1、小学生经典数学故事陈景润理发数学故事陈景润理发陈景润是我国有名的数学家。他不爱逛公园，不爱遛马路，就爱学习。他学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。有一天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋发现头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当他是个姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。理发店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润拿的牌子是38号。他想：轮到我还早着哩，时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶紧走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文生字表。他背了一会，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没有看懂。不懂的东西，一定要把它弄懂，这就是陈景润的脾气。他看了看手表，
2、才十二点半。他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。谁知道，他走了不多久，就轮到他理发了。理发员大声地叫：38号!谁是38号?快来理发!你想想，陈景润正在图书馆里看书，他能听见理发员喊38号吗?过了好些时间，陈景润在图书馆里，把不懂的东西弄懂了，这才高高兴兴地往理发店走去。可是体路过外文阅览室时发现有各式各样的新书，可好看啦。于是他又跑进去看起书来了。一直看到太阳下山了，他才想起来理发的事儿来。他一摸口袋，那38号的小牌子还好好地躺着哩。但是他来到理发店还有什么用呢，这个号码早已过时了。小学生经典数学故事陈景润理发：陈景润就是这样忘我地工作。他在 六平方米的宿舍里工作，掀起
3、被褥在床搬上运算;停电的时候，他就点起煤油灯夜战。有志者事竟成。1973年，陈景润终于彻底突破了(1+2)的难关，他的论文在哥德巴赫猜想研究方面，取得了绝对的世界领先地位。至此，人类对于哥德巴赫猜想的探索，离(1+1)的皇冠明珠只有一步之遥了。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在
4、“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。一位英国数学家写信祝贺陈景润说：你移动了群山!宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。为了移山，这位当代愚公付出了多大的代价啊!
