1、揭阳第三中学教案表课题春夜宴诸从弟桃李园序课型新授课教学目标（一）知识与技能1、理解诗文意思，把握诗文情感，熟读全文2、积累优美词语、句式（二）过程与方法1、自主学习：结合课文注释，把握全文意思，理解全文情感2、合作学习：在教师的指导下赏读文章精美语句，体会文中的情感特征（三）情感态度价值观在吸收古代散文优美文学特质的基础上，体会李白对自然、对友情、对生活的珍爱和纵笔挥洒的才气，体会他乐观开朗的人生态度重点难点重点：熟读课文，体会文中的思想情感，体会他乐观开朗的人生态度难点：体会文中积极昂扬的情感特质教具准备多媒体投影课时安排1课时教学过程与教学内容教学方法、教学手段与学法、学情一、导入新课【
2、引言】复习将进酒师生诵读二 初识美文集体诵读难点字词：良有以也：原因大块假我以文章：借；锦绣风光序天伦之乐事：通“叙”；父子兄弟等亲属关系群季俊秀：伯仲叔季，长幼之称，此处指弟弟幽赏未已，高谈转清：停止；清雅三 美文赏读文中哪些句子较能体现李白飘逸俊洒的才情、热爱生活的态度？选出来与同学们一起分享（一）夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也（二）阳春召我以烟景，大块假我以文章会桃花之芳园，序天伦之乐事 （三）群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐（四）开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月（五）不有佳咏，何伸雅怀？（一）夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也天地为客舍，光阴如过客，把千古百代化
3、为一瞬，这是怎样的眼光和胸怀呢？可以说是宇宙的视角，气象万千最能体现李白的才情和想象力类似的诗句还有：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”将进酒“噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”蜀道难“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这就是李白的手法李白的诗（二）阳春召我以烟景，大块假我以文章会桃花之芳园，序天伦之乐事阳春既用烟柳美景召唤我 ,大自然又把锦绣风光借给我,兄弟相会在流光溢彩的桃李中,此时此地,是何等的欢乐.没有热爱生活的态度,眼中怎会有如此美景乐事.（备用的旁白）“阳春召我以烟景，大块假我以文章”是千古名句，你认为她美在何处，试做简要分析原因有二：首先，这句话只用了几个字就体现了春
4、景的特色“春”字前着一“阳”字，就把春天形象化了，让人仿佛感到春天的温暖，看到春天的多姿多彩春天地气上升，形成袅袅轻烟弥漫于空气中，给自然景物披上一层轻纱“景”字前着一“烟”字，就展现了这一独特的画面作者还把天地间的森罗万象称为“文章”，也能给人以文采焕然、赏心悦目的感受其次，这两个句子还运用了拟人的手法那“阳春”是多情的，她用美丽的“烟景”来召唤我；那“大块”也是有情的，她把绚烂的“文章”献给我（三）群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐以能诗善画、年少才高的谢惠连比他的几位从弟，当然也就以大诗人谢灵运自比了（中国古代山水诗第一人）“吾人咏歌，独惭康乐”自愧不如才高八斗的谢康乐，不过是自谦罢
5、乐文中处处与名震天下的谢家子弟作比，暗含了作者的自负与期许类似的诗句还有：古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑将进酒这就是李白的自信李白的自负（四）开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月 酒席是华贵的琼筵，喝酒的地点在花业之中（坐花），频频高杯、豪兴不尽的是飞羽觞，月下朦胧的不知是人醉了还是月醉了的是醉月，微露著這位世称诗仙的作者身上所散放的一点仙气类似的诗句还有：“金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱” 行路难三首“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯 ” 将进酒 （五）“不有佳咏，何伸雅怀？”“末数语，写一觞一咏之乐，与世俗浪游者迥别”古文观止我们看到李白和他的弟弟们在他们的筵席上，没有轻
6、歌曼舞，没有繁管急弦，而只是观花赏月，吟诗论文，说理谈玄，所以这是一场纯属文人墨客高雅的集会四 问题探究有人说，该文主要流露了一种浮生若梦、及时行乐的消极思想；也有人认为，该文主要抒发了热爱大自然、热爱生活的豪情逸兴你如何看待这两种观点，或者你是否还有其它的观点？请结合课文说说你的看法引出夜宴，引出下文 纵览全文不会出现浮生若梦的消极，良夜、美景、雅宴，洋溢着健康的欢乐意境是高雅的，格调是明朗的让人在获得艺术享受的同时提高精神境界，热爱自然，热爱人生集体诵读五 评说李白你眼中的李白是个什么样的人？结合今天和以前所学过的知识，用150字左右概括出来，如果有诗为证则更佳。最高雅：不有佳咏，何伸雅怀
7、？ 最得意：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？ 最失意：大道如青天，我独不得出！ 最愁苦：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁最霉气：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山最积极：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海最任侠：“愿解腰下剑，直为斩楼兰”最至情：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西最愤激：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜对李白来说，诗就是他的事业，诗就是他的珍爱，诗就是他的生命诗与他荣辱与共，生死相依他以诗进，以诗退；以诗入仕，以诗出世；以诗获宠，因诗获罪；以诗畅情，用诗呐喊他乐也写诗，悲也写诗，愁也写诗，愤也写诗，醒也写诗，醉也写诗，诗歌早已幻化成他生命的一部分，血脉相连，不可分割，完成了他身在浊世而神游
8、八极的诗化人生老师眼中的李白1、飘逸才情的李白2、豪迈乐观的李白3、激愤不屈的李白4、孤独失意的李白5、率真深情的李白6、狂放侠义的李白在李白的身上，兼备了各种各样的特质，既有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？” 的豪迈乐观，也有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的激愤不屈，既有“大道如青天，我独不得出！”的孤独失意，也有“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 的积极进取，既有“愿解腰下剑，直为斩楼兰” 狂放侠义，也有“不有佳咏，何伸雅怀？” 飘逸俊洒得到奉召得意时“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人” 在长安经过“御手调羹、贵妃捧磨、力士脱靴”的狂妄后，被迫离开长安，失意时“安得摧眉折腰事权贵，
9、使我不得开心颜” 他人眼中的李白： “笔落惊风雨，诗成泣鬼神”杜甫李杜文章在，光焰万丈长（韩愈） 李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠天子呼来不上船，自称臣是酒中仙(杜甫） 痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄（杜甫） 酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐（余光中）六 散文欣赏：李白从西域走来了，高山冰川骏马，化为他精神的马队他不在意中原已有的温柔敦厚细腻空灵，大笔横扫，狂飚突进，给大唐诗坛注入西域骑士的骠悍与纯粹，令所有骚人墨客为之一惊洞庭烟波，赤壁风云，蜀道猿啼，浩荡江河，全都一下子飞扬起来狂放不羁，豪情率真，才情四溢，失意孤寂的游侠李白飒沓而来，他的双脚和诗笔生动了大唐山水在我们的精神花园里种下一朵奇葩 七 课外探讨：文中“浮生若梦，为欢几何”与苏轼笔下的“人生如梦”所表现的情感是否一样？请简要分析。板书老师眼中的李白1、飘逸才情的李白2、豪迈乐观的李白3、激愤不屈的李白4、孤独失意的李白5、率真深情的李白6、狂放侠义的李白他人眼中的李白： “笔落惊风雨，诗成泣鬼神”杜甫李杜文章在，光焰万丈长（韩愈） 李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠天子呼来不上船，自称臣是酒中仙(杜甫） 痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄（杜甫） 酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐（余光中）教学反思5