1、高考资源网（） 您身边的高考专家能 力 提 升百尺竿头，更进一步作业时限：45分钟积累运用1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A氾南/侵犯辞别/城池坠落/缒城而下B城阙/蕨类肆意/肄业戍守/数典忘祖C赏赐/驱驰卑鄙/比较闲暇/瑕不掩瑜D执事/明智陪伴/赔偿既然/亟待解决2依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()政府内部离心离德，已经“变天”的国会处处作梗，任期尚有两年的奥巴马急欲留下政绩，不仅迄今乏善可陈，倒显出愈发_的窘境。在这年夏季反“扫荡”战役中，盐阜、苏中区军民在新四军军部的统一指挥下，多点开花，密切配合，使敌_，对粉碎敌之“扫荡”起到决定作用。面对网上第三方支付
2、、P2P网络众筹融资、新型电子货币等金融互联网新模式，巴塞尔所确立的金融监管法律制度显得有些_。A左支右绌捉襟见肘顾此失彼B顾此失彼捉襟见肘左支右绌C捉襟见肘左支右绌顾此失彼D左支右绌顾此失彼捉襟见肘3下列各句中，没有语病的一项是()A华北雾霾不会给沪市造成太大困扰，昨天夜间虽然出现短时轻雾霾天气，但今天空气质量就将转好。B艺术节的举办，是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要舞台，是学习借鉴各国创造的优秀文艺的契机。C电影家协会发布的报告显示，大部分观众将休闲娱乐视为观影的最主要目的，认为看电影是一种追求放松的行为。D文艺是时代前进的号角，广大文艺工作者要坚持围绕人民为中心的创作导向，努力创作更多
3、无愧于时代的优秀作品。4在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是()从笔到电脑，汉字的书写正在经历一场颠覆性的变化，认识汉字和书写汉字逐渐成为两种完全不同的概念。_？_？_？大家现在可以预见的是，在不太遥远的未来，越来越多的中国人会表现出一些普遍的共性_。_，所以，重点在于，_，让我们的文化生态稳定而绵长地延续下去。汉字的书写能力是否真的到了需要拯救的时候如何在传统和现代的裂缝之中，找到维系文化的纽带输入法的时代中，汉字的书写究竟何去何从认识汉字，受过汉字书写的训练，但却更多地依赖间接书写我们又该如何解决汉字书写问题不管人们喜欢还是不喜欢，书写的变化会越来越快ABC D阅读探究阅读下面的文
4、字，完成58题。郑伯克段于鄢初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”请京，使居之，谓之京城太叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义必自毙，子姑待之。”既而太叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与太叔，臣请事之；若弗与，则请除之，
5、无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”太叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。”答案1B高考对字音的考查，主要考查对多音多义字的识记，对易读错字音的识记。近年，各地的自主命题卷，比较注重对方言中与普通话中读音不一致的字音的考查。A项，分别读fn/fn，c/ch，zhu/zhu；B项，分别读qu/ju，s/y，sh/sh；C项，分别读c/ch，b/b，xi/xi；D项，分别读zh/zh，pi/pi，j/j。2D左支右绌，原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。顾此失彼，形容忙乱或慌张的情景。捉襟见肘，拉一拉衣襟
6、，就露出臂肘，形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。3CA语序不当。将“虽然”放在“昨天”之前。B.搭配不当。“举办”与“舞台”“契机”不能搭配，主语应改为“艺术节”。D.句式杂糅，将“围绕”改为“以”。4C前面三处横线是关于汉字书写问题的设问，分析后可知应按照“何去何从是否需要拯救如何解决”的逻辑顺序连续发问，对应句子的排列为；句体现的是输入法时代中越来越多的中国人的“共性”，应填入破折号后的横线处；句说出书写变化的现实，是后面表述内容的原因，应填入倒数第二处横线；句中的“维系文化的纽带”对应后句的“文化生态延续”，应填入最后一处横线。太叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，
7、曰：“可矣。”命子封帅车二百乘以伐京。京叛太叔段，段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，太叔出奔共。遂寘姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉，若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。”遂为母子如初。君子曰：颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。诗曰：“孝子不匮，永锡尔类”，其是之谓乎！选自左传5下列句子中加
8、点词语的解释，正确的一项是()A庄公寤生，惊姜氏寤：通“牾”，逆，倒着B夫人将启之 启：启发，启迪C尔有母遗，繄我独无 遗：遗产D若阙地及泉，隧而相见 阙：侵损，削减6下列各组句子中加点词语的意义和用法，完全相同的一项是()A.B.C.D.7下列对文章内容的理解和概括，不正确的一项是()A“庄公寤生”使姜氏受惊，武姜因此讨厌庄公，偏爱共叔段，导致了后来兄弟之间骨肉相残的悲剧。B郑庄公先封共叔段于京，又听任共叔段“不度”“收贰以为己邑”，既而“命西鄙、北鄙贰于己”，最后“伐诸鄢”。C庄公设下的陷阱，就是养共叔段之骄，纵共叔段之欲，使其不断膨胀，逐步发展到自我毁灭。D全文结构完整，情节波澜起伏，人
9、物形象鲜明生动，尤其是把郑庄公老谋深算的性格刻画得淋漓尽致。8翻译上面阅读材料中画横线的句子。(1)姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。译文：_(2)国不堪贰，君将若之何？欲与太叔，臣请事之；若弗与，则请除之，无生民心。译文：_语言表达9把下列一组句子组织成一个语意连贯的单句。(可以增删词语，但不得改变原意)左传是一部不可多得的好文学作品左传往往通过人物的语言和行动来表现人物鲜明的个性左传善于写细节，善于刻画人物左传善于描写战争，描写大场面答：_ _10为下列文段画线处加上合适的句子。_。早在先秦时期，左传便提出了为政要“居安思危”，“思则有备，有备无患”；孟子也提醒人们“生于忧
10、患，死于安乐”。唐太宗接受了魏征的“居安思危，戒奢以俭”的建议，励精图治，从而为“贞观之治”奠定了基础。先哲们的这些名言警句和历史现实一再证明，增强忧患意识，做到居安思危，是在一定历史条件下实现政治清明、社会进步和国家稳定的一个重要条件。11最近，一个名为“英国儿童十大宣言”的帖子在网上非常流行，引起了读者的共鸣。请用简要的文字概括“宣言”的核心内容，并对其内容作出评价。平安成长比成功更重要；背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸；生命第一，财产第二；小秘密要告诉妈妈；不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果；不与陌生人说话；遇到危险可以打破玻璃，破坏家具；遇到危险可以自己先跑；不保守坏人的秘密；坏人可以骗
11、。_答案5.A B.启：开，指开城门，作内应。C.遗：送给。D.阙：同“掘”。6B表商量或希望语气。A.疑问代词，怎么；兼词，于何，从哪里。C.介词，把；介词，用。D.介词，在；介词，对。7B是先“命西鄙、北鄙贰于己”，既而“收贰以为己邑”。8(1)姜氏哪有满足的时候？不如及早处置，别让祸根滋长蔓延。一滋长蔓延就难办了。(2)一个国家不能容纳两个君王，您打算怎么办？如果您想把国家交给太叔，就请允许我去侍奉他；如果不给，就请除掉他，不要使百姓产生二心。参考译文：当初，郑武公从申国娶来一位妻子，叫做武姜，她生了庄公和共叔段。庄公出生时难产，使姜氏受到惊吓，所以给他起了个名字叫做寤生，于是就厌恶他。
12、(姜氏)偏爱共叔段，想立他做君位的继承人，屡次向武公请求，武公没有答应。等到庄公即位，武姜又为共叔段请求得到制这个地方作为封邑。庄公说：“制是个险要的城邑，虢叔就死在那里，其他的城邑，听从你的吩咐。”于是武姜就请求京这个地方，庄公让共叔段居住在那里，人称共叔段为京城太叔。祭仲对庄公说：“都邑的城墙超过三百雉(一雉长三丈)，就会成为国家的祸害。根据先王的法制，大都邑的城墙不能超过国都城墙长度的三分之一，中等都邑的不能超过五分之一，小的都邑不能超过九分之一。现在京不合法度，不合于先王的法制，您将忍受不了。”庄公回答说：“姜氏想要这样做，我哪里能躲避祸害呢？”祭仲回答：“姜氏有什么满足的？不如及早给
13、她安排个地方，别让她的势力滋长蔓延。蔓延开来，是很难对付的；蔓延的野草尚且不能根除，何况是您的这位尊贵的弟弟呢？”庄公说：“多做不道义的事，必然会自己垮台，您姑且等着吧。”过了不久，太叔命令(与自己接壤的)西部边邑和北部边邑亲附于自己。公子吕(对庄公)说：“一个国家不能忍受两属的局面，您打算对它怎么办呢？如果想把君位让给太叔，我请求您允许我去侍奉他。如果不想给他，那我请求您同意除掉他，不要让百姓产生贰心。”庄公说：“不用，他将自己走上(垮台)。”太叔又收取原来两属的地方作为自己的城邑，并把势力扩大到了廪延。子封说：“可以了，共叔段的土地再扩大，就将会得到民众。”庄公说：“行为不仁义，不会有人对
14、他亲近，土地扩大了，将会崩溃。”太叔修治城郭，聚集民众，修整盔甲、武器，配备好步兵和兵车，准备袭击郑的国都。夫人武姜准备为共叔段打开城门作内应。庄公听说了他们行动的日期，说：“可以了。”命令子封率领二百辆战车去攻打京。京邑的百姓叛离了太叔段。太叔段逃到了鄢，庄公攻打他直到鄢。五月辛丑，太叔段离开郑国逃到了共国。于是庄公就把姜氏放逐到城颍，并对她发誓说：“不到黄泉，不要再相见。”不久，庄公为这件事感到后悔了。颍考叔在颍谷担任封人，听说了这件事，就带上些礼物来献给庄公。庄公赐他用餐，他边吃边把肉夹出放在一边。庄公问他为什么这样。他回答说：“小人有母亲，她吃的都是小人做的食物，却没尝过国君赏赐的带汁
15、的肉，请您允许我把这带汁的肉送给她。”庄公说：“你有母亲可以送给她食物，我恰恰没有！”颍考叔说：“冒昧地问，您说什么啊？”庄公对他说了其中的缘故，并且告诉他自己很后悔。颍考叔对庄公说：“您对这件事何必忧虑呢？如果掘地挖到地下的泉水，再挖个隧道去与母亲相见，那么谁还能说不是黄泉相见呢？”庄公听从了他的意见。庄公进入隧道赋诗说：“大隧道中乐融融。”姜氏从隧道中出来时赋诗说：“大隧道外真畅快。”于是作为母子又像当初一样。君子说：颍考叔是一个真正的孝子，爱自己的母亲，并且扩展到庄公身上。诗经上说：“孝子的孝无穷无尽，长久地赐给你的同类，”大概说的就是这件事吧？9左传是一部善于描写战争、描写大场面，善于写细节，善于刻画人物，往往通过人物的语言和行动来表现人物鲜明个性的不可多得的好文学作品。10示例：增强忧患意识，居安思危，自古以来就是我国历史上一条重要的政治经验，在某种程度上体现了中华民族自强不息的民族精神。解析：从全段所处的位置来看，这个画线句应该是个中心句，即体现这一段主要内容的句子。11尊重生命。“宣言”从儿童自身安全考虑，更关注人本身，体现了一种对儿童生命的尊重。高考资源网版权所有，侵权必究！