1、北京市大兴区旧宫中学2014-2015学年高二上学期月考生物试卷（10月份）一、选择题（每题2分将选择题、31、32答案填涂在答题卡上，32、33、34、35题直接提将答案填写在试题的空中）1以下没有细胞结构的生物是（）A变形虫B流感病毒C结核杆菌D衣藻2成人身体约有1014个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种但是它们都有基本相同的结构，这说明（）A人体细胞既有多样性，又有统一性B细胞的结构和功能基本相同C200多种不同的类型就是200多种不同的组织D人体细胞的基本结构与草履虫相同3以下生命系统中，属于群落层次的是（）A一片草原B一片草原上的所有生
2、物C一片草原上的所有绵羊D一片草原上的所有动物4一棵桃树的结构层次由小到大依次是（）A细胞个体B细胞组织系统个体C细胞器官组织系统个体D细胞组织器官个体5若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图其中视野最暗的是（）ABCD6在使用显微镜的过程中，调光和观察时操作者的两眼应（）A左眼注视目镜，右眼闭着B右眼注视目镜，左眼闭着C左眼注视目镜，右眼睁着D右眼注视目镜，左眼睁着7（1999上海）蓝藻是原核生物，过去也把它作为一类植物，这是因为它具有（）A蛋白质B核酸C糖类D光合作用色素8下列生物的细胞中，不具有核膜的是（）A鱼和鲸B玉米和棉花C细菌、蓝藻D蘑菇
3、、木耳和酵母菌9组成生物体的最基本元素是（）AHBCCODN10沙漠中旱生植物细胞中含量最多的物质是（）A蛋白质B糖类C脂肪D水11关于“显微镜的结构和使用”的实验，用显微镜观察标本时，正确的操作顺序应是（）把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方；眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处；转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮；用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰；转动转换器使高倍物镜对准通光孔；转动细调节器，直到物像清晰；将要观察的物像移动到视野中央ABCD12在低倍镜
4、下能观察到的清晰目标，在转换高倍镜后却看不到了，其原因最不可能是（）A观察目标在视野之外B整个视野变暗C没有调节细准焦螺旋D被异物污染13关于生物体中的水，下列叙述不正确的是（）A不同物种，含水量不同B同一物种、同一年龄的不同个体，含水量大致相同C同一个体的不同器官，含水量不同D同一器官的不同组织，含水量相同14血红蛋白和叶绿素所含的无机盐离子分别是（）ACa2+和Mg2+BFe3+和Na+CFe2+和Mg2+DCa2+和Na+152008年5月12日14时28分，四川汶川发生8.0级地震，三天以后，武警官兵还从倒塌的废墟中救出了几名小学生医务人员赶快给其点滴输入葡萄糖液，其目的主要是（）A供
5、给全面营养B供给能源物质C提高体温D供给水分16细胞中脂肪的作用是（）A储能的主要物质B主要能源物质C主要调节物质D化学反应的介质17人体内磷脂重要的生理功能是（）A细胞内各种膜结构的重要成分B储存能量的物质C为机体提供能量D保护作用18纤维素这种多糖在下列哪种生物体内可以找到（）A水螅B大熊猫C柳树D蛔虫19生物细胞均含有的糖类是（）A果糖B乳糖C蔗糖D葡萄糖20糖类在生物体中的作用是（）A储能的主要物质B主要能源物质C主要调节物质D化学反应的介质21生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（）A组成肽键的化学元素不同B组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C氨基酸排列顺序不同D蛋白质的空间结构不
6、同22人体中某蛋白质的一条肽链上有201个肽键，则形成该多肽的氨基酸分子个数及它们相互缩合过程中生成的水分子个数分别是（）A201个和202个B202个和202个C201个和201个D202个和201个23催产素是一种由9个氨基酸组成的九肽（肽链）下列对它的描述中，不正确的是（）A合成它的反应是脱水缩合反应B最多有9种氨基酸C其分子中有9个肽键D分子中至少含一个氨基和一个羧基24一种蛋白质是由两条肽链组成的，共含有100个氨基酸，若每个氨基酸的相对分子质量平均是120，则该蛋白质的相对分子质量约是（）A12000B10236C10218D1376425鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破
7、坏了蛋白质的（）A肽键B肽链C空间结构D氨基酸26下列关于核酸的叙述，不正确的是（）A核酸的基本组成单位是氨基酸B核酸存在于细胞核和细胞质中C核酸由C、H、O、N、P等元素组成D核酸有DNA和RNA两种27关于细胞学说的叙述，不正确的是（）A它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B建立者主要是施莱登和施旺C它揭示了动植物细胞的多样性D是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的28下列叙述中，是淀粉、纤维素和糖元的共同特征的是（）A都是细胞内储存能量的主要物质B都含有C、H、O、N四种元素C基本组成单位都是五碳糖D都属于多糖29蛋白质和核酸都含有的元素（）AC H O N PBC
8、 H O N PCC H O N SDC H O N30DNA分子完全水解后得到的化学物质是（）A核苷酸、五碳糖、碱基B核苷酸、磷酸、碱基C脱氧核糖、磷酸、碱基D核糖、磷酸、碱基二、解答题（共5小题，满分40分）31材料一：下列是某化合物的结构简图，据图回答： （1）此化合物的名称是（2）图中的名称是；的名称是；的名称是；该化合物由种氨基酸构成，写出图中决定氨基酸种类的基团的编号（3）形成该化合物的生物化学反应叫做材料二：某蛋白质分子由4条肽链构成，共有657个氨基酸，请回答：（4）该蛋白质分子中至少含有游离的氨基个，游离的羧基个 （5）该蛋白质分子中，共有个肽键32如图为DNA分子结构示意图
9、，请据图回答：（1）指出下列各部分名称：1、2、4、6、7（2）若以放射性同位素15N标记该DNA，则放射性物质位于（填标号）中（3）若水解该DNA获得其组成单体，则断裂的化学键位于（基团）之间（4）DNA是的携带者，而每个个体DNA的序列各有特点，决定了生物个体的特异性33如图表示细胞内四种有机物的组成，请依据主要功能分析回答：（1）A是指；E在动物肝细胞中是指，在植物块茎细胞中主要是指和（2）F是指，脂质还包括和（3）C是指；其结构通式（4）四大有机物都含有的化学元素是34在生物学研究中，为观察一些结构或研究一些物质，需用一些试剂对某些结构进行染色，或对一些物质进行鉴定请填全下面表格：需染
10、色的物质蛋白质脂肪还原糖淀粉DNARNA试 剂碘颜 色橘黄色35健康人尿只含有微量的蛋白质，若尿中蛋白质含量过高，则称为蛋白尿除了肾脏病会引起蛋白尿外，健康人在剧烈运动后也会出现暂时性蛋白尿临床上常用双缩脲法定性和定量检测尿中蛋白质请你完成下列实验设计，以对比验证你在某次剧烈运动后出现了蛋白尿实验原理：蛋白质能与双缩脲试剂发生作用而产生紫色反应，且其颜色深浅与蛋白质的浓度成正比，而与蛋白质的相对分子质量和氨基酸成分无关实验材料：试管、量筒、剧烈运动前后的尿液，双缩脲试剂A液、双缩脲试剂B液等实验步骤：（1）取两支试管并分别编号为1号和2号，然后在两试管中分别加入自己在前后的尿液各2mL；（2）
11、先向两试管中分别加入2mL，并摇匀；再向两试管中分别加入34滴，并摇匀（3）对比观察两试剂中溶液的颜色变化实验结果预测：1号试管中的溶液为，2号试管中的溶液为更深的北京市大兴区旧宫中学2014-2015学年高二上学期月考生物试卷（10月份）一、选择题（每题2分将选择题、31、32答案填涂在答题卡上，32、33、34、35题直接提将答案填写在试题的空中）1以下没有细胞结构的生物是（）A变形虫B流感病毒C结核杆菌D衣藻考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和
12、繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动解答：解：A、变形虫为单细胞真核动物，有细胞结构，A错误；B、流感病毒属于病毒，无细胞结构，B正确；C、结核杆菌为原核生物，有细胞结构，C错误；D、衣藻为单细胞真核植物，有细胞结构，D错误故选：B点评：本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性2成人身体约有1014个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种但是它们都有基本相同的结构，这说明（）A人体细胞既有多样性，又有统一性B细胞的结构和功能基本相同C200多种不同的类型就是200多种不同的
13、组织D人体细胞的基本结构与草履虫相同考点：细胞的分化 分析：细胞多样性和统一性的具体表现： （1）多样性：从结构上看，可分为原核细胞和真核细胞两大类从细胞器看，可分为植物细胞和动物细胞两大类从功能上看，同一生物体内又有多种功能不同的细胞（2）统一性：都具有细胞膜、细胞质、细胞核（或拟核）一切动植物体都是由细胞或细胞产物够成解答：解：成人体细胞大约有200种不同类型，根据分化程度不同，又可以分为600多种，这说明体细胞具有多样性；但是这些细胞都有基本相同的结构，说明细胞具有统一性故选：A点评：本题知识点简单，属于信息题，考查细胞多样性和统一性的相关知识，只要考生能根据题干中信息选出正确答案即可，
14、属于考纲理解层次的考查3以下生命系统中，属于群落层次的是（）A一片草原B一片草原上的所有生物C一片草原上的所有绵羊D一片草原上的所有动物考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；群落的结构特征 分析：生命系统的结构层次包括：细胞组织器官系统个体种群和群落生态系统生物圈种群是指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合生态系统指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体解答：解：A、一片草原属于生态系统层次，A错误；B、一片草原上所有生物属于群落层次，B正确；C、一片草原上的所有绵羊属于种群层次，C错误；D、一片草原上所有动物不属于生命系统
15、的结构层次，D错误故选：B点评：本题考查生命系统结构层次，利用所学知识对生命系统结构层次的判断4一棵桃树的结构层次由小到大依次是（）A细胞个体B细胞组织系统个体C细胞器官组织系统个体D细胞组织器官个体考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统的结构层次包括：细胞组织器官系统个体种群和群落生态系统生物圈解答：解：植物没有系统，所以桃树的结构层次由小到大是细胞组织器官个体故选：D点评：本题解题关键是识记植物没有系统层次5若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图其中视野最暗的是（）ABCD考点：细胞观察实验 分析：一般高倍镜和低倍镜相比，高
16、倍镜观察到的细胞数目少、细胞体积大，但是由于进光量减少，因此视野变暗解答：解：题中提出“每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋”，没有调反光镜和光圈，而高倍镜与低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少，细胞体积大，但是视野暗，因此确定C项细胞最大，放大倍数最大，因此视野最暗故选：C点评：本题属于简单题，属于考纲中理解层次的考查，考生着重理解高倍镜和低倍镜使用的区别即可，能通过看图判断C项细胞放大倍数最大，因此视野最暗6在使用显微镜的过程中，调光和观察时操作者的两眼应（）A左眼注视目镜，右眼闭着B右眼注视目镜，左眼闭着C左眼注视目镜，右眼睁着D右眼注视目镜，左眼睁着考点：细胞观察实验 分析：本题是考查显微
17、镜的使用方法，梳理显微镜的使用方法，然后根据要求进行解答解答：解：在使用显微镜的过程中，调光和观察时操作者的两眼应是左眼注视目镜，右眼睁开故选：C点评：本题的知识点是显微镜的使用方法，对于显微镜使用方法的记忆是解题的关键7（1999上海）蓝藻是原核生物，过去也把它作为一类植物，这是因为它具有（）A蛋白质B核酸C糖类D光合作用色素考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：本题是考查蓝藻的结构与功能，蓝藻细胞是原核细胞，虽然没有叶绿体，但蓝藻细胞内有一些光合片层，在这些光合片层上分布着光和色素，因此蓝藻能进行光合作用解答：解：由于蓝藻细胞的光合片层上含有光合色素，能进行光合作用，与植物体相
18、同都属于光能自养生物，所以过去也把它作为一类植物故选：D点评：本题的知识点是蓝藻的结构与同化作用的类型，对蓝藻同化作用类型的理解是解题的关键8下列生物的细胞中，不具有核膜的是（）A鱼和鲸B玉米和棉花C细菌、蓝藻D蘑菇、木耳和酵母菌考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：原核细胞与真核细胞相比，没有被核膜包被的成形的细胞核常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌 （病毒既不是真核也不是原核生物）解答：解：A、鱼和鲸都属于动物，是真核
19、生物，具有核膜，A错误；B、玉米和棉花是高等植物，属于真核生物，B错误；C、细菌和蓝藻属于原核生物，没有核膜，C正确；D、蘑菇、木耳和酵母菌属于真菌，是真核生物，具有核膜，D错误故选：C点评：本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌9组成生物体的最基本元素是（）AHBCCODN考点：生物大分子以碳链为骨架 分析：组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是
20、组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架解答：解：A、H是组成生物体的基本元素，但不是最基本元素，A错误；B、C是组成生物体的最基本元素，因为生物大分子都以碳链为基本骨架，B正确；C、O是组成生物体的基本元素，但不是最基本元素，C错误；D、N是组成生物体的基本元素，但不是最基本元素，D错误故选：B点评：本题知识点简单，考查组成生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成生物体的大量元素、基本元素及最基本元素，明确碳链是构成生物大分子的基本骨架，属于考纲识记层次的考查10沙漠中旱生植物细胞中含量最多的物质是（）A蛋白质B糖类C脂肪D水考点：水在细胞中的存在形式和作用 分析：本题是对细
21、胞内不同化合物的含量的考查，活细胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，糖类、脂肪的含量较少解答：解：沙漠中的植物细胞中，含量最多的化合物是水故选：D点评：对细胞中不同化合物含量的记忆是解题的关键11关于“显微镜的结构和使用”的实验，用显微镜观察标本时，正确的操作顺序应是（）把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方；眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处；转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮；用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰；转动转换器使高倍物镜对准通光孔；转动细调
22、节器，直到物像清晰；将要观察的物像移动到视野中央ABCD考点：细胞观察实验 分析：显微镜的操作步骤：1、取镜和安放 右手握住镜臂，左手托住镜座 把显微镜放在实验台上，略偏左安装好目镜和物镜 2、对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离 把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图转动反光镜，看到明亮视野3、观察（先低后高）把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本 左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清
23、物像为止再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰转换到高倍镜进行观察解答：解：用显微镜观察标本时，其操作步骤：1、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；调节反光镜，使视野明亮2、先在低倍镜下观察：把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方；眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处；注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看清物像3、高倍镜下观察：将要观察的物像移动到视野正中央；转动转换器使高倍物镜对准通光孔；调节细准焦螺旋，直到物像清晰因此正确的操作顺序为故选：B点评：本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的使用，要求考生掌握显微镜的成像原理、使用原则及操作步骤
24、，将图中各步骤正确排序，属于考纲识记层次的考查12在低倍镜下能观察到的清晰目标，在转换高倍镜后却看不到了，其原因最不可能是（）A观察目标在视野之外B整个视野变暗C没有调节细准焦螺旋D被异物污染考点：细胞观察实验 分析：由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央转动转换器选择高倍镜对准通光孔调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮转动细准焦螺旋使物象更加清晰解答：解：A、低倍镜下找到观察的目标，如果该目标不在视野的正中央，换至高倍镜后如果移动装片会使得观察目标被移走，A正确；B、换至高倍镜后视野变暗，会导致清晰的目标变得看不见，B正确；C、换用高倍镜后应调节细准焦
25、螺旋，不调可能导致看不到物像，C正确；D、如果观察目标被污染，会导致在低倍镜下也观察不到清晰的物像，D错误故选：D点评：本题属于简单题，着重考查了考生显微镜的操作能力，考生要掌握高倍镜的使用方法，掌握在显微镜操作过程中要学会污物判断的一般方法，即排除法13关于生物体中的水，下列叙述不正确的是（）A不同物种，含水量不同B同一物种、同一年龄的不同个体，含水量大致相同C同一个体的不同器官，含水量不同D同一器官的不同组织，含水量相同考点：水在细胞中的存在形式和作用 分析：1、代谢旺盛的细胞中，自由水所占比例增加若细胞中结合水所占比例增大，有利于抵抗不良环境（高温、干旱、寒冷等）2、不同生物体内含水量不
26、同，同一生物不同器官含水量不同，同一生物不同发育阶段含水量不同解答：解：A、不同物种，含水量不同，A正确；B、同一物种、同一年龄的不同个体，含水量大致相同，B正确；C、同一个体的不同器官，含水量不同，C正确；D、同一器官的不同组织，由于代谢强度不一定一样，含水量不一定相同，D错误故选：D点评：本题考查水在细胞中的存在形式和作用，要求考生识记水的含量及水在细胞中的存在形式14血红蛋白和叶绿素所含的无机盐离子分别是（）ACa2+和Mg2+BFe3+和Na+CFe2+和Mg2+DCa2+和Na+考点：无机盐的主要存在形式和作用 分析：叶绿素a化学式 C55H72MgN4O5，叶绿素b化学式 C55H
27、70MgN4O6，所以合成叶绿素需要镁离子；血红蛋白化学式C3032H4816O872N780S8Fe4所以合成血红蛋白需要铁离子解答：解：Fe2+ 是构成血红蛋白的重要元素；Mg2+是构成叶绿素的重要元素故选：C点评：本题考查的是物质的化学元素组成，像缺碘：地方性甲状腺肿大（大脖子病）、呆小症，缺钙：抽搐、软骨病，儿童缺钙会得佝偻病，老年人会骨质疏松，缺铁：缺铁性贫血，Mg2+是构成叶绿素的重要元素，应重点强化记忆152008年5月12日14时28分，四川汶川发生8.0级地震，三天以后，武警官兵还从倒塌的废墟中救出了几名小学生医务人员赶快给其点滴输入葡萄糖液，其目的主要是（）A供给全面营养B
28、供给能源物质C提高体温D供给水分考点：糖类的作用 分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类解答：解：A、葡萄糖只能为生物体提供能量，不能供给全面营养，A错误；B、葡萄糖是重要的能源物质，因此给低血糖休克病人静脉注射葡萄糖溶液的目的是供给能量，B正确；C、人属于恒温动物，体温必需要维持相对恒定，因此不需要提高体温，C错误；D、医务人员赶快给其点滴输入葡萄糖液一般是50%葡萄糖溶液，浓度远大于机体内溶液浓度，因此目的不是供给水分，D错误故选
29、：B点评：本题考查糖类的作用、血糖调节的相关知识，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，同时能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题，属于考纲识记和理解层次的考查16细胞中脂肪的作用是（）A储能的主要物质B主要能源物质C主要调节物质D化学反应的介质考点：脂质的种类及其功能 分析：本题是对脂质的分类和功能的考查，脂质分为脂肪、磷脂和固醇，脂肪是细胞内良好的储能物质；磷脂构成生物膜的基本骨架；固醇中的胆固醇参与细胞膜的组成和血液中脂质的运输，性激素对细胞的生命活动起调节作用，维生素D促进对钙磷的吸收解答：解：A、储能的主要物质是脂肪，A正确；B、主要能源物质是糖类，B错误；C、主要调
30、节物质是激素等，C错误；D、化学反应的介质是水，D错误故选：A点评：本题的知识点是脂质的分类和功能，对于脂质的分类和功能的记忆是解题的关键17人体内磷脂重要的生理功能是（）A细胞内各种膜结构的重要成分B储存能量的物质C为机体提供能量D保护作用考点：脂质在生命活动中的作用 分析：脂质种类和功能：（1）脂肪：生物体内良好的储能物质，还有保温、缓冲和减压减少摩擦的作用；（2）磷脂：构成细胞膜和细胞器膜的重要成分；（3）固醇：胆固醇：构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输；性激素：促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成；维生素D：促进人和动物肠道对钙和磷的吸收解答：解：A、生物膜的基本骨架是磷
31、脂双分子层，因此磷脂是生物膜的重要成分，A正确；B、脂肪是储能物质，B错误；C、生物体的直接能源物质是ATP，糖类是主要的能源物质，磷脂不能为机体提供能量，C错误；D、脂肪缓冲和减压减少摩擦的作用，D错误故选：A点评：本题考查了有机物的种类和功能方面的知识，要求考生能够识记并区分主要能源物质和主要储能物质；明确生物膜的基本骨架是磷脂双分子层，进而分析选项18纤维素这种多糖在下列哪种生物体内可以找到（）A水螅B大熊猫C柳树D蛔虫考点：糖类的种类及其分布和功能 分析：糖类分为单糖（葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖）、二糖（麦芽糖、蔗糖、乳糖）、多糖（纤维素、淀粉、糖原）植物细胞中特有的糖类有：
32、果糖、麦芽糖、蔗糖、纤维素、淀粉；动物细胞中特有的糖类有：半乳糖、乳糖、糖原解答：解：A、水螅属于原生动物，动物细胞中没有纤维素，A错误；B、大熊猫是动物，动物细胞中没有纤维素，B错误；C、柳树属于植物，植物细胞细胞壁的成分主要是纤维素，因此纤维素能够在柳树中找到，C正确；D、蛔虫属于动物，动物细胞中没有纤维素，D错误故选：C点评：本题考查了糖类的种类和分布，要求考生能够识记动植物细胞中特有的糖类，解答本题关键是确定纤维素是植物细胞特有的多糖，属于简单题19生物细胞均含有的糖类是（）A果糖B乳糖C蔗糖D葡萄糖考点：糖类的种类及其分布和功能 分析：糖类包括单糖、二糖和多糖，不同糖类在动植物细胞中
33、的分布不同，动植物细胞共有的糖类是葡萄糖、核糖、脱氧核糖，植物细胞特有的糖是果糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素，动物细胞特有的糖类是半乳糖、乳糖、糖原解答：解：A、果糖是植物细胞特有的单糖，A错误；B、乳糖是动物细胞特有的二糖，B错误；C、蔗糖是植物细胞特有的二糖，C错误；D、葡萄糖是所有细胞共有的单糖，D正确故选：D点评：本题旨在考查学生对于糖类的分类和分布的理解和比较识记的能力20糖类在生物体中的作用是（）A储能的主要物质B主要能源物质C主要调节物质D化学反应的介质考点：糖类的作用 分析：生物体进行生命活动的主要能源物质是糖类，在人体内，70%的能量是由氧化糖类所提供的，蛋白质也可在一定的条
34、件下氧化分解提供能量，但提供的能量较少解答：解：A、储能的主要物质是脂肪，A错误；B、主要能源物质是糖类，B正确；C、主要调节物质是激素，C错误；D、化学反应的介质是水，D错误故选：B点评：本题的知识点是生物体的储能物质、主要能源物质、主要调节物质以及化学反应的介质，对相关知识点的记忆是解题的关键21生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（）A组成肽键的化学元素不同B组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C氨基酸排列顺序不同D蛋白质的空间结构不同考点：蛋白质分子结构多样性的原因 分析：蛋白质多样性的原因有四个方面：一是在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同；而是氨基酸的数目成百上千；三是氨基酸形成肽
35、链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化；四是多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别解答：解：A、蛋白质千差万别，但组成肽键的化学元素相同，A不符合题意；B、在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同，是蛋白质千差万别的原因之一，B符合题意；C、氨基酸的数目成百上千，形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化，C符合题意；D、多肽链形成蛋白质的空间结构千差万别，D符合题意故选：A点评：本题考查蛋白质多样性的原因，只要记住四个方面的原因即可顺利作答，此类试题难度较小22人体中某蛋白质的一条肽链上有201个肽键，则形成该多肽的氨基酸分子个数及它们相互缩合过程中生成的水分子个数分别是（）A201
36、个和202个B202个和202个C201个和201个D202个和201个考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基脱水缩合过程中的相关计算：脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数肽链条数解答：解：根据形成多肽链时，形成的肽键个数=氨基酸个数肽链条数，所以某蛋白质的一条肽链上有201个肽键，则形成该多肽的氨基酸分子个数=形成的肽键个数+肽链条数=201+1=202个；又在形成多肽链时，脱去的水分子数=形成的肽键个数，所以它们相互缩合过程中生成的水分子个数=肽键个数=201个
37、故选：D点评：本题考查蛋白质合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合的过程，能运用延伸规律结合题干中数据计算该蛋白质的相对分子质量，主要准确计算，避免不必要的错误23催产素是一种由9个氨基酸组成的九肽（肽链）下列对它的描述中，不正确的是（）A合成它的反应是脱水缩合反应B最多有9种氨基酸C其分子中有9个肽键D分子中至少含一个氨基和一个羧基考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团，氨基酸的不同在于
38、侧链基团的不同；构成蛋白质的氨基酸有20种2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程3、氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数；至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数解答：解：A、多肽是由多个氨基酸经脱水缩合反应形成的，A正确；B、构成多肽的氨基酸的种类最多为20种，而该化合物是由9个氨基酸组成的，因此构成该化合物的氨基酸最多有9种，B正确；C、该化合物中含有的肽键数=氨基酸总数肽链数=91=8个，C错误；D、该化合物分子中至少含有的氨基或羧基数=肽链数=1，D正确故选：C点评：本题考查
39、氨基酸脱水缩合的知识，理解氨基酸脱水缩合的反应过程、把握知识的内在联系、掌握相关计算是解题的关键24一种蛋白质是由两条肽链组成的，共含有100个氨基酸，若每个氨基酸的相对分子质量平均是120，则该蛋白质的相对分子质量约是（）A12000B10236C10218D13764考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失
40、去水分子数水的相对分子质量解答：解：一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，则脱水缩合时产生的水为mn个；又每个氨基酸的平均相对分子质量为a，所以一个由n条肽链m个氨基酸组成的蛋白质分子的相对分子质量为am18（mn）根据题意分析可知：该蛋白质由两条肽链组成的，共含有100个氨基酸，又每个氨基酸的相对分子质量平均是120，所以该蛋白质的相对分子质量约是12010018（1002）=10236故选：B点评：本题考查蛋白质脱水缩合相关计算的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力25鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的（）A肽键B
41、肽链C空间结构D氨基酸考点：蛋白质变性的主要因素 分析：蛋白质的空间结构是蛋白质分子多样性的原因之一，鸡蛋煮熟的过程中由于高温破坏了蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性解答：解：A、高温不会破坏肽键，肽键断裂离不开酶的催化作用，A错误；B、温度不影响肽链的结构，肽链水解离不开酶的作用，B错误；C、高温破能够蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性，C正确；D、氨基酸是蛋白质的基本组成单位，鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活的过程氨基酸没有被破坏，D错误故选：C点评：本题的知识点是蛋白质的形成过程，蛋白质变性的原因，对于蛋白质变性的原因的理解是解题的关键，本题重点考查学生运用蛋白质知识解释生活现象的能力
42、26下列关于核酸的叙述，不正确的是（）A核酸的基本组成单位是氨基酸B核酸存在于细胞核和细胞质中C核酸由C、H、O、N、P等元素组成D核酸有DNA和RNA两种考点：核酸的结构和功能的综合 分析：核酸包括DNA和RNA，DNA基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、T、C、GRNA的基本组成单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、U、C、G解答：解：A、核酸的基本组成单位是核苷酸，A错误；B、核酸存在于细胞核和细胞质中，B正确；C、核酸是由C、H、O、N、P等元素组成，C正确；D、核
43、酸可分为DNA和RNA两种，D正确故选：A点评：本题的知识点是核酸的分类、分布和功能，对于核酸的分类、分布和功能、组成元素、基本单位的理解识记是本题考查的重点27关于细胞学说的叙述，不正确的是（）A它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B建立者主要是施莱登和施旺C它揭示了动植物细胞的多样性D是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与
44、其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生解答：解：A、细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性，A正确；B、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，B正确；C、细胞学说论证了生物界的统一性，并未揭示动植物细胞的多样性，C错误；D、细胞学说中特别是细胞的产生是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的，D正确故选：C点评：本题考查了细胞的发现和细胞学说的建立，要求考生识记细胞学说的内容及其意义28下列叙述中，是淀粉、纤维素和糖元的共同特征的是（）A都是细胞内储存能量的主要物质B都含有C、H、O、N四种元素C基本组成单位都是五碳糖D都属于多糖考
45、点：糖类的种类及其分布和功能 分析：糖类可以分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖，其中葡萄糖是生命活动所需的主要能源物质，核糖与脱氧核糖是构成核酸的成分，多糖主要包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物体内的主要储能物质，纤维素是构成细胞壁的主要成分，糖原是动物细胞内的储能物质，分为肝糖原和肌糖原据此分析解答解答：解：A、纤维素的主要作用是组成植物细胞壁，不储存能量，A错误；B、淀粉、纤维素、糖原都属于多糖，组成元素是C、H、O，B错误；C、基本组成单位都是葡萄糖，属于六碳糖，C错误；D、淀粉、纤维素、糖原都属于多糖，D正确故选：D点评：此题主要考查糖类的种类及其分布和
46、功能，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中29蛋白质和核酸都含有的元素（）AC H O N PBC H O N PCC H O N SDC H O N考点：核酸的基本组成单位；氨基酸的分子结构特点和通式 分析：1、糖类的组成元素为C、H、O；2、脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P，其中脂肪的组成元素为C、H、O；3、蛋白质（氨基酸）的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；4、核酸（核苷酸）的组成元素为C、H、O、N、P解答：解：蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N等，核酸的组成元素是C、H、O、N、P，因此蛋白质和核酸共有的元素是C、H、O、N故选：D点评：本题考
47、查了组成细胞化合物的元素组成，只要考生识记各种化合物的元素组成即可，试题难度一般30DNA分子完全水解后得到的化学物质是（）A核苷酸、五碳糖、碱基B核苷酸、磷酸、碱基C脱氧核糖、磷酸、碱基D核糖、磷酸、碱基考点：核酸的基本组成单位 分析：核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）据此答题解答：解：A、核苷酸是水解的产物，不是完全水解的产物，A错误；B、核苷酸是水解的产物，不是完全水解的产物，B错误；C、D
48、NA分子的彻底水解产物是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸，C正确；D、DNA分子中不含核糖，D错误故选：C点评：本题知识点简单，考查核酸的基本组成单位，要求考生识记核酸的种类及其基本组成单位，明确DNA的初步水解产物为脱氧核苷酸，而彻底水解产物是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸，再选出正确的答案即可二、解答题（共5小题，满分40分）31材料一：下列是某化合物的结构简图，据图回答： （1）此化合物的名称是三肽（多肽）（2）图中的名称是氨基；的名称是肽键；的名称是羧基；该化合物由3种氨基酸构成，写出图中决定氨基酸种类的基团的编号（3）形成该化合物的生物化学反应叫做脱水缩合材料二：某蛋白质分子由4条肽链构成，共有6
49、57个氨基酸，请回答：（4）该蛋白质分子中至少含有游离的氨基4个，游离的羧基4个 （5）该蛋白质分子中，共有653个肽键考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式为，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个R基团，氨基酸的不同在于R基团的不同2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程，此过程中的相关计算：形成的肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数；游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨
50、基或羧基数：至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数 3、分析题图：图示为某化合物的结构简图，其中为氨基（NH2）；表示R基团（依次为CH3、H、CH2OH）；为肽键（CONH）；为羧基（COOH）解答：解：（1）此化合物含有2个肽键（CONH），是由3个氨基酸形成的三肽，也叫多肽（2）由以上分析知：图中是氨基（NH2），是肽键（CONH），是羧基（COOH），表示氨基酸种类的R基团（依次为CH3、H、CH2OH），R基团有3种，因此该化合物由3种氨基酸构成（3）多肽是由氨基酸经脱水缩合反应形成的（4）由4条肽链、657个氨基酸形成的蛋白质分子中：至少含有游离的氨基=肽链数=4个，至少含有的游离的羧
51、基=肽链数=4个（5）由4条肽链、657个氨基酸形成的蛋白质分子中：含有的肽键数=氨基酸数一肽链数=6574=653个故答案为：（1）三肽（多肽）（2）氨基 肽键 羧基 3 （3）脱水缩合（4）4 4 （5）653点评：本题结合多肽结构简图，考查蛋白质合成氨基酸脱水缩合的知识，考生识记脱水缩合的概念、掌握氨基酸脱水缩合的过程和相关计算、能准确判断图中各结构的名称是解题的关键32如图为DNA分子结构示意图，请据图回答：（1）指出下列各部分名称：1磷酸、2脱氧核糖、4由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子胞嘧啶组成、6鸟嘌呤、7胸腺嘧啶（2）若以放射性同位素15N标记该DNA，则放射性物质位于2、5
52、、6、7（填标号）中（3）若水解该DNA获得其组成单体，则断裂的化学键位于1和2（基团）之间（4）DNA是遗传信息的携带者，而每个个体DNA的脱氧核苷酸序列各有特点，决定了生物个体的特异性考点：DNA分子结构的主要特点 分析：分析题图：图示为DNA分子结构示意图，其中1为磷酸，2为五碳糖（脱氧核糖），3、5、6和7均表示含氮碱基（依次为胞嘧啶、腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶），4由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子胞嘧啶组成解答：解：（1）由以上分析可知，图中1为磷酸；2为脱氧核糖；4由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子胞嘧啶组成；6为鸟嘌呤；7为胸腺嘧啶（2）若以放射性同位素15N标记该DNA，则
53、放射性物质位于含氮碱基（3、5、6和7）中（3）水解该DNA获得其基本组成单位脱氧核苷酸时，断裂的是磷酸二酯键，即位于1和2之间的化学键（4）DNA是遗传信息的携带者，而每个DNA的脱氧核苷酸序列各有特点，决定了生物个体的特异性故答案为：（1）磷酸 脱氧核糖 由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子胞嘧啶组成 鸟嘌呤 胸腺嘧啶（2）2、5、6、7（3）1和2（4）遗传信息 脱氧核苷酸点评：本题知识点简单，结合DNA分子结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称，属于考纲识记层次的考查33如图表示细胞内四种有机物的组成，请依据主要功能分
54、析回答：（1）A是指葡萄糖；E在动物肝细胞中是指糖原，在植物块茎细胞中主要是指淀粉和纤维素（2）F是指脂肪，脂质还包括磷脂和固醇（3）C是指氨基酸；其结构通式（4）四大有机物都含有的化学元素是C、H、O考点：糖类的种类及其分布和功能；蛋白质在生命活动中的主要功能；核酸的种类及主要存在的部位；脂质的种类及其功能 分析：据不同化合物的功能可以判断：糖类是主要的能源物质，因此E表示多糖，A为葡萄糖；脂肪是主要的储能物质，因此F是脂肪，B是甘油和脂肪酸；蛋白质是重要的结构物质，因此G是蛋白质，C是氨基酸；核酸是遗传物质，因此H是核酸，D是核苷酸解答：解：（1）由于糖类是主要的能源物质，因此E表示多糖，
55、A为葡萄糖动物体内的多糖为糖原；植物体的多糖包括淀粉和纤维素（2）脂肪是主要的储能物质，因此F是脂肪，是由脂肪酸和甘油构成的除此之外，脂类还包括磷脂、固醇（3）蛋白质是重要的结构物质，因此G是蛋白质，C是氨基酸，其结构通式是（4）E为多糖，F是脂肪，G为蛋白质，H是核酸，四大有机物都含有的化学元素是C、H、O故答案为：（1）葡萄糖 糖原 淀粉 纤维素（2）脂肪 磷脂 固醇（3）氨基酸 （4）C、H、O点评：本题考查了细胞中的有机化合物的相关构建知识，考生首先要根据化合物的功能确定化合物的种类，然后再确定各基本单位和元素组成，要求考生能够构建一定的知识网络34在生物学研究中，为观察一些结构或研究
56、一些物质，需用一些试剂对某些结构进行染色，或对一些物质进行鉴定请填全下面表格：需染色的物质蛋白质脂肪还原糖淀粉DNARNA试 剂双缩脲试剂苏丹斐林试剂碘甲基绿吡罗红颜 色紫色橘黄色砖红色蓝色绿色红色考点：检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验 分析：生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，
57、可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒据此分析解答解答：解：（1）蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；（2）脂肪可以被苏丹染成橘黄色；（3）还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；（4）淀粉与碘液反应产生蓝色；（5）DNA可以被甲基绿染成绿色；（6）RNA可以被吡罗红染成红色故答案为：需染色的物质蛋白质脂肪还原糖淀粉DNARNA试 剂双缩脲试剂苏丹斐林试剂碘甲基绿吡罗红颜 色紫色橘黄色砖红色蓝色绿色红色点评：此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中35健康人尿只含有微量的蛋白质，若尿中蛋白质含量过高，则称为蛋白尿除了肾脏病会引起蛋白尿外，健康人
58、在剧烈运动后也会出现暂时性蛋白尿临床上常用双缩脲法定性和定量检测尿中蛋白质请你完成下列实验设计，以对比验证你在某次剧烈运动后出现了蛋白尿实验原理：蛋白质能与双缩脲试剂发生作用而产生紫色反应，且其颜色深浅与蛋白质的浓度成正比，而与蛋白质的相对分子质量和氨基酸成分无关实验材料：试管、量筒、剧烈运动前后的尿液，双缩脲试剂A液、双缩脲试剂B液等实验步骤：（1）取两支试管并分别编号为1号和2号，然后在两试管中分别加入自己在剧烈运动前后的尿液各2mL；（2）先向两试管中分别加入2mL双缩脲试剂A液，并摇匀；再向两试管中分别加入34滴双缩脲试剂B液，并摇匀（3）对比观察两试剂中溶液的颜色变化实验结果预测：1
59、号试管中的溶液为浅蓝色或稍带淡紫色，2号试管中的溶液为更深的紫色考点：检测蛋白质的实验 分析：1、双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液2、实验操作步骤的安排一般如下：第一步：取材随机均分为几组，编号；第二步：不同组自变量的处理；第三步：把上述各组放在无关变量相同且适宜等条件下处理一段时间；第四步：观察并记录比较相应的因变量解答：解：实验步骤：（1）取材随机均分为几组，并进行不同组自变量的处理，即取两支试管并分别编号为1号和2号，然后在两试管中分别加入自己在剧烈运动前后的尿液各
60、2mL；（2）加入双缩脲试剂，即先向两试管中分别加入2mL双缩脲试剂A液，并摇匀；再向两试管中分别加入34滴双缩脲试剂B液，并摇匀；（3）观察并记录比较相应的因变量，即对比观察两试剂中溶液的颜色变化实验结果预测：健康人尿只含有微量的蛋白质，但在剧烈运动后也会出现暂时性蛋白尿，因此1号试管中的溶液为浅蓝色或稍带淡紫色，2号试管中的溶液为更深的紫色故答案为：实验步骤：（1）剧烈运动（2）双缩脲试剂A液 双缩脲试剂B液 （3）实验结果预测：浅蓝色或稍带淡紫色 紫色点评：本题考查检测蛋白质的实验及相关的探究实验，对于此类试题，需要考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，这需要考生在平时的学习过程中注意积累