1、高考资源网（） 您身边的高考专家 乌海市第十中学2014-2015学年上学期期中考试高一语文试题（试卷分为I卷和II卷，总分150分，时间150分）第I卷 阅读题 （70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。焦虑症 有的人经常焦虑不安，怀疑自己身体这儿有病，那儿有病，惶惶不可终日。这种状态发展严重的，在医学上称为“焦虑症”。焦虑症属于神经官能症，是一种不能很好地适应正常环境的反应。这种病人，对现实和未来充满困扰、恐惧和危机感，通过植物神经系统，产生了种种内脏症状。 患这种病的人性格常常不稳定，似有大祸临头，死亡降临。因此，心跳加快，呼吸急促，身出冷汗，手脚颤抖。其
2、特点是突然而来，突然而去，病人自己说不清楚是怎么回事。有“心脏撞击胸壁”，“透不过来气”的感觉，并由此担心是“心脏出了毛病”而四处求医，可是什么大毛病也查不出来。 慢性焦虑症，患者常诉说心烦意乱，不易入睡。也有的人出现一种“睡眠缺失感”客观上呼呼大睡，但醒来时却说“一分种也没有睡着”。因长期失眠，病人十分苦恼，平时表现焦虑、孤独、羞怯、慌乱、紧张、易怒，也有的情绪郁闷，不愿与别人接触，郁闷在心，久思成疾，患者常出现各种植物神经紊乱的症状和体征，如头晕、多汗、恶心、呕吐、持续腹胀、便秘、心慌、尿频、思想不集中、视力模糊等。病人常怀疑自己的内脏有严重的病变，忧心忡忡，惶惶不安，但经医生仔细检查，却
3、无异常发现。 焦虑症是由于中枢神经机能失调引起的，并无任何器质性病变，所以患者应当相信医生的话，解除“身患重病”的顾虑，建立一个必胜的信念，靠自己的毅力把自己从“病”的陷坑中拉上来。作为患者的亲人、家属不要认为他们是“装病”，生活上要热情关怀、体贴，多做家务工作。生活环境上，要让病人到外面散散心，多做些户外活动，这可分散对疾病的注意力。作为医者，对病人的主诉症状要作出解释，以消除病人的疑虑。除进行心理暗示疗法外，再适当配以抗焦虑药，疾病的魔影就会很快自然消失。1、下列对“焦虑症”的解说，最准确的一项是（）（3分）A“焦虑症”是一种怀疑自己有病，经常焦虑不安的病症。B“焦虑症”是一种对现实和未来
4、充满困扰、恐惧和危机感的病症。C“焦虑症”是一种不能很好适应正常环境并怀疑自己有病而产生的神经性病症 D“焦虑症”是一种很不适应正常环境并怀疑自己的有病的病症。2、下列表述不符合原文意思的一项是（）（3分）A慢性“焦虑症”患者都会出现“睡眠缺失感”。B患“焦虑症”的病人，对现实和未来充满困扰、恐惧和危机感，通过植物神经系统，产生了种种内脏症状。C焦虑症患者常出现各种植物神经紊乱的症状和体征，思想不集中，视力模糊。D腹胀、便秘、心慌、尿频等都属于内脏病症。3、对本文的理解和推断，不正确的一项是（ ）（3分）A“焦虑症”的产生与人的性格和环境有关B“焦虑症”有急性和慢性之分，急性比慢性的内脏症状为
5、严重 C“焦虑症”虽无任何器质性病变，但还是需要治疗D必胜的信念、亲人的关怀、医生的分析和解释，调节生活环境、心理暗示、服用抗“焦虑药”，“焦虑症”是可以解除的。二、古代诗文阅读(36分)（一）阅读下面文言文，完成711题。楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱罢转饷。汉王项羽相与临广武之涧而语。项羽欲与汉王独身挑战。汉王数项羽曰：“始与项羽俱受命怀王，曰先入定关中者王之，项羽负约，王我于蜀汉，罪一。项羽矫杀卿子冠军而自尊，罪二。项羽已救赵，当还报，而擅劫诸侯兵入关，罪三。怀王约入秦无暴掠，项羽烧秦宫室，掘始皇帝冢，私收其财物，罪四。又强杀秦降王子婴，罪五。诈坑秦子弟新安二十万，王其将，罪六项羽使人
6、阴弑义帝江南，罪九。夫为人臣而弑其主，杀已降，为政不平，主约不信，天下所不容，大逆无道，罪十也。吾以义兵从诸侯诛残贼，使刑馀罪人击杀项羽，何苦乃与公挑战！”项羽大怒，伏弩射中汉王。汉王伤胸，乃扪足曰：“虏中吾指！”汉王病创卧，张良强请汉王起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜於汉。汉王出行军，病甚，因驰入成皋。病愈，西入关，至栎阳，存问父老，置酒，枭故塞王欣头栎阳市。留四日，复如军，军广武。关中兵益出。当此时，彭越将兵居梁地，往来苦楚兵，绝其粮食。田横往从之。项羽数击彭越等，齐王信又进击楚。项羽恐，乃与汉王约，中分天下，割鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚。项王归汉王父母妻子，军中皆呼万岁，乃归而别去。
7、（取材于史记高祖本纪）4、下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A、王其将，罪六 王：封王 B、主约不信 信：相信C、存问父老 存：问候 D、项羽数击彭越等 数：屡次5、下列各句括号中是补出的成分，意思不正确的一项是（ ）A、（项羽）军中皆呼万岁 B、（汉王）复如军，军广武C、（汉王）关中兵益出 D、项羽使人阴弑义帝（于）江南6、下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.刘邦与项羽共同接受怀王的约定，先入定关中者在关中称王,但项羽背负盟约。B. 汉王虽然受了重伤,但痊愈之后在彭越、韩信的配合下,迫使项羽主动立约休兵。C.汉王被弩箭射中了胸部,却摸着脚谎称只是脚趾受伤,其主要意图在
8、于稳定军心.D. 汉王历数项羽暴掠、弑主、杀降王、坑秦卒等罪行,以便刑余罪人能击杀项羽。7、把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）项羽大怒，伏弩射中汉王。汉王伤胸，乃扪足曰：“虏中吾指！”（4分）（2）因人之力而敝之，不仁。 （3分）（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 （3分）（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面的唐诗，完成89题。天津桥春望雍陶津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。注：天津桥，位于唐代“东都洛阳洛水之上”。雍陶：晚唐诗人。8诗歌的前两句描绘了一幅怎样的图景，请作简要分析。（4分）答： 9.此诗通篇写景，诗人借此抒发了怎样的思想感情？主要运
9、用了怎样的表现方法？（5分）答： （三）课内名句默写（8分）10（1）.看万山红遍， ；漫江碧透， 。（2）.寻梦？ ，向青草更青处漫溯，满载一船星辉， 。（3）、她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳， ，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。（4）.又前而为歌曰：“ ，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声， ，发尽上指冠。（5）、惨象，已使我目不忍视了；流言， 。三实用类文本阅读（25分）11.阅读下面文字，完成（1）（4）题。侯伯宇：一个高级知识分子的风骨1930年9月11日，侯伯宇生于天津。从少年时起，侯伯宇就在父亲爱国思想的影响下，立志“科学救国，作出更好的武器”。建国前夕，侯伯宇放弃了台湾大学的学业和
10、出国的机会，辗转回到北京。1951年，抗美援朝战争爆发。正在清华大学读书的他，毅然投笔从戎，报名参加志愿军，并将父亲给他的四年学费、生活费1000美元全部捐出。1953年，新中国“一五”计划工业建设急需懂外语又有数理基础的人，侯伯宇放弃了回清华继续深造的机会，赴鞍山黑色冶金设计院当了一名俄语翻译。1956年国家号召“向科学进军”，他积极响应，考取了西北大学物理系。1973年，侯伯宇主动投身西部建设，并最终在西北大学扎根，一干就是37年。其间，国内外很多高校和科研单位以优厚的条件邀请他去工作，他都一一谢绝。他说：“西部更需要我，这里的学生更需要我。”侯伯宇一生致力于理论物理研究，取得了一系列国际
11、领先的研究成果，做出了很多开创性的贡献。上世纪50年代后期，侯伯宇致力于群论在物理学中应用的研究，解决了苏联国际权威未能证明的重要公理和量子化学权威未能提出的重要公式。1983年，侯伯宇与美国学者合作推导出一系列非定域守恒流的结果，运用对偶变换找到了给出所有无穷多个守恒流生成元的办法。这一研究成果被国际学术界称为“侯氏理论”，是当时世界上以中国人姓氏命名的20项现代科技成果之一，被誉为“中国的骄傲”。侯伯宇一生成果卓著，在国际理论物理学界名气很大，但他却从不接受新闻媒体对他的采访和宣传。有一次，他的学生在帮助他整理申报科学院士材料时，发现他居然舍弃了发表在影响非常大的学术刊物上的论文，反而收录
12、了一些发表在普通期刊上的论文，非常不解。他解释说，有些论文，虽然发表的期刊档次很高，但实际上的学术价值却不及另一些论文，我要选择那些更具生命力的文章。上世纪80年代，侯伯宇一手创办西北大学现代物理研究所，重点培养硕士研究生、博士生。在教学过程中，侯伯宇十分重视教学研究，努力寻找有利于学生接受的教学法，非常注重创新和提高课程起点，把授课内容与研究课题密切结合，把自己的最新研究成果介绍给学生，讲授国际上正在发展的最新、最先进的内容。他认为“学生必须对本学科的全局有通盘的了解，这样才能判断学科生长点，选择能带动学科的课题”。侯伯宇注重开阔学生的学术视野，经常邀请世界一流的科学家到物理所来为学生上专业
13、课，千方百计送学生到国内外著名高校或研究机构访学进修。在他的努力下，西北大学现代物理研究所1985年获批为全国首批博士后科研流动站，很多诺贝尔得主和国际著名物理学家相继前来访问，建立交流合作关系，为学生作报告、开讲座，实现人才培养的创新性和国际化的很好结合，培养的学生具有国际意识，有能力参与国际交流和国际前沿研究。30多年来，侯伯宇培养出了一批高水平的学生，许多人在读研究生期间就在现代物理前沿取得了一系列创造性的成果。如今，多数学生的研究都处于国际学术领域的前沿水平，其中李卫、顾樵的研究成果被学术界冠名“侯李变换”和“顾效应”。中国科学院院士戴元本说：“侯伯宇为我国理论物理队伍培养了一大批人才
14、，特别是对于得到广泛认可的我国理论物理西北军的形成，做出了重大贡献。” （陕西日报有删改）相关链接 1950年，20岁的侯伯宇第一次递交了入党申请书。1980年，先后三次向党组织递交入党申请书的侯伯宇，在50岁之际加入了中国共产党。（中国青年报）“我誓要以创新湮灭顽疾之苦痛，以创新来消灭死。誓以我有生之年，在国际竞相攀登科研高峰中顽强登顶，以作为最后的礼物。”（侯伯宇自传）在学界，大家都知道侯伯宇有两“怪”：一是出去开学术会议，无论国内国外，从不参加游玩，总是抓紧时间在宾馆看文献；二是不当官、不退休，晚年依然坚持在科研第一线。 （中国青年报）（1）.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项
15、是（ ）（ ）（5分）A本文摘取侯伯宇的若干人生片段，记叙了他刻苦钻研理论物理、献身科学和教育事业的经历，介绍了一位杰出物理学家的重要成就和贡献。B侯伯宇在申报科学院士的材料中收录了一些发表在普通期刊上的论文，是因为他认为论文的学术价值与学术刊物的档次水平没有关系，有些档次并不高的期刊上刊发的论文更有学术价值。C侯伯宇的多数学生的研究都处于国际学术领域的前沿水平，这是因为他注重开阔学生的学术视野，经常邀请世界一流的科学家到物理所来为学生上专业课。D尽管侯伯宇一生成果卓著，但这并未影响他把在国际竞相攀登科研高峰中顽强登顶作为有生之年的奋斗目标。E侯伯宇因与美国学者合作推导出当时世界上以中国人姓氏
16、命名的20项现代科技成果之一的“侯氏理论”，他被誉为“中国的骄傲”。侯伯宇有哪些先进的教学理念？请简要概括。（6分） 作为一位杰出的物理学家，侯伯宇的贡献有哪些？请结合材料简要分析。（6分） 作者为什么说侯伯宇具有“一个高级知识分子的风骨”？请结合材料，谈谈你的看法。（8分）第II卷 表达题 （80分）四语言文字运用（20分）12.下列加点字的读音完全正确的一项是 （ ）（3分）A夜缒而出(zhu) 戮没 (l) 遏制（） 潜(qin）能B创伤（chung） 骸骨（hi） 慰藉（ji） 漫溯（s ）C厚遗(wi) 淬火（c） 翌（y）年 目眩（xun）D 巷道(xing) 拜谒（y） 偏袒(t
17、n) 菲（fi）薄13. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )(3分) A、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。B.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里荧屏，街上显得静悄悄的。C、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。D、这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。14. 下列各句没有语病的一句是( )（3分）A、老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。B、通过家长与学校的学习，都认识到不适当地管教孩子对孩子的成长不利。C、风风雨
18、雨，他每天都在山里敲呀、凿呀，他用手锤敲醒了太阳，他又用手锤敲落了月亮，敲得石头都有了感情。D、为了防止这次财务大检查不走过场，部长要求各级领导机关在财务检查中首先要严格检查自己，作出表率。15. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）身为一个中国人，让我们能时时牢记自己的身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里， ， ， 。 。 。我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹，回环往复的音韵之美古老优雅的汉语是我们五千年文明最美的组成部分也是我们之所以成为我们的文化标记横平竖
19、直的方块字又将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维A B C D 16.下面一段话是对“微公益”的说明，请提取主要信息，写出四个关键词。（4分）随着社会的进步和人们生活水平的提高，越来越多的普通人开始参与到公益事业中来，于是一种草根公益应运而生，这就是微公益。微公益提供了一个很好的平台，人们将微不足道的爱心汇集起来，积少成多，就形成了一股强大的社会力量。微公益关注贫困，关注教育，关注社区发展，关注生物保护和低碳等，具有很强的利他性。它没有过去大慈善者那种“行侠仗义”“扶贫济困”的远大抱负，取而代之的是寓善于乐的参与方式。_，_，_，_17.
20、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。（4分）爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，_，_；读书，_，_；读书使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。五作文（60分）生活中的声音是多样的，有乐音，有噪音；有美的，有丑的父母的关爱，老师的教诲，朋友的关怀，是美的；自然的音籁，丝竹的旋律，歌手的演唱，也是美的请以“最美的声音”为题写一篇不少于800字的记叙文或记叙性散文。乌海市第十中学2014-2015学年高一上学期语文期中试题答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）.1C（A项错在与原文中“这种状态发展严重的”
21、之意不相符；B项是焦虑症具体表现；D项中”很不适应”与原文“不能很好适应”之意不符）2A（A扩大范围） 3B（无中生有）二、古代诗文阅读(36分)4、B（信：守信）5、A（“项羽”的位置不对，应为“军中皆呼（项羽）万岁”此处是军中“汉王父母妻子”对项羽不斩杀他们无比感激，高呼项羽万岁。 ）6.D（“以便”是“为了让”，表示希望之意，这种表述不对。刘邦意思是项羽罪恶滔天，受过刑法的罪人都能杀了你项羽，我不屑跟你单打独斗。）7、翻译。（1）项羽大怒，俯身用箭射中汉王。汉王胸部受伤，却摸着脚叫道：“敌人射中我的脚指了！”（“伏弩”中“弩”是名词作状语，“扪”译为摸，“虏中吾指”各占1分，句子通顺占1
22、分。）（2）依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的。（“因”“敝”各占1分，句子通顺占1分）（3）定语后置 1分 ，“白衣冠”作动词1分，句意1分。8、一二句作者描绘出一幅津桥春日图，明媚绮丽，引人入胜。天津桥下，春水溶溶，绚烂的云霞倒映在水中；天津桥畔，翠柳如烟，枝枝柔条斜拂水面，缕缕游丝随风飘扬。（4分）9（5分）诗歌蕴藏着作者吊古伤今的沉郁的感情及昔盛今衰的感慨。诗的一二句写津桥春日，明媚绮丽，三四句写金殿闭锁、宫苑寂寥，前后映衬，对照鲜明。人们从这种强烈的对比中，很自然地感受到自然界的春天岁岁重来，而大唐帝国的盛世却一去不复返了。（感情2分，分析2分，手法1分）三实用类文本阅读（
23、25分）11. AD（A 3分；D 2分；C 1分）（B错误。“没关系”过于绝对。C表述不完整。侯伯宇的多数学生的研究都处于国际学术领域的前沿水平，有三个原因，除了他注重开阔学生的学术视野，经常邀请世界一流的科学家到物理所来为学生上专业课，还有千方百计送学生到国内国外著名高校或科研机构进修。E错误。被誉为“中国的骄傲”的是“侯氏理论”，而非侯伯宇。）重视教学研究，钻研行之有效利于学生接受的教学方法。强调课程内容与研究课题的密切结合。强调学生应形成对本学科的通盘了解。注重培养学生的创新意识。注重开阔学生的学术视野，培养学生的国际意识。（答出任意三点6分）第一：理论物理研究方面：研究群论在物理学中
24、的应用，解决了苏联国际权威未能证明的重要公理和量子化学权威未能提出的重要公式。创立了“侯氏理论”。（3分）第二：物理教育方面：创办西北大学现代物理研究所，并促成了该所1985年获批全国首批博士后科研流动站。为我国理论物理队伍培养了一大批人才，特别是对于得到广泛认可的我国理论物理“西北军”的形成作出巨大贡献。（3分）（要求：概括出两方面并做出具体阐述。没有概括酌情扣分。）侯先生是一位真正的学者，他为我们树立了一个纯粹学者的榜样。 爱国爱党、矢志不渝的风险精神：从小立下爱国志愿，国难当头，投笔从戎，响应国家号召投身科学，扎根西部；始终没有动摇入党的信念，三次向党组织递交入党申请书，50岁加入了中国
25、共产党。 勇于探索，不断创新的奋斗精神：一生致力于理论物理研究，不断创新，做出了很多开创性的贡献，如“侯氏理论”。还誓以创新对抗顽疾之苦痛。 精心培育人、甘为人梯的师德风范：注重教学研究，努力寻找有效的教学方法，把自己的最新研究成果介绍给学生，开阔学生视野，为学生深造创造条件，培养出了一大批物理人才。 朴实无华、淡泊名利的人格品质：从不接受新闻媒体对他的采访和宣传，不当官、不退休，晚年依然坚持在科研第一线。（答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分。不结合文本分析酌情扣分。）四语言文字运用（20分）12、A （B “骸骨”中“骸”应该读“hi”；“创伤”中的“创”应读“chung”；C“淬火”中“淬” 应该读作cu；D项“巷道” 中“巷”应该读作“hng”。） 13.D14 C (A句式杂糅，去掉“诱发的”B、缺主语，“不适当”有歧义。D 不合逻辑，去“不”)15.B 16.平民参与（或草根公益） 积少成多 利他性 寓善于乐（4分）17.使人胸襟开阔，豁达晓畅；使人目光远大，志存高远五作文 参考高考作文要求标准- 10 - 版权所有高考资源网