1、专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产第 4 框 李嘉图的政策主张专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产知识目标教学要求1了解李嘉图对政府职能的认识2了解李嘉图主张废除“谷物法”的理由3理解李嘉图的自由贸易与比较成本学说1分析评价李嘉图比较成本学说的理论基础和核心内容2比较斯密与李嘉图的理论贡献和政策主张栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探一、经济自由与政府职能1李嘉图的经济主张李嘉图认为利己是人们从事经济活动的动力，通过_可以使 社 会 资 源 得 到 合 理 的 配 置，因 而 反 对 _，主 张_。2政府的职能政府的作用
2、主要体现在保障_、革除政治弊端和振兴教育上。市场国家干预经济自由私有财产栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探探究1李嘉图说：在没有政府的干预时，农业、商业和制造业最为繁荣；需要国家做的全部事情，就是避免一切干预。请评析这一观点。提示 李嘉图与斯密一样反对政府干预，主张经济自由。李嘉图的上述观点反映了当时工业资产阶级的利益，具有一定的积极意义，但他只片面看到了市场的积极作用。实践证明，为了消除市场的弊端需要发挥政府的作用。栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知
3、初探二、自由贸易与比较成本学说1自由贸易学说(1)做法：通过_，从国外进口廉价的生活必需品。(2)意义：降低工资，提高_，为_提供条件，有利于资本主义生产的发展。(3)结论：国家不应限制_的发展，应废除_。对外贸易利润率资本积累对外贸易谷物法栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探2比较成本学说(1)生产相同的产品，不同国家的_是不一样的。(2)各国只要按照“两利相权取其重、两害相权取其轻”的原则，进行生产，发展对外贸易就可以从中获得好处。3对比较成本学说的评价(1)比较正确地反映了_间经济发展的一种内在联系和客观要求，对指导
4、不同国家积极参与_、增进各自利益具有一定的积极作用。成本不同国家国际分工栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探(2)此学说也有局限性。一国参与国际分工，到底能否给自己带来好处，取决于许多方面的因素，处理不好会给本国发展带来严重危机。(3)此学说反映了当时英国资产阶级向外扩张、建立世界霸权的愿望。(4)对现在的_国家来说，在参与国际分工的过程中，应当从_出发，坚持独立自主，维护本国的经济安全。发展中本国实际栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探探究2李嘉图适
5、应时代要求，提出自由贸易和比较成本学说，为英国资本主义的对外扩张扫清了道路，直至今天比较成本学说仍是世界各国制定对外贸易政策的重要理论依据之一。只要按照李嘉图的比较成本学说参与国际分工，就一定会增进本国利益吗？为什么？栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探提示 按照李嘉图的“比较成本学说”，不同国家按照经济发展的内在联系和客观要求积极参与国际分工，能够增进各自利益。但是一国参与国际分工，到底能否给自己带来好处，取决于许多方面的因素，处理不好会给本国发展带来严重危机。发展中国家在参与国际分工中，必须从本国实际出发，独立自主，注
6、意维护本国的经济安全，才能在国际贸易中获得好处。栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探1教材 P16探究问题 1提示 李嘉图认为利己是人们从事经济活动的动力，通过市场可以使社会资源得到合理的配置，反对国家干预，主张经济自由。栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探2教材 P16探究问题 2提示(1)发展对外贸易，从国外进口廉价的生活必需品，可以降低工人
7、工资，提高利润率。(2)因为在李嘉图看来工资高低决定利润大小，要提高利润率，就必须降低工人工资。要降低工人工资必须降低劳动力的价值，要降低劳动力的价值，必须降低个人购买的各种必需品的价格。从国外进口廉价的食品和其他生活必需品，从而使国内市场上的生活必需品价格下降是一条重要途径。因此，通过发展对外贸易可以降低工资、提高利润率。栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探3教材 P17探究问题提示(1)相同点：二者都认为通过参与国际分工，发展对外贸易，各国可以从中得到好处。二者都反映了当时英国资产阶级向外扩张、建立世界霸权的愿望。不同
8、点：斯密认为各国都有自己的绝对优势产品；而李嘉图认为各国生产某种商品所具有的优势是相对的。斯密主张各国应将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品，这在实践中是难以做到的；而李嘉图则主张“两利相权取其重、两害相权取其轻”的原则，生产那些成本相对低的商品。显然，李嘉图的主张实践操作性更强，比较正确地反映了不同国家间经济发展的一种内在联系和客观要求。栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探(2)李嘉图的比较成本学说，比较正确地反映了不同国家间经济发展的一种内在联系和客观要求，对指导不同国家积极参与国际分工、增进各自利益具有
9、一定的积极作用。但这一学说也有局限性。一国参与国际分工，到底能否给自己带来好处，取决于许多方面的因素，处理不好会给本国发展带来严重危机。对现在的发展中国家来说，在参与国际分工的过程中，必须从本国实际出发，独立自主，注意维护本国的经济安全。栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探 全面把握李嘉图的比较成本学说阐 释理论基础李嘉图的比较成本学说是建立在劳动价值论基础之上的，在生产过程中只投入一种生产要素劳动，但各国的生产技术是相同的，劳动生产率的高低只取决于生产所花费的劳动时间栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互
10、动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探阐 释核心内容李嘉图发展了斯密的国际分工理论，提出了比较成本学说。他认为，生产相同的产品，不同国家的成本是不一样的；各国只要按照“两利相权取其重，两害相权取其轻”的原则，生产那些成本相对低的商品，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由他国生产的东西，就可以从中获得好处栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探阐 释评价进步性：比较正确地反映了不同国家间经济发展的一种内在联系和客观要求，对指导不同国家积极参与国际分工、增进各自利益具有一定的积极作用。局限性：一国参与
11、国际分工，到底能否给自己带来好处，取决于许多方面的因素，处理不好会给本国发展带来严重危机。实际上，它同斯密的绝对成本学说一样，反映了当时英国资产阶级向外扩张、建立世界霸权的愿望。对现在的发展中国家来说，在参与国际分工的过程中，应当从本国实际出发，坚持独立自主，维护本国的经济安全栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探(1)当今世界是开放的世界。对外贸易是一个国家发展对外经济关系的基础。获得比较利益是各国发展对外贸易的重要原因之一。在此情况下，同学们要正确看待李嘉图的“比较利益”。栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂
12、讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探(2)斯密的绝对成本学说与李嘉图的比较成本学说的异同斯密的绝对成本学说李嘉图的比较成本学说不同点斯密认为不同的国家各有各的绝对优势李嘉图则认为各国不一定有自己的优势，但只要有自己的比较优势即可相同点都认为由于比较利益的存在，各国要积极实行对外贸易，且都认为对外贸易能够增加利益栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探(高考四川卷)加强自主品牌的培育和发展，是中国经济创新驱动的内在要求。阅读材料，回答问题。栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热
13、点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探材料一2012 年全球 GDP 排名前 5 名及其福布斯全球品牌 100 强拥有量栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探材料二 20 世纪 90 年代以来，我国承接了发达国家纺织、钢铁、家电等制造业产业转移。凭借劳动力成本优势，我国企业主要以贴牌或组装加工等方式参与国际竞争，赚取微薄利润，绝大部分利润被品牌持有者获得。近年来随着我国劳动力成本的不断上升，制造业的比较优势正从劳动和资源密集型向资本和技术密集型转换。联系材料一、二，结合你对李嘉图比较成本学说的理解，说明培育和发展我国自主
14、品牌的必要性。栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探定思路 本题考查李嘉图比较成本学说。解题首先要准确阐述李嘉图比较成本学说的内容，然后结合我国企业自主品牌的培育和发展，提升国际竞争优势等方面去分析说明。审设问 本题主要考查李嘉图比较成本学说。审材料 材料中最主要的有效信息有“凭借劳动力成本优势，我国企业主要以贴牌或组装加工等方式参与国际竞争，赚取微薄利润，绝大部分利润被品牌持有者获得”。栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探答案(1)依据比较成本学说，我
15、国应该发挥劳动力成本优势，积极参与国际分工，获得比较利益；同时要认识其局限性，积极培育企业自主品牌，以利于我国经济持续发展。(2)在比较优势转换的背景下，更要重视我国自主品牌的培育和发展，提升国际竞争优势。栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探1若德国和英国在同一劳动时间内分别生产 9 码毛呢、15 码麻布和 10 码毛呢、20 码麻布，那么，基于李嘉图的比较成本学说的分工格局为()英国生产并出口毛呢 英国生产并出口麻布德国生产并出口毛呢 德国生产并出口麻布A BC D栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动
16、探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探解析：选 B。对德国来说，毛呢的比较优势9/100.9，麻布的比较优势15/200.75，显然德国在毛呢和麻布的生产上都处于劣势，但在毛呢的生产上具有更少的比较劣势。对于英国来说，毛呢的比较优势10/9，麻布的比较优势20/15，显然英国在毛呢和麻布的生产上都具有优势，但在麻布生产上的比较优势更大，按照李嘉图的比较成本学说“有利取重”“不利取轻”的原则和完全分工的要求，德国专门生产并出口毛呢，进口英国生产的麻布，英国专门生产并出口麻布，进口德国的毛呢。B 项是正确的。栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接
17、随堂自测巩固提升预习导学新知初探 比较亚当斯密与大卫李嘉图的理论贡献和政策主张亚当斯密大卫李嘉图劳动价值论第一个明确提出使用价值和交换价值的概念。科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的，但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值。斯密的劳动价值理论是二元的，混淆了价值与交换价值提出没有使用价值的东西，肯定没有交换价值，并意识到价值与交换价值之间的区别。同时他批判了斯密的二元价值论，认为商品的价值只能由生产该商品所消耗的劳动来决定栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探亚当斯密大卫李嘉图收入分配理论资本主义工资、利
18、润和地租都是工人在生产过程中创造的价值的一部分，工人得到了自己劳动的全部成果、利润是对资本家支出的一种补偿、地租是自然力的产物收入分配理论是李嘉图经济学说的核心。在经济学说史上，李嘉图最先提出“相对工资”这一概念。把资本主义工资区分为名义工资和实际工资栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探亚当斯密大卫李嘉图自由贸易政策生产相同的产品，不同国家的成本是不同的，且各国有各国的优势。在对外贸易的时候，出口自己的优势产品进口劣势产品有利于从中获得好处生产相同产品，不同国家的成本是不一样的。各国只要按照“两利相权取其重、两害相权取其轻
19、”的原则，生产那些成本相对低的商品，然后通过对外贸易，就可以从中获得好处栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探亚当斯密大卫李嘉图评价揭示了国际分工、自由贸易的必要性，在一定程度上具有科学性。从根本上看，这反映了当时英国资产阶级通过对外贸易进行对外扩张的迫切愿望比较正确地反映了不同国家间经济发展的一种内在联系和客观要求。反映了当时英国资产阶级向外扩张、建立世界霸权的愿望栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探材料一 亚当斯密认为：“价值有两个不同的意义，有时表
20、示特定物品的效用，即使用价值；有时表示由于占有某物而取得对他种货物的购买力，即交换价值。使用价值很大的东西，可能具有极小的交换价值，甚至没有，反之，交换价值很大的东西，可能具有极小的使用价值，甚至没有”。他认为“任何一件物品的价值，即要取得这物品实际上所付出的代价，乃是获得它的辛苦和麻烦”，他还认为“一个人占有某货物，但不愿自己消费，而愿用以交换他物。对他来说，这货物的价值，等于使他能购买或能支配的劳动量”。栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探材料二 李嘉图认为：“一种商品如果没有用就不会具有交换价值”，虽然“效用对于交换
21、价值来说是绝对不可缺少的，但却不会成为交换价值的尺度”。他认为耗费在一件商品上的劳动是商品价值的尺度，交换价值是由价值来调节的，因而是由耗费的劳动量来调节的。请结合上述材料，回答下列问题：(1)在使用价值与交换价值的关系上，亚当斯密与李嘉图有什么相同点和不同点？(2)亚当斯密与李嘉图在劳动决定价值的问题上有何不同观点？(3)对两者的观点进行评价。栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探定思路 答题时，在指出亚当斯密与李嘉图共性的同时，要分析两者的差异。对于两者观点的评价，必须要坚持一分为二的观点。审设问 此题主要考查斯密与李嘉
22、图的劳动价值理论的异同与评价。审材料 材料一斯密指出了使用价值与交换价值的关系，以及价值与劳动量的关系；材料二李嘉图认为没有使用价值就不会具有交换价值，劳动是商品价值的尺度，交换价值是由价值来调节的。栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探答案(1)相同点：使用价值不能成为交换的尺度。不同点：亚当斯密认为，没有使用价值的东西也可以有交换价值；李嘉图认为，没有使用价值的东西没有交换价值。(2)亚当斯密：一方面他认为价值是由生产该商品所耗费的劳动量决定的，另一方面又认为商品的价值量是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的。李嘉图：
23、商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳动来决定。栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探(3)亚当斯密科学地认识到商品的交换价值不是由使用价值决定的，但是他没有认识到，没有使用价值的东西是不可能有交换价值的。他的劳动价值理论是二元的：一方面他认为价值是由生产该商品所耗费的劳动量决定的，这种观点是正确的；另一方面又认为商品的价值量是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的，在这里，他把商品价值的决定因素看成是交换价值，混淆了价值与交换价值。栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预
24、习导学新知初探李嘉图认为使用价值不能成为交换价值的尺度，指出没有使用价值的东西肯定没有交换价值，认为商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳动来决定。他的观点极大地丰富了劳动价值论的内容，把劳动价值理论推到了古典经济学的最高峰。但是，由于他把商品生产看成是永恒的，所以他无法理解价值所体现的商品生产者之间关系的特殊性。栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探2下列对于斯密、李嘉图的评价科学的是()斯密提出了“看不见的手”的原理，是英国古典政治经济学体系的建立者李嘉图提出了“比较成本学说”，是英国古典政治经济学的完成者斯密、李嘉图的学
25、说适应了英国资本主义发展的需要二者都主张经济自由，反对国家干预A BC D栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探解析：选 B。此题考查对斯密、李嘉图所作贡献的科学评价。分别是对二者各自最杰出的贡献和历史地位的正确表述；表明二者理论的历史意义；正确指出了二者政策主张的共性。栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探2018 年中国城乡收入比 2.691，为 15 年来最低国家统计局 2019 年 1 月 21 日发布 2018 年数据，数据显示，2018 年末，
26、城镇居民人均可支配收入 39 251 元，农村居民人均纯收入 14 617 元，城乡收入比为 2.691，据中国经济网记者统计，2.691 为 15 年来新低。栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探附：2004 年至 2018 年城乡居民收入比变化情况农村居民纯收入(元)城镇居民可支配收入(元)城乡绝对差距(元)城乡收入比2004 年2 9369 4226 4863.2112005 年3 25510 4937 2383.2212006 年3 58711 7598 1723.2812007 年4 14013 7869 6463
27、.3312008 年4 76115 78111 0203.3112009 年5 15317 17512 0223.331栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探农村居民纯收入(元)城镇居民可支配收入(元)城乡绝对差距(元)城乡收入比2010 年5 91919 10913 1903.2312011 年6 97721 81014 8333.1312012 年7 91724 56516 6483.1012013 年8 89626 95518 0593.0312014 年9 89228 84418 9522.9212015 年11 4
28、2231 19519 7732.7312016 年12 36333 61621 2532.7212017 年13 43236 39622 9642.7112018 年14 61739 25124 6342.691栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探简要回答李嘉图的“收入分配理论”对改变现阶段我国初次分配领域收入差距扩大趋势的积极意义。提示(1)收入分配理论是李嘉图经济学说的核心。他认为，工资、利润、地租都来自雇佣工人创造的新价值。相对工资是指在工人创造的新价值中，工人所得工资与资本家所得利润、土地所有者所得地租相比较的工资
29、。雇佣工人的相对工资下降，意味着在资本主义的国民收入中，工人阶级所占的份额下降，工人阶级与其他阶级收入差距拉大，也在一定程度上加剧了社会矛盾。栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探(2)当前，我国初次分配领域收入差距出现扩大的趋势，在一定程度上挫伤了劳动群众的积极性，影响社会稳定与和谐。要高度重视初次分配实现公平的重要性，逐步提高劳动报酬在初次分配中的比重，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探栏目导引专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产课堂讲练互动探究时政热点生活链接随堂自测巩固提升预习导学新知初探本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放