收藏 分享(赏)

《考点突破》2015高考历史(人教版)一轮阶段滚动检测(1)第1、2单元(含2014年新题及解析).doc

上传人:高**** 文档编号:490165 上传时间:2024-05-28 格式:DOC 页数:21 大小:103.50KB
下载 相关 举报
《考点突破》2015高考历史(人教版)一轮阶段滚动检测(1)第1、2单元(含2014年新题及解析).doc_第1页
第1页 / 共21页
《考点突破》2015高考历史(人教版)一轮阶段滚动检测(1)第1、2单元(含2014年新题及解析).doc_第2页
第2页 / 共21页
《考点突破》2015高考历史(人教版)一轮阶段滚动检测(1)第1、2单元(含2014年新题及解析).doc_第3页
第3页 / 共21页
《考点突破》2015高考历史(人教版)一轮阶段滚动检测(1)第1、2单元(含2014年新题及解析).doc_第4页
第4页 / 共21页
《考点突破》2015高考历史(人教版)一轮阶段滚动检测(1)第1、2单元(含2014年新题及解析).doc_第5页
第5页 / 共21页
《考点突破》2015高考历史(人教版)一轮阶段滚动检测(1)第1、2单元(含2014年新题及解析).doc_第6页
第6页 / 共21页
《考点突破》2015高考历史(人教版)一轮阶段滚动检测(1)第1、2单元(含2014年新题及解析).doc_第7页
第7页 / 共21页
《考点突破》2015高考历史(人教版)一轮阶段滚动检测(1)第1、2单元(含2014年新题及解析).doc_第8页
第8页 / 共21页
《考点突破》2015高考历史(人教版)一轮阶段滚动检测(1)第1、2单元(含2014年新题及解析).doc_第9页
第9页 / 共21页
《考点突破》2015高考历史(人教版)一轮阶段滚动检测(1)第1、2单元(含2014年新题及解析).doc_第10页
第10页 / 共21页
《考点突破》2015高考历史(人教版)一轮阶段滚动检测(1)第1、2单元(含2014年新题及解析).doc_第11页
第11页 / 共21页
《考点突破》2015高考历史(人教版)一轮阶段滚动检测(1)第1、2单元(含2014年新题及解析).doc_第12页
第12页 / 共21页
《考点突破》2015高考历史(人教版)一轮阶段滚动检测(1)第1、2单元(含2014年新题及解析).doc_第13页
第13页 / 共21页
《考点突破》2015高考历史(人教版)一轮阶段滚动检测(1)第1、2单元(含2014年新题及解析).doc_第14页
第14页 / 共21页
《考点突破》2015高考历史(人教版)一轮阶段滚动检测(1)第1、2单元(含2014年新题及解析).doc_第15页
第15页 / 共21页
《考点突破》2015高考历史(人教版)一轮阶段滚动检测(1)第1、2单元(含2014年新题及解析).doc_第16页
第16页 / 共21页
《考点突破》2015高考历史(人教版)一轮阶段滚动检测(1)第1、2单元(含2014年新题及解析).doc_第17页
第17页 / 共21页
《考点突破》2015高考历史(人教版)一轮阶段滚动检测(1)第1、2单元(含2014年新题及解析).doc_第18页
第18页 / 共21页
《考点突破》2015高考历史(人教版)一轮阶段滚动检测(1)第1、2单元(含2014年新题及解析).doc_第19页
第19页 / 共21页
《考点突破》2015高考历史(人教版)一轮阶段滚动检测(1)第1、2单元(含2014年新题及解析).doc_第20页
第20页 / 共21页
《考点突破》2015高考历史(人教版)一轮阶段滚动检测(1)第1、2单元(含2014年新题及解析).doc_第21页
第21页 / 共21页
亲,该文档总共21页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。阶段滚动检测(一)第一、二单元(90分钟 100分)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)1.西周封国鲁国是周礼的保存者和实施者,时人称“周礼尽在鲁矣”。礼记明堂位也记载说:“凡四代之服、器、官,鲁兼用之,是故鲁,王礼也,天下传之久矣。”这种现象出现的原因和对山东的影响分别是()A.宗法制礼仪之地B.分封制儒学发源地C.分封制经济大省D.宗法制儒学发源地2.史记殷本纪记载:“自中丁以来,废适而更立诸弟子,弟子或争相代立,比九世乱,于是诸侯莫朝。”材料表明,这

2、一时期的商朝()A.外患不断,以致商王多次迁都B.实行分封制,诸侯割据混战C.王室内部为争夺王位,内乱不止D.实行宗法制,有利于维护政治稳定3.(2013泰州模拟)史记记载:“楚庄王十六年(公元前598年)伐陈,杀夏徵舒。徵舒弑其君,故诛之也。已破陈,即县之。”“楚怀王三十年(公元前299年)秦因留楚王,要以割巫、黔中之郡。”对以上材料理解错误的是()A.春秋战国时期,诸侯割据,战争不断B.郡、县多设于诸侯的直属领地或新征服的地方C.秦统一中国以前,已经在全国范围内普遍实行郡县制D.秦统一中国以前,已经出现诸侯国与郡县并存局面4.荀子君道称:“墙之外,目不见也;里之前,耳不闻也;而人主(君主)

3、之守司(官吏),远者天下,近者境内,不可不略知也。”为达到这种效果,秦始皇采取的措施是()A.设立丞相,帮助皇帝处理政事B.设立太尉,负责管理全国军务C.设立御史大夫,负责监察百官D.推行行省制度,加强地方控制5.从图一到图二的变化,反映出的主要信息是()A.分封现象至此不复出现B.专制主义中央集权制度达到顶峰C.地方对中央威胁已经消除D.中央政府对地方的控制加强6.有学者评论说“贞观年间,在三省六部制中,政权中心是政府而不是皇帝个人,皇帝实际上成为政府的最高负责人”。对此理解正确的是()A.皇权专制得到空前的加强B.政府拥有最终政务决策权C.皇权受到政府制约D.政府独立于皇权之外7.(201

4、3江苏盐城二模)下表为汉至唐前期东南地区行政区划设置分布简表 时期郡(州)县数西汉三国西晋隋朝唐前期苏南浙江会稽郡北部31县4郡50县5郡70县7郡43县13州74县江西豫章郡18县4郡51县6郡58县7郡19县7州34县福建会稽郡南部1县1郡9县2郡14县1郡5县5州28县根据表中东南行政区划设置变化过程的分析,不正确的是()A.古代行政区划不断向东南拓展B.人口和经济重心有南移趋势C.中央政府对地方管理不断加强D.中央集权削弱地方权力加强8.(2014开封模拟)“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识是以科学的史观作指导,来分析

5、大量可靠的史实,然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是()A.“三省”指的是中书省、门下省、尚书省,三省的长官都是宰相B.三省六部制的基本运作程序是中书省门下省尚书省六部C.三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机,并且提高了行政效率D.三省六部制是中国古代政治制度的重大创造,此后历朝基本沿袭这种制度9.据史料记载,中国古代某一机构,其主要职责是“掌献替可否,奉陈规诲,点检题奏,票拟批答,以平允庶政”。由此可以看出这一机构()A.对皇权形成了一定的制约B.能够参与中央决策C.提高了中央行政效率D.适应了皇权加强的需要10.(2014昆明一调)晁天义认为当今史学

6、界研究历史关注“物品传播折射地域文化异同,河网分布影响经济景观,生态保护表象下隐藏皇权强化”。材料强调的是()A.新史料使历史“重写”B.新视角为史学研究注入活力C.跨学科研究催生新史学学科D.新史观研究已取代传统史学11.威廉弗格森在希腊帝国主义中写道:“希腊城邦是一个有着独特内在构造的单细胞有机体,除非进行再分割,否则无法发展,它们可以无限制地复制同类。但这些细胞,无论新旧,都无法联合起来,形成一个强大的民族国家。”可以佐证此观点的史实是()A.各邦之间贸易发达B.外邦人有公民权C.各邦长期独立自治D.人们轮番而治12.(2013无锡模拟)狄摩西尼指出:“植根于每个人(雅典公民)心底的原则

7、是:人生来不仅属于父母,而且属于国家倘若他视自己为国家的儿女,便会自愿赴死,而不愿看到国家沦为附庸。如果国家处于被奴役的地位,他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”下列各项中,最能解释上述现象出现的原因的是()A.雅典的小国寡民形态B.民主政治激发了公民的爱国热情C.雅典文化中的尚武精神D.雅典的爱国主义教育成效显著13.(2014皖南八校联考)“极端的自由导致极端的奴役”,这是柏拉图批判雅典民主制的核心理念。此语体现了柏拉图的政治观点是()A.民主城邦理应一切自由B.人人享有直接参政权利C.直接民主存在体制危机D.人人有拒绝参政的自由14.(2014无锡高三期中)古希腊喜剧骑士中描写一个将军试图

8、劝服一个卖香肠的人去夺取民主派领袖克里昂的职位,卖香肠的人说:“我想我还不够格。全家老小都是无赖。我几乎不识字。”将军说:“你已经具备一切应有的条件。”对这段剧情理解不正确的是()A.卖香肠的人是雅典成年男性公民B.卖香肠的人不会因为财产而使其参政受到限制C.抨击雅典民主政治的弊端D.反映了梭伦改革的局限性15.(2013徐州模拟)“任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”在希腊的民主政治中哪项措施为之提供了保障()A.建立四百人议事会B.颁布解负令C.设立陪审法庭D.发放津贴16.(2013苏州模拟)“罗马帝国一方面吸收了清除形式主义以后的公民法规范,另一方面

9、吸收了同罗马人发生联系的其他各民族的法规,创立了一套不同于公民法的规范。其内容主要涉及所有权和债权。”材料表明该时期的罗马法()主要解决经济纠纷和民事纠纷突破了公民法的局限性简洁灵活,实用有效使境内自由民都取得了公民地位A.B.C.D.17.(2013苏州模拟)丘汉平在罗马法中指出:“良以世界现存法系,其未受罗马法之熏染者,殆不一见。中日固勿论,彼素称独立之英美法系,亦难逃外以是欧美诸国之法律学校,罗马法列为要科。苟从法学之价值观之,罗马法为治法者之基本学问。”材料表明()A.罗马法维系了罗马帝国的统治B.罗马法是罗马帝国境内的“国际法”C.罗马法具有极高的法律价值D.罗马法是迄今为止最完备的

10、法律体系18.1689年,英国议会通过权利法案,威廉三世接受这些条款作为取得英国王位的条件。因此,国王与人民之间的关系是一种契约关系。这表明权利法案()A.体现了主权在民的理念B.使英王失去了所有权力C.体现了王在法上的思想D.确立了英国责任内阁制19.英国首相卡梅伦在北大演讲时说:“我在英国当首相没有专门的厨师为我做饭,只能去内阁蹭饭。不仅如此,每年收入全部公开。每周二、周四还要去下院接受质询,回来基本满脸都是口水。”上述言辞主要反映了英国首相()A.政治上无实权,必须服从议会B.为官清廉,能与阁臣共进退C.作为内阁首脑,接受议会监督D.经济待遇与其政治地位不相称20.英国学者指出:1689

11、年至1716年是国王和下院“确定关系”的时期;1716年至1783年是两者关系保持“均衡”的年代;而在1784年至1832年,两者之间的“均衡”关系遭到破坏。对材料中观点的理解,准确的是()A.国王在18世纪初处于“统而不治”的地位B.18世纪国王和下院在治国权力方面势均力敌C.议会改革打破了国王和下院的权力均衡关系D.国王和下院的权力关系经历了曲折的演变过程21.(2014嘉兴模拟)1787年,华盛顿在给友人的信中说:“新英格兰出现的骚乱,我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪,在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。”为解决这一问题,美国政体确立了()A.联邦制原则B.人

12、民主权原则C.权力制衡原则D.两院制原则22.李剑鸣认为,从某种意义上说,美国建国者在雅典和罗马之间走出了一条新的建国道路。美国的道路是()A.实行人民主权原则的共和国B.奉行市场经济的帝国C.坚持人文精神D.资产阶级性质的共和国23.从英国权利法案到美国1787年宪法,再到1871年德意志帝国宪法,这种现象反映了资产阶级民主道路的一个突出特点是()A.反封建性B.民主性C.普选制D.法制化24.德意志帝国宪法规定:“联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表,以帝国的名义宣战与媾和”这表明统一后的德意志()A.实际上仍然是君主专制政权B.在外交

13、方面普鲁士居主导地位C.实际上是普鲁士势力的延伸D.深受普鲁士专制传统的影响25.英国历史学家阿克顿勋爵认为“权力导致腐败,绝对权力导致绝对的腐败”,在此观点影响下,西方国家确立近代政治体制时采取的主要措施是()A.推翻君主制,建立共和制B.消灭私有制,实现社会平等C.建立人民代表大会制度D.建立分权制衡的民主制度二、非选择题(本大题共4小题,第26题12分,第27题12分,第28题12分,第29题14分,共50分)26.阅读下列材料,回答问题。材料一秦之所以革之(注:废分封制)者,其为制,公之大者也;其情,私也,私其一己之威也,私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。柳宗元封建论材料二后之为

14、人君者不然。以为天下利害之权皆出于我,以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人,亦无不可;使天下之人,不敢自私,不敢自利,以我之大私为天下之大公。始而惭焉,久而安焉。观天下为莫大之产业,传之子孙,受享无穷。黄宗羲明夷待访录(1)概括材料一的观点,结合所学知识指出秦朝政制的意义。(4分)(2)比较材料一、二,分析柳宗元和黄宗羲对于君主政制的不同态度并说明原因。(8分)27.阅读材料,回答问题。材料恩格斯认为,“随着商业和工业的发展,发生了财富积累和集中于少数人手中以及大批自由公民贫困化的现象。摆在自由公民面前的只有两条道路:或者从事手工业去跟奴隶劳动竞争,而这被认为是可耻的、卑贱的职业,而且也不会

15、有什么成效;或者就变为穷光蛋。他们在当时条件下不可避免地走上了后一条道路;由于他们数量很大,于是就把整个雅典国家引向了灭亡。所以,使雅典灭亡的并不是民主制而是排斥自由公民劳动的奴隶制。”关于雅典的民主政治,也有人认为,就是这种民主政治才是雅典灭亡的真正罪魁祸首。评材料中关于雅典灭亡的观点。(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合)(12分)28.罗马法律制度集中代表了古代西方政治文明的杰出成就,其影响源远流长,直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。请结合所学知识回答以下问题。材料一死者的财产需按其遗嘱进行处理。一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。罗马法材

16、料二私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的公共需要的明显要求,并且在事先公平补偿的条件下,任何人的财产不能被剥夺。人权宣言材料三联邦权力高于各州权力。联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权各州可以在不违背宪法的前提下,制定地方法规,有一定的自主权,以发挥地方的积极性,避免高度集权的弊端。美国1787年宪法材料四美国联邦政府国会总统最高法院参议员由各州议会选出,每州两名,任期六年,每两年改选三分之一;众议员由各州按人口比例选出,任期两年总统为国家元首和政府首脑,由选民间接选举产生,每届任期四年,连任不超过两届。总统无权解散国会,国会可依法弹劾总统最高法院大法官共九名,由总统提名,参议院

17、批准,除非犯罪,任职终身美国1787年宪法材料五同盟会宣言:“今者由平民革命以建国民政府,凡为国民皆平等以有参政权敢有帝制自为者,天下共击之!”这表明资产阶级要用近代政治制度改造中国社会。(1)恩格斯曾评价说:“罗马法包含着资本主义时期的大多数法权关系。”根据材料一、二并结合所学知识论证该观点。(4分)(2)据材料三、四指出美国联邦政府的权力构成体现了哪些原则。国会参众两院议员的任职有什么特点?这些特点分别产生了什么影响?(4分)(3)指出民国初期资产阶级革命派在政治制度方面改造中国的举措,并简要分析其历史作用。(4分)29.从专制到民主,从人治到法治是人类文明演进的必然结果。阅读以下材料:材

18、料一虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束,但其民主传统却得以遗赠后世,如柏拉图的理想国、亚里士多德政治学和雅典政制这些著作流传下来,经中世纪而到近代沈芝浅析欧洲民主的渊源材料二作为立法机构的英国议会发端于十三世纪,在中世纪是听命于国王的御用工具。1688年光荣革命建立起立宪君主制政体以后,议会虽然被宣布为国家最高立法机关,但由于土地贵族势力强大,资产阶级代表人物很难涉足。1832年议会改革打破了贵族们长期垄断的政治权利,工业资产阶级获得了参政权和选举权。十九世纪七十年代,议会先后颁布了秘密投票法取缔选举舞弊法,十九世纪末基本实现了成年男子的普选权,二十世纪初妇女也获得了选举权。CC

19、TV大型纪录片世界历史解说词请回答:(1)根据材料一指出雅典民主传统传承后世的主要途径。结合所学知识谈谈雅典民主政治对后世政治文明产生的影响。(7分)(2)依据材料二,指出英国议会地位及议会权力的分配发生了怎样的变化。分析产生变化的原因。(7分)答案解析1.【解析】选B。鲁国是西周的封国,与分封制有关;鲁国是周礼的保存者和实施者,孔子主张恢复西周的礼乐制度,创立儒家学说,鲁国是儒学发源地。2.【解析】选C。材料中“废适而更立诸弟子,弟子或争相代立,比九世乱,于是诸侯莫朝”等信息表明由内乱导致宗法制和分封制破坏,从材料中只能看出内乱,看不出“外患不断”。3.【解析】选C。题干反映了春秋战国时期的

20、割据混战,故A正确。“已破陈,即县之”“要以割巫、黔中之郡”表明B、D正确。秦朝时才开始在全国范围内普遍实行郡县制,故C有误。4.【解析】选C。本题考查从材料中获取信息和分析材料能力。材料强调君主要对各级官吏的行踪有所了解,为此,秦始皇设立御史大夫,负责监察百官。5.【解析】选D。图一反映的是分封制,分封制下,地方易形成割据,不利于加强中央集权,而图二反映的是郡县制,地方长官由皇帝任免,有利于加强中央集权,D正确;A、B、C说法错误。6.【解析】选C。本题考查古代中国政治制度三省六部制。学者的观点反映了唐代的三省六部制中,皇帝没有绝对的决策权,三省的职权较大。本题选C。7.【解析】选D。本题考

21、查学生对中国古代中央集权制度的理解能力。根据题干提供的信息反映的是地方分权中的权力分配与矛盾。8.【解析】选D。本题考查唐朝的三省六部制。根据题干观点,A、B属于史实,C属于史论,D“中国古代政治制度的重大创造”可知属于史识。故D为最佳选项。9.【解析】选D。本题解题的关键在于理解题干中的“掌献替可否,奉陈规诲,点检题奏,票拟批答,以平允庶政”,从“票拟批答”可以看出它是指明朝内阁。再结合明朝内阁制形成的相关史实就能得出答案。10.【解析】选B。材料中提到当今史学研究的角度,不断发生新的变化。强调的是新视角为史学研究注入活力。11.【解析】选C。材料描述了古代希腊政治状况,其基本特点是小国寡民

22、和独立自治。A在材料中没有体现;B与史实不符;D是雅典民主的基本特征,与材料内容无关。12.【解析】选B。古雅典的民主政治是一种直接民主,非常重视公民意识的培养,激发公民的爱国热情,鼓励他们积极参与城邦的事务,因而雅典公民“自愿赴死”“不愿看到国家沦为附庸”。13.【解析】选C。“极端的自由导致极端的奴役”体现了雅典民主政治的弊端。A不符合雅典民主政治状况。B是雅典公民的权利,可以排除。D不符合材料内容。14.【解析】选D。“将军试图劝服一个卖香肠的人去夺取民主派领袖克里昂的职位”说明卖香肠的人具有参政权利,故A、B说法正确。卖香肠的人几乎不识字,将军鼓动他去夺取民主派领袖克里昂的职位,反映雅

23、典民主政治参政者素质导致国家权力滥用误用,故C说法正确。从材料“将军”可以看出应该是克利斯提尼时期,克利斯提尼设十将军委员会,故不能体现梭伦改革的局限性,故D说法不正确,符合题意。15.【解析】选D。提取材料中的关键信息,由“绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”可以看出所选措施应该是与贫苦人民有关系的。发放津贴这一措施就是为了保障贫苦人民参政,故选D。16.【解析】选A。本题考查万民法的特点。由“其内容主要涉及所有权和债权”可知正确;由“吸收了同罗马人发生联系的其他各民族的法规,创立了一套不同于公民法的规范”可知正确;由“吸收了清除形式主义以后的公民法规范”可知正确;在材料中无法体现。17.【

24、解析】选C。“罗马法列为要科。苟从法学之价值观之,罗马法为治法者之基本学问”表明罗马法具有极高的法律价值。D说法明显有误,A、B不能从材料中反映出来。18.【解析】选A。英国资产阶级革命是新兴资产阶级反对封建统治的革命,通过权利法案使国王与人民之间形成了一种契约关系,国王逐渐“统而不治”,体现了资产阶级“主权在民”的思想。19.【解析】选C。英国首相是政府(内阁)首脑,下院属于议会,内阁即政府名义上对国王负责,实际上对议会负责。故选C。20.【解析】选D。材料体现出国王和下院的权力关系在近一个半世纪里不断发生变化,这是一个曲折的博弈过程。A在材料中没有体现;B和材料信息不符;C据材料判断说法错

25、误。21.【解析】选A。材料中华盛顿提到的“在很大程度上归咎于最高权力机构的无权”是指原有的邦联政体存在弊端。为了解决这个问题,1787年宪法确立了联邦政体。22.【解析】选A。美国独立后,颁布1787年宪法,建立了总统制的民主共和制政体。由此可知,美国的道路是建立实行人民主权原则的共和国。23.【解析】选D。各国不论何种政体均颁布法律,体现了资产阶级民主的法制化,故D正确。美国1787年宪法没有反封建性质,A错误。1871年德意志帝国宪法具有浓厚的封建专制性,B错误。英国上议院议员由国王任命贵族担任,德国联邦议会议员由各邦的代表担任,C错误。24.【解析】选D。统一后的德意志是君主立宪制政权

26、,故A错误;B、C不符合题意;从“普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称”“皇帝在国际关系上为帝国的代表”等信息可知D正确。25.【解析】选D。本题考查资产阶级代议制的特点。分权制衡有利于缓解“绝对权力导致绝对的腐败”。其余三项中“推翻君主制”“消灭私有制”“人民代表大会制度”的表述与当今主要西方国家英、美等国采取的措施不符。答案为D。26.【解析】本题综合考查中国古代政治制度。第(1)题考查学生材料解读和理解能力。解题时注意“然而”这一转折词,说明材料包含两个方面。依据材料可归纳为“秦始皇以郡县取代分封,虽出于一己之私但公天下之端自秦始”。秦郡县制确立意义可根据所学知识回答。第(2)题只要能解读材料

27、二内容,再结合材料一对比作答即可。答案:(1)观点:秦始皇以郡县取代分封,固然出自“一己之威”,却成就了天下之公。(2分)意义:奠定了统一的多民族国家的基础;专制主义中央集权制度为后世沿用。(2分)(2)不同:柳宗元肯定郡县制的合理性,黄宗羲抨击君主专制。(2分)原因:观察角度不同。前者注重于郡县制的客观效果;后者注重于君主主观目的。时代背景不同。柳宗元所处的时代正值藩镇跋扈,中央政府权力衰微,故柳宗元作封建论强调郡县制是大势所趋,藉以提倡中央集权。而明朝废相后皇帝专权独断以致亡国,所以黄宗羲批判帝制自专。总之,时代背景不同,导致两人对君主专制、中央集权制看法明显不同。(6分)27.【解析】本

28、题是一道开放式题目,要求观点鲜明,论证充分。在解答时先根据材料提取出观点,然后选择其中的观点,收集相关史实加以论证,语言规范精练,言之有理。答案:观点一:奴隶制度导致了雅典灭亡。随着雅典奴隶制经济的发展,社会贫富分化日益严重;大批自由公民的日益贫困和堕落导致雅典社会矛盾激化;公民的战斗力以及甘于为国捐躯的战斗精神逐渐丧失。(12分)观点二:民主政治导致雅典灭亡。雅典民主政治的范围狭窄,享受公民权利的只是少数人,其实质是奴隶主贵族的民主;抽签选举和轮流坐庄的参政方式使素养不同的人享有同等的国家管理权,容易导致国家权力的滥用和误用;雅典民主是比较原始的直接民主,易受私欲影响,容易为少数野心家所操纵

29、,导致雅典的混乱和内耗。(12分)28.【解析】本题以法制民主为主线,重点考查各种与之相关的知识点。第(1)题中,罗马法是西方近代民主法律的先声,要注意提取罗马法与西方近代法律相同的内容进行作答;第(2)题,结合1787年宪法所体现的三大原则可作答,其他特点可以结合所学知识并从材料中提取信息总结得出答案;第(3)题中,结合民国初年政府采取的措施及其颁布的中华民国临时约法的相关内容进行作答。答案:(1)罗马法承认私有财产神圣不可侵犯,人权宣言也有这样的规定。这说明罗马法奠定了近代资本主义国家立法的基础。(4分)(2)原则:中央集权(联邦制);分权制衡;人民主权原则。(2分)特点和影响:众议员流动

30、性大,可以让更多的人参政议政;参议员相对稳定,利于保持政策稳定性。(2分)(3)举措:废除封建君主专制,建立资产阶级民主共和国;颁布中华民国临时约法。(2分)作用:使民主政治、共和政体成为历史潮流;中国第一部资产阶级共和国性质的宪法,有利于社会进步。(2分)29.【解析】第(1)题考查雅典民主政治。第一问,根据材料中“民主传统却得以遗赠后世这些著作流传下来”分析。第二问,归纳雅典民主政治对后世的影响。第(2)题考查英国代议制。第一问,根据1688年光荣革命后,“但由于土地贵族势力强大,资产阶级代表人物很难涉足”等内容综合概括分析。第二问,根据以上不同时期的变化进行归纳,注意政治、经济、思想文化等方面综合分析。答案:(1)途径:通过思想家著作流传。(2分)影响:雅典民主政治开西方民主政治之先河,在国家政治原则、国家权力的组织形式、国家决策方式和公职选举、任期等方面对近代西方民主政治产生深刻影响。(5分)(2)变化:议会由专制王权的御用工具,到执掌立法大权;议会由贵族阶层垄断,到资产阶级参与分享,再到普通民众获得权利。(3分)主要原因:资本主义经济的发展,特别是工业革命的完成;资产阶级革命和改革的进行,君主立宪制确立并完善;工人运动的推动。(4分)关闭Word文档返回原板块

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3