1、第4讲 细胞膜与细胞核1细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于()A血液运输，突触传递B淋巴运输，突触传递C淋巴运输，胞间连丝传递D血液运输，细胞间直接接触解析：选D。雌激素由卵巢分泌后，随血液运输到达全身各处，作用于乳腺细胞的受体，将信息传递给乳腺细胞；而精子进入卵细胞的过程要经历精子和卵细胞之间的识别和结合，精子通过与卵细胞的直接接触将信息传递给卵细胞，故选D。2(2021上海闵行一模)下图表示神经细胞之间的信息传递，体现了细胞膜具有()胞吞功能信息交流功能流动性ABC D解析：选D。图示
2、神经细胞之间的信息传递过程中，神经递质以胞吐的方式从突触前膜释放到突触间隙，体现了细胞膜具有流动性；神经递质与突触后膜上的受体结合，引起下一个神经元的兴奋或抑制，体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能。3从母牛甲的体细胞中取出细胞核，注入母牛乙的去核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，将胚胎植入母牛丙的子宫内。出生小牛的各种性状最像()A母牛甲 B母牛乙C母牛丙 D都不像解析：选A。小牛获得的是母牛甲细胞核中的遗传物质，而母牛乙的去核卵细胞为其提供了少量的DNA，母牛丙则只为其提供生长发育的场所，因此，小牛的性状大多像母牛甲，少数像母牛乙，最不像母牛丙。4生物膜上不同类型的蛋白质行使
3、不同的功能。下表中依据膜蛋白的功能，对其类型判断错误的是()选项膜蛋白的位置、功能膜蛋白的类型A位于突触后膜，识别并结合神经递质受体B位于靶细胞膜，识别并结合激素载体C位于类囊体薄膜，催化ATP合成酶D位于癌细胞膜，引起特异性免疫抗原解析：选B。突触后膜上识别并结合神经递质的结构是受体，A正确；靶细胞膜上识别并结合激素的结构是受体，不是载体，B错误；类囊体薄膜上存在ATP合成酶，可催化光反应中ATP的合成，C正确；癌细胞膜上的特定抗原可引起机体发生特异性免疫，D正确。5科研上用染色法来鉴别死细胞和活细胞，常用的试剂是台盼蓝，下列相关叙述正确的是()A能被染色的细胞都是活细胞B染色法可反映细胞膜
4、有控制物质进出细胞的功能C台盼蓝染色后的人口腔上皮细胞的观察可不用显微镜D台盼蓝染色法可判断细胞膜中含有蛋白质和磷脂解析：选B。活细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，故台盼蓝不能进入活细胞，活细胞不被染色；死细胞的细胞膜丧失了原有的功能，台盼蓝可进入死细胞，使细胞呈现蓝色。人口腔上皮细胞的观察必须借助显微镜。台盼蓝染色法只能判断细胞的死活，不能判断细胞膜的成分。6(2021天津高三期中)下图是细胞膜的结构模型，关于细胞膜的结构及功能的叙述，正确的是()A线粒体膜、叶绿体膜是由双层磷脂分子构成的，细胞膜是由单层磷脂分子构成的B动物细胞融合与Na、K的进出均依赖于细胞膜的选择透过性C膜上的糖蛋
5、白具有信息传递的作用，能够将信息分子转移到细胞内发挥作用D胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输解析：选D。线粒体膜、叶绿体膜是由双层膜(四层磷脂分子)构成的，细胞膜是由双层磷脂分子构成的，A错误；动物细胞融合依赖于细胞膜的流动性，Na、K的进出依赖于细胞膜的选择透过性，B错误；膜上的糖蛋白具有信息传递的作用，但不能将信息分子转移，C错误；胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输，D正确。7(2021福建福州高三月考)下图所示为细胞核结构模式图，下列叙述中正确的是()A高等植物成熟筛管细胞中的细胞核，控制着该细胞的代谢和遗传B与相连接，二者共同
6、参与细胞内磷脂的加工和运输C为遗传物质，不参与细胞代谢，仅起遗传物质的备份作用D细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，“控制指令”可通过从细胞核到达细胞质解析：选D。高等植物成熟筛管细胞中无细胞核，A错误；为核膜，不参与细胞内磷脂的加工，B错误；为核仁，不属于遗传物质，C错误；细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，核孔可实现核质之间的物质交换和信息交流，“控制指令”可通过核孔从细胞核到达细胞质，D正确。8(2021山东烟台名校联考)核孔由一个核心“脚手架”组成，其所具有的选择性的输送机制是由大量贴在该脚手架内面的蛋白质决定的。下列叙述正确的是()A细胞核内外物质的交换只能通过核孔来完成B核孔数量不变，
7、其与核膜内外的信息交流有关C根据核孔的运输特点可推知核孔具有选择透过性D信使RNA和蛋白质可通过核孔自由进出细胞核解析：选C。细胞核内外物质的交换，可通过核孔和核膜来完成，A错误；核孔数目的多少可反映出细胞核与细胞质之间物质交换和信息交流的频繁程度，核孔的数量是可变的，B错误；根据题干信息和核孔的运输特点可知，核孔具有选择透过性，C正确；核孔对物质的进出，尤其是大分子物质，有严格的方向控制，D错误。9(2021辽宁八市测评)下图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图，请据图回答下列问题(在中填标号，在_上填相应的名称)：(1)只有在_细胞中，使用_显微镜才能观察到该图所示的结构。(2)3_主要由
8、细胞质中翻译形成的物质以及_共同组成，前者进入细胞核的通道是_。其在细胞内具有重要的功能。在细胞生长、代谢旺盛但分化程度较低的细胞中，其数目_。(3)与某种RNA的合成以及核糖体形成有关的结构是_。(4)一同学将下图乙伞藻的细胞核与伞部去掉，并将图甲伞藻的细胞核移入乙中，则长期存活下来的乙伞藻其外形是_。解析：图示细胞核结构是真核细胞才具有的，而且是通过电子显微镜观察到的亚显微结构。图中1是内质网；2是核孔，是大分子物质进出细胞核的通道；3是染色质，主要成分是DNA和蛋白质；4是核仁，与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。据图分析，将甲伞藻的细胞核移入去掉核与伞部的乙伞藻中，因伞藻的伞形主要
9、由细胞核控制， 故长期存活下来的乙伞藻其外形与B选项图形最相似。答案：(1)真核电子(2)染色质DNA2核孔较多(3)4核仁(4)B10(2021海南海口高三模拟)图1为小肠上皮细胞亚显微结构示意图，图2为膜蛋白功能示意图，请据图回答下列问题：(1)该细胞不同表面执行不同的功能，且具有高度的极性，从细胞膜的成分分析，出现这一现象的原因是_。(2)膜蛋白A要消耗主要由图中的_(结构)产生的ATP，以_方式吸收葡萄糖。细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛，以增多细胞膜上_的数量，高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。(3)通过膜蛋白B可将相邻的两个细胞膜_，以保证肠腔中的物质只能从微绒毛处吸收。(4)细胞膜表
10、面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有_功能。(5)膜蛋白A执行的功能是图2中的_的功能。答案：(1)细胞膜蛋白质结构不同(2)线粒体主动运输载体蛋白(3)紧密连在一起(4)催化(5)运输蛋白素养提升11(不定项)下图为细胞膜结构图，其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞的方式。据图分析，下列叙述不正确的是()A细胞膜、线粒体膜、叶绿体膜中的结构的排列方式不同B神经细胞形成动作电位时，Na通过进入细胞，且不需要 ATPC氧气进入细胞的方式可用b表示，这体现了细胞膜的流动性和不对称性D用包裹大分子药物定向送入靶细胞，体现了细胞膜的选择透过性解析：选ACD。是磷脂双分子层，细胞膜、线粒体膜
11、、叶绿体膜中的结构的排列方式相同，A错误；神经细胞形成动作电位时，Na内流，顺浓度梯度通过进入细胞，此过程为协助扩散，不消耗ATP，B正确；为糖蛋白，在细胞膜外侧，b表示的运输方向是细胞内细胞外，不能表示氧气进入细胞，C错误；用包裹大分子药物送入靶细胞，该过程体现了细胞膜的结构特点流动性，D错误。12(不定项)下图是细胞膜功能模式图，据图分析，下列说法不正确的是()A图中功能在生命起源过程中具有重要作用B图中功能表示的运输方式有主动运输、被动运输、胞吞和胞吐C激素调控生命活动与图中功能无关D植物细胞可通过胞间连丝进行相邻细胞间的通讯解析：选BC。在原始海洋中，膜的出现是生命起源过程中至关重要的
12、阶段，它将生命物质和外界环境分隔开，产生了原始细胞，图中功能是细胞膜最基本的功能，故其在生命起源过程中具有重要作用，A正确。图中功能只表示通过转运蛋白的跨膜运输，没有表示胞吞和胞吐，B错误。激素调控是细胞间信息交流的重要方式，与细胞膜的功能有关，C错误。植物细胞可通过胞间连丝进行相邻细胞间的通讯，D正确。13(不定项)生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分，一部分含细胞核，另一部分不含细胞核。再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间，其实验结果如下图所示。以下分析合理的是()A培养第1天，有核细胞死亡数比无核细胞多，其原因主要与细胞核的功能有关B从培养第2天到第3天，无核细胞死
13、亡很多，其原因主要与实验中细胞膜损伤有关C从培养第1天到第10天，有核细胞每天都有死亡，其原因主要与细胞凋亡有关D从培养第4天到第10天，有核细胞每天只有少量死亡，其原因可能与细胞凋亡有关解析：选D。从培养第4天到第10天，有核细胞每天只有少量死亡，其原因可能与细胞凋亡有关。无核细胞随着培养天数的增加，死亡个数迅速增加，第4天全部死亡，说明没有细胞核的细胞其生命活动无法进行。而有核细胞存活个数要比无核细胞多，存活时间比无核细胞长，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可缺少的。有核细胞出现死亡的原因可能有两个方面：一是实验过程中人为因素对细胞造成了伤害，导致部分细胞死亡；二是细胞的正常凋亡。14(不
14、定项)某实验小组以动物受精卵为实验材料进行以下实验，下列有关叙述不正确的是()A实验和实验说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性B实验和实验说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性C实验和实验说明了细胞核和细胞质是相互依存的D该实验结果可以说明细胞核是细胞代谢和遗传的中心解析：选BD。该实验通过相互对照可得出细胞核和细胞质在维持生命活动方面的重要性，实验与实验通过对比说明细胞质和细胞核是不能独立存活的；实验和实验说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性，实验和实验说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性，由此得出细胞只有保持其结构的完整性才能完成各项生命活动。15为探究植物细胞细胞膜
15、的通透性，某同学以红甜菜根(液泡中含有花青素)进行下列实验：组别123456710 20 30 40 50 60 70 步骤一将7组材料在各自温度下处理1分钟步骤二将7组材料分别在等体积的蒸馏水中浸泡1小时步骤三分别测量溶液中花青素的吸光度实验结果如下图：请回答下列问题：(1)由图中曲线可以得出的结论是_。 (2)有人认为，物质A能增强细胞膜上运载花青素的载体蛋白的活性。请借助上述材料设计实验探究该观点是否正确。材料用具：略。实验步骤：取两组等量的红甜菜根，分别编号为甲、乙。在相同的温度下，甲组加入A物质，乙组不加任何物质，处理相同的时间。_。_。结果与结论：_。_。解析：(1)从题图可以看出，1055 ，溶液中的花青素吸光度低且相同。55 之后，细胞膜的通透性增大，花青素透出细胞，溶液中的花青素吸光度增大。(2)该实验的目的是探究物质A能否增强细胞膜上运载花青素的载体蛋白的活性，根据实验目的设计实验方案，分析可能结果并得出结论。答案：(1)55 以上的温度处理后细胞膜的通透性大大增加(2)实验步骤：将两组红甜菜根分别放在等体积的蒸馏水中浸泡1小时，从而获得不同的材料浸出液测量两组溶液中花青素的吸光度并进行比较结果与结论：如果两组溶液的吸光度相同或相近，说明该观点不正确如果甲组的吸光度大于乙组，说明该观点正确