1、高考11道，分类全解读 揭秘高考 第 二 部 分 突破一 非选择题的四大命题热点规避9种“对而不全”答题失分点，提高答题准度二、非选择题专项突破 在高考中遗憾的不是难题做不出来，而是平时会做的题目没做对。尤其是在主观题方面，学生常因答题要点不全而失分。笔者根据多年的高考阅卷经验，总结出学生常犯的9类“对而不全”答题错因，以警示考生在平时的训练中多注意答题规范，不再因无谓失分而遗憾。02 规 范 专 练 栏目导航01 类 型 示 例 类型一 基础知识记忆残缺例1 长期缺碘，成年人会表现出喜热、畏寒等体温偏低现象；少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。这些现象说明甲状腺激素的相关作用是_。01 类 型
2、示 例 错因 记不全甲状腺激素的功能。甲状腺激素的功能主要表现为：促进细胞代谢；促进生长发育；影响中枢神经系统的发育和功能；提高神经系统的兴奋性。根据试题所给的成年人的表现症状，可以确定这些现象涉及甲状腺激素的两项功能。正答 促进细胞代谢、提高兴奋性错答 促进新陈代谢对策 对教材中的一些基本的生物学知识理解和记忆要全面、完整，分散在教材不同地方的同一知识要善于归纳总结。对策 做这类试题的关键是先确定答案的大范围，然后从大范围里面选出符合题意的内容填空。类型二 不能确定答案的大范围例2 突触在传递兴奋过程中，主要体现了细胞膜的_功能。错因 不知道从细胞膜的功能角度去思考答案，而只是从突触传递兴奋
3、方面去考虑。首先确定答案是填细胞膜的功能，而细胞膜的功能有三点：将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流。再根据题意从中选择出符合题意的功能就可以了。正答 信息交流和控制物质进出错答 传导兴奋对策 看清全部的显性条件，然后逐一考虑每一个条件对解答试题的限制，不断缩小答案的范围，千万别漏掉某些显性条件，否则答案就会不全面。类型三 没有看全限定条件例3 植物叶肉细胞遮光密闭，将会停止的生理过程是_。错因 只是看到了遮光这一个条件，忽视了密闭这个条件，因此没有考虑氧气的减少会影响有氧呼吸。正答 光合作用和有氧呼吸错答 光合作用对策 要对相关信息全面分析，特别是一些关键词要看清楚
4、，然后利用发散思维对各种可能的情况全面考虑，保证不漏掉任何一个隐性条件。错因 把“相间种植”误解成两种西瓜只是杂交一种情况，没有考虑四倍体西瓜自身可以自交，得出的答案就少了自交的结果。正答 AAa和AAAA错答 AAa类型四 没有挖掘出隐含条件例4 基因型为AAAA的四倍体西瓜与基因型为aa的二倍体西瓜相间种植，其中四倍体西瓜所接种子播种后子代西瓜的基因型是_。对策 由于学生没有做过试题相关实验，因此对实验现象的描述只是停留在理论方面，书写实验现象时就不容易写全，因此平时做实验时要注意培养学生的观察能力，多练习一些多现象的实验试题。错因 虽然试题已经明确了观察的实验现象是哪些方面，但是学生在做
5、题时就是容易漏掉某些现象，说明学生审题不认真，答案也就会出错。正答 若肌肉收缩，则电位发生变化；若肌肉不收缩，则电位不发生变化错答 肌肉收缩，电位发生变化类型五 实验现象回答不全面例5 观察肌肉是否收缩，是否产生电位变化，实验现象和结论是_。类型六 顾此失彼例6 为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验(如下图)。请回答下列问题：试验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症。产生这一结果的直接原因是_导致了糖代谢异常。错答 胰岛素分泌减少对策 对考查某种物质的含量发生改变的原因的试题，既要考虑这种物质的来源，同时也要考虑这种物
6、质的去路，来源和去路有多条途径的，解题时我们必须全面考虑，有时还要找出关键是哪几条途径引起物质的含量发生变化。错因 只想到胰岛素降血糖，没有想到胰高血糖素升血糖。正答 胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加类型七 忽略临界点例 7 下图表示叶柄离层细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片脱落关系。请回答下列问题：当远基端生长素浓度_近基端生长素浓度时，叶柄脱落。错答 小于对策 当我们观察曲线上的点时，要准确把握关键点的含义，只有清楚了关键点的含义，在解答问题时，才可以准确地划分曲线的不同区域，答题时才可以避免遗漏临界点的问题。错因 忽视了脱落对应的点，当两端的生长素浓度相等时，从图可以看出叶柄
7、是脱落的，因此不能少了相等。正答 小于或等于类型八 注意全面考虑杂交实验例8 玉米非糯性基因(W)对糯性基因(w)是显性，黄胚乳基因(Y)对白胚乳基因(y)是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。W和w表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括W和w基因)，缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育。现有基因型分别为WW、Ww、ww、WW、W w、ww6种玉米植株，通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论，写出测交亲本组合的基因型：_。正答 ww()Ww()；Ww()ww()对策 孟德尔发现两大遗传定律过程中涉及的杂
8、交实验和测交实验都进行了正反交实验，只有这样实验才有说服力，因此如果试题涉及杂交或测交的设计要求，一般都要考虑正反交实验。错因 没有认真审题，试题要验证的是花粉不育和雌配子可育，一种测交只能验证一种配子，因此漏掉了对应的另外一种测交。错答 ww()ww()对策 有关生物的变化试题，要关注生物变化的全过程，特别不能遗漏最后的变化情况。错因 只是回答了蜘蛛数量开始的变化，没有深入分析最终的变化。正答 先减少后增加，最终达到平衡错答 先减少后增加类型九 要全面分析变化的全过程例9 引入天敌后，蜘蛛的数量变化趋势是_。题组专训一 细胞呼吸与光合作用类02 规 范 专 练 命题报告1细胞呼吸和光合作用的
9、生理过程、产物和影响因素，及彼此的制约关系是高考命题的热点。2命题者往往通过文字叙述、实验数据、图表、曲线等形式考查学生的分析、综合应用能力。这就要求对课本知识全面理解、掌握，培养对图表、曲线等表达形式的对比、分析、获取信息的能力。答题模板审题审读题干文字、标题、图表、图像、注释及设问，获取关键信息。析题对应设问，深化解读图示、曲线、表格信息。答题联系教材基础知识，构建基础知识与问题的关联点，准确规范答题。1下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题：(1)土壤中无机盐也将影响 A、B 两点对应的速率，其中_(回答 2 种)是通过影响叶绿素的含量来影响光合作用速率的，该
10、植物一昼夜的 O2 净释放量_(填“大于”“等于”或“小于”)乙图中阴影部分所表示的 O2 释放量。(2)与甲图 A 点相比，B 点对应的乙图中的 C 点将向_(填“左”或“右”)移动。由甲图可知为了提高单位土地面积的产量，在栽培作物时需要_。N、Mg 小于 左 合理密植(或控制种植密度)解析：(1)土壤中无机盐也将影响A、B两点对应的速率，其中N、Mg参与叶绿素的合成，可通过影响叶绿素的含量来影响光合作用速率。该植物一昼夜的O2净释放量白天光合作用总量一昼夜呼吸作用消耗量白天O2净释放量夜晚O2吸收量，乙图中阴影部分表示白天O2净释放量，横轴上方白色面积表示夜晚O2吸收量，所以该植物一昼夜的
11、O2净释放量小于白天O2净释放量。(2)与甲图A点相比，B点种植密度过大，单株光合作用速率降低，乙图中的C点表示光补偿点，单株光合速率降低，光补偿点将增大，需要向左移动。由甲图可知，为了提高单位土地面积的产量，在栽培作物时需要合理密植。2为研究某种经济作物的光合效率，将健康植株均分为两组，组用遮光网遮光处理，组不处理，分别测定净光合速率的日变化情况，结果如图所示。请回答以下问题：(1)组植株在这一天中_时体内有机物总量最少，若增加其透光量，c点应向_移。若为其增施气肥(即适当提高植株周围的CO2浓度)，12：30时其净光合速率将_(填“增大”或“减小”)。该植株在ab段，叶肉细胞内合成ATP的
12、场所有_。(2)组植株在ef过程中，叶绿体内NADPH的含量将_(填“升高”或“降低”)。若在d点时，组植株线粒体中产生的CO2比组多，则此时组植株的总光合速率_(填“大于”“等于”或“小于”)组植株。(3)根据实验结果，提出提高该作物产量的一项具体措施：_。c点(8：30)左 增大 细胞质基质、线粒体、叶绿体升高 大于 在dg段对应时间(或光照强时)进行遮光处理解析：(1)组植株在c点以前净光合速率为负值，说明植物的呼吸速率大于光合速率，有机物的消耗多于合成，在c点时相等，此时植物体内有机物总量最少，若增加其透光量，光合速率增大，c点应向左移。若适当提高植株周围的CO2浓度，暗反应速率增大，
13、导致光合速率增大，1230时其净光合速率将增大。该植株在ab段，叶肉细胞内既进行光合作用，又进行呼吸作用，合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体。(2)组植株在ef过程中，净光合速率减少，原因是温度过高，植物气孔关闭，阻止二氧化碳进入细胞，暗反应速率下降，叶绿体内NADPH消耗减少，含量升高。d点时，两组植物净光合速率相同，组植株线粒体中产生的CO2比组多，说明其呼吸速率较高，则此时组植株的总光合速率大于组植株的。(3)从曲线来看，两者差异是在dg段，此时光照条件不利于植物进行光合作用，故应该减小光照强度，即提高该作物产量的一项具体措施是进行遮光处理。3下图甲是某植物的光合速率与光照强度
14、、CO2浓度和温度之间的关系，图乙是仙人掌固定CO2的过程图。请回答下列问题：(1)甲图中与其他两条曲线均互为对照的是曲线_，曲线中，当光照强度达到B点后，影响光合速率的主要外界因素为_。温度(2)若保持C点的光照强度，突然将植株由曲线的培养环境转移到曲线的环境中培养，此时受到影响的主要是_阶段，短时间内叶绿体基质中的_(物质)含量会增加。(3)仙人掌的气孔在夜间张开，CO2进入叶中被固定在一种碳四化合物中，白天气孔关闭，干旱条件CO2供应不足时由碳四化合物释放CO2进行卡尔文循环，并合成C3(卡尔文循环中所直接制造出来的碳水化合物是C3，而不是葡萄糖)。仙人掌细胞进行卡尔文循环的场所是_，仙
15、人掌这种固定CO2的特殊途径对适应干旱条件有何重要意义？白天干旱条件下，仙人掌气孔关闭，CO2的来源不足，这种特殊的CO2固定途径使仙人掌在干旱条件CO2供应不足时光合作用仍能正常进行(答案合理即可)暗反应 H和ATP 叶绿体基质(4)实验证明，离体的叶绿体在适宜的条件下也能进行光合作用，原因是_。解析：(1)对照组之间只能有一个变量不同，只有曲线符合要求。曲线中光照强度达到B点后即达到饱和，因CO2过量，此时影响光合作用速率的主要外界因素应为温度。(2)根据题干信息，曲线的环境中温度较低，由于光照强度保持在C点不变，故温度降低主要会影响光合作用的暗反应过程。(3)卡尔文循环是暗反应的一部分，
16、其反应场所是叶绿体基质。干旱条件下，植物为防止水分过度蒸发而关闭气孔，导致光合作用的原料CO2供应不足，仙人掌可利用碳四化合物释放出的CO2进行光合作用，这样可保证光合作用的正常进行。叶绿体是光合作用的场所，细胞器内含有进行光合作用所需的色素和酶4为研究提高油桃产量的栽培措施和环境因素，科研人员检测并比较了6月晴朗天气下露天种植、大棚种植和大棚一次性施加CO2种植油桃光合速率的日变化，结果如图，请回答下列问题：(1)露天种植出现“午休”现象，到达低谷时叶肉细胞叶绿体中C5相对含量的变化是_。大棚种植条件下油桃在上午10时光合速率处于低谷，其主要原因是_；若遇阴天，大棚内油桃光合速率第一次峰值将
17、较晴天_(填“提前”或“推迟”)。(2)据图分析，大棚种植时人工施加CO2最佳时间是_时，图中阴影部分面积表示_，提高大棚栽培油桃产量的措施有_。上升 日出后旺盛的光合作用消耗大量CO2，使大棚内密闭环境中CO2迅速下降 推迟8 人工施加CO2后油桃有机物的增加量 增加大棚CO2含量和增强光照强度(3)研究发现，在油桃果实膨大期，当土壤水分亏缺时，根细胞迅速合成某种化学物质X。有人推测该物质运输到叶片，能影响气孔导度。他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中。一段时间后，测得的有关数据如下表所示。(注：气孔导度越大，气孔开启程度越大)
18、培养液中 X 的浓度/(molm3)指标分组测量510551045103叶片中 X 的浓度(nmolg1)(鲜重)2.472.979.28叶片的气孔导度(molm2s1)0.540.430.27以上实验操作中有不完善的地方，请指出二处并加以修正。_；_。解析：(1)出现光合午休现象的原因是温度过高，部分气孔关闭，CO2供应减少，此时，CO2的固定减慢，最终导致五碳化合物的含量上升。由于日出后旺盛的光合作用消耗大量CO2，使大棚内密闭环境中CO2迅速下降，导致大棚栽培条件下油桃在上午10时光合速率却处于低谷。若遇阴天，光照不足，光合作用速率减慢，大棚内油桃光合速率出现第一次峰值将较晴天推迟。样本
19、量太少，应“取叶片若干，均分为三组”缺乏空白对照，增加一组，将叶片的叶柄下部浸在不含X的等量培养液中(2)由图中看出，8点时自然种植的大棚的光合速率迅速下降，这是受到大棚中CO2浓度的限制，而人工一次性施加CO2的大棚内光合速率仍在增加，因此人工施加CO2的最佳时间是8时。由于CO2被吸收用于合成有机物，图中阴影部分面积表示人工施加CO2后油桃有机物的增加量。影响光合作用的环境因素包括：光照强度、CO2浓度、温度、含水量和矿质元素的含量等。(3)实验设计要遵循对照原则、平行重复原则、等量原则、单一变量原则等。本实验每组只有1片叶，数量太少，可能会有误差，并且缺少空白对照。题组专训二 遗传规律类
20、命题报告1遗传类是高考的重中之重。是高考的热点、焦点也是难点，常以非选择题的形式命题。2命题角度主要集中在给予亲代表现型、基因型确定子代中不同基因型、表现型及比例计算，以及结合遗传规律进行实验设计。答题模板审题审读题干文字、图表及设问，获取关键信息，确定设问角度。析题分析基因型与表现型的对应关系，推导确定亲子代的基因型和表现型。判题用适当的方法对要解决的问题作出判断。答题用规范的术语准确答题，如基因型、表现型的准确写法，描述实验结果与结论等。5某人在重复孟德尔豌豆实验时，发现了一个有趣的现象。他选取豌豆的高茎植株与矮茎植株杂交得子一代，子一代全为高茎。子一代自交得子二代，但分离比却是高茎矮茎3
21、51。他利用所掌握的遗传学知识对此现象进行分析，并设计了实验加以验证。以下是他所写的简单研究思路，请你将其补充完整。(1)根据遗传学知识推测产生这一现象的原因可能是杂种子一代(Dd)变成了四倍体(DDdd)，则该四倍体DDdd产生的配子基因型及比例为_。受精时，雌雄配子的结合是随机的，子二代出现了_种基因型，_种表现型，表现型的比值为高茎矮茎351。DDDddd141 5 2(2)为证明以上的分析是否正确，需通过_实验来测定子一代的基因型，实验的结果应该是高茎矮茎_。(3)进行测交实验，记录结果，分析比较得出结论。在该实验的研究过程中使用的科学研究方法为_。(4)二倍体加倍为四倍体，常用的处理
22、方法为_、_。测交 51 假说演绎法 秋水仙素处理 低温诱导解析：(1)基因型为DDdd个体的4个基因分别位于4条同源染色体上，因此减数分裂时可以两两组合，不妨可以这样想：第一种情况，DD组合，则dd组合，产生DDdd11；第二种情况，可以把该生物的基因型写成D1D2d3d4，D1d3组合，则D2d4组合；第三种情况：D1d4组合，D2d3组合，上述3种减数分裂的情况出现的概率是相等的，所以DDdd的个体产生的配子共3种，DDDddd141。自交时，雌雄配子随机结合，有9种组合形式，5种基因型：DDDD、DDDd、DDdd、Dddd、dddd。(2)测交后代的基因型及比例应为DDddDdddd
23、ddd141，高茎矮茎51。(3)进行测交实验对假说进行验证，该科学方法属于假说演绎法。(4)使染色体数目加倍可以用秋水仙素处理或者低温诱导。6豌豆素是野生型豌豆天然产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。已知决定产生豌豆素的基因A对a为显性，但另一对等位基因B、b中，显性基因B存在时，会抑制豌豆素的产生。研究人员用两个无法产生豌豆素的纯种(突变品系1和突变品系2)分别与纯种野生型豌豆进行杂交实验，得到F1，F1自交得到F2，结果如下：组别亲本F1 表现型F2 表现型突变品系 1野生型有豌豆素34有豌豆素，14无豌豆素突变品系 2野生型无豌豆素14有豌豆素，34无豌豆素突变品系 1突变品系 2无豌豆
24、素316有豌豆素，1316无豌豆素(1)根据以上信息，可判断上述杂交亲本中，野生型、突变品系1、突变品系2的基因型分别为_、_、_。(2)若从第、组的F2中各取一粒均能产生豌豆素的豌豆，二者基因型相同的概率为_。(3)为鉴别表中第组F2中无豌豆素豌豆的基因型，研究人员利用该豌豆自交，并进行了相关统计，请预测实验结果并得出相应的结论。若后代_，则其基因型为_；若后代_，则其基因型为_。AAbb aabb AABB(顺序不可颠倒)59全为无豌豆素植株 AABB 出现有豌豆素植株(或有豌豆素植株与无豌豆植株之比为13)AABb(4)进一步研究表明，基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物质转化为豌
25、豆素的。而基因B、b本身并不直接表达性状，但基因B能抑制基因A的表达。请尝试用概念图的方式(文字加箭头的形式)解释上述遗传现象。解析：(1)由题意可知，有豌豆素植株的基因型为 A_bb，其余均为无豌豆素植株，故纯种野生型有豌豆素植株的基因型为 AAbb。从组别可以看出，突变品系 1 和突变品系 2 杂交的 F1 肯定是 AaBb，所以双亲(均不能产生豌豆素)只能是 aabb、aaBB、AABB 中的两个，经分析，可排除 aaBB，结合、的结果，不难判定突变品系 1和突变品系 2 的基因型分别为 aabb、AABB。(2)第、组 F2 中，有豌豆素豌豆的基因型均为13AAbb 和23Aabb，故
26、二者的基因型相同的概率为1313232359。(3)第组亲本组合为 AAbbAABB，F1 为 AABb，F2 中无豌豆素豌豆的基因型有 AABB和 AABb 两种，自交后代不发生性状分离的为 AABB，后代发生性状分离的为 AABb。(4)结合题意，基因 B 能抑制基因 A 控制酶 A 的合成，据此并结合题意画图即可。7果蝇为遗传学研究中常用的实验材料。依据所学的遗传变异的知识，结合所给出的材料，回答下列相关问题。(1)果蝇眼色有红色、朱砂色和白色三种表现型，受两对独立遗传的基因(基因A、a和基因B、b)控制，其中基因B、b位于X染色体上。基因B存在时果蝇表现为红眼，基因A和B都不存在时果蝇
27、表现为白眼，其余情况果蝇表现为朱砂眼。现将一只白眼雌果蝇和一只雄果蝇作为亲本进行杂交，杂交后代F1中个体自由交配得F2，F2雌雄果蝇中白眼个体所占的比例都是1/8。F1雄果蝇和雌果蝇的基因型分别是_，F2杂合雌果蝇中红眼占_。AaXbY和AaXBXb 2/3(2)控制果蝇展翅的基因D位于3号染色体上，该基因纯合致死。若利用基因型为Dd的果蝇种群逐代随机交配来保存D基因，该方法是否可行？_(填“可行”或“不可行”)，理由是_。(3)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例不为1111，说明F1中雌果蝇产生了_种
28、配子。实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“_”这一基本条件。不可行 D基因纯合致死，逐代随机交配，D基因频率逐渐降低(合理即可)4 非同源染色体上非等位基因解析：(1)一只白眼雌果蝇(aaXbXb)和一只雄果蝇作为亲本杂交得F1，F1中个体自由交配得F2，F2雌雄果蝇中白眼个体所占的比例都是1/8(1/21/4)，说明F1雄果蝇的基因型为AaXbY，雌果蝇的基因型为AaXBXb，则F2中杂合雌果蝇所占的比例为1/21/4(AaXbXb)11/4(_XBXb)6/16，F2 红 眼 杂 合 雌 果 蝇 所 占 的 比 例 为11/4(_XBXb)4/16，故F2杂合雌果
29、蝇中红眼占4/166/162/3。(2)由题干信息可知，控制果蝇展翅基因D纯合致死，若利用基因型为Dd的果蝇种群逐代随机交配来保存D基因，则每代中都会出现D基因纯合致死现象，导致D基因频率逐渐降低，故利用基因型为Dd的果蝇种群逐代随机交配来保存D基因的方法不可行。(3)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交，得到F1个体的基因型为BbVv，将其中雌果蝇(BbVv)与黑身残翅雄果蝇(bbvv)进行测交，由于雄果蝇只产生1种配子(bv)，而子代却出现四种表现型，说明F1中雌果蝇产生了4种配子。但是子代的表现型比例不为1111，说明这两对等位基因不遵循自由组合定律，即这两对基因
30、并非是分别位于两对同源染色体上的两对等位基因。8(2017江西盟校 一 模卷)燕麦的颖色有黑颖、黄颖、白颖三种，其性状的遗传受两对等位基因(A和a，B和b)控制，如图1所示：(1)现有三个基因型不同的纯合品系甲(黑颖)、乙(黑颖)、丙(黄颖)，品系间的杂交结果如表(F2 为相应组别的 F1 自交所得)：杂交组合F1F2第一组甲乙黑颖黑颖第二组乙丙黑颖黑颖黄颖31品系甲的基因型为_，第二组得到的 F2 黑颖个体间进行随机受粉，则所得 F3 的表现型及比例分别为_。某实验小组欲研究某株黑颖燕麦的基因型，他们_(选填“能”或“不能”)通过测交实验确定其基因型。AAbb 黑颖黄颖81 不能(2)若在减
31、数分裂过程中，A基因所在片段与B基因所在片段发生互换，该变异类型为_。(3)燕麦的5号染色体上还有P基因和Q基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如图2，起始密码子均为AUG。若箭头处的碱基突变为T，则对应密码子变为_，基因P转录时以_链为模板合成mRNA，基因P在燕麦某个细胞中数目最多时可有_个。染色体(结构)变异(或易位)AUC b 4 解析：(1)根据以上分析可知品系甲的基因型为 AAbb。第二组得到的 F2 黑颖个体基因型为13AABB、23AaBB，若进行随机受粉，则 F3 的基因型及比例为232349AABB、19 aaBB，所以表现型及比例为黑颖黄颖81。亲本黑颖基因
32、型中只要有 AA 基因纯合，其测交后代的表现型就都是黑颖(A_)，所以不能通过测交确定其基因型。(2)若在减数分裂过程中，A 基因所在片段与 B 基因所在片段发生互换的变异类型为染色体结构变异。(3)根据起始密码子(AUG)可知，P 基因转录时的模板链是 b 链，而 Q 基因转录时的模板链是 a 链；若箭头处的碱基突变为 T，则相应的密码子由 GUC 变为 AUC；基因在体细胞中成对存在，仅考虑基因 P，则纯合体的体细胞中的基因组成为 PP，在有丝分裂后期最多，含有 4 个基因 P。题组专训三 生命活动调节类命题报告1命题内容常有以下几个方面：(1)神经调节的基本方式和结构基础，兴奋的产生、传
33、导和传递的机制及特点；(2)高等动物激素的分泌器官、功能及相互关系的理解应用；(3)体液免疫和细胞免疫的过程及区别，免疫失调引起的疾病与人体健康。2命题的热点主要体现在：(1)理解、掌握和再现兴奋的产生、传导和传递的机制及特点等重要知识，并考查利用已有知识分析信息材料、解决实际问题的能力。(2)对实验的考查主要体现在验证各激素的生理功能。(3)与社会的联系主要体现在对免疫知识的理解、掌握程度，分析生物模型、信息材料并运用其解决实际问题。答题模板第一步阅读试题，获取题干与设问要求。第二步联系教材知识，回顾考查点。第三步结合题干设问，准确规范作答。9(2017辽宁锦洲二模)弥漫性毒性甲状腺肿(Gr
34、aves氏病)是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌，请根据图分析问题：(1)B为_激素，与健康人相比，Graves氏病患者的B激素分泌量更_，Graves 氏 病 患 者 C 激 素 比 正 常 人 的 分 泌 量 更 多 的 主 要 原 因 是：一 方 面_，使甲状腺机能增强，另一方面_。(2)Graves氏病是一种_病，糖皮质激素(一种肾上腺皮质激素)可以有效治疗Graves氏病，糖皮质激素可以抑制D物质的合成和F过程，D物质为_，F过程代表_。促甲状腺 少 抗体与相应受体结合，发挥与促甲状腺激素相同的生理
35、作用 甲状腺激素增多不会通过负反馈调节影响抗体A的分泌 自身免疫 淋巴因子 增殖、分化(3)下丘脑和垂体分泌相关激素调节甲状腺的活动，健康人受到刺激后，使垂体的_分泌增多，从而促进肾上腺皮质激素分泌。(4)某人下丘脑功能正常，但血液中促甲状腺激素和甲状腺激素含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射促甲状腺激素后，甲状腺激素含量明显升高，表明该患者的_部位发生了病变。解析：(1)B是垂体分泌的作用于甲状腺，所以B是促甲状腺激素；Graves氏病患者体内C甲状腺激素比正常人的分泌量更多，其主要原因是患者体内的抗体起着促甲状腺激素类似的功能，使甲状腺机能增强，同时不能通过负反馈调节控制甲状腺激素的过
36、量分泌，由此可见与正常人相比，由于体内甲状腺激素过多，通过反馈调节，导致Graves氏病患者的B促甲状腺激素分泌量更少。促肾上腺皮质激素 垂体(2)从免疫学角度分析：Graves氏病是一种自身免疫病。糖皮质激素可以有效治疗Graves氏病，其原理是可以抑制D物质的合成和F过程，则D物质为淋巴因子，F过程代表增殖、分化。(3)健康人受到刺激后，使垂体的促肾上腺皮质激素分泌增多，从而促进肾上腺皮质激素分泌。(4)某人下丘脑功能正常，但血液中促甲状腺激素和甲状腺激素含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射促甲状腺激素后，甲状腺激素含量明显升高，说明甲状腺功能也是正常的，表明该患者的垂体部位发生了病变
37、。10“胃肠感冒”在医学上又称“呕吐性上感”，主要是由一种叫“柯萨奇”的病毒引起的，同时伴有细菌性混合感染。它的发病症状主要是：呕吐、腹泻、发热等。(1)胃部因病菌或其他毒性物质进入，导致胃体肌肉刺激收缩，将胃内容物排出体外，该生理过程属于_反射。该反射弧中效应器由_组成。(2)当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于机体免疫系统的第_道防线。当体温过高时，新陈代谢加快，耗氧量增加，此时病人会感到肌肉酸痛，原因可能是_。非条件 传出神经末梢及其支配的胃体肌肉二 供氧不足，肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸 如果发热持续38.5以上，通常需要服用
38、退热药，通过增加散热的方式如_、_来使体温恢复正常。(3)有人提议注射疫苗预防该疾病，注射疫苗预防疾病的机理主要是使机体产生_，提高机体的免疫能力。解析：(1)胃部因病菌或其他毒性物质进入，通过非条件反射导致胃体肌肉收缩，将胃内容物排出体外，该反射弧中效应器由传出神经末梢及其支配的胃体肌肉组成。(2)吞噬细胞和杀菌物质属于机体免疫系统的第二道防线。当体温过高时，新陈代谢加快，耗氧量增加，此时病人会感到肌肉酸痛，原因可能是供氧不足，肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸；如果发热持续38.5以上，通常需要服用退热药，通过增加散热如汗腺分泌增加、毛细血管舒张来使体温恢复正常。(3)注射疫苗预防疾病的机理主要是使
39、机体产生抗体和记忆细胞，提高机体的免疫能力。汗腺分泌增加 毛细血管舒张抗体和记忆细胞11(2017江西南昌联考卷)图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮(雄性激素)的调节机制示意图，请根据图回答下列问题：(1)由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过_(至少填2项)等信息分子进行信息交流。当T细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力降低，其主要原因是：_分泌量减少，不利于B细胞增殖分化成浆细胞。激素、神经递质、免疫活性物质(淋巴因子)淋巴因子(2)图甲可体现激素调节具有_特点。(3)睾丸酮是在睾丸细胞的 _处合成的，其进入靶细胞的方式是_。图中abcd过程体现了雄性激素分泌的_调节
40、机制。(4)下丘脑在机体稳态中的作用，除具有分泌相关激素的功能外，还具有的功能为_(至少写出两点)。通过体液传送，作用于靶器官或靶细胞 内质网 自由扩散 分级、(负)反馈 感受、传导、调节解析：(1)分析图甲可知，与细胞间进行信息交流有关的物质有激素、神经递质、免疫活性物质(淋巴因子)等信息分子。由于淋巴因子能促进B细胞的增殖分化，因此T细胞活性降低时，淋巴因子分泌量减少，影响了(不利于)B细胞增殖分化成浆细胞，导致机体生成抗体的能力降低。(2)图甲可体现激素调节具有通过体液传送，作用于靶器官或靶细胞的特点。(3)睾丸酮属于脂质，是在睾丸细胞的内质网处合成的，其进入靶细胞的方式是自由扩散。图乙
41、中ab过程体现了雄性激素分泌的分级调节，cd过程体现了雄性激素分泌的负反馈调节。(4)下丘脑在机体稳态中的作用，除具有分泌相关激素的功能外，还具有的功能为感受、传导、调节。12人体调节心血管活动的中枢广泛分布于脊髓和大脑皮层，构成复杂的网络，并通过多种神经递质共同调节心血管的活动，其中血压调节的中枢位于延髓。如图所示为人体调节血压升高的部分结构，请据图回答下列问题：(1)根据图 1 可知，调节人体血压的方式是_。a神经调节 b体液调节 c神经体液调节c(2)图示表明第三脑室前侧腹区与穹窿下器之间存在着神经连接，图2中神经元和神经元之间的a处为_(结构)，在该处兴奋的传递方向应为_(填“双向”“
42、向上”或“向下”)，原因是_。(3)血压的调节过程离不开信息的传递，图中的信号分子有_。(4)人体血糖调节的方式与血压调节有类似之处。在人体血糖浓度维持相对稳定的过程中，参与血糖调节的内分泌腺是_，相应的激素有_和_。突触 向下 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 肾上腺皮质激素、血管升压素、神经递质 胰岛 胰岛素 胰高血糖素解析：(1)图1中显示，调节血压的过程中有神经系统(延髓等)的参与，属于神经调节，也有肾上腺皮质激素、血管升压素的参与，属于体液调节，故调节血压的方式是神经体液调节。(2)两个神经元之间通过突触联系，故a处为突触。由于神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜，故
43、兴奋在突触处的传递是单向的，由图1可知，信息传递方向为第三脑室前侧腹区穹窿下器，故图2中应为向下传递。(3)图1中的信息分子包括肾上腺皮质激素、血管升压素和神经递质。(4)胰岛能分泌胰岛素和胰高血糖素，这两种激素相互拮抗共同调节血糖平衡。题组专训四 生物与环境类命题报告1命题内容主要表现在对生态系统的结构和功能，以及环境保护、资源的可持续发展上。2命题思路常以某一生态系统案例为背景，主要考查对食物链、食物网的分析和计算，生态系统能量流动的特点和计算，物质循环途径，提高生态系统稳定性和环境保护的主要措施等知识。答题模板第一步仔细审题，从文字、图示中提炼信息。第二步联系教材内容，分析原因。第三步对
44、问题作出判断并按要求作答。13如图为某生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的三种组成成分，a、b、c、d 是乙中的四种生物。(1)该生态系统的基石是_(填“甲”或“乙”或“丙”)。甲(2)乙中的b种群在食物链中处于第_营养级，b和d之间传递的信息一般有物理、化学和_信息。(3)b种群和a种群是_关系；b种群和c种群是_关系。(4)丙表示_，它在生态系统中的作用是_。(5)若由于某种原因导致生物c的减少，其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于稳定，这是由于该生态系统具有_能力。三 行为 捕食 竞争分解者 把动物、植物的遗体残骸分解成无机物 自我调节解析：(1)甲为生产者，为该生态系统
45、的基石。(2)乙消费者中的b种群为次级消费者，在食物链中处于第三营养级。b和d之间传递的信息一般有物理、化学和行为信息。(3)b捕食a，故b种群和a种群是捕食关系；b和c都捕食a，故b种群和c种群是竞争关系。(4)丙表示分解者，能把动物、植物的遗体残骸分解成无机物。(5)若由于某种原因导致生物c的减少，其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于稳定，这是由于该生态系统具有自我调节能力。14下图是某种人工湿地构造示意图(箭头示水流方向)，展示了较新的污水(常富含 N、P)处理技术，请分析回答下列问题：(1)人工湿地的上行池和下行池中均栽有芦苇、香蒲、菖蒲、美人蕉等湿地植物，它们在该生态系统成分中属
46、于_，这些人工湿地植物一般宜选用本地物种，避免_，从而对当地的生物多样性造成破坏。生产者 外来物种的入侵(2)人工湿地生态系统的功能包括_、_、_。(3)假设该生态系统中有甲、乙、丙三种生物，它们构成的食物网关系如图：甲能量中比例为 m 的部分直接提供给丙，要使丙能量增加 Akg，则消耗甲的能量最多是_kg。(4)在该生态系统中，除了植物对污水的净化作用外，还需依赖于微生物，微生物所起的净化作用是_。(5)此生态系统每天处理污水的量是一定的，这说明生态系统的_是有限的。在污水处理过程中，生态系统所表现出的是_稳定性。物质循环 能量流动 信息传递 100A/(9m1)分解污水中的有机污染物 自我
47、调节能力 抵抗力解析：(1)植物在生态系统中属于生产者；为了避免外来物种的入侵，人工湿地植物一般宜选用本地物种。(2)所有生态系统的功能都包括物质循环、能量流动和信息传递。(3)求最多消耗甲的能量时，传递效率按10%计算，设最多消耗甲的能量为xkJ，由题意可知，x(1m)10%10%xm10%A，得x100A/(9m1)。(4)微生物多属于分解者，可以分解污水中的有机污染物。(5)生态系统的自我调节能力是有限的，故每天处理污水的量是一定的。污水处理过程中，人工湿地生态系统的成分、结构并未发生明显改变，该过程体现了生态系统的抵抗力稳定性。15棉花是我国的重要经济作物，研究人员对以“作物害虫天敌”
48、相互作用为中心的棉田(全年均不施农药)进行生态系统能量流动的调查与分析，结果如表，单位是103kJ/(m2a)。棉田害虫捕食性天敌棉株和杂草棉蚜其他害虫(共 22 种)瓢虫等固定的太阳能摄入量 同化量 呼吸量 摄入量 同化量 呼吸量 摄入量 同化量 呼吸量36.621.380.770.301.640.900.620.160.120.08分析结果，回答问题：(1)流经该生态系统的总能量为_103kJ/(m2a)。(2)棉蚜靠吸取棉株的汁液生长，属于生态系统组成成分中的_。从表中数据可以看出棉蚜是棉田的主要害虫之一，依据是_。36.62 消费者 棉蚜从棉株摄入的能量占害虫总摄入量的45.7%(或棉
49、蚜摄入量占棉田害虫总摄入量的45.7%或棉蚜摄入量占棉田害虫总摄入量的比例大；若用同化量进行分析不得分)(3)调查期间，研究人员每5天一次，采用_法调查棉田中蚜虫、瓢虫的种群数量，如图为研究人员对蚜虫种群数量变化的调查结果。请在图上画出以棉蚜为食的瓢虫的种群数量变化曲线。样方(4)由棉田害虫流入捕食性天敌体内的能量为_103kJ/(m2a)，其中_103kJ/(m2a)储存在捕食性天敌体内的有机物中，用于生长、发育和繁殖等生命活动。(5)调查表明，棉田中捕食性天敌对害虫抑制作用大。与施用农药防治害虫相比，利用捕食性天敌(瓢虫等)防治害虫除了可以减少环境污染之外，还有利于_(答出一点即可)。0.
50、12 0.04 提高棉田生态系统的稳定性(或提高棉田生态系统抵抗力稳定性，或提高棉田物种的多样性或物种丰富度等)解析：(1)流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，即为36.62103kJ/(m2a)。(2)生态系统的生物组成成分包括生产者、消费者和分解者，棉蚜以摄取生产者的营养生活，属于消费者。在所有害虫中，棉蚜的摄入量所占比例为1.38(1.381.64)100%45.7%，所以说棉蚜是棉田的主要害虫之一。(3)蚜虫、瓢虫是活动能力较弱的昆虫，调查其种群密度，应采用样方法。棉蚜与瓢虫之间是捕食关系，两者呈现“先增加者先减少、后增加者后减少”的变化趋势。(4)由棉田害虫流入捕食性天敌体内的能量应为同化量0.12103kJ/(m2a)，而储存在捕食性天敌体内的有机物中，用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量为(0.120.08)103kJ/(m2a)。(5)施用农药杀死害虫的同时，也可能杀死瓢虫等捕食性天敌，生物种类减少，而利用捕食性天敌(瓢虫等)防治害虫除可以减少环境污染外，还可以使环境中的生物种类增加，有利于提高物种丰富度，进而提高生态系统的稳定性。谢谢观看