1、为明学校学生课堂导学提纲（历史学科）编号：LSBX313 2017年9月3日 编制人：邓捷课题：1.3 汉代儒学班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】 1. 知道汉代儒学兴起的背景。2. 掌握汉代儒学的内容。3. 评价汉代儒学对中国的影响【重点难点】重点：儒学在汉代的兴起及其发展对中国传统文化的影响。难点：对“焚书坑儒”、罢黜百家进行客观的评价。【导学流程】一、基础感知1.阅读教材并结合所学知识，了解“焚书坑儒”（1）“焚书坑儒”：.原因：儒生和游士借用儒家经典批评时政。.目的：为了维护专制统治。.结果：民间大部分图书被焚毁，儒学收到打击。.评价：是思想文化专制措施，既是对先秦思想文化成
2、就的粗暴否定，也是中国文化史上的一场浩劫；成为二千年来文化专制政策的开端。2阅读下列材料结合教材，梳理汉代儒学兴起的背景材料一 经过六十多年的休养生息，汉朝的经济实力逐渐恢复和增强，人民生活安定，社会繁荣，国力强盛。但是，社会也潜伏着危机。诸侯国的势力日益膨胀，土地兼并剧烈，匈奴为患，都威胁着西汉的稳定。为加强中央集权，适应国家统一的发展形势，积极有为的政治思想成为汉代的需要。 -摘选自人教版历史必修三（1）政治：汉武帝时代中国政治“大一统”局面得到巩固。高度集权的专制主义体制大体成型。 （2）经济：铁骑牛耕的推广，小农经济定型，土地兼并现象严重。（3）文化：面对着严重的社会问题，需要积极有为
3、的思想取代黄老之学。 儒家学说新的；理论体系形成。3.阅读教材，梳理汉代儒学成为正统思想的史实（1）董仲舒其思想记录在春秋繁露中。思想：提出“更化”思想。主张“罢黜百家，独尊儒术”“君权神授”、“天人感应”、“天人合一”提出“春秋大一统” “三纲五常”（2）汉武帝的尊儒措施思想：罢黜百家，独尊儒术教育：表彰六经，设立“博士”；设置太学和在各郡国建立学校；政治：重用儒生，在各级部门担任职务。4.阅读教材，评价汉代儒学对古代中国的影响（1）积极：A.确立了儒学在中国传统文化中的主流地位；B.有利于巩固大一统国家；C.儒学教育的官方化和制度化，带动了民间积极向学的风气D.推动了以汉民族为主体的文化共同体的基本形成。E.儒学地位上升，政府开始重视思想、文化和教育的发展。（2）消极：结束了各派学术思想平等竞争的局面，遏制了学术思想的自由发展。二、深入学习阅读材料结合所学知识，归纳汉代儒学的特点。材料： 汉代的儒学已不同于先秦儒学，它是董仲舒以公羊春秋为基础，融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成的新的思想体系。 -摘选自岳麓版历史必修三特点：继承儒家，杂糅百家。外儒内法，德主刑辅。儒学独尊，思想专制。君权神授，带有神学色彩。问题记录
