读统计图教学目标：1.能利用复式折线统计图直观有效地表示数据,能对数据进行简单有效的分析和预测，并能进行比较。2.培养学生分析问题的能力。教学重难点：复式统计图中图例的作用。教学过程：出示89页例4、例5图例。说一说图例都给了哪些信息？1、先独立完成，然后互相讨论学法指导：先自己独立完成题目，然后举手示意对方，待对方完成后小声讨论。2、组内交流，整合答案学法指导：待组内成员全部完成后，交流各自答案和理由，最终形成统一答案。3、分工合作，板演展示学法指导：由组长分工、板演、检查、预展4、汇报讲解，补充评价学法指导：由一个小组作讲解展示，讲解时可以组内补充，也可其他组成员补充或质疑，展示后，其他组或教师给予点拨和评价。操作指导：教师要在预展时巡视各小组，指导并帮助小组快速分工，让每一个学生都参与其中，做到人人有事做，可以根据时间采取轮流、对抗、抽签或指定小组展示，没有得到展示机会的小组要安排课后自改或小组对改，教师要做到实时点评和展示后的激励性评价。5、教师小结复式折线统计图的特点：复式折线统计图不但能表示出两组数据数量的多少、数量增减变化的情况，而且可以比较两组数据的变化趋势。6、课后作业教材89页的做一做。7、归纳总结1、这节课你学会了哪些知识？（让生自己总结出重点）2、你还有什么疑惑？（对有疑惑的同学，可以采取兵帮兵和师辅导的方法）
