1、乌兰察布分校2017-2018学年第一学期期末考试高一年级生物试题1.一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸（R基为-CH2-CH2-COOH）,则对该环状多肽描述正确的是（）A. 有38个肽键 B. 至多有39种氨基酸C. 可能没有游离氨基 D. 至少有5个游离羧基【答案】C【解析】【分析】蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合形成肽链，再形成蛋白质，该过程发生在核糖体题中多肽链含有39个氨基酸，且是环状的，所以一定脱出39个水分子，形成39个肽键。【详解】根据题干信息分析可知，多肽链含有39个氨基酸，且是环状的，所以有39个肽键，A错误；根据题干信息无法判断有至多少种氨基
2、酸，但是构成生物体的氨基酸只有20种，B错误；由于该多肽链是环状的，所以氨基酸的基本结构上的所有氨基都发生反应了，所以在不考虑R基团的前提下，该多肽可能没有游离氨基，C正确；由于该多肽链是环状的，所以氨基酸的基本结构上的所有羧基都发生反应了，又因为有4个谷氨酸（R基为一CH2一CH2一COOH），在不考虑其他氨基酸的R基团的前提下，该多肽至少有4个游离羧基，D错误。【点睛】解答本题关键要抓住题干信息“39个氨基酸构成的多肽是环状肽”，该多肽含有39个肽键，最多含20种氨基酸。2.某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是A. 经吡罗红甲基绿染
3、色，可观察到红色的细胞核B. 经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质C. 经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体D. 经苏丹染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质【答案】C【解析】用新鲜洋葱鳞片叶内表皮做材料，经吡罗红甲基绿染色，DNA被染成绿色，RNA被染成红色，因此可观察到细胞质被染成红色，细胞核被染成绿色，AB错误；健那绿可将活细胞内的线粒体染成蓝绿色，C正确；苏丹可将细胞内的脂肪颗粒染成橘黄色，D错误。【考点定位】生物实验中常见染色剂的相关知识3. 细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述，错误的是（ ）A. 细菌有核塘体，无叶绿体 B. 蓝藻无细胞核，也无核糖体C. 水绵有细胞
4、核，也有叶绿体 D. 酵母菌有细胞核，无叶绿体【答案】B【解析】细菌属于原核生物，细胞内有核塘体，无叶绿体，A正确；蓝藻属于原核生物，细胞内无细胞核，但有核糖体，B错误；水绵是真核藻类，细胞内有细胞核，也有叶绿体，C正确；酵母菌属于真菌，细胞内有细胞核，无叶绿体，是异养兼性厌氧型生物，D正确。【考点定位】原核细胞结构与真核细胞结构4. 以下细胞结构中，RNA是其结构组成的是（ ）A. 液泡 B. 核糖体 C. 高尔基体 D. 溶酶体【答案】B【解析】核糖体的组成是rRNA和蛋白质，故B正确；液泡、高尔基体和溶酶体，都不含有RNA，故ACD均错。【考点定位】本题主要考查细胞器的结构，意在考查考生
5、能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5. 在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是A. 由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜B. 甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生C. 与甲相比，乙所示细胞的细胞液浓度较低D. 由乙转变为丙的过程中，没有水分子从胞内扩散到胞外【答案】B【解析】根据图示中的细胞大小和标尺，可以判断由观察甲到观察乙显微镜放大倍数不变，故A项错误；由甲到乙可以表示紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞失水发生质壁分离的过程，由乙到丙可以表示已发生质壁分离的细胞吸水发生质壁分离复原的过程，故B项正确；据图可知，
6、乙所示细胞质壁分离程度比甲大，说明乙细胞失水较多，细胞液浓度较高，C项错误；由乙转变为丙是细胞吸水发生质壁分离复原的过程，该过程中单位时间内由胞外扩散到胞内的水分子数多于由胞内扩散到胞外的水分子数，故D项错误。【考点定位】植物细胞质壁分离和复原现象、显微镜的使用【名师点睛】本题以质壁分离及复原实验为素材，考查显微镜使用方法和渗透作用相关知识。属于容易题。解答本题的关键是根据图中细胞大小和标尺判断实验过程中显微镜放大倍数不变。显微镜使用过程中增大放大倍数时，一般不调换目镜，而是调换物镜。本题易错选D，错因在于未能正确理解发生渗透作用时溶剂分子是可以双向通过半透膜的。6.下列过程中,不属于胞吐作用
7、的是( )A. 浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B. mRNA从细胞核到细胞质的过程C. 分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D. 胰岛B细胞分泌胰岛素【答案】B【解析】【分析】胞吐是大分子物质排出细胞外的方式，依赖于细胞膜的流动性，在细胞内被运输的物质先形成囊泡，囊泡向细胞膜移动，并与细胞膜融合，细胞膜将运输的物质分泌到细胞外。【详解】浆细胞产生的抗体分泌到细胞外属于胞吐，A错误；RNA从细胞核进入细胞质是通过核孔实现的，不是胞吐过程，B正确；分泌蛋白从胰腺腺泡细胞内到胞外属于胞吐过程，C错误；唾液腺细胞合成的唾液淀粉酶到细胞外属于胞吐过程，D错误。【点睛】本题考查的是分泌蛋白的分泌方式胞吐，关
8、键要注意细胞核内合成的RNA经核孔到细胞质中不属于胞吐的方式。7. 下列物质中，能够直接给细胞生命活动提供能量的是 （ ）A. 脂肪 B. 钙离子 C. 糖 D. ATP【答案】D【解析】ATP是细胞生命活动的直接供能物质，故选D。【考点定位】本题考查组成细胞的分子和ATP的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。8.下列的物质中，纤维素酶可以将其分解的是( )A. 牛肉片 B. 鱼片 C. 滤纸条 D. 塑料条【答案】C【解析】【分析】酶具有专一性，纤维素酶可以将纤维素分解。【详解】牛肉片的主要成分是蛋白质，纤维素酶不可以将其分解，A错误；
9、鱼片的主要成分是蛋白质，纤维素酶不可以将其分解，B错误；滤纸条的主要成分是纤维素，纤维素酶可以将其分解，C正确；塑料条的主要成分为：聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯树脂，根据酶的专一性，纤维素酶不能将其分解，D错误。【点睛】注意常见的一些物质中所含有的主要成分是解答本题的关键。9.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 过程只在线粒体中进行，过程只在叶绿体中进行B. 过程产生的ATP可用于叶肉细胞吸收钾离子C. 过程产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD. 过程和中均能产生H，二者不是同一种物质【答案】D【解析】【分析】分析图示可知：图中过程表示细胞中的有氧呼吸
10、，过程表示光合作用过程。【详解】图中过程表示有氧呼吸过程，发生在细胞质基质和线粒体中，少数原核生物也能进行有氧呼吸，但是没有线粒体；过程表示光合作用，场所一般为叶绿体，但是蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用，A错误；过程产生的ATP一般不用于出光合作用暗反应外的其他生命活动，即不用于叶肉细胞吸收钾离子，B错误；光合作用产生的（CH2O）中的氧全部来自二氧化碳，水中的氧变成的氧气，C错误；光合作用光反应阶段产生的H是NADPH，用于暗反应中三碳化合物的还原，有氧呼吸第一、二阶段产生的H是NADH，用于第三阶段中与氧气反应生成水，D正确。【点睛】注意：只有真核生物的光合作用才一定在叶绿体中完成，有氧呼
11、吸在线粒体完成，原核生物由于没有线粒体和叶绿体，若它们进行光合作用和有氧呼吸都不在叶绿体和线粒体。10.科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用的碳原子，最先检测到放射性的物质是（ ）A. ADP B. 糖类 C. 五碳化合物 D. 三碳化合物【答案】D【解析】【分析】首先要明确光合作用的阶段：光反应阶段：场所是类囊体薄膜a水的光 2H2O4H+O2 bATP的生成：ADP+Pi+能量 ATP暗反应阶段：场所是叶绿体基质aCO2的固定：CO2+C52C3 b三碳化合物的还原：2C3（CH2O）+C5+H2O。根据暗反应中二氧化碳的固定过程可知二氧化碳中的碳原子转移到三碳化合物中，然后暗反应进
12、行的是三碳化合物的固定，所以碳原子又转移到到有机物中，即CO2C3糖类。【详解】气孔进入的二氧化碳首先固定形成三碳化合物，然后三碳化合物还原形成有机物，所以用放射性C元素标记CO2被固定的化合物最先出现在三碳化合物，故D正确，ABC错误。【点睛】熟悉光合作用中物质变化是解答本题的关键。11.用35S标记一定量的氨基酸来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示。下列叙述不正确的是( ) A. a曲线所指的细胞结构是核糖体B. c曲线所指的细胞结构是高尔基体C. f曲线表示的细胞结构是高尔基体D
13、. e曲线表示的细胞结构是内质网【答案】D【解析】【分析】分析题图：分泌蛋白合成与分泌过程为：分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜这样内质网膜面积减少，细胞膜面积增多，高尔基体膜面积几乎不变所以图中a是核糖体、b是内质网、c是高尔基体、d是内质网、e是细胞膜、f是高尔基体。【详解】根据前面的分析可知，分泌蛋白分泌过程中，依次经过的细胞结构是核糖体内质网高尔基体细胞膜，在此过程中有关的膜面积变化情况是内质网膜面积减少，高尔基体膜面积基本不变，细胞膜面积增多。甲图中a曲线所指的细胞结构是核糖体
14、，A正确；甲图中c曲线所指的细胞结构是高尔基体，B正确；图乙中f曲线表示的细胞结构是高尔基体，C正确；图乙中e曲线表示的细胞结构是细胞膜，D错误。【点睛】熟悉分泌蛋白合成、加工、分泌过程所经过的细胞器和有关膜结构的变化情况是解答本题的关键。12. 生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是A. 在最基本的生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B. 由氨基酸形成多肽时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C. 有氧呼吸时，生成物中H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D. H2O在光下分解，产生的H将固定的CO2还原成（CH2O）【答案】C【解析】试题分析：细胞是最基本的生命系统，水
15、在细胞中有两种存在形式自由水和结合水，A正确。氨基酸脱水缩合时，一个氨基酸的氨基（NH2）与另一个氨基酸的羧基（COOH）相结合形成一个肽键，同时脱去一分子水，B正确。有氧呼吸时，生成物中H2O中的氢来自细胞质基质中葡萄糖的分解和线粒体中丙酮酸的分解，C错误。光合作用光反应中产生的H用于暗反应中将C3还原成（CH2O），D正确。考点：本题以细胞为载体考查生命的物质基础，光合作用和呼吸作用等知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。13. 关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是A. 叶绿素含有镁元素 B. 血红蛋白含有铁元素C. 脱氧核糖含有磷元素
16、 D. 胰岛素含有碳元素【答案】C【解析】镁元素是构成叶绿素的重要元素，缺镁会导致叶绿素合成不足，叶片变黄，故A项正确。血红蛋白是红细胞的重要成分，之所以它能运输氧气，就是因为血红蛋白富含亚铁离子，易与氧结合，故B对。C错：糖类只含C、H、O三种元素，脱氧核糖是五碳糖。D对：胰岛素是蛋白质，蛋白质的基本元素是C、H、O、N四种元素。【考点定位】本题主要考查生物体内化合物的元素组成，意在考查学生对基础知识的识记能力，属基础题。14.从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（ ）A. 原子、分子、细胞器、细胞B. 细胞、组织、器官、系统C. 元素、无机物、有机物、细胞D. 个体、种群、群落、系统【答
17、案】B【解析】【分析】生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生态系统。【详解】细胞是最基本的生命系统结构层次，原子、分子和细胞器不属于生命系统结构层次，A错误；人体为个体层次，构成人体的结构层次的包括细胞、组织、器官、系统，B正确；元素、无机物和有机物不属于生命系统结构层次，C错误；题干要求从人体的生命活动的角度理解，因此种群、群落、生态系统与人体生命活动无直接关系，D错误。【点睛】注意两点：一是元素、无机物、有机物、原子、分子、细胞器不属于生命系统的结构层次；二是种群、群落、系统虽然属于生命系统的结构层次，
18、但不在人体范围内。15. 下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是（ ）A. 细胞的分化程度越高,全能性越强B. 癌细胞具有细胞增殖失控的特点C. 正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡D. 幼年个体生长需细胞增殖,成年后不需细胞增殖【答案】B【解析】全能性是已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，分化程度越高，全能性越弱，A错误；癌细胞具有无限增殖的能力，细胞增殖失控，B正确；人是多细胞生物，正常细胞的衰老凋亡不会导致个体衰老死亡，C错误；幼年个体生长的过程需细胞增殖分化，成年后也需细胞增殖分化，D错误。【考点定位】多细胞生物的细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变等16.根据
19、所给图像，完成下列内容（1）图中有_个氨基，_个肽键，肽键的结构简式为 _ 。（2）此化合物是由 _种氨基酸，通过_ 反应形成的。（3）该化合物在合成过程中相对分子质量减少了_。【答案】 (1). 1 (2). 4 (3). NHCO (4). 4 (5). 脱水缩合 (6). 72【解析】【分析】图示是一个多肽的分子结构式，共含4个肽键（NHCO），5个氨基酸，其中不同的R基团有4种，说明是由4中氨基酸脱出4分子水形成。【详解】（1）结合前面的分析可知，图中结构是一个五肽化合物，含有四个肽键，游离的氨基和羧基各1个，肽键的结构简式为“NHCO”。（2）氨基酸的不同，在于R基不同，图中有4种R
20、基，所以此化合物由4种氨基酸脱水缩合而成。（3）该化合物在合成过程中失去了4个水分子，184=72，故相对分子质量减少了72。【点睛】分析多肽化合物关键要抓住其中的肽键和不同的R基团，以确定组成多肽的氨基酸个数和种类以及脱出的水分子数。17.下图为细胞呼吸过程，其中a、b表示物质,表示主要步骤，请回答下列问题: （1）图中a表示的物质是_，b表示的物质是_。（2）图中、过程中都有CO2产生，其场所分别是 _ 、_ 。过程除产生能量外，还产生_；在过程中释放能量最多的是_。（3）某一生物体无氧呼吸的产物若为乳酸，葡萄糖中化学能的去向除去ATP、热能，还有储存在_中的 _能。【答案】 (1). 丙
21、酮酸 (2). 乳酸 (3). 细胞质基质 (4). 线粒体 (5). H (6). (7). 乳酸 (8). 化学能【解析】【分析】分析图示，表示细胞呼吸的第一阶段，表示有氧呼吸的第二、第三阶段，表示产物是酒精和二氧化碳的无氧呼吸，表示产物是乳酸的无氧呼吸a物质表示丙酮酸，b物质表示乳酸。【详解】（1）根据前面对图示的分析可知，是细胞呼吸第一阶段，在细胞质基质进行，为无氧呼吸第二阶段，在细胞质基质进行，是有氧呼吸第二、三阶段，在线粒体进行。所以图中a物质是丙酮酸，b物质是乳酸。（2）图中过程都有CO2产生，其场所分别是细胞质基质和线粒体。过程是葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量的H，并释放出少量能
22、量，过程中释放能量最多是有氧呼吸第三阶段，为图中过程。（3）某一生物无氧呼吸产生乳酸，葡萄糖不完全氧化分解，只在第一阶段释放少量能量，还有部分化学能储存在乳酸当中。【点睛】熟悉有氧呼吸和无氧呼吸中各个阶段所发生的物质变化和能量变化以及场所是解答本题的关键。总结如下：第一阶段：第二阶段：第三阶段：无氧呼吸的过程：第一阶段：第二阶段：18.下图为高等植物细胞亚显微结构示意图，请据图回答： （1）图中为两种细胞器，它们的名称分别是_、_。（2）该细胞进行光合作用的场所是_（填序号）。（3）图中具有双层膜结构的细胞器有_（填序号）。（4）该细胞能产生ATP的场所有_（填序号）。（5）核孔是细胞核与细胞
23、质之间进行物质交换和信息交流的通道，核内外大分子物质的交换离不开核孔。在根尖细胞中，下列物质可以通过核孔进入细胞核内的有_。aDNA b.mRNA c蛋白质【答案】 (1). 液泡 (2). 高尔基体 (3). (4). (5). (6). bd【解析】【分析】分析题图：图示是高等植物细胞亚显微结构示意图，其中结构为叶绿体，是光合作用的场所；是液泡；为高尔基体，在植物细胞中与细胞壁的形成有关；是线粒体，是有氧呼吸的主要场所；是细胞核；是细胞质基质。【详解】（1）分析图解可知，图中是液泡，是高尔基体。（2）图中是叶绿体，是细胞进行光合作用的场所。（3）图中具有双层膜结构的细胞器有叶绿体和线粒体。（4）光合作用和有氧呼吸过程中均能够产生ATP，因此该细胞能产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体。（5）核孔是细胞核与细胞质之间进行物质交换和信息交流的通道，核内外大分子物质的交换离不开核孔由于根尖细胞在有丝分裂过程中能够发生DNA复制和转录过程，因此DNA聚合酶和RNA聚合酶在细胞质中合成后将通过核孔进入细胞核；而DNA不会通过核孔发生运输，mRNA在细胞核中合成后将通过核孔进入细胞质。【点睛】熟悉植物细胞的各种亚显微结构及其功能是解答本题的关键。其中易错点在（5）小题，核孔只允许部分蛋白质和RNA进出细胞核和细胞质，其中DNA不能通过核孔出入核质。