1、章丘区2020年初三年级学业水平考试语文模拟试题（三）一、(20分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )（4分）A. 热枕(chn) 殷红（yn）干涸(h) 拈轻怕重(nin)B. 萦带（yng）怂恿(sng) 嗔怪(zhn) 哄堂大笑(hng）C. 迭起(di) 庇护(p) 澄澈(chng) 怪诞不经(dn)D. 召唤(zho) 抽噎(y) 亘古(gn) 肆无忌惮(dn)2.下列各组词语中没有错别字的一项是( )（4分）A. 狼藉荒僻凭心而论甘拜下风B. 蹒跚赋闲和颜悦色谈笑风声C. 烦躁推崇按步就班自知之明D. 制裁娴熟正襟危坐殚精竭虑3.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是（）（
2、4分）A.如果年轻人对影视明星顶礼膜拜，不能持有理性的态度，就会影响到正常的工作、学习和生活。B.读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！”C.在银座商城，购物的人济济一堂，笑容满面。D.像我这样极为普通的芸芸众生的人，也许不能取得事业上的巨大成就，但也可以使生命熠熠闪光。4、下列句子没有语病的一项是（）（4分）A.不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。B.史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。C.由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养
3、成了勇敢的性格。D.最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。5、下列关于名著的表述，不正确的一项是（）（4分）A.红星照耀中国的意义，还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。B.“你是个恶毒残暴的孩子！”我说。“你像个杀人犯你是个奴隶监工你像罗马皇帝！”简爱因被姐姐误解而勇于抗争。C.钢铁是怎样炼成的中主人公保尔为救朱赫来而被告密入狱。D.傅雷家书中傅雷以听莫扎特的音乐为例教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿”。
4、二、（33分）(一)课内文言文阅读阅读下面的文段，完成68题。(共9分) 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，
5、以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过
6、哉！ 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！（选自送东阳马生序）6.下列加点词解释有误的一项是（）（3分）A寓逆旅，主人日再食食：供养，给吃B被绮绣被：同“披”C腰白玉之环腰：用作动词，在腰间佩戴D右备容臭臭：臭气7.（3分）下列各项中加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A俯身倾耳以请以残年余力，曾不能毁山之一毛B每假借于藏书之家征于色，发于声C久而乃和择其善者而从之D从乡
7、之先达执经叩问予独爱莲之出淤泥而不染8.（3分）下列对选文理解与分析有误的一项是（）（3分）A文章主要讲述了作者读书求学的艰辛和用心之诚恳专一。B文章采用了记叙和抒情的表达方式来记叙往事，现身说法，抒发自己内心的感悟，很有说服力。C本文是一篇赠序，其中的“序”并非“序言”，而是“赠言”的意思。D本文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。（二） 课外文言文阅读阅读下面的文段，完成911题。（共8分）魏征，字玄成，魏州曲城人，有大志，通贯书术。十年，为侍中。尚书省滞狱不决者，诏征平治。征处事以情，人人悦服。多病，辞职，帝曰：“公不见金在矿何贵之有？冶锻而为器，人乃宝之。朕
8、自比于金，以卿为良匠而加砺焉。卿虽疾未及衰岂得便尔？”时上封事者众，或不切事，帝厌之。征曰：“古者立谤木，欲闻己过。封事，谤木之遗也。陛下当任其所言，以彰得失。言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政。”帝悦，皆慰之。帝宴群臣，曰:“贞观以前，从我定天下，玄龄功也;贞观之后，纳忠谏，正朕违，征而已。”（选自新唐书，有删改）【注】金：金属。砺（l）：磨砺。便：安适。封事：指密封的奏章。9.用“/”给下面的文字断句。（画二处）（2分）卿虽疾未及衰岂得便尔10.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）冶锻而为器，人乃宝之。11. 你觉得魏征是怎样的一个人？结合文章内容简要分析。（3分）（三）诗歌阅读阅读下面的
9、古诗词，完成1213题。（共8分）西江月顷在黄州苏轼照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。【注】弥弥，水盛的样子。障泥，垂于马肚子两旁遮挡泥土的垫子。玉骢，青白色的马。12.结合你的想象，用生动的语言描绘“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”所展现的画面。（4分）12. 结合具体内容，分析本首词所表达的作者情感。（4分）（四）根据原文默写14. 按要求填写相应语句。（每空1分，共8分）（1）晴川历历汉阳树，。（崔颢黄鹤楼）（2），崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）（3）剧哉边海民，。（曹植梁甫行）（4）微动涟漪，。（欧阳修
10、采桑子）（5），八年风味徒思浙。（秋瑾满江红）（6），寒光照铁衣。（木兰诗）（7）李商隐的夜雨寄北一诗中，情景交融，抒写自己羁绊异乡的无奈与凄清孤寂的诗句是：，。三、 （5分）15、 阅读材料，回答问题。材料一：央视网消息：昨天（16号），中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组召开会议，要求“组织援鄂医务人员分批撤离”。据国家卫健委消息，今天（17日）预计有41支国家医疗队、3675人陆续返程。这些医疗队在武汉期间，共支援了14所方舱医院、7所定点医院。目前武汉的方舱医院已经休舱多天，部分定点医院也已恢复正常医疗秩序。这些一个多月前选择无畏、逆向而行的白衣战士，终于可以回家了。在去往机场的路上，高速
11、电子屏打出“致敬白衣战士，感恩白衣战士”的标语。在武汉天河机场，当白衣战士们走进机场候机大厅时，公安干警集体向驰援武汉的英雄们敬礼，感谢他们逆行而上对武汉的支援。网友：感谢你们，为武汉拼过命，为湖北拼过命，为我们拼过命！辛苦了，请好好休养！材料二：每支援鄂医疗队伍各有个响亮的代号，引得网友们纷纷点赞、叫好。网友“幸福家庭”：“支援武汉的医疗队代号让伟大的中国人和伟大的汉语一起惊艳世界！”部分援鄂医疗队代号：北京代号叫“京兵强将”，河北代号叫“冀来之则安之”，山西代号叫“竭晋全力”，辽宁代号叫“辽表寸心”，吉林代号叫“逢凶化吉”，安微代号叫“皖无一失”，江西代号叫“赣做敢当”，河南代号叫“随豫而
12、安”，青海代号叫“青囊相助”（1） 阅读材料一，请给这则新闻拟一个标题（不超过20字）。（2分）（2）阅读材料二，请你说一说，这些代号为什么会深受网友的喜爱？你能不能给咱们山东援鄂医疗队也取个这样的代号？（3分）四、（32分）（一）阅读下面的文章，完成1618题。（共12分）新冠病毒疫苗研发为何这么“慢”？随着疫情在全球持续扩散，人们对有效疫苗更加翘首以盼。然而，不管需求多么迫切，出于安全考虑，新冠病毒疫苗研发还是“不得不慢”，不能跨越疫苗设计与生产的科学流程。自疫苗的早期雏形“牛痘接种术”在18世纪诞生起，疫苗就成为人类与病毒斗争的坚实“保护盾”。天花、麻疹、脊髓灰质炎、乙肝等曾肆虐全球的传
13、染病，都通过疫苗接种得到了有效控制。不过，疫苗研发却是一项耗时久、高风险、高投入的工作，需经历前期设计、动物实验和总计三期临床试验。根据病毒种类和采用技术路径不同，一般短则三五年，长则十几年才能上市。世界卫生组织总干事谭德塞2月表示，新冠病毒疫苗有望18个月内“准备好”。这已是相当快的速度了。研发疫苗首先要对病毒本身足够了解，才能“有的放矢”。尽管目前我们对新冠病毒还缺乏全面认识，但科学家并非完全“从零开始”，对其他冠状病毒的研究经验便是基础。“新冠病毒是过去18年里第三种通过动物传播而导致人类大规模感染的冠状病毒。有了应对严重急性呼吸综合征（SARS）、中东呼吸综合征（MERS）的经验，我们
14、建立了相关技术平台，积累了可利用的数据。这让我们更快了解新冠病毒，得到病毒序列，其受体晶体结构已被解析并确定为“血管紧张素转化酶2（ACE2）”受体，我们也有在SARS基础上开发出的候选疫苗。”波伦说。研究发现，新冠病毒主要通过病毒表面的刺突蛋白与人体ACE2受体结合感染人体。刺突蛋白就像一把“钥匙”，而细胞上的ACE2受体则像一把“锁”。只有钥匙开了锁，病毒才能进入细胞。所以目前开发新冠病毒疫苗的主要目标是阻止“钥匙”打开“锁”，以防病毒感染细胞。根据中国提供的病毒基因组序列，美国得克萨斯大学奥斯汀分校和美国国家卫生研究院的研究人员利用冷冻电子显微镜重建了新冠病毒表面的刺突蛋白在原子尺度上的
15、3D构象。清华大学、西湖大学等机构的科研人员也解析出了刺突蛋白与ACE2复合物的晶体结构。这些研究都为确定疫苗主要靶点提供了基础，有助于更精确找到阻碍“钥匙开锁”的机制。除了对病毒的了解有待加强，提高疫苗制备技术也颇具挑战。我们可把疫苗视为一种经灭活、减毒等手段“改造”的病毒或病毒部件。它可刺激人体产生免疫反应，进而产生针对病毒的保护性抗体和免疫记忆等，但不会让人感染病毒。当人体接受刺激后再次遭遇活病毒，早已经过“演习”的免疫系统就可快速做出反应，全歼病毒。疫苗制备技术经历了多代“进化”。最常见的疫苗是第一代的减毒活疫苗和灭活疫苗，制作方便，免疫效果好，但成分复杂，接种后有毒力恢复风险；第二代
16、疫苗包括多糖疫苗、亚单位疫苗和多肽疫苗，成分单一，安全性高，但免疫效果相对较低；第三代疫苗则是以脱氧核糖核酸（DNA）疫苗和信使核糖核酸（mRNA）疫苗为代表的基因疫苗和基因工程载体疫苗。美国生物技术企业莫德纳公司日前生产出的首批用于临床试验的新冠病毒疫苗就采用了第三代疫苗技术。该技术可利用mRNA诱导免疫系统对病原体中的蛋白质做出反应，但目前全球尚无完成临床试验的成品mRNA疫苗问世，安全性和有效性有待检验。疫苗研发有很多不容忽视的风险因素，如专家普遍关注“疾病增强”问题，即疫苗可能导致接种人群对下一次感染或其他病毒感染更为敏感。另外，研究者还希望出台衡量疫苗有效性的国际标准，如能否在血液中
17、找到反映抗体水平的生物标志物等。此外，疫苗研发出来后，能否规模化生产、保存和运输便利性等多种因素，也都直接影响人们最终接种上疫苗的“时间表”。（有删改）16、 通读全文，请概括新冠病毒疫苗研发为何这么慢？（4分）17、阅读第段，分析句中加点词语的表达作用。（4分）自疫苗的早期雏形“牛痘接种术”在18世纪诞生起，疫苗就成为人类与病毒斗争的坚实“保护盾”。18、从说明方法的角度，简要分析第段中划线句的表达作用。（4分）刺突蛋白就像一把“钥匙”，而细胞上的ACE2受体则像一把“锁”。只有钥匙开了锁，病毒才能进入细胞。（二） 阅读下面的文章，完成19-22题。（共20分）单车岁月毛本栋一夜之间，各色共
18、享单车点亮了城市的大街小巷。每每看到三五成群的单车悠然从眼前骑过，童年骑单车的情景就从我脑海中一一浮现，历历如昨。我的单车情结，大概是受了父亲的影响。改革开放不久，父亲就成了我们村第一个拥有单车的人，当年他凭着外汇券（身在台湾的爷爷所寄）从武汉购买并亲自骑回一辆上海产的永久牌单车，霎时点亮了灰暗的乡村。村人用惊羡的目光看着那辆每天被父亲擦得通明锃亮的单车，父亲荣耀得就像一个凯旋的将军。那时人们出村大多徒步，蜿蜒小路洒满汗水磨破鞋底，少有人能像父亲那样双轮滚滚，铃铛悠悠，来去如风。那辆单车是我们全家的骄傲，父亲对它宝爱如命，偶有村民来借，父亲掏出车钥匙后总是千叮咛万嘱咐，车被借走后，父亲就跟丢了
19、魂似的。那辆单车也是我们全家的福星，过年过节走亲戚它就成了绝对的功臣，父亲骑着它把母亲、妹妹、弟弟和我，往返辗转地载到大山里的姥姥家。山路崎岖不平，坎坎坷坷，父亲的单车如同摇篮，坐在单车后座上的我昏昏欲睡，沿路看到的河流与村庄如同一场梦。我第一次学骑单车就骑的是父亲的永久牌单车。那时感觉车座比我的头还要高，现在我都不能想象当时是怎么样驾驭它的，那种双手紧抓龙头、右脚斜穿过黑色大三角架吃力蹬车的姿势，跟舞台上的滑稽小丑无二。学骑之初，父亲为了避免我摔毁单车，天才般地在后座上横绑了一根粗木棍，摔倒后单车才免于噩运。刚刚学会骑单车的那阵子，车瘾大得出奇，村头的水泥禾场就成了我们放学后的练车场。多少个
20、风霜雨雪的日子，水泥禾场上，我和小伙伴们斜扭腰肢、猛蹬踏板，踩着单车兜圈追逐的欢乐身影，成了村里一道鲜活特异的风景。疯踩踏板，车轮飞转，耳畔风声呼呼，大树房屋极速飞旋，蓝天白云美得像首诗渐渐地，我们的心不愿再囿于禾场了。我头一回右脚跨过三角架坐上车座的时候都已经11岁了，那辆已经衰老得不成形状的“永久”，在我上下起伏的蹬踏中歪歪斜斜地朝向那个季节的黄昏行进。那一天，我一鼓作气骑了很远，第一次尝到了一个人在路上的兴奋感觉，也第一次模糊地意识到了远方这样一个让人激动的概念。我骑了很远很远，渠道边的田埂骑完了，池塘边的碎石子路骑完了，沿途栅栏的泥路骑完了我在一个长年枯竭的小河边停了下来，悠然地回望夜
21、色下的村庄，天黑如锅底，连父亲也看不到，但是一点恐惧都没有，一点孤独都没有。我倔强地推着单车原路返回，那晚的星星特别明亮，几乎是我这一生看到过的最明亮的一回。开始到镇上读书，七八公里，一周一来回，单车是唯一的交通工具，也是展示本领的道具。在女孩子面前双手脱把；把双脚搁到龙头上；或者把屁股坐到后座上去，像只大蛤蟆；或者在脱把的时候，撮着嘴巴悠闲地吹口哨，吹其实你不懂我的心月亮代表我的心花心来回的路上，我们还是像以前一样骑着单车。岁月轮转，回望旧时月色，那时我们的心清澈如水，没有混浊不堪的世俗。我们经常骑车滞留在路过的仙鹤桥上，各自把单车往桥栏上一靠，就凭栏观看河岸戴着斗笠专心垂钓的人们，那种悠然
22、，那种心安理得，令人心生无限神往。也许半天并没有鱼儿咬钩，也许一个下午钓不到几条小鱼，但他们依然握着鱼竿，不急不躁，静心垂钓。我常常会被垂钓人的那种坦然感染，我感觉到他们钓的其实就是一种心平气和。到县城上高中后我开始住读，少有机会骑单车；父亲罹患心脏病以后，不敢骑也骑不动单车了。那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车，也日渐失去了往昔的锃亮光泽，被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。（人民周刊2017年第11期）19. 通读全文，根据提示，概括本文围绕“单车”讲述的事情。（4分）父亲拥有了村里第一辆单车、（1）、（2）、（3）、（4）。20.品味语言，回答下面的问题。（共6分）（1）从修辞方法的角度，赏析第段
23、的画线句。（3分）我骑了很远很远，渠道边的田埂骑完了，池塘边的碎石子路骑完了，沿途栅栏的泥路骑完了（2）结合语境，赏析第段中加点的词语。（3分）改革开放不久，父亲就成了我们村第一个拥有单车的人，当年他凭着外汇券（身在台湾的爷爷所寄）从武汉购买并亲自骑回一辆上海产的永久牌单车，霎时点亮了灰暗的乡村。21. 请结合文章内容，谈谈你对第段画线句的理解。（5分）那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车，也日渐失去了往昔的锃亮光泽，被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。22. 文章在构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（5分）四、 （60分）23.按要求作文。日有日的炽烈，月有月的婆
24、娑；鸟能丈量天空，鱼可遨游碧海；新叶是生命的悸动，鲜花是生命的蓬勃每一种事物都是独特的，每一个人都是一道靓丽的风景线。不要羡慕别人，自己亦是风景。请以“自己亦是风景”为题目，写一篇文章。要求:选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“”代替，否则扣分；不得抄袭；不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。参考答案1. 【答案】D【解析】A.殷红（yn）B. 嗔怪(chn)C. 庇护(b)2【答案】D【解析】A.“凭心而论”应为“平心而论” B.“谈笑风声”应为“谈笑风生”C.“按步就班”应为“按部就班”3【答案】A【解析】【忍俊不禁】
25、可用于形容词，为褒义词，忍俊不禁的笑容，多用于形容人的笑容。【济济一堂】形容许多有才能的人聚集在一起。 【芸芸众生】是指众多的的人，与“普通”重复。4【答案】D【解析】A句式杂糅，应改为“他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节”； B搭配不当，“描述感悟” 动宾搭配不当；C缺少主语，去掉“使”或者“由于”。5【答案】B【解析】B.因看书被哥哥殴打而勇于抗争。故选B。6 D 7 C 8 B9、卿 虽 疾/ 未 及 衰/岂 得 便 尔 （画对一处得1分，共2分）10、句意：（金属）经过冶炼锻造成为武器（器具、工具），人们就把它们当宝贝一样看待。（重点词：为，成为。宝，以为宝，分别占1分，句意正
26、确翻译通顺1分。共3分）11、答案示例：从“征处事以情，人人悦服”可以看出魏征是一个秉公执法（办案能力强的人。从用古人谤木的事例劝谏唐太宗广开言路，可以看出魏征是一个善于进谏的人。（人物形象2分，结合文本1分。答案允许有自己的理解，言之有理即可）12. 示例：月光下小溪春水涨满、水波涌动，隐隐约约的看见天空中云气弥漫。（本题4分。酌情得分。）13. 对春夜景物的喜爱；身心与自然融为一体（心境淡泊、宁静、快适）；忘却了世俗的荣辱得失，抒发了词人乐观、豁达、以顺处逆的襟怀。（三种情感各1分，结合内容分析1分。）14. （1) 芳草萋萋鹦鹉洲。（2） 岐王宅里寻常见。（3） 寄身于草野。（4） 惊起
27、沙禽掠岸飞。（5） 四面歌残终破楚。（6） 朔气传金柝。（7） 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。评分标准：每空一分，共8分。错别字、漏字、添字，都不得分；要求书写认真规范。15.（1）答案示例：41支各省援鄂国家医疗队今陆续撤离（凯旋）（返程）（2）答案示例：第一问：每个医疗队的代号，根据各省市名称，运用了谐音、双关、化用的修辞，诙谐幽默、独具特色、亲切可爱。每个医疗队的代号，都代表了各地人民的团结互助、共同抗疫、共渡难关的心声，充满了正能量。评分标准：2分，两个要点，每个要点1分，酌情得分。第二问：鲁力同心（勠力同心）、齐心协力、一鲁有你、齐心鲁力（齐心戮力）、一鲁平安、车到山前必有鲁、鲁见
28、不平，拔剑相助、鲁火纯青评分标准：1分16目前我们对新冠病毒还缺乏全面认识；提高疫苗制备技术也颇具挑战；疫苗研发有很多不容忽视的风险因素；疫苗研发出来后，能否规模化生产、保存和运输便利性等多种因素也直接影响了人们最终被接种疫苗的时间。评分意见：本题4分，答对一点得1分，意对即可。17.“保护盾” 本指古代打仗时防护身体、挡住敌人刀箭等的牌。文中运用比喻，将疫苗比作人类与病毒斗争的保护盾，生动形象地写出疫苗对人体健康的重要作用。“保护盾”一词体现了说明文语言生动性、趣味性的特点。评分意见：本题4分，解释词语1分，结合内容分析表达效果3分。18.运用打比方的说明方法，将病毒表面的刺突蛋白比作钥匙，
29、细胞上的ACE2受体比作锁，生动形象地写出了新冠病毒通过病毒表面的刺突蛋白与人体ACE2受体结合感染人体的过程，使说明更形象易懂、生动有趣。评分意见：说明方法及分析1分，分析表达效果3分。19.（1）父亲骑单车载我们走亲戚（2）“我”学会骑单车，在骑车中长大（3）“我”骑单车到镇上读书，展示本领（4）“我”骑单车途中停下赏景 评分意见：本题4分。每空1分。20.（1）这句话运用排比的修辞手法，描写了“我”骑着单车经过了很多地方，骑了很远很远的情景，表现了“我”独自探索远方，独立面对黑暗（困难）的勇气。句式整齐，语气贯通。 评分意见：本题3分。排比1分，结合内容分析表达效果1分，排比的一般作用1
30、分。（2） “点亮”，使发光亮，动作描写，父亲买回了村里的第一辆单车使原本偏僻落后、生活色彩单一的乡村变得明亮起来，突出了单车在那段岁月中的重要意义，表现了家人的骄傲与自豪。评分意见：本题3分。解词1分，动作描写1分，结合内容分析表达效果1分。 21.在“我”上高中住读，父亲身患重病后，那辆单车失去了它的用武之地，没有了主人的擦拭照拂，变得锈迹斑斑；而当年的那些事情也随着时光的流逝不再新鲜了，它们一起被搁停在了岁月的一角。表达了作者对单车陪伴的那段时光的怀念和对家乡亲人的思念。照应标题，总结全文，深化中心。评分意见：本题5分。结合内容理解句意2分，表达主旨2分，结构1分。22. 示例1：倒叙。文章开头写了共享单车点亮大街小巷的事情，引出下文作者回忆与单车有关的事情，表达了作者对单车陪伴的那段时光的怀念和对家乡亲人的思念，使文章产生悬念，更能引人入胜；避免叙述的平板和结构的单调，增加可读性。示例2：线索。“单车”是文章的线索，全文围绕“单车”组织材料，写了父亲拥有了村里第一辆单车、父亲骑单车载我们走亲戚、“我”学会骑单车并在骑车中长大等事情，表达了“我”对单车陪伴的那段时光的怀念和对家乡亲人的思念。以此为线索，使文章内容脉络清晰、结构紧凑完整，浑然一体。评分意见：本题5分。构思或写法1分，结合内容分析2分，作用2分。23.同中考作文评分标准