1、 乌兰察布分校2017-2018学年第一学期第二次月考 高一年级语文试题命题人：马小汶 审核人：白占良 分值：150分 时间：150分钟注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。2. 将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3. 考试结束后，将答题卡交回。第卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成13题提到“工匠精神”，也许我们会首先想到德国、瑞士、日本这些国家。其实，在我国古代，“工匠精神”也是非常突出的。诗经云“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”，即君子的自我修养就像加工骨器、玉器等一样，切了还要磋，琢了还得磨。这里体现的对工艺精细程度精益求精的追求，与西
2、方工业精神中从99%到99.99%的追求不谋而合。这说明，不论区域和文化有着怎样的差别，在追求精美、卓越、典雅等这些能充分反映人类文化审美创造力的艺术特征方面，东西方基本上是一致的，因为它代表了人类追求极致和完美的美学理想。 基于文化的属性和发展的形态不同，东西方的“工匠精神”在具体表现样式上又存在着一定差异。西方侧重于对刚性要素的重视，要求必须确保每个部件质量上乘，无论是材料、设计还是生产流程，都以最高标准要求，并对最终的产品质量进行严格的检测。特别是进入工业化时代后，标准化的大规模生产，对产品质量提出了统一的严格标准，以打造本行业最优质的产品。如英国航海钟发明者约翰哈里森于1759年完工的
3、“哈氏4号”航海钟，64天只慢了5秒，远比法案规定的最小误差（2分钟）还少，完美解决了航海经度定位的问题。相比较而言，中国则侧重于对柔性要素的重视，在设计和制造上，为追求完美和极致，多强调不惜花费时间精力，反复揣摩，孜孜不倦。中国工匠“依天工而开物”“法自然以为师”，把对自然的敬畏和观察体验、揣摩感悟，倾注于一双巧手，让中国制造既体现出精益求精的功能特点，也展现出典雅优美的审美特点。如中国的传统建筑，在设计和建造中既追求实用功能，也追求天人合一的审美功效。北宋徽宗时烧制的汝瓷“似玉非玉而胜玉”，让人顿生“纵有家财万贯，不如汝瓷一片”的感慨。中国的“工匠精神”附着于精美绝伦的作品，世代相传。天工
4、开物，随物赋形，是中华民族对制造业的价值取向共识。如果我们承继这种东方智慧，并学习西方对产品刚性要素的重视，应该会带来东方诗意和西方精准的美妙融合，成就中国制造业的独特风韵。然而，改革开放以来，社会心浮气躁，制造业普遍追求投资少、周期短、见效快带来的即时利益，工匠精神少有用武之地。但随着经济全球化的到来，市场竞争越来越激烈，中国人的消费观念也正在由“生存消费”转向“品质消费”，中国比任何时候都更需要“工匠精神”。周礼考工记有言：“知者创物，巧者速之守之，世谓之工。百工之事，皆圣人之作也。”对应于现代语境，“知（智）者”可以理解为产品的设计者、科技的创新者，而“巧者”便是将设计与创新转化为优质产
5、品的工匠。对于我国正在开疆拓土、万马奔腾的制造业和文化产业而言，这二者缺一不可。（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是_A东西方的“工匠精神”在追求“精益求精”这一点上是相同的，但因为文化属性和发展形态不同，两者在具体的表现样式上又有差异。B中国工匠“依天工而开物”“法自然以为师”，这种对自然的敬畏之心和取法于自然的思想，使中国的传统建筑既讲究实用，又追求天人合一的审美功效。C西方的工匠精神比较重视影响产品质量的刚性要素，其产品在设计、用材、生产流程、质量检测等各方面始终都有统一的严格标准。D在当下重提“工匠精神”，一方面要吸纳我国古代工匠“天工开物，随物赋形”的智慧，另一方面也要学习西
6、方工匠追求精准的精神，如此才能成就中国制造业的独特风韵。（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是_A诗经中的“切”“磋”“琢”“磨”四字描述了当时人们对玉石等的精细加工，而周礼考工记“百工之事，皆圣人之作也”则高度评价了我国古代工匠们创造的作品。B东西方在区域和文化方面存在着差异，但他们都追求工艺设计和制造上的精美、卓越和典雅，因为这样做是为了共同提高人类文化的审美创造力。C改革开放以来，“工匠精神”在我国没有受到应有的重视，这与功利化的社会风气和停留在满足生存需要层面的消费理念等有一定的关系。D对我国的制造业和文化产业而言，要想让巧妙设计和科技创新转化为具有现实价值的优质产品，还必须依赖
7、工匠的锤炼琢磨和精工细作。（3）根据原文内容，下列分析和推断不正确的一项是_A中国工匠为追求完美和极致，常常不惜花费时间精力反复揣摩，虽说是慢工出细活，但也可能造成生产效率的低下，这与现代工业追求效率的价值取向是不太一致的。B在德国、瑞士、日本等工业发达国家，他们的工业产品质量能在世界范围内得到一致认可，所以，在这些国家，“工匠精神”得到了很好的发扬。C“哈氏4号”航海钟以精准度高而著称，北宋徽宗时的汝瓷则以巧夺天工、精美绝伦著称，两者的差异体现了西方和东方“工匠精神”的文化属性和发展形态不同。D“工匠精神”在一些国家，在一定的时期内，可能会因为某些原因而缺失，但只要人类追求极致和完美的美学理
8、想不破灭，它就不会消失。二、古代诗文阅读（41分）（一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文字，完成4-7题。 徐文长传 袁宏道徐渭，字文长，为山阴诸生，声名籍甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。然数奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事；胡公大喜。 是时公督数边兵威镇东南介冑之士膝语蛇行不敢举头而文长以部下一诸生傲之。议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表。表上，永陵喜。公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。 文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世事无可当意者，然竟不偶。文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘗，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见
9、山奔海立，沙起雷行，雨鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路，托足无门之悲。故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。 虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，不以模拟损才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而怒之，故其名不出于越。悲夫！ 喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出，欧阳公所谓“妖韶女老自有余态”者也。间以其余，旁溢为花鸟，皆超逸有致。 卒以疑，杀其继室，下狱论死。张太史元汴力解，乃得出。晚年愤益深，佯狂益甚
10、。显者至门，或拒不纳； 时携钱至酒肆，呼下隶与饮。 周望言：晚岁诗文益奇，无刻本，集藏于家。余同年有官越者，托以钞录，今未至。余所见者，徐文长集、阙编二种而已。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。 4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （3分）_A会得白鹿，属文长作表属：嘱托B议者方之刘真长、杜少陵云方：相比C杀其继室，下狱论死论：判罪D同年有官越者，托以抄录官：官吏5.对文中画画横线部分的断句，正确的一项是 （3分）_ A是时/公督数边兵/威镇东南/介冑之士/膝语蛇行/不敢举头/而文长以部下一诸生傲之 B是时公督数边兵/威镇东南/介冑之士/膝语蛇行不敢举头/而文长以部下一诸生傲之 C是时
11、公督数边兵威镇/东南介冑之士/膝语蛇行/不敢举头/而文长以部下一诸生/傲之 D是时/公督数边兵威镇/东南介冑之士/膝语蛇行/不敢举头/而文长以部下一诸生/傲之 6.下列对原文有关内容得分析和概括，不正确的一项是 （3分）_ A徐文长是一个秀才，名声很大，受到薛公、胡公的赏识。但因自负才略，喜欢谈论军中之事，对世事不满，所以不遇于时。 B徐文长的诗形象生动，构思巧妙，表现了他的豪情壮志和怀才不遇的悲痛。作者认为他的散文可与韩愈和曾巩等人相比。 C作者认为徐文长是一个有多方面才能的人，他写的字笔意奔放，像艳丽的女人老了，却还保留着优雅的姿态，苍劲中有秀丽。 D本文记述了徐文长坎坷而不幸的一生，评价
12、了他在诗歌散文、书法绘画上的成就，表达了作者对他深切的同情和惋惜之情。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气。 时携钱至酒肆，呼下隶与饮。（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首诗，完成89小题。塞下曲 王昌龄 饮马渡秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临洮。 昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。8.下列对这首诗的理解，不正确的两项是_（5分）A诗歌开头两句是军士饮马渡河时的所见所感，运用比喻的手法把地域的特点形象地描绘了出来，描绘了塞外枯旷苦寒的景象。B三四两句写远望临洮的景象，暮色苍茫，天边挂着一轮金黄的落日，临洮城远远地隐现
13、在暮色中。画面清新绮丽，气势恢宏。C临洮，古县名，因县城临洮水而得名。即今甘肃东部的岷县，是长城的起点，这里常常发生战争，后人常用此代指边塞地区。D七八两句以深刻的议论收笔，在生动的场景中将战争的残酷极其深刻地揭示出来，因而更具有震撼人心的力量，手法极其高妙。E此诗构思上用侧面来表现主题。诗中并没具体描写战争，而是通过对塞外景物和昔日战争遗迹的描绘，来表达诗人对战争的看法。9.本诗蕴含了诗人游历边塞时复杂的情感，请结合诗句具体分析。（6分）（三）名篇名句默写（11分）10补写出下列句子中的空缺部分。（11分） （1）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，_，有羞涩的打着朵儿的。（2）氓中以桑叶之
14、枯黄飘零比喻女子憔悴和被弃的句子_，_。”（3）昔我往矣，杨柳依依，今我来思，_。（4）宁溘死以流亡兮，_！（5）涉江采芙蓉中抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是_，_。（6）明明如月，_？（7）归园田居中用远景镜头描绘出村庄的平静、朦胧和安详的句子是_，_。（8）青雀白鹄舫，_。孔雀东南飞三、文学类文本阅读（25分） 11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。雨的四季 刘湛秋我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以
15、想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆大的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张
16、开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展增它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不
17、大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的，但雨却闪着光;田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开
18、阔的大地。也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜
19、，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁睛一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上的还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!（1）下列对文章的赏析不正确的两项是 （5分）（ ） A.本文是一
20、篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲 可爱。C.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。D.“只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。”这句话是对工业污染的批判和对工业文明的否定。E.文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。（2）文章第2自然段画横线的文字运用了什么修辞手法?作用是什么? （6分）（3）请用简洁的语言概括四季雨的特点。（6分）（4）文章的最后，作者动情地说：“总是美丽而使人爱恋的雨啊!”这表达了
21、作者对雨的无限爱恋。结合全文，请说说作者爱恋雨的理由是什么? （8分） 第卷 表达题四、语言文字运用（15分）12依次填入下列各句横线处的成语（熟语）最恰当的一组是 （3分） （ ） 熊猫饮水，颇似酒徒贪杯，它总是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地向远处的箭竹林走去。王教授对网络语言不仅不赞一词，反而苛评有加。他认为这不仅无助于学生语言素养的提高，而且对汉语的规范发展也极为不利。如果我们不从小事做起，防微杜渐，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。中国外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动无可非议。一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上
22、下其手，将他摁倒，结果人赃俱获。那位著名学者去年在北京大学所做的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论。A. B. C. D. 13.下列各句中，没有语病的一句是（）A. 这是中国国家元首32年来首次到访塞尔维亚，习近平也成为首位1999年炸馆事件后亲临现场凭吊的中国国家元首B. 相信很多人都知道枸杞是一味不错的中药，但是，我们到底应该如何利用这味中药来达到养肝护肝呢？C. 阿里巴巴集团主席马云在圣彼得堡国际经济论坛上发言时表示，创立阿里巴巴是他人生最大的错误，因为在集团工作占去了他所有的时间D. 随着两湖湿地系统水源涵养能力不断增加，黄河源头地区降水量逐年增大，草地退
23、化趋势得到了一定程度的遏制14.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是。（） 银杏是我国特有植物，人工栽培的很常见， ， ， ， ， ， 。是迄今为止全世界年轮结构最完整、跨度最长、植株数量最多的种群。 在这一面积约1.3公顷的林地中共有70株银杏 不过近年来林业工作者在金佛山南麓德隆乡杨家沟村发现了一片野生银杏林 而现在植物学家怀疑天目山的银杏为僧侣所栽 这是一处典型而罕见的野生银杏群落 野生群落据中国植物志记载仅见于浙江天目山 植物学家一度认定银杏这一活化石植物已经在野外灭绝了。A. B. C. D. 15.在下面一段文字补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑
24、严密，每处不超过15字。（6分）不管是爬山还是跑步，在你咬紧牙关的那一刻， 。如果你能坚持下去，就会挺过临界点， ，不再害怕所面对的更长、更困难的挑战，并且在迎接挑战的过程中会获得一种身心的愉悦、一份成就感和一份自信。在学习中， ，这是一种精神上的临界点。它不像肉体上的临界点那么明显，但更难挺过去，因为它会持续更长的时间，需要人们有更多的内在勇气。五、写作（60分）16阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 生命的过程有时也是一个失去的过程，也许，我们总会暂时或永久地离开一些曾经的人、事、物、景或者是其他的东西。蓦然回首，有些记忆是如此的弥足珍惜，因为这些不仅是以往生命
25、中的重要内容，还有可能为现在和将来的生命增添色彩。你所失去的最有意味的是什么呢？现在想起来有怎样的感受或思考呢？请在下面的横线上填一个词或短语，然后以所组成的句子为题写一篇记叙文。要求不少于800字。很久没有了答案和解析【答案】1. C；2B；3C1. （1）C “始终都有统一的严格标准”说法有误，原文第一段的表述是“特别是进入工业化时代后，标准化的大规模生产，对产品质量提出了统一的严格标准”故选C（2）B “为了共同提高人类文化的审美创造力”原因分析错误，正确的原因是原文第一段“因为它代表了人类追求极致和完美的美学理想”故选B（3）C “两者的差异正是西方和东方对工匠精神的不同理解造成的”理
26、解错误，原文第一段，两者的差异主要是“东西方的工匠精神在具体表现样式上又存在着一定差异”，西方侧重于对刚性要素的重视，而东方侧重于对柔性要素的重视故选C答案：（1）C （2）B （3）C4D 我有在浙江做官的科举同年官：动词，“做官”的意思 5A “数边兵”为名词性短语，作“督”的宾语，其后断句，排除C、D；“膝语蛇行”为并列短语，其后断句，排除B句子翻译为：当时胡公统率着几支军队，威镇东南沿海，部下将士在他面前，总是侧身缓步，跪下回话，不敢仰视而文长以帐下一生员对胡公的态度却如此高傲 6A A项中的“喜欢谈论军中之事”不是原因，原文为“文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世事无可当意者，然竟
27、不偶”，“谈兵多中”的意思是“所谈论的用兵方略往往切中肯綮” （4）体格：异义词，指体裁、格调；卑：低下；气：气势、气派句子翻译为：虽然他的诗体裁格调有时比较低下，但是匠心独运，具有高贵昂扬的气派 时：时时、经常；下隶：下人、仆隶；与饮：与之饮，和他一起喝句子翻译为：他又经常带着钱到酒店，叫下人仆隶和他一起喝酒 答案： （1）D （2）A （3）A 7.虽然他的诗体裁格调有时比较低下，但是匠心独运，具有高贵昂扬的气派 他又经常带着钱到酒店，叫下人仆隶和他一起喝酒 参考译文： 徐渭，表字文长，是山阴生员，声名很盛，薛公蕙作浙江试官时，对他的才华感到震惊，视之为国士然而他命运不佳，屡次应试屡次落第
28、中丞胡公宗宪听说后，把他聘作幕僚文长每次参见胡公，总是身着葛布长衫，头戴乌巾，挥洒自如，了无顾忌地谈论天下大事，胡公听后十分赞赏当时胡公统率着几支军队，威镇东南沿海，部下将士在他面前，总是侧身缓步，跪下回话，不敢仰视而文长以帐下一生员对胡公的态度却如此高傲，好议论的人把他比作刘真长、杜少陵一流人物恰逢胡公猎得一头白鹿，以为祥瑞，嘱托文长作贺表，表文奏上后，世宗皇帝很满意胡公是以更加器重文长，所有疏奏计簿都交他办理文长深信自己才智过人，好出奇制胜，所谈论的用兵方略往往切中肯綮他恃才傲物，觉得世间的事物没有能入他眼目的，然而却总是没有机会一层身手 文长既然不得志，不被当道看重，于是乃放浪形骸，肆意
29、狂饮，纵情山水他游历了山东（齐鲁）、河北（燕赵），又饱览了塞外大漠他所见的山如奔马、海浪壁立、胡沙满天和雷霆千里的景象，风雨交鸣的声音和奇木异树的形状，乃至山谷的幽深冷清和都市的繁华热闹，以及奇人异士、怪鱼珍鸟，所有前所未见，令人惊愕的自然和人文景观，他都一一化入了诗中他胸中一直郁结着强烈的不平奋争精神和英雄无用武之地的悲凉所以他的诗有时怒骂，有时嬉笑，有时如山洪奔流于峡谷，发出轰雷般的涛声，有时如春芽破土，充满蓬勃的生机有时他的诗像寡妇深夜的哭声那样凄厉，有时像逆旅行客冲寒启程那样无奈虽然他诗作的格调，有时比较卑下，但是匠心独运，有大气象和超人的气概那种如以色事人的女子一般媚俗的诗作是难以望
30、其项背的徐文长于为文之道有真知卓见，他的文章气象沉着而法度精严，他不为默守成规而压抑自己的才华和创造力，也不漫无节制地放纵议论以致伤害文章的严谨理路，真是韩愈、曾巩一流的文章家徐文长志趣高雅，不与时俗合调，对当时的所谓文坛领袖，他一概加以愤怒的抨击，所以他的文字没人推重，名气也只局限在家乡浙江一带，这实在令人为之悲哀！ 文长喜好书法，他用笔奔放有如他的诗，在苍劲豪迈中另具一种妩媚的姿态跃然纸上，欧阳公所谓的美人迟暮另具一种韵味的说法，可用之于形容文长的书法文长以诗、文、书法修养的余绪，涉笔成花鸟画，也都超逸有情致后来，文长因疑忌误杀他的继室妻子而下狱定死罪，张元汴太史极力营救，方得出狱晚年的徐
31、文长对世道愈加愤恨不平，于是有意作出一种更为狂放的样子，达官名士登门拜访，他时常会拒绝不见他又经常带着钱到酒店，叫下人仆隶和他一起喝酒 周望说：“文长的诗文到晚年愈加奇异，没有刻本行世，诗文集稿都藏在家中”我有在浙江做官的科举同年，曾委托他们抄录文长的诗文，至今没有得到我所见到的，只有徐文长集、徐文长集阙编二种而已而徐文长竟然因为不能够在当时施展抱负，带着对世道的愤恨而死去了 答案：8.（1）BD9.（2）表现军旅生活的艰辛，感慨边塞自然条件的艰苦；表现战争的残酷，蕴含了诗人对穷兵黩武的战争的反对译文：牵马饮水渡过了那大河，水寒刺骨秋风如剑如刀沙场广袤夕阳尚未下落，昏暗中看见遥远的临洮当年长城
32、曾经一次鏖战，都说戍边战士的意气高自古以来这里黄尘迷漫，遍地白骨零乱夹着野草赏析：此诗在构思上的特点，是用侧面描写来表现主题诗中并没具体描写战争，而是通过对塞外景物和昔日战争遗迹的描绘，来表达诗人对战争的看法开头四句是从军士饮马渡河的所见所感，描绘了塞外枯旷苦寒景象诗人把描写的时间选在深秋的黄昏，这样更有利于表现所写的内容写苦寒，只选择了水和风这两种最能表现环境特征的景物，笔墨简洁，又能收到很好的艺术效果首句的“饮马”者就是军士诗中的“水”指洮水，临洮城就在洮水畔“饮马”须牵马入水，所以感觉“水寒”，看似不经意，实则工于匠心中原或中原以南地区，秋风只使人感到凉爽，但塞外的秋风，却已然“似刀”足
33、见其风不但猛烈，而且寒冷，仅用十字，就把地域的特点形象地描绘了出来三四两句写远望临洮的景象“平沙”谓沙漠之地临洮，古县名，因县城临洮水而得名即今甘肃东部的岷县，是长城的起点，唐代为陇右道岷州的治所，这里常常发生战争暮色苍茫，广袤的沙漠望不到边，天边挂着一轮金黄的落日，临洮城远远地隐现在暮色中境界阔大，气势恢宏临洮一带是历代经常征战的战场据新旧唐书王晙列传和吐蕃传等书载：公元714年（开元二年）旧历十月，吐蕃以精兵十万寇临洮，朔方军总管王晙与摄右羽林将军薛讷等合兵拒之，先后在大来谷口、武阶、长子等处大败吐蕃，前后杀获数万，获马羊二十万，吐蕃死者枕藉，洮水为之不流诗中所说的“长城战”，指的就是这次
34、战争“昔日长城战，咸言意气高”，这是众人的说法对此，诗人不是直接从正面进行辩驳或加以评论，而是以这里的景物和战争遗迹来作回答：“黄尘足今古，白骨乱蓬蒿”“足”是充满的意思“白骨”是战死者的尸骨“今古”贯通两句，上下句都包括在内；不仅指从古到今，还包括一年四季，每月每天意思是说，临洮这一带沙漠地区，一年四季，黄尘弥漫，战死者的白骨，杂乱地弃在蓬蒿间，从古到今，都是如此这里的“白骨”，包含开元二年这次“长城战”战死的战士，及这以前战死的战士这里没有一个议论字眼，却将战争的残酷极其深刻地揭示出来这里是议论，是说理，但这种议论、说理，却完全是以生动的形象来表现，因而更具有震撼人心的力量，手法极其高妙1
35、0省略11. AD此题综合考查学生掌握文学体裁知识和鉴赏散文内容的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容结构分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。A项，“托物言志”、“古朴典雅”不妥，应为“写景抒情”和“优美活泼”；D项，文中没有这层意思，有牵强附会之感。故选AD。 2运用了比喻和拟人的修辞手法。生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机。3春雨柔情而有生机；夏雨热烈而粗犷；秋雨端庄而沉思；冬雨自然而平静。4 雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动，灵魂得到净化。此题考查学生把握修辞手法的能力，具体考比喻和拟人手法
36、。拟人是指把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的的修辞手法。作用：一是色彩鲜明；二是描绘形象，使人或事物更生动形象；三是表意丰富，更利于表达作者鲜明的感情色彩，增强语言的亲切感，还可以使被描写的事物变得生动起来。比喻就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛”采用拟人手法；“那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪”采用比喻手法。生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机。此题考查把握作品形象和筛选整合信
37、息的能力。分析概括物象的含义，应从三个方面入手：一是物象的外在特征或特点，包括形态、声音、色彩、气味等等；二是物象的内在品质(内涵、本质、精神)；三是它所蕴含的作者的思想感情。抓住关键句：“只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容”“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷”“雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了”“它显出一种自然、平静”。此题考查学生筛选整合文中信息和把握文章内容的能力。筛选信息就是根据一定的目的要求，经过辨别把相关的信息提取出来，前提是审清题目要求，筛选出的信息要与题目有关；而整合信息就是根据一定的目的要求，将文中相关的而又分散的信息集中起来，并加以处理
38、。能筛选并整合文中的信息是言语理解能力中十分重要的一个能力。这一能力点的基本要求：先筛选并提取文中重要信息，然后再进行归纳、综合、概括、提炼，形成简洁而正确的答案。本题要求筛选作者爱恋雨的理由。抓住关键句：“你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动”“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的”。12 D13C14. C12 不合语境，安之若素：（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意句中熊猫并没有遇到不顺利情况或反常现；望文生义，不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话；后也比喻一言不发此处误以为“没有称赞一句话”；正确，防微杜渐：比喻在
39、坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展此句使用恰当；正确，无可非议：没有什么可以指责的表示做得妥当此处使用恰当；感情色彩不当，上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊贬义词，这里误以为褒义词；正确，不刊之论：指正确的、不可修改的言论此处使用恰当；故选：D，13 A语序不当，“首位1999年炸馆事件后亲临现场凭吊的”语序不当，可将“首位”放在“1999年炸馆事件”之后B成分残缺，“达到养肝护肝”中“达到”的宾语中心词残缺，可在“养肝护肝”后加“的目的”C正确D搭配不当，“能力”与“增加”不搭配，可将“增加”改为“提升”故选：C14. 文段主要内容为：罕见的野生银杏群落在我国金佛山南麓德隆乡杨家沟村
40、再现踪迹 的“野生群落”、“仅见于”衔接空格前“人工栽培的很常见”，紧承的“天目山”；的“这一活化石植物”应是指代“野生银杏”，的“不过”和的“野外灭绝”形成转折，的“这是一处”的“这”指代的“一片野生银杏林”，介绍其“跨度”、“植株数量”；据后文“结构最完整、跨度最长、植株数量最多”分析，“典型”照应“结构最完整”，照应“跨度最长、植株数量最多”，二者顺序为 故正确排序为： 故选：C 15答案：就是你做一件事情的临界点；进入一种新的境界（或“达到一种新的高度”）；我们也会遇到临界点作文. 此题考查半命题作文的写作能力。半命题作文的题目常常有以下几种结构：前空型，后空型，中空型。无论哪种形式的半命题作文题目，我们都可以从两个方面着手分析：第一，把握已有的那一半题目所透露出来的信息：“定时”，即已限定的作文内容的时间；“定类”，即暗示作文适合写成怎样的体裁；“定质”，即限定考生应当表现怎样的主题，抒发怎样的感情；“定量”，即限定作文写人、事、物、理的数量。本题是一个半命题作文，写作时首先要审明题目要求，选择失去的最有意味的内容把题目补充完整，然后围绕题目和问题进行选材、组材，写不少于700字的记叙文，做到文体明确，富有文采。
