1、四川省雅安市2019-2020学年高二语文下学期期末考试试题注意事项：1.本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，只将答题卡交回。一、现代文阅读 （36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。家国情怀作为个人对家庭和国家共同体的认同与热爱，是爱国主义精神产生的伦理基础和情感状态，在中华文明数千年演进历程中有着深厚的滋生土壤和历史渊源。古老的中国迈入商周时代，已经形成比较稳固的氏族血缘宗法制度。这种以血亲关系为纽带确立嫡长子继承权和主事
2、权的父系家长制，利用父系家族关系的亲疏来决定土地、财产和政治地位的分配与继承，把血缘纽带同政治权益结合起来，不仅构成了中国社会组织形态的基本特征，也是组成社会政治结构的重要支架。这与古希腊、古罗马同时期形成的社会结构颇为不同。古希腊、古罗马在掌握铁器等生产工具后，原始性的集体协作生产逐步被家庭个体生产所代替，通过清算氏族制、瓦解原始公社、发展家庭私有制的途径步入文明社会发展旅程。中国在使用铁器等生产工具后，则在相当程度上保存乃至增强原始公社的组织形式，以血缘关系为纽带，发挥集体协作的力量，通过发展以小农经济为基础的农业社会踏上文明社会发展道路。由于中国进入文明社会时不是剪断而是保留了氏族制的“
3、脐带”，氏族血缘宗法制的产生实乃自然而又必然之事，因为它既孕育于社会历史母体的胎盘之中，又适应了维护社会秩序和发展的需要。殷周以至春秋，所谓邦、国“八百诸侯”等，实际是由血缘宗法遗风为基础的氏族部落部族国家构成。因此，父子、兄弟、夫妇等不只具有个体家庭成员的“私人”关系，而且要遵守一种“公共”的政治秩序和社会规范。以父子关系为心脏和骨骼的父系家长氏族首领，首先要具备优良的才干和德行，在立德、立功、立言上有所建树。他在本家族、本部落及部族中得到认可，赢得地位和权威后，才能进一步联络和团结其他氏族、部落、部族，逐步拓展邦国的疆域以“一统天下”。这种“由家而国”的真实社会进程和历史事实，既造成人们对
4、家庭、家族、宗族及其人伦关系的高度重视，也促使人们形成爱家、爱乡、爱国情感交织的民族心理，从源头上为中国社会发展植入了伦理与政治交叉重叠的紧密关系。由这种氏族血缘宗法制所决定，社会自然形成相应的思想观念和行为准则，或者说礼义道德，也就是孔子所竭力维护和推行的以“周礼”为核心的儒家思想。这套思想观念或谓礼义道德，在礼记里被简要归纳为“五止十义”。“五止”：为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。（礼记大学）“十义”：父慈、子孝，兄良、弟弟，夫义、妇听，长惠、幼顺，君仁、臣忠。（礼记礼运）在这套人伦礼义的制约和笼罩下，处于任何社会地位、充当任何社会角色的人
5、，不论是处理纵向或横向社会关系，均有明确而严密的道德规范。“五止十义”以君臣、父子的关系为主干，又以臣、子的责任或义务为重点，敬是忠，也是孝的表现形式，忠是敬的重要内涵，也是孝的具体形态。就此而言，朝廷的为臣之道与家庭的为子之道，分为异途，实为一理。1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 (3分)A.家国情怀在我国有着深厚的滋生土壤和历史渊源，可分两个层面，一是对家庭的认同和热爱，二是对国家共同体的认同和热爱。B.结合了血缘纽带和政治权益的氏族血缘宗法制度，是商周时代组成社会政治结构的重要支架。C.在使用铁器等生产工具后，我国原始性集体协作生产继续发挥着它的作用，而古希腊原始性集体协
6、作生产被替代。D.父系家长氏族首领在本家族、本部落及部族获得认可的真实社会进程和历史事实，促进了民族心理的形成。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的项是 (3分)A.第一段阐述了“家国情怀”的重要性，将“家国情怀”作为文章立论的基础。B.第二段运用对比论证，比较中国商周时代和古希腊、古罗马社会结构的不同。C.第三段论述殷周至春秋时期邦国的演进过程，指出“由家而国”社会进程的重要意义。D.文章末段论述氏族血缘宗法制决定着社会的思想观念和行为准则，忠孝是等值的。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是 (3分)A.商周以来形成的氏族血缘宗法制对财物和权力的分配与继承主要是通过家族关系的亲疏来决定的
7、。B.氏族血缘宗法制脱胎于社会历史的母体，促进了中国社会的发展，所以在进入文明社会时保留了下来。C.在以血缘宗法遗风为基础的邦国中，人们既要遵守家庭“私人”关系，又要遵守“公共”的政治秩序和社会规范。D.孔子在礼记里提出了“五止十义”，以此来调节君臣、父子为主的关系，强调人人遵守、责权相同。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一经常网购的消费者会发现,拆包裹时都会有“很费力”的感受。但是,为了防止商品在运输过程中被损坏,卖家和快递公司只好在包装上下功夫。为什么不少扎点胶纸或胶带呢?某快递网点负责人说:“我们也想节约成本,但如果因为包装问题,在物流过程中商
8、品损坏,造成损失,就得不偿失了。”市邮管局有关负责人介绍,2016年中国200万个快递员运送了350亿个包裹。包裹多了,肯定会产生垃圾。快递只是运输环节,而且我们国家没有关于快递包装的环保标准。记者了解到,我国现行的多为推荐性指标,约束力不强,执行有难度。尽快解决快递带来的包装垃圾问题,已经成为社会各界的共识。“包装过度”与“安全所需”,如何在两者之间获取平衡,如何使商家与消费者尽量采用环保材料,如何实现回收循环再利用,这些正引起社会各界的广泛关注。(选自2017年3月2日深圳特区报)材料二图1图2 (选自中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告)材料三在对待快递包装问题上,不同的人有不同的烦恼
9、。买家既想让“宝贝”拥有“金钟罩”,又为家里堆积如山的快递包装物烦恼;店家担心快递途中物品受损便“里三层外三层”地包个严严实实,成本自然就高出许多;快递公司面对五花八门的包装只好望“包”兴叹,回收与不回收也是一个两难的问题。在我国大力推动绿色经济的背景下,对“两高一剩”(高污染、高能耗、产能过剩)企业的规范和整治是重点,而由于电商蓬勃发展所催生的物流行业所带来的环保问题,目前还得不到有效的管理与规范。绿色经济的发展离不开整个社会绿色、环保、可持续发展的意识,大到国家的产业政策,小到人们的日常环保意识,缺一不可。而这些日常细节需要从人们很小的时候进行教育和规范,知识和规则需要不断地在人们头脑中强
10、化,因此,真正推动环保和绿色事业,需要从基础的教育工作抓起。(选自快递包装的“纠结”与绿色金融)材料四20世纪90年代,德国出台包装废弃物管理办法,提出包装废弃物管理应按照“减量化、再利用、再循环、最终处置”的顺序进行,并设定了不同包装废弃物的回收目标和时限,强制要求包装生产商、销售商对包装回收共同负责。该办法还制定了包装废弃物从收集到最终处置的量化标准,比如规定80%的包装废弃物和100%的运输包装必须回收利用,使包装处理的每个环节都有具体标准可依。美国从20世纪90年代便开始关注绿色包装。为了提高企业回收包装的积极性,美国各州政府根据企业包装回收利用率的高低,适当免除企业相关的税收。同时,
11、美国还在资源保护与回收利用法中规定,“减少包装材料的消耗量,并对包装废弃物进行回收再利用”。目前,美国已在包装废弃物回收利用方面形成产业化运作,不仅改善了环境,提高了资源利用率,而且提供了大量就业机会。除此之外,在包装材料技术上,一些美国企业也进行了积极探索,一些酒类包装物是用秸秆制成的,强度高,便于物流运输,而且环保。(选自“中国物流产品网”)4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是 (3分)A.卖家和快递公司一方面想节约成本，另一方面又怕减少包装材料会造成商品损坏，遭到索赔，从而陷入了两难处境。B.我国重点对高污染、高能耗、产能过剩的企业进行规范和整治,但目前对于物流行业所带来的环保问
12、题却一直没有较好的解决对策。C.德国和美国对包装材料废弃物的回收都出台了法律法规，德国制定了包装废弃物从收集到最终处置的量化标准,还适当免除回收企业的相关税收。D.在对待快递包装问题上,不同的人有不同的烦恼；人们在由快递包装材料废弃物所带来的包装垃圾问题上形成了共识。5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是 (3分)A.我国现行的多为推荐性指标，如果有快递包装的环保标准，那么对商家、快递公司、回收企业的约束力会更强，就可以解决包装垃圾问题。B.根据材料二可知，人们不愿意将快递包装送回收站的最主要原因是觉得太麻烦，而且大多数人认为包装废弃物的处理应由快递公司负责。C.绿色经济的发展既与国
13、家的产业政策有关，也与人们的日常环保意识有关，因此，真正推动绿色事业要从基础教育做起。 D.美国在包装废弃物回收利用方面的措施,既可改善环境,提高资源利用率,还提供了大量工作岗位；美国的措施比德国的措施更有效。6.怎样才能有效解决我国快递带来的包装垃圾问题？请结合材料说说你的看法。(6分)（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9小题。静静的产院茹志鹃谭婶婶跨出房门，心里就是个老大的不快，原来荷妹已把两个产妇掇弄起来，站在房里做操呢!三个人嘻嘻哈哈，又弯腰又踢腿。产妇做产后体操，不是稀奇事，谭婶婶老早就在医院里看见过，但她不想在自己产院里实行这个，一则是她不喜欢女人
14、家，特别是产妇，拍手顿脚的来这一套，而且她自己也学不上来；二则是乡里人坐月子，就讲究吃，睡，没兴过这个。如今荷妹一来，不管三七二十一，就把医院里的规矩搬过来用。谭婶婶心里很不自在，便过来制止。她神态严肃，话也很有分量，可是这三个人好象情绪一点也没受到影响，仍做着操，荷妹还笑眯眯地说道：“婶婶，这比吃药好，又活络筋骨，又帮助身体恢复。”“这很好，比整天瘫在床上好!”那个先进生产者阿玲也帮着说，接着另一个产妇也说做操好。谭婶婶看她们都说好，自己反倒没意思起来，只得勉强笑了笑，说：“你们说好，那你们做吧!”“婶婶，一会儿我们来做水管吧!”荷妹一点也没忘记土造自来水。“哎呀荷妹，你一桩一桩的来嘛!一桩
15、没弄好又是一桩。”谭婶婶说完就走了出来。一天到晚，谭婶婶的手脚是不肯停的，可是今天她走到中间屋里摸摸，又到厨房里走走，好象做什么都不实在。听产妇房里又热闹起来，荷妹喊着“二二三四”，两个产妇一边做操一边笑，三个人不断地嘻嘻哈哈。本来安安静静的产院，现在好像有一股什么风闯了进来，把一切都搅乱了。谭婶婶想了想，就拿了一只竹篮，迅速地走出了产院的大门，她想出去，离了这里，眼不见为净，去养鸡场给产妇领鸡蛋。谭婶婶回到产院，还没跨进屋子，就愣住了。这里也改了样子。这一间那么细心收拾过的办公室，粉刷得雪白的产房，现在却是满地的木屑竹片。凳子放到了，那个盛米的木桶已在靠底的地方凿了一个洞，几支新砍来的竹子横
16、在地上，门口烧了一堆火，火焰还没熄灭。还有，还有那雪白的墙上，已打了水桶大的一个洞，荷妹在洞边接竹管，那两个产妇也在递这拿那地帮忙。她们一见谭婶婶回来，立即欢呼起来：“谭婶婶快来看自来水！”“自来水？对，还有自来水”谭婶婶扶起一张凳子坐下，她觉得向她涌来的东西太多，她累极了。荷妹突击了半天，料想婶婶见了一定会又惊又喜。她拭着汗，等了半天，婶婶却一声不响。她迷惘了。“婶婶，水自己流进来不好么？”“好！”水自己流进来怎么不好！当然好。不过谭婶婶不能理解，荷妹为什么要这样着急地去弄它，好像是没自来水就不能生活似的，便开口说道：“二丫头，乡里当然不像城里那么方便，我们什么都学城里，肩膀也怕碰扁担了，这
17、可不好。”“对！”荷妹收敛起笑容，认真地说道，“不过婶婶，乡下不是永远都是乡下，我们现在可以做到有自来水不去做，还是肩膀碰扁担，这可不是光荣，这是落后”谭婶婶迅速地朝荷妹看了一眼，荷妹咬住嘴唇不响了。“荷妹说的倒是一句老实话，谭婶婶。”阿玲心直口快地说道，“能做的不做，这不是落后？这样一来，不是又省事，又卫生，又科学，回去我也推广去。”“是啊！”谭婶婶答应着，心里猛地动了一下，这些话好熟悉啊！自己曾经说过的，三年前头，推广新法接生的时候，自己对许多人说过“又卫生，又科学”，对妇女说，对妇女的男人说，对婆婆说，对妈妈说，其中对潘奶奶说得最多。现在，谭婶婶看看刚做起来的自来水管，荷妹带来的氧气瓶，
18、白色的护士帽，还有荷妹那对亮晶晶的眼睛，最后，谭婶婶看着那盏静静垂挂着的电灯“婶婶，”荷妹刚才把阿玲说过的几句话咽回去，可是，到底没忍住，还是吐了出来，“婶婶你知道我们现在往前面奔，不是奔个衣暖肚饱，像从前那样。我们现在奔的是共产主义啊！你看，我们现在有电了，我们还要想办法来利用电，电疗，电打针，早产儿用电暖箱”仿佛有一股看不见的风暴席卷而来，仿佛滔天的巨浪向前扑来，它们气势磅礴，排山倒海地向前推，向前涌，谭婶婶忽然非常清楚地理解了三年前潘奶奶的心情，那时候为什么潘奶奶对她跳脚，又对她诉苦，为什么有时候又苦了脸，谭婶婶现在知道，那是她恐慌，却又不肯承认自己落在时代的后面。“难道，我现在就像三年
19、前的潘奶奶？”天，骤然间阴了下来，树枝在空中乱舞，昨晚有风圈，现在果然起大风了。她站起来，想找些事做，她习惯地拿起了水桶扁担，但恰好这时竹管已接到井边，荷妹欢呼起来，阿玲她们也拍起了巴掌，她又悄悄地把扁担放下来，她不知所措了。她竭力想在这时候也找一点事来忙一忙，跑一跑，以证明自己在这里的作用，可是什么也想不起来。真奇，平常匆匆而过的时间，今天却拉得那么长，那么长（节选自人民文学一九六年六月，有删改）【注】潘奶奶：一个旧产婆（在旧社会的农村俗称接生婆）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 (3分)A.小说借发生在农村产院的小事，展现了主人公谭婶婶内心新旧思想的矛盾斗争，鼓励
20、安于现状的人们追求新生活。B.小说中作者的叙述和人物的心理活动常常胶着在一起，让读者既能真实地听到作品中人物的心声，又能直接体味到作者的意向，如小说的最后三段。C.小说所讲述的故事发生在一天之内，出场的四个女性人物言谈、动作、心理等方面的描写详略得当，而重点是对荷妹的革新行为和心理感受的描写。D.小说取材以小见大，作者通过写日常生活中的小事来表现普通人物思想的转变，显示出社会的变革与时代的进步。8.请概括小说中谭婶婶的人物形象，并结合文本简要分析。(6分)9.小说以“静静的产院”为题，有何作用？请结合文本分析。（6分）二、古诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文
21、言文，完成10-13题。武以始元六年春至京师。诏武奉一太牢谒武帝园庙。拜为典属国，秩中二千石；赐钱二百万，公田二顷，宅一区。常惠、徐圣、赵终根皆拜为中郎，赐帛各二百匹。其余六人老，归家，赐钱人十万，复终身。常惠后至右将军，封列侯，自有传。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。武来归明年，上官桀、子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反，武子男元与安有谋，坐死。初桀、安与大将军霍光争权，数疏光过失予燕王，令上书告之。又言苏武使匈奴二十年，不降，还乃为典属国。大将军长史无功劳，为搜粟都尉，光颛权自恣。及燕王等反诛，穷治党与，武素与桀、弘羊有旧，数为燕王所讼，子又在谋中，廷尉奏请逮捕武。霍光寝其奏，免武
22、官。数年，昭帝崩。武以故二千石与计谋立宣帝赐爵关内侯食邑三百户久之卫将军张安世荐武明习故事奉使不辱命先帝以为遗言。宣帝即时召武待诏宦者署。数进见，复为右曹典属国。以武著节老臣，令朝朔望，号称祭酒，甚优宠之。武所得赏赐，尽以施予昆弟故人，家不余财。皇后父平恩侯、帝舅平昌侯、乐昌侯、车骑将军韩增、丞相魏相、御史大夫丙吉，皆敬重武。武年老，子前坐事死，上闵之。问左右：“武在匈奴久，岂有子乎？”武因平恩侯自白：“前发匈奴时，胡妇适产一子通国；有声问来，愿因使者致金帛赎之。”上许焉。后通国随使者至，上以为郎。又以武弟子为右曹。武年八十余，神爵二年病卒。（摘自班固汉书李广苏建传）10.下列对文中画波浪线部
23、分的断句，正确的一项是（3分）A.武以故二千石与计谋立宣帝/赐爵关内侯/食邑三百户/久之/卫将军张安世荐武/明习故事/奉使不辱命/先帝以为遗言B.武以故二千石与计谋立/宣帝赐爵关内侯/食邑三百户/久之/卫将军张安世荐武/明习故事/奉使不辱命/先帝以为遗言C.武以故二千石与计谋立/宣帝赐爵关内侯/食邑三百户/久之/卫将军张安世荐武明习故事/奉使不辱命/先帝以为遗言D.武以故二千石与计谋立宣帝/赐爵关内侯/食邑三百户/久之/卫将军张安世荐武明习故事/奉使不辱命/先帝以为遗言11.下列对文中加点的词语相关内容的解说不正确的一项是（3分）A.太牢，古代帝王祭祀时，牛、羊、豕三牲全备为“太牢”；而“少牢
24、”只有羊、豕，没有牛。B.拜，指授予官职。古代表示授予官职的词还有“除”“ 封”“ 授”“ 征” “升”“擢”“拔”等。C.朔望，指农历每月的初一和十五；而农历每月十六称“既望”，月末一天称“晦”。D.卒，指大夫之死。帝王死为“崩”；诸侯死为“薨”；士曰“不禄”；庶人曰“死”。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.回汉朝后第二年，因儿子参与了上官父子与桑弘羊及燕王、盖主谋反的事件，苏武差点被牵连获罪。B.苏武陷入上官桀父子与霍光争权之中，廷尉奏请逮捕他，但霍光压下奏章，只罢免了他的官职。C.苏武参与了谋立宣帝的计划，受到宣帝的赏赐，但他把全部赏赐都送给了邻里朋友，自己
25、分文不留。D.苏武滞留匈奴十九年，虽也娶妻生子，但对汉朝的耿耿忠心是从未改变的。这从他给儿子起的名字中可以看出。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。（5分）（2）前发匈奴时，胡妇适产一 子通国；有声问来，愿因使者致金帛赎之。（5分）（二）古代诗词阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成14-15题。蝶恋花暖雨晴风初破冻 李清照暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。乍试夹衫金缕缝，山枕斜欹，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。【注释】此词很难确切系年，当作于丈夫赵明诚重新出仕，而李清
26、照自己仍独自留居青州时，夫妻二人曾有过短暂的离别。山枕：枕头。古代枕头多用木瓷等制作，中凹，两端突起，其形如山，故名。14.下列对本词的鉴赏，不正确的一项是（3分）A.开首三句，词人由春景落笔，既是对春天来临总的概括，亦是怀春之情已动的流露。B.上片末两句，貌似直露，实则含蓄，传递出词人对丈夫矢志不渝的情意。C.词的下片选取了闺中生活的三个典型细节，表明其心境郁闷，慵懒至极。D.全词从白天写到夜晚，刻画出一位热爱生活、向往幸福、深切思念丈夫的思妇形象。15.“柳眼梅腮”一句历来被称为“易安奇句”，请结合词的上阙简要分析。（6分）（三） 名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的
27、空缺部分。（6分）（1）雨霖铃中的“ ， ”两句运用细节刻画，描写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，相顾无言，难舍难分的情景。（2）永遇乐京口北固亭怀古中“ ， ”两句以乐景写哀情，描写祠堂下的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。（3）东晋陶渊明曾在饮酒（其五）中写道“采菊东篱下，悠然见南山”，而李清照在醉花阴里也有描写把酒赏菊的句子：“ ， 。”三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17-19题。文物，承载着民族的历史，（ ）着文化的认同。代代先人留下的珍贵文化遗产，往往都曾跨越漫长岁月；因朝代更迭、战乱而流散的书画典籍、工艺精品，不计其数；即便进入现代社会，文物也未能远离风险。日前
28、，拥有200年历史的巴西国家博物馆连同2000万件馆藏文物被火海淹没，留给世界一声叹息。这是对人类文明的一次重创，也是对文化遗产保护的一记警钟：文物保护，不能（ ），更不能等遗憾发生时才想起找原因。最好的文化遗产保护， 。更进一步说，保护文化遗产不应只局限于文物本体，还应致力于挖掘其文化价值，为社区营造、城市建设、文明养成提供营养。以日本古刹为例，其建筑虽作为国家文物受到保护，但仍可用作宗教活动场所，部分区域还可作为博物馆，陈列寺庙精华，以供游客参观，既实现了活态保护，发挥了一定社会功能，也增强了城市文化（ ）。目前我国世界遗产已达53处，历史文物更不计其数。如此丰厚的历史文化遗产，其背后的历
29、史、艺术、科学价值（ ）。本着对国家、民族、子孙后代负责，都应担起文脉传承者的重担，让文化遗产传承不绝，让中华记忆历久弥新。17.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分）A.维系 漠不关心 内涵 不可估量B.维系 掉以轻心 底蕴 不可估量C.维护 漠不关心 底蕴 举足轻重D.维护 掉以轻心 内涵 举足轻重18.下列填入文中横线上的句子，最恰当的一项是（3分）A.不仅要从文化遗产的收藏、展示、修复等多方面蓄力，更要落实安全管理责任B.不是要落实安全管理责任，而是要从文化遗产的收藏、展示、修复等多方面蓄力C.不仅要落实安全管理责任，更要从文化遗产的收藏、展示、修复等多方面蓄力D.不是要从
30、文化遗产的收藏、展示、修复等多方面蓄力，而是要落实安全管理责任19.文中画横线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（3分）A.本着对国家、民族、子孙后代负责的态度，都应担起文脉传承者的重担B.本着对国家、民族、子孙后代负责为原则，都应担起文脉传承者的重担C.本着对国家、民族、子孙后代负责为原则，每个人都应担起文脉传承者的重担D.本着对国家、民族、子孙后代负责的态度，每个人都应担起文脉传承者的重担20.下面的通知在内容、格式等方面有六处问题，请找出并提出修改意见。（6分）停电通知尊敬的业主：因要对小区配电房进行维保检测，鄙小区需要停电，到时候可能会对您的生活造成影响，请提前做好准备工作。不便之处
31、，务必谅解!特此通知！2020年4月6日欣欣物业有限公司21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。（5分）“羌仓（意为酒窖）”、珍宝馆、无字碑、圣观音殿随着视频画面的切入，3月1日，布达拉宫管理处的讲解员第一次在网络平台向网友讲解了布达拉宫常规旅游路线的景点，同时也介绍了白玛草、阿嘎土等常被游客忽略掉的藏式建筑特色。此外，直播还专门带网友参观了不对外开放的布达拉宫红宫顶层。每年布达拉宫客流量在150万人次左右，而淘宝直播数据显示，此次布达拉宫网络直播首秀总计观看量达到92万人次，其直播1小时在线客流超过全年一半以上的线下游客量。四、写作（60分）
32、22.阅读下面材料，根据要求作文。“stayhungry, stayfoolish”这是乔布斯的处世哲学。stayhungry,是指保持“好奇心”和对世界的“饥饿感”。 stayfoolish是乔布斯实践梦想的方式-倔强、笨拙地去做自己热爱的事。但在我们有些人，stayfoolish却被认为是贬义，哪有人喜欢笨拙，老老实实、踏踏实实也往往被视为不灵活，不知变通。新京报曾有评论：笨拙地生活，未尝不是一种最好的态度。请根据以上材料，结合自己的生活、思考，写一篇文章。要求：选好角度,确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。雅安市2019-2020学年下期期
33、末检测高中二年级语文试题参考答案一、现代文阅读 （36分）（一）（本题共3小题，9分）1.D解析D项，“促进了民族心理的形成”的是“这种由家而国的真实社会进程和历史事实”，其中还包括了“进一步联络和团结其他氏族、部落、部族，逐步拓展邦国的疆域以一统天下”。2.D解析D项，“忠孝是等值的”说法错误，原文说的是“朝廷的为臣之道与家庭的为子之道，分为异途，实为一理”。故选D。3.C解析A项，非“过家族关系”，应为“利用父系家族关系的亲疏”；B项，强加因果；D项，并非孔子提出的“五止十义”。（二）（本题共3小题，12分）4.C解析 C项,“还适当免除回收企业的相关税收”是美国的做法。5.C解析 A项,
34、“就可以解决包装垃圾问题”分析不当,因为它涉及方方面面,不可能有了这个标准就能解决问题。B项,“人们不愿意将快递包装送回收站的最主要原因”是“担心信息泄露”。D项,“美国的措施比德国的措施更有效”错,文中没有与德国相比。6.参考答案 国家 制定关于快递包装的环保标准；企业 做好物流快递方面的包装垃圾处理的管理与规范；社会 教育并加强人们的日常环保意识和规则意识；国家 制定提高企业回收包装积极性的政策；企业 积极探索快递包装材料技术,加大创新力度。解析可以从国家层面、企业层面和社会层面三个角度分析概括。（三）（本题共3小题，15分）7.C 解析C项“重点是对荷妹的革新行为和心理感受的描写”错误，
35、小说节选部分的重点应该是对谭婶婶的心理感受的描写。8.谭婶婶， 是一位纯朴善良、性格内向的妇女；（1分）她满足现状，思想保守，对新生事物缺乏热情。（1分）三年前谭婶婶当“新法接生员”，推广新法接生，（1分）赢得了全乡母亲的爱戴，有强烈的自豪感。（1分）但如今的谭婶婶满足现状、不愿改变、不求进步（1分），看不惯荷妹等人的求新举动，产生了内心的矛盾和冲突。（1分） 9.（1）点明故事发生的地点是在乡村的“产院”；（2分） （2）“静静的产院”与谭婶婶内心的不平静形成巨大的反差，反衬出谭婶婶因落后于不断前进的形势内心的不安与矛盾；（2分） （3）以“静静的产院”为题暗示了小说的主题，表现时代潮流、生
36、活发展对人所造成的冲击，显示新时代的到来。（2分）二、古诗文阅读（34分）（一）（本题共4小题，19分）10.D11.B（“升”“擢”“拔” 表官职提升 ）12.C（苏武还将赏赐分给了自己的弟弟。）13（1）苏武被扣留在匈奴共十九年，当初壮年出使，等到回来，胡须头发全都白了。（被动句，“凡”“始”各1分，大意2分。）13（2）以前在匈奴发配时，（发：发配？）娶的匈奴妇人正好生了一个儿子，名字叫通国；有消息传来，想通过汉使者送去金银、丝绸，把男孩赎回来。（“适”“因”“致”各1分，大意2分）苏武于汉昭帝始元六年春回到长安。昭帝下令叫苏武带一份祭品去拜谒武帝的陵墓和祠庙。任命苏武做典属国，俸禄中二
37、千石；赐钱二百万，官田二顷，住宅一处。常惠、徐圣、赵终根都任命为皇帝的侍卫官，赐给丝绸各二百匹。其余六人，年纪大了，回家，赐钱每人十万，终身免除徭役。常惠后来做到右将军，封为列侯，他自己也有传记。苏武被扣在匈奴共十九年，当初壮年出使，等到回来，胡须头发全都白了。苏武归汉第二年，上官桀、（上官桀的）儿子上官安与桑弘羊及燕王、盖主谋反，苏武的儿子苏元因参与上官安的阴谋，而被处死。起初，上官桀、上官安与大将军霍光争权，上官桀父子屡次把霍光的过失记下交给燕王，使燕王上书给皇帝，告发霍光。又说苏武出使匈奴二十年，不投降，回到汉廷后，只做典属国。而大将军属下的长史官并无功劳，却被提升为搜粟都尉，霍光专权放
38、肆。等到燕王等人谋反，被杀，追查处治同谋的人，苏武一向与上官桀、桑弘羊有旧交，燕王又因苏武功高而官小数次上书，替他抱不平，他的儿子又参与了谋反，廷尉（主管刑狱的官员）上书请求逮捕苏武。霍光把刑狱官的奏章搁置起来，只免去了苏武的官职。过了几年，昭帝死了。苏武以从前任二千石官的身份，参与了谋立宣帝的计划，赐封爵位关内侯，食邑三百户。过了很久，卫将军张安世推荐说苏武通达熟悉朝章典故，出使不辱君命，昭帝遗言曾讲到苏武的这两点长处。宣帝召来苏武在宦者令的衙门听候宣召。多次进见，又做了右曹典属国。因苏武是节操显著的老臣，只令他每月的初一和十五两日入朝，尊称他为（德高望重的） “祭酒”，非常优宠他。苏武把所
39、得的赏赐，全部施送给弟弟苏贤和过去的邻里朋友，自己家中不留一点财物。皇后的父亲平恩侯、宣帝的舅舅平昌侯和乐昌侯、车骑将军韩增、丞相魏相、御史大夫丙吉，都很敬重苏武。苏武年老了，他的儿子以前被处死，皇帝怜悯他。问左右的人：“苏武在匈奴很久，有儿子吗？”苏武通过平恩侯向宣帝陈述：“以前在匈奴发配时，娶的匈奴妇人正好生了一个儿子，名字叫通国，有消息传来，想通过汉使者送去金银、丝绸，把男孩赎回来。”皇帝答应了。后来通国随汉使者回到了汉朝，皇帝让他做了郎官。又让苏武弟弟的儿子做了右曹。苏武活到八十多岁，（汉宣帝）神爵二年病亡。（二）（本题共2小题，9分）14.B（“矢志不渝的情意”错，这里是表达的是别后
40、相思和失落之感。）15.“柳眼”，是说杨柳初生的嫩叶像人刚刚张开的睡眼；“梅腮”则是因为梅花或呈淡红，或呈粉白，就像少女略施粉黛一般。（2分）词人慧心独照，抓住两个极具早春特点的景物，并运用比喻的手法，写出春的生机，（2分）但如此大好春光，自己却独处深闺，以乐景衬托哀情，表现出词人内心的孤独寂寞。（2分）（若从其他角度作答，言之有理，可酌情给分）（三）（本题共1小题，6分）16.（1）执手相看泪眼，竟无语凝噎 （2）佛狸祠下，一片神鸦社鼓（3）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖（每句1分，错句、错字、添字、漏字、调序皆不给分）三、语言文字运用（20分）17.B （“维系”指牵绊，也指保持不使涣散；“维
41、护”指维以护之，免受外害。“掉以轻心”指对事情采取轻率的漫不经心的态度；“漠不关心”形容对人或事物冷淡，一点也不关心。“底蕴”指详细的内容，可指文化的涵养；“内涵”指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容，也指内在的涵养；这里与“增强文化”搭配，底蕴更准确。“不可估量”意为难以估计，形容数量大或程度重；“举足轻重”指处于重要地位，一举一动都足以影响全局，常用于指某人地位、作用重要）（3分）18.C （结合语境，这里应使用递进关系更为恰当，同时要注意前后分句的关系）（3分）19.D （后一个分句缺少主语“每个人”；“本着为原则”句式杂糅）（3分）20.“尊敬的业主”应该顶格写；“
42、鄙小区”应改为“本小区”；停电时间应写明；“到时候”应改为“届时”；“务必”应改为“敬请”；落款应该先名称后时间。（找出1处1分，共6分）21.拉萨布达拉宫迎来常规旅游网络直播首秀，（3分）观看量超过每年布达拉宫客流量的一半。（3分）（共5分）四、写作（60分）22.参考“高考作文评分标准”。基础等级40分内容20分一 等20-17分二 等16-12分三 等11-7分四 等6-0分切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假表达20分一 等20-17分二 等16-12分三 等11-7
43、分四 等6-0分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分一 等20-17分二 等16-12分三 等11-7分四 等6-0分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采 较有创意略显深刻 略显丰富 略显文采略显创意个别语句有点深刻个别细节例子很好个别语句较精彩略显个性说明 （1）基础等级评分：“内容”以“题意”“中心”为重点；“表达”以“语言”“文体”为重点，全面衡量，准确入等。（2）缺标题扣2分，每个错别字扣1分，重复的不计，扣满3分为止；标点符号酌情扣分，扣满3分为止；不足字数的每少50字扣1分。（3）“是否符合题意”，阅卷现场确定样卷进行讨论；阅卷过程中判为“偏离题意”的试卷请与阅卷组长沟通。（4）文章在200字左右而又未完篇者，总分不超过10分，发展等级不再评分；确认为抄袭的作文“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”给0分。