1、第二章 地球上的大气2.2 气压带和风带 第1课时气压带和风带的形成班级：_ 姓名：_ 小组：_【学习目标】气压带、风带的形成、分布规律。【重点难点】重点：气压带、风带的形成、分布规律。难点：气压带、风带的形成、分布规律。【导学流程】一、基础感知【基础感知】1大气环流(1)概念：_的大气运动，它反映了大气运动长时期的_状态。(2)成因：_的纬度差异，造成高低纬度间的_，驱使大气不断地运动、输送和交换热量。2三圈环流的形成和气压带、风带的分布(以北半球为例，如下图)(1)三圈环流成因：高低纬度间的_和_共同作用的结果。组成：a_、b_、c_。(2)气压带、风带的分布气压带：A_、B_、C_、D_
2、。风带3气压带、风带的季节移动(1)原因：太阳直射点随_而南北移动。(2)移动规律：就北半球而言，与二分日相比，气压带和风带的位置大致夏季_，冬季偏南。【深入学习】气压带、风带的形成与分布是一个复杂的过程和现象，可以通过假设，分三步逐步探究：第一步：假设地球表面均一，地球不自转，在单一的水平气压梯度力的作用下形成单圈闭合环流第二步：假设地球表面均一，地球自转，在水平气压梯度力、地转偏力和地表摩擦力的共同作用下形成三圈环流气压带的成因分类：成 因类 型实 例由于地面冷热不均，近地面形成的高、低气压热力型气 压冷高压_带热低压_带由于气流运动造成的高、低气压动力型气 压动力高压_带动力低压_带第三
3、步：在上述基础上，受地球公转运动的影响气压带、风带随季节有规律地移动读上图分析，气压带、风带的季节移动有什么规律？规律引起太阳直射点的季节移动_带_带的季节移动太阳直射点北移，气压带、风带向_（南/北）移动太阳直射点南移，气压带、风带向_（南/北）移动当气压带、风带位置偏北时，北半球为 （夏/冬）半年；当气压带、风带位置偏南时，北半球为 （夏/冬）半年。【迁移运用】气压带、风带的分布：1下图四幅图中属于北半球中纬环流圈的是2下面四幅图中表示南半球信风带的是气压带、风带的移动：3读下图，完成下列问题。(1)图中箭头表示大气运动方向。该图表示北半球_季时的大气环流状况，判断理由是_。(2)一般地说A地比B地降水量_，原因是_。(3)C气流来自哪个气压带？_。为什么C气流与D气流相遇后向上爬升？_。C与D之间形成的气压带是_，该气压带是_原因形成的。47月份主要分布在北半球，1月份主要分布在南半球的气压带是()A副极地低气压带 B副热带高气压带C赤道低气压带 D极地高气压带二、探究未知请写出你的疑惑。
