小学生六年级数学下册练习题.doc

1、2019年小学生2019年六年级数学下册练习题查字典数学网为大家整理了2019年小学生2019年六年级数学下册练习题，希望大家阅读愉快。一、想想填填。1、两个数( )，又叫做两个数的比。在65=1.2中，6是比的( )，5是比的( )，1.2是比的( )。2、比的前项相当于除法里的( )，相当于分数里的( )。3、比的前项和后项同时( 或 )同一个数( )，比值( )，这叫做比的基本性质。4、六(2)班女生人数是男生的，也就是说这个班女生人数与男生人数的比是( )，女生人数与全班人数的比是( )，男生人数与全班人数的比是( )。5、一项工程，甲队单独施工16天完成，乙队单独施工12天完成。甲、

2、乙两队的工作时间的比是( )，比值是( );工作效率的比是( )，比值是( )。6、小圆半径3cm，大圆半径9cm，小圆和大圆直径的比是( )，周长的比是( )，面积的比是( )。7、2=( )( )= 27( )=8、跑48千米大约需要2时，路程与时间的比大约是( )，比值是( )，这个比值表示的是( )。9、一天某车间的出勤48人，请假1人，公出1人，这个车间的出勤人数与缺勤人数的比是( )，出勤率是( )%。二、小小法官。(对的打，错的打)1、甲正方形边长是6厘米，乙正方形边长是12厘米，那么它们的面积和周长比都是12。 ( )2、甲数比乙数少 ，甲数与乙数的比是15。 ( )3、一个圆

3、周长与直径的比的比值一定是。 ( )三、想想选选。(选择正确答案的序号填入括号内)1、在糖水中，糖占糖水的，糖和水的比是( )。A、18 B、19 C、 110 D、1112、一个三角形三个内角度数的比是211，这个三角形是( )。A、 钝角三角形 B、锐角三角形C、等腰直角三角形 D、等边三角形3、甲数除以乙数，商是2，甲数与乙数的最简整数比是( )A、21 B、12 C、24 D、424、在一个班上，女生占全班人数的40%，男生、女生人数的比是( )A、23 B、32 C、25 D、52四、写写算算。1、求比值。34005100 45% 4.5 0.9 0.3679 1 吨 375千克2、

4、化简比。70.24 12.60.4 1362 4.5厘米15千米 小时30分五、用用数学。1、水由氢和氧按18的质量比化合而成，现在有氢5克，最多能制水多少克?需要水多少克?2、配制一种农药,药粉和水的比是1500，要配制农药5010千克，需要药粉和水各多少千克?3、一个饲养场养鸡、鸭和鹅共2500只，其中鸡、鸭、鹅的只数比是541。养鹅多少只?4、一块长方形麦地，周长150米，它的长宽的比是32，这块麦地的面积是多少平方米?与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称

5、为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。5、在一块长30米，宽12米的地里种西红柿、黄瓜与茄子，其中种西红柿占总面积的，剩下的地按32种黄瓜和茄子。黄瓜和茄子分别要种多少平方米?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期

6、检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。2019年小学生2019年六年级数学下册练习题相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总

7、时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。