1、实验 探究弹力和弹簧伸长的关系1.要求掌握实验原理、器材与步骤，能够正确分析误差来源2.能够设计新情景或改换器材条件下的实验方案3.本实验在广东新高考中还没有考到，要予以重视 1为了探究弹力和弹簧伸长的关系，需要测量_和弹簧的_弹力可借助_来代替，伸长量可利用_进行测量2本实验的关键是_、_图象，这个实验中的两个典型图象分别是弹力和弹簧的_的关系图象以及弹力和弹簧的_的关系图象前者反映弹力和弹簧的伸长量成_关系，是一条_的斜线；后者反映弹力和弹簧的长度成线性关系，是一条_的斜线3悬挂钩码的数量限制：弹簧所受的弹力不能_答案：1弹力伸长量悬挂钩码的重力刻度尺2绘制分析伸长量长度正比通过原点在长度
2、坐标上存在正截距3超过其弹性限度 随堂训练如图a所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验(1)为完成实验，还需要的实验器材有：_.(2)实验中需要测量的物理量有：_.(3)图b是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的Fx图象，由此可求出弹簧的劲度系数为_N/m.图线不过原点的原因是由于_ 错解：(1)不懂实验原理而没有填写(1)(2)(2)第(3)问第一空错填171或2，因计算斜率时错选(3.5,6)和(0,0)或没有注意单位换算而出错(3)第(3)问第二空因不能分析弹簧自身的重力而错填超过弹性限度答案：(1)毫米刻度尺(2)弹簧的原长、与弹簧所受外力对应的伸长量(或对应的长度)(3)200弹簧有自重
