固有的联系中把握事物，切忌_。主观随意性孤立3联系的多样性(1)原因：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。直接本质偶然条件(2)表现：有_联系和间接联系、内部联系和外部联系、_联系和非本质联系、必然联系和_联系等。(3)方法论要求：要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种_。一切以时间、地点和条件为转移。单项选择题 12012 年 5 月 27 日下午，国家发展和改革委正式核准广东湛江钢铁基地项目动工建设。湛江钢铁总投资接近 700 亿，)年产量千万吨以上，带动就业近 7 万人。这表明(A事物的联系是普遍的B自在事物的联系是主观的C事物的联系是人为的D人为事物的联系是主观的解
3、析钢铁项目不是孤立的事件，它与就业存在着联系，这体现了联系的普遍性。无论是自在事物，还是人为事物，其 联系都是客观的，不以人的意志为转移，可见 B、C、D 三项说法均错误。答案A2一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了()A联系的主观性C联系的多样性B联系的客观性D联系的普遍性解析事物之间的联系依据一定的条件呈现出多样性的特 点，在家庭有父与子的联系，在学校有师与生的联系，在单位 有管理者与被管理者的联系。故选 C。答案C3中国建筑从汉代以后逐渐把屋檐做成微微向两侧升高的形状，特别是屋角部分明显地起翘，形成翼角如飞的意境。这个如鸟滑
4、翔的造型，既可以使阳光充分照入室内，使雨水借抛物线流向远处，又具有审美价值。中国古代建筑中的飞檐与阳光、雨水之间的联系，就事物的联系与实践的关系来说属于()A自在事物的联系C人为事物的联系B机械的联系D间接的联系解析事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在 事物的联系和人为事物的联系，因此 B、D 两项均不选。自在 事物中的种种联系在人类产生之前就存在了，人为事物的联系 是人类实践的产物。故选 C。答案C4恩格斯曾指出，人类不要过分陶醉于对自然界的胜利，对每一次胜利，自然界都进行了报复。这其中蕴涵的哲理是()事物的联系具有客观性规律是客观的，违背规律就要受到规律的惩罚人要充分发挥主观能动性
5、，认识和创造规律被动地适应自然，是人类面对自然的正确选择ABCD解析自然界对人类的报复是人类违背联系的客观性的结果，这要求人类在改造客观世界时要尊重自然规律，正确。中的“创造”说法错误。说法也错误，人在自然面前不能 被动地适应。故选 D。答案D5下面漫画中的人物的行为()A否认了联系的普遍性B根据事物固有的联系，建立新的联系C混淆了自在事物的联系与人为事物的联系D否认了联系的客观性解析漫画中的人物把头上“挂彩”称为中“头彩”，认 为买彩票肯定也会中头彩，这是一种主观臆造的联系，违背了 联系的客观性。故选 D。答案D含义事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用具体表现事物之间
6、：世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系事物内部：每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的整个世界：世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的方法论要求要求我们坚持用联系的观点看问题，反对孤立的观点要点 1 联系的普遍性【例题 1】淮南子有云：“走不以手，缚手走不能疾，飞不以尾，屈尾飞不能远。”这说明()A事物内部各要素是相互影响、相互制的、相互作用的B任何两个事物之间都存在着联系C事物之间是相互影响、相互制约的、相互作用的D世界就是一个普遍联系的有机整体【解析】A。材料中“手与走路、尾与飞行”之间的关系，说明了事物内部各要素之间是相互制约、相互影响、相互作用的，
7、A 项正确。B 项表述错误。C 项是说事物之间，D 项是说 整个世界，均不符合题意要求。故选 A。【针对性训练】1“蝴蝶效应”是由气象学家洛伦兹于 1963 年提出的，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。它揭示了()世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中果结果世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的事物之间的联系具有普遍性ABCD解析根据材料可知“蝴蝶效应”体现了联系的普遍性原 理
8、，正确。的说法是联系普遍性原理的体现。说法错 误。故选 B。答案B含义联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移(即联系不可创造、不可消灭)具体表现根据事物的联系与实践的关系，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系，它们都是客观的方法论要求要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性要点 2 联系的客观性【例题2】下边漫画中的母亲把自己牌桌上的失利(“输”)迁怒于身后看“书”的孩子，这一做法()违背了联系的客观性是唯心主义的表现违背了联系的普遍性违背了事物规律的客观性ABCD【解析】A。漫画中母亲主观臆造了“输”与“书”之间 的联系，是唯心主义的表现，违背了联系的客观性，符合 题意要求。
9、不是漫画所反映的问题。故选 A。【针对性训练】2“卧佛寺”是英语“office(办公室)”的谐音。有人认为，想做白领就要到“卧佛寺”烧香拜佛。这种说法违背了事物联系的()A多样性C普遍性B客观性D统一性解析联系是事物本身所固有的，而材料中的观点是一种 主观臆造联系的表现，违背了联系的客观性。故选 B。答案B原因世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的具体表现有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等意义把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义方法论要求要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移要点 3
10、联系的多样性【例题 3】灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生的，对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不利影响。这使我们更深刻地认识到()联系是普遍的，任何两个事物之间都有联系多样的，应该全面地认识与事件有关的各种联系联系是联系是客观的，灾害的发生与人的活动无关联系是有条件的，因此应该注意具体地分析灾害发生的各种条件ABCD【解析】D。联系是普遍的，但并不是说任何两个事物之 间都有联系，说法错误。灾害的发生与人的活动有密切的关 系，说法错误。说法正确且符合题意。故选 D。【针对性训练】3人们常说，大灾之后必有疫情。但是，盈江地震后，由于防控及时，未现鼠疫疫情。据专家介绍，鼠疫的传播途径主要有
11、三种：一是鼠蚤叮咬，即啮齿动物蚤人的传播方式；二是经皮肤传播，如剥食患病啮齿动物的皮、肉或直接接触病人的脓血或痰，经皮肤伤口而感染；三是经呼吸道飞沫传播。这说明()联系具有多样性运动是物质的固有属性联系具有普遍性联系是无条件的，万事万物都存在联系ABCD解析“鼠疫传播的三条途径”主要体现了联系的普遍性 和多样性观点，正确；与题干无关。错误，联系是有 条件的。故选 B。答案B误区 1：世界上任何两个事物之间都存在联系。注意：任何事物都处在普遍联系之中，这一点是无条件的、绝对的。而每一事物与其周围事物的联系又是具体的、有条件的。不能把联系的普遍性理解为世界上任何两个事物之间都存在着联系。误区 2：
12、联系是客观的，所以人们在联系面前是无能为力的。注意：联系是客观的，不以人的意志为转移。但是人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。【典题】农历丁亥年是 60 年一遇的“金猪年”，不少年轻夫妇把孩子的出生时间锁定在该年，认为这一年出生的“金猪宝宝”有福气。从哲学上讲，将个人命运同生肖属相联系在一起是不可取的，其依据是()A联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移B世界上任何两个事物之间都存在联系C人们在联系面前是无能为力的D联系是客观的，受人的活动的制约【点拨】将个人命运同生肖属相联系在一起，是主观臆造联系，违背了联系的客观性。B、C、D 三项说法均错误。【答案】A