1、2019年北京卷高考语文压轴卷试题一、本大题共7小题，共23分。阅读下面的材料，完成17题。材料一2018年10月24日上午，被称为“现代世界新七大奇迹”之一的港珠澳大桥正式通车运营。大桥全长55公里，集桥、岛、隧于一体，创造了沉管隧道“最长、最大跨径、最大埋深、最大体量”的世界纪录，涵盖了当今世界岛隧桥多项尖端科技，是当今世界最具挑战性的工程之一。大桥的设计既要保障珠江口伶仃洋主航道（繁忙时候超过4000艘轮船）的绝对畅通，还要保证所在海域附近香港机场（每天1800多架航班）的正常起降。为了克服这两点，就得用沉管法建造海底隧道。这条世界最长的海底公路沉管隧道由33个巨型沉管组成，每节管道长1
2、80米，单节重约8万吨，且沉到海底40多米。港珠澳大桥背后有哪些科技智慧？首先，如此巨大的沉管要怎样才能沉降到海底实现对接？沉管法需要浮运安装。所谓浮运安装，是用拖船将预制沉管拖运到桥位附近，再用绞锚方式进行横、纵移沉管至安装基槽并进行沉放安装。实验发现，在浅水海域，沉管在横向水流和波浪的作用下，会产生横倾与下沉，并容易触碰到海底，极其不安全。团队一遍遍进行实验与计算，为港珠澳大桥的浮运与沉放施工方案提供了重要的技术支持。其次，位于海泥环境中的钢管桩如何确保120年不损坏？针对特定的海泥环境，设计团队研制出新一代高性能环氧涂层钢筋，并参与大桥基础的防腐涂装施工，保障了港珠澳大桥120年耐久性设
3、计要求。复杂的海床结构、恶劣的自然环境、超长的跨度距离，对桥梁钢是一个巨大考验。新一代控轧控冷工艺，使钢材组织细化35以上，析出相尺寸减少25以上，有效满足了桥梁钢高强度和高韧性的需求。通过优化的“成分设计+控制轧制+轧后超快冷却”组合拳，满足了桥梁的抗震和抗应变设计。最后，伶仃洋上多台风，怎么能保证施工的正常进行并准时交工？港珠澳大桥像“搭积木”一样被拼装出来。先在工厂里把桥墩、桥面、钢箱梁、钢管桩等生产出来，等到伶仃洋风平浪静时再组装起来，首次实现大型化、工厂化、标准化、装配化的建设理念。大钢箱梁运到现场安装，安装误差必须控制在1公分以内，每个焊缝不能超过2公分。伶仃洋上多台风，为了赶在台
4、风来临前完成施工期，国内首次采用多工法、不对称、多塔斜拉桥的施工控制技术，完成世界首次3100吨巨型钢索塔整体施工。2018年强台风“山竹”登陆时它稳固屹立。能抗16级台风、8级地震，使用寿命长达120年的港珠澳大桥，获得400多项新专利，7项世界之最，整体设计和关键技术全部自主研发。这座巨大的钢筋混凝土大桥证明了中国建造创纪录巨型建筑的能力。港珠澳大桥建成通车后，香港到珠海的陆路交通将从以前的3个小时缩减到30分钟。这项伶仃洋上的超级工程，将改写珠三角的经济版图，为粤港澳大湾区的融合建设奠定坚实的基础。（取材于叶青等人的文章）材料二海底隧道的开凿除了沉管法之外，还有以下几种方法：钻爆法，是用
5、钻眼爆破方法开挖断面而修筑隧道及地下工程的施工方法；掘进机法是用特制的大型切削设备，将岩石剪切挤压破碎，再通过配套的运输设备将碎石运出；盾构法，是暗挖法施工中的一种全机械化施工方法，它是将盾构机械在地中推进，形成隧道结构的一种机械化施工方法。这些钻隧方法往往也用于公路、巷道、城市地铁的开凿。港珠澳大桥海底隧道是我国首条外海沉管隧道，不仅需要在松软地基上建成当今世上最长、埋深最大的海底沉管隧道，还要在水深10余米且软土层厚达几十米的深海中建造两个人工岛，实现海中桥隧转换衔接。人工岛一边连着海底隧道，一边连着大桥，“稳”是最基本要求。如果有一点沉降或是移动，都会牵一发动全身，使隧道漏水或把桥梁拉坏
6、。大桥设计者们在世界范围内首次提出了大直径钢圆筒快速成岛技术。用120个直径22.5米，最高达50.5米、重达500吨的巨型缸筒，直接固定在海床上，插入海底，中间填土形成人工岛。每个钢圆筒都相当于一栋20层高的住宅楼。仅用半年时间，两个人工岛“拔海而起”，与传统工艺相比，减少淤泥开挖量近千万立方米，节约建设工期两年多，创造了人工岛建设的奇迹。港珠澳大桥穿越广东珠江口中华白海豚国家级自然保护区，设计之初就融入生态环保元素，减少占用海域面积和施工噪声。工程建设期间，保护区管理局和建设方、施工单位联合建立了三级联防机制，培养了数以千计的“观豚员”和“海豚守望者”。来到这里，人们会看到号称“海上熊猫”
7、的白海豚，它们每隔十几分钟就会浮到海面换气。这两个岛是一个集多项实用功能的综合体。其中包括多个行政部门的办公需求、监控、隧道救援养护等。海关、边检、海豚监控中心、海事、交警等部门都会在岛上进行办公。东人工岛未来将对市民开放旅游观光项目。站在东人工岛向大桥望去，四个青铜大鼎伫立在港珠澳大桥桥头。每个青铜鼎都有它自己的名字和故事蛟龙出海、梦缘伶仃、筑岛奇迹、海底绣花。鼎的浮雕、纹理样式都采用中国传统的元素。因为这座大桥是在“一国两制”框架下、粤港澳三地首次合作建设的超大型跨海交通工程，设计师们希望在建筑设计上体现中华文化的一脉相承、源远流长。（取材于王晓蕾等人的文章）1.根据材料一，下列说法不正确
8、的一项是（3分）A.海底隧道可以在不妨碍船舶航运的条件下解决横跨海峡、海湾之间的交通问题。B.港珠澳大桥集桥、岛、隧于一体，这条世界最长的海底沉管隧道由巨型沉管组成。C.沉管法是将若干沉管预制段分别浮运到海面现场，再沉放安装在已疏浚好的基槽内。D.港珠澳大桥的沉管浮运与沉放施工都需要设计团队提供重要的技术支持。2. 根据材料一，下列理解符合文意的一项是（3分）A.繁忙的伶仃洋主航道和香港机场是影响港珠澳大桥建设的自然环境因素。B.预制沉管在指定海域中沉放，被水流和海浪影响会导致沉管横倾与下沉，增加不安全因素。C.大桥设计要体现耐久性、抗震性特点，检验标准体现高要求，安装误差甚至精确到公分。D.
9、控轧控冷的传统工艺，有效满足了桥梁钢高强度和高韧性的需求。3.根据材料一，下列理解符合文意的一项是（3分）A.港珠澳大桥在强台风“山竹”登陆时稳固屹立，有力地证明了大桥120年的使用寿命。B.全新的建设理念，高质量的施工标准造就了港珠澳大桥这个世界上最具挑战性的工程。C.港珠澳大桥证明了中国建造创纪录巨型建筑的能力，整体设计和技术全部自主研发。D.大桥把港澳和珠海纳入一小时生活圈，推动粤港澳大湾区建设，让港澳融入国家发展大局。4.根据上面两则材料，下列对加点字词的解说不正确的一项是（3分）A.控轧：“轧”字的读音为“zh”；巷道，“巷”字的读音为“xing”。B.大鼎：“鼎”字是象形字，本意是
10、煮食物的器具。常用“钟鸣鼎食”形容权贵的豪奢排场。C.伶仃： 即“零丁”，形容孤苦。“零丁孤苦”与“零丁洋里叹零丁”的“零丁”均为此意。D.源远流长：意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久、根基深厚。5.京沈高铁要穿过朝阳区，此区段绝大部分民房属浅基础或无基础民房，损坏房占75%，房屋抗变形能力差，区段内常住人口近40000人。根据上面两则材料，要实现“不拆迁、零扰动”的安全穿越要求，最合适的钻隧方法是（3分）A.钻爆法 B.掘进机法 C.盾构法 D.沉管法6.根据材料二，下列对人工岛的理解不符合文意的一项是（3分）A.海中桥隧转换衔接需要稳定，如果人工岛出现沉降或移动，就会产生严重后
11、果。B.人工岛用120个填满土的巨型缸筒，直接固定在海床上，再插入海底，形成人工岛。C.大直径钢圆筒快速成岛技术，将工期缩短，创造了人工岛建设的奇迹。D.人工岛传统元素的融入，彰显了我们在中华文化上的认同感。7.设计港珠澳大桥需要考虑哪些因素，请依据上面两则材料简要概括。（5分） 二、本大题共6小题，共24分。（一）阅读下面两则文言文，完成812题。（共19分）（1）古者民泽处复穴，冬日则不胜霜雪雾露，夏日则不胜暑热蚊【1】，圣人乃作，为之筑土构木，以为宫室，上栋下宇，以蔽风雨，以避寒暑，而百姓安之。为鸷禽猛兽之害伤人，而无以禁御也，而作为之铸金锻铁，以为兵刃。猛兽不能为害。故民迫其难则求其便
12、；困其患，则造其备。人各以其所知，去其所害，就其所利。常故不可循，器械不可因也，则先王之法度，有移易者矣。鲁昭公有慈母而爱之。死，为之练冠，故有慈母之服。阳侯杀蓼侯而窃其夫人，故大飨废夫人之礼。先王之制，不宜则废之；末世之事，善则著之。是故礼乐未始有常也。故圣人制礼乐，而不制于礼乐。治国有常，而利民为本；政教有经，而令行为上。苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。夫夏商之衰也，不变法而亡。三代之起也，不相袭而王。故圣人法与时变，礼与俗化。衣服器械各便其用，法度制令各因其宜，故变古未可非，而循俗未足多也。（取材于淮南子汜论训）注释：【1】，读“mng”，虫咬。（2）马骇舆则君子不安舆，庶人骇政
13、则君子不安位。马骇舆则莫若静之，庶人骇政则莫若惠之。选贤良，举笃敬，兴孝弟，收孤寡，补贫穷，如是，则庶人安政矣。庶人安政，然后君子安位。传曰：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”此之谓也。故君人者欲安则莫若平政爱民矣，欲荣则莫若隆礼敬士矣，欲立功名则莫若尚贤使能矣，是君人者之大节也。三节者当，则其馀莫不当矣；三节者不当，则其馀虽曲当，犹将无益也。孔子曰：“大节是也，小节是也，上君也。大节是也，小节一出焉，一入焉，中君也。大节非也，小节虽是也，吾无观其馀矣。”（取材于荀子王制）8.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.就其所利 就：接近B.治国有常 常：规律C.莫若惠之
14、 惠：恩惠D.君子安位 安：安居9.下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是（3分）A.古者民泽处复穴 是君人者之大节也B.人各以其所知 吾无观其馀矣C.不宜则废之 欲荣则莫若隆礼敬士矣D.三代之起也 此之谓也10.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）A.器械不可因也器械也不能够因循不变。B.故有慈母之服所以就为慈母做了衣服。C.则庶人安政矣那么老百姓就安于政治了。D.则其馀虽曲当那么其余的即使都很恰当。11.将下面句子译为现代汉语。（4分）而循俗未足多也。译文： 。马骇舆则莫若静之。译文： 。12.阅读以上两则短文，按要求回答下面问题。（6分）分别写出两则短文中阐述治国理政与百姓
15、关系的句子。（2分） 以上两则短文采用了不同的论证方法，请举例说明。（4分） （二）根据要求，完成第13题。（共5分）13.结合下面论语选文中孔子的话语（可选其中一则或多则），谈谈你对语言“文”“质”及其关系的认识。子夏问曰：“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。何谓也？”子曰：“绘事后素。” 宰予昼寢。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也；于予与何诛？”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。”子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 三、本大题共4小题，共20分。阅读下
16、面这首词，完成1416题。（共12分）千秋岁引秋景王安石【1】别馆寒砧，孤城画角，一派秋声入寥廓。东归燕从海上去，南来雁向沙头落。楚台风【2】，庾楼月，宛如昨。无奈被些名利缚，无奈被他情担阁，可惜风流总闲却。当初谩留华表语【3】，而今误我秦楼约。梦阑时，酒醒后，思量着。注释:【1】王安石：北宋著名政治家,主持了“熙宁变法”，后因守旧派得势，新法皆废，郁然病逝于钟山。【2】楚台风:楚王游兰台时曾赞“快哉此风”。【3】华表语：曾有得道之人在华表柱上唱“去家千年今来归”。14.下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）A.“别馆寒砧”一句，羁身异乡的人听到捣衣之声，意识到天时渐寒，心中抑郁难当。B.“
17、孤城画角”一句，虽为孤城,但画角声高亢，以极凝练的笔墨描绘了自然的秋声。C.燕东归，雁南飞，让作者生发出久客异乡，身不由己的思绪，自然过渡到下文的忆旧。D.“梦阑时，酒醒后”可指实在的梦和酒，亦可视为作者历尽任途沧桑后的自知和独醒。15.本词多处用典，将情感表达得丰富蕴藉。对下列诗文的用典分析正确的一项是（3分）A.泊秦淮中的“隔江犹唱后庭花”，作者借南朝陈后主作玉树后庭花新曲之典，抒发了对晚唐统治者因荒淫享乐而亡国的感慨之情。B.书愤中的“塞上长城空自许”，作者借南朝刘宋大将檀道济临刑时怒叱皇帝之典，表达了对守边将领无故被杀的深切同情和愤愤不平。C.永遇乐中的“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”，
18、作者借廉颇之典，表达为国效力之决心，显示老当益壮之能力，抒发报国无门之忧虑。D.归去来兮辞中的“三径就荒”，作者借汉朝蒋诩隐居开辟三径之典，描绘了自家庭院荒芜的景象，表达了作者的清高之意、悲愤之情。16.黄苏在蓼园词选中认为这首词应是王安石仕途受挫，退居金陵时所写，因其“意致清迥，翛然(意为无拘无束)有出尘之想。”请结合全词，简析黄苏为何会做如此推断。（6分）17.在横线处填写作品原句。（8分）古人诗词中不乏描写衰飒秋景的作品。但毛泽东的沁园春长沙中“看万山红遍，层林尽染；_，_”几句却描绘了一幅长空湛碧、色彩绚丽的秋景图。铺叙、夸张、渲染是赋体的特征。就杜牧的阿房宫赋而言，把阿房宫写得穷奢极
19、丽，如“钉头磷磷， _；瓦缝参差， _”，有力地揭示了秦王朝覆灭的必然性。杜甫的蜀相，用“_，_”两句来概括诸葛亮一生的功业，表现其忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格。你所在的中学举办成人典礼，会上你作为学生代表发言，其中要引用两句古代诗文，请填写恰当的句子。正值青春的我们，要有坚毅的探索精神。因为“_，常在于险远”，因而人们很少到达那里，所以，要想看到这种奇景异观，“_”。让我们挽携意志，带着理想出发吧！四、本大题5小题，共23分。阅读下面的作品，完成1822题。瓦浪如海肖复兴老北京四合院的房顶铺的都是鱼鳞瓦。灰色，一片灰色的瓦，紧挨着一片灰色的瓦，连接着一片浩瀚的灰色，铺铺展展，犹如云雾天里翻涌
20、的海浪一样，一波又一波，直涌到天边。这种由鱼鳞瓦组成的灰色，和故宫里那一片碧瓦琉璃，做着色彩鲜明的对比。虽不如碧瓦琉璃那般炫目，那般高高在上，但满城沉沉的灰色，低矮着，沉默着，无语沧桑，力量沉稳。它似秤砣一般压住了北京城，铁锚一样将整座城市稳定在蓝天白云之下。在北京胡同长大的建筑师张永和先生，对这样的鱼鳞瓦太熟悉不过，他说：“我成长于一个拥有低矮地平线的城市中。从空中俯瞰，你只能看到单层砖屋顶上灰色的瓦浪向天际展开，打破这波浪的是院中洋溢着绿色的树木以及城中辉煌的金色。”而只有向天际展开的灰色瓦浪，才会让那些绿色的树木和城中辉煌的金色拥有力量；只有在这样一片灰色的瓦浪中，那些绿色的树木和城中辉
21、煌的金色才会显示出自己的力量。上个世纪50年代，北京的天际线很低，不用站在景山上面，就是站在我家的房顶上，从脚下到天边，一览无余，基本上是被这些起伏的鱼鳞瓦顶所勾勒。那时候成片成片的四合院【甲】（占有占据）了北京城的空间。这一片如海的瓦浪，它所显示出的色彩和力量，是世界上任何一座城市都没有的。那时候，四合院平房没有如今楼房的阳台或露台，鱼鳞状的灰瓦顶，就是各家的阳台和露台，晒的萝卜干、茄子干或白薯干，都会扔在那上面；五月端午节，艾蒿和蒲剑插在门上之后，也要扔到房顶，图个吉利；谁家刚生小孩子，老人讲究要用葱打小孩子的屁股，取“葱”的谐音，说是打打聪明，打完之后，还要把葱扔到房顶，这到底是什么讲究
22、，我就弄不明白了。那时候对于我们许多孩子而言，鱼鳞瓦的灰色房顶，就是我们的乐园。老北京有句俗话，叫做“三天不打，上房揭瓦”，说的就是我们这样的小孩子，淘得要命，动不动就跑到房顶上揭瓦玩儿，那是司空见惯的儿童游戏。鱼鳞瓦，真的很结实，任我们成天踩在上面那么疯跑，就是一点儿也不坏。单个儿看，每片瓦都不厚，一踩会裂，甚至碎，但一片片的瓦铺在一起，铺成一面坡的房顶，就那么结实。它们是一片瓦压在一片瓦的上面，中间并没有什么泥粘连，像一只小手和另一只小手握在一起，可以有那么大的力量，也真是怪事，常让那时的我好奇而百思不解。十几年前，听说老院要拆，我特意回去看看，路过长巷上头条，看见那里已经拆光大半条胡同了
23、。一辆外地来的汽车车厢里，装满从房顶上卸下来的鱼鳞瓦。那些鱼鳞瓦，一层层，整整齐齐地码在车上，和铺铺展展在屋顶上的景象完全不一样了，尽管也呈鱼鳞状，却像是案板上待宰的一条条鱼，没有了生气，更没有瓦浪如海，翻涌向天际展开的气势了。我望着这满满一车的鱼鳞瓦，它们经历了一百多年的雨雪风霜，还是那样的结实，那样的好看。又有谁知道，那些鱼鳞瓦上，曾经上演过童年那么多的游戏，带给我们那么多的欢乐呢？还曾经上演过比我们的游戏和欢乐更多更沧桑的故事呢？要说带给我们最大快乐的，一是秋天摘枣，一是国庆节看礼花。那时，院子里是三棵清朝就有的枣树，我们可以轻松地从房顶攀上枣树的树梢，摘到顶端最红的枣儿吃，也可以站在树
24、梢儿上，拼命地摇树枝，让那枣纷纷如红雨落下，噼噼啪啪砸在房顶的瓦上，【乙】（溅落掉落）在院子里。比我们小的小不点儿，爬不上树，就在地上头碰头地捡枣，大呼小叫，可真的成了我们孩子的节日。打完了枣，下一个节目就是迎接国庆。国庆节的傍晚，扒拉完两口饭，我们会溜出家门，早早地爬上房顶，占领有利地形，等待礼花腾空。由于那时没有那么多的高楼，一眼就能看到晚霞中的西山脚下。前门楼子和天安门广场都是看得真真的，仿佛就在眼前，连放礼花的大炮都看得很清楚。我们坐在鱼鳞瓦上，心里充满期待，也有些焦急。随着礼花腾空会有好多白色的小降落伞。降落伞飘来的那一刻，我们会立刻大叫着，一下子都跳了起来，伸出早已经准备好的妈妈晾
25、衣服的竹竿，争先恐后去够那些小小的降落伞。有一次，就让我够着了一个，还挺大的个儿，成为我拿到学校【丙】（炫耀显摆）的战利品。一直到十几年前，重返我们的老院，又看到童年时爬过的房顶、踩过的鱼鳞瓦，才忽然发现和它们这么久没有相见了，也才发现瓦间长着一簇簇的狗尾巴草，稀疏零落，枯黄枯黄的，像是年纪衰老的鱼鳞瓦长出苍老的胡须，心里不禁一动，有些感喟。其实，这种狗尾巴草一直都是这样长在瓦缝之间，一年又一年，它们的生命力和鱼鳞瓦一样的顽强而持久。去年的秋天，我路过草厂胡同一带，那里的几条胡同已经被打理一新，地面重新铺设青砖，四合院重新改造。有老房子的房顶被改造成露台。顺着山墙新搭建的梯子，爬到房顶，楼房遮
26、挡得远处看不到了，但附近胡同四合院房顶的鱼鳞瓦，还能看得很清楚，尽管已经没有了张永和先生说的“灰色的瓦浪向天际展开”的景象，却还是让我感到亲切，仿佛又见到童年时候的伙伴。真的，这和看惯各式各样的楼顶，哪怕是青岛那样漂亮的红色楼顶的感觉，是不一样的，因为这种灰色的鱼鳞瓦，才能带给我老北京实实在在的感觉，是一种家的感觉。我还看见眼前不远处屋顶上鱼鳞瓦之间长出的狗尾巴草，迎着瑟瑟秋风，摇曳着枯黄的颜色，和鱼鳞瓦的灰色，吟唱着二重唱。，（取材于肖复兴的同名散文）18.依次填人文中甲、乙、丙处的词语，最恰当的一项是（3分）A.占据 掉落 炫耀B.占有 溅落 炫耀C.占据 溅落 显摆D.占有 掉落 显摆1
27、9.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（3分）A.作者开篇将四合院鱼鳞瓦与故宫琉璃瓦的色彩进行对比，目的在于突出灰色瓦浪的力量。B.作者重返老院，面对四合院和人们生活的种种变化触景伤怀，悲痛凄凉之情油然而生。C.文中鱼鳞瓦上的狗尾巴草生命力顽强而持久，其枯黄稀疏的姿态表现出四合院的沧桑。D.本文语言朴素自然又不乏生动形象，细腻的文笔蕴含浓郁的生活气息，令人回味无穷。20.文章题目“瓦浪如海”，意丰而情深。综观全文，请解说其丰富的寓意。（5分） 21.一本文以质朴的语言讲述平常而隽永的生活，请结合文章具体内容，赏析这一艺术特色。（6分） 22.在现代化发展进程中，许多事物与文中的老四合院同样面
28、临着“被拆掉”或“被重新改造”的命运，请联系现实，谈谈你对这类现象的认识。（6分） 五、本大题共2小题，共60分。23.微写作。（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。学校组织即将毕业的高三学生为高一同学推荐一本名著，请你结合自己的阅读，从下面作品中选取一部，写一段荐读语，以提高他们的阅读兴趣、引导他们正确阅读。150字左右。红楼梦 呐喊 边城 红岩 平凡的世界孩子们回家看老人时，经常捧着手机玩，让老人备受冷落。老人只得无奈地说：“你们就和手机过吧！”对此谈谈你的感想和评价。不少于150字。论语为政中孔子评价颜回：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”结合本段话
29、，写出你在处理师生关系上得到的启示。不少于120字。24.作文。（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。鸟语花香是我们的企愿，健康饮食是我们的期盼，绿色出行是我们的渴望请以绿色生活为题，写一篇记叙文。要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写。有关“大我”，现代汉语词典解释为：指集体，与“小我”相对。还有字典认为：“大我”就是以外界的角度进入无我境界，看待自己和看待其他人事物一样，是“由外看内”的境界；“小我”则是自己对外界的看法和认知，形成一个“由内看外”的个体。瑞士心理学家荣格把“大我”比作一个圆的圆周，而“
30、小我”就是这个圆的圆心，这里的“大我”是群体意识，这里的“小我”就是自我意识。关于大我与小我，你有怎样的认识和思考？请以大我与小我为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。【参考答案】1.B【解析】B选项篡改文意，“这条世界最长的海底沉管隧道由巨型沉管组成。”错误，由原文“这条世界最长的海底公路沉管隧道由33个巨型沉管组成”可知是世界最长的“海底公路” ，而不是世界最长的“海底沉管隧道”。2.C【解析】A选项篡改文意，“自然环境因素。”错误，“繁忙的伶仃洋主航道和香港机场”不属于自然因素，是人为的因素。B选项张冠李戴，“预制沉管在指定海域中沉放”错误，根据原文“在浅水海域，沉
31、管在横向水流和波浪的作用下，会产生横倾与下沉，并容易触碰到海底，极其不安全。”可知是在“在浅水海域”，而不是“在指定海域中”。D选项篡改文意，“控轧控冷的传统工艺”错误，根据原文“新一代控轧控冷工艺，”可知，是“新一代”而不是“传统工艺”。3.D【解析】A选项曲解文意，“有力地证明了大桥120年的使用寿命。”错误，根据原文“2018年强台风山竹登陆时它稳固屹立。能抗16级台风、8级地震，使用寿命长达120年的港珠澳大桥，获得400多项新专利，7项世界之最，整体设计和关键技术全部自主研发。”可知，原文并没有说能证明大桥120年的使用寿命。B选项强加因果，“全新的建设理念，高质量的施工标准”错误，
32、由原文“创造了沉管隧道最长、最大跨径、最大埋深、最大体量的世界纪录，涵盖了当今世界岛隧桥多项尖端科技，是当今世界最具挑战性的工程之一。”可知，是“创造了沉管隧道最长、最大跨径、最大埋深、最大体量的世界纪录”造就了港珠澳大桥这个世界上最具挑战性的工程。C选项扩大范围，“整体设计和技术全部自主研发。”错误，根据原文“整体设计和关键技术全部自主研发。”可知是“关键”技术全部自主研发，夸大了范围。4.A【解析】A选项“轧”字的读音为“zh”错误，应该读（y）。5.C【解析】根据题干“此区段绝大部分民房属浅基础或无基础民房，损坏房占75%，房屋抗变形能力差，区段内常住人口近40000人。根据上面两则材料
33、，要实现不拆迁、零扰动”的安全穿越要求”的具体情况和要求，再结合原文“盾构法，是暗挖法施工中的一种全机械化施工方法，它是将盾构机械在地中推进，形成隧道结构的一种机械化施工方法。这些钻隧方法往往也用于公路、巷道、城市地铁的开凿。”可知最合适的钻隧方法是“盾构法”。6.B【解析】B选项篡改文意，根据原文“用120个直径22.5米，最高达50.5米、重达500吨的巨型缸筒，直接固定在海床上，插入海底，中间填土形成人工岛。”可知，是将巨型缸筒“先”直接固定在海床上，插入海底，“最后”中间填土，而不是先在巨型缸筒中间填土。7.港珠澳大桥设计考虑：环境因素、技术因素、工期因素、生态环保因素、实用因素、传统
34、文化因素。【解析】此题要求结合材料分析，由原文“大桥的设计既要保障珠江口伶仃洋主航道（繁忙时候超过4000艘轮船）的绝对畅通，还要保证所在海域附近香港机场（每天1800多架航班）的正常起降。”可知港珠澳大桥设计需考虑环境因素；由原文“首先，如此巨大的沉管要怎样才能沉降到海底实现对接？沉管法需要浮运安装。”可知港珠澳大桥设计需考虑技术因素；由原文“伶仃洋上多台风，为了赶在台风来临前完成施工期，国内首次采用多工法、不对称、多塔斜拉桥的施工控制技术，完成世界首次3100吨巨型钢索塔整体施工。” 可知港珠澳大桥设计需考虑工期因素；由原文“港珠澳大桥穿越广东珠江口中华白海豚国家级自然保护区，设计之初就融
35、入生态环保元素，减少占用海域面积和施工噪声。”可知港珠澳大桥设计需考虑生态环保因素；由原文“这两个岛是一个集多项实用功能的综合体。其中包括多个行政部门的办公需求、监控、隧道救援养护等。海关、边检、海豚监控中心、海事、交警等部门都会在岛上进行办公。”可知港珠澳大桥设计需考虑实用因素；由原文“站在东人工岛向大桥望去，四个青铜大鼎伫立在港珠澳大桥桥头。每个青铜鼎都有它自己的名字和故事蛟龙出海、梦缘伶仃、筑岛奇迹、海底绣花。鼎的浮雕、纹理样式都采用中国传统的元素。”可知港珠澳大桥设计需考虑传统文化因素。8.C【解析】C项，“惠”应解释为“给恩惠”。9.C【解析】A项，“者”：时间后助词；代词。B项“其
36、”：他们；那。C项两个都是连词，表顺承关系，D项“之”：结构助词，取独；宾语前置的标志。10.B【解析】B项，应为“所以就有了为慈母服丧的规定”。11.依循旧俗不值得赞美。马拉车时受惊了，那就没有比使它安静下来更好的了。【4分。“多”和“静”两个要点各1分；整体句意各1分。】12.（6分）答案示例：第一则短文：治国有常，而利民为本；（或“苟于利民，不必法古”）第二则短文：故君人者欲安则莫若平政爱民矣。（或：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”）第一则短文主要运用了举例论证的方法，如古之圣人筑屋舍，帮助百姓安居；熔化金属打制铁器，做兵器抵御猛兽；因鲁昭公而有的为慈母服丧的规定；阳侯杀
37、害蓼侯夺其夫人，因此而大维时废除了夫人执豆之礼等。第二则短文主要运用了比喻论证的方法，如用马拉车时受惊吓狂奔，君子就无法安稳坐于车上，比喻老百姓在政治上受惊吓，君子就无法安稳居于上位；将君主比喻成船，百姓比喻成水，将君臣关系比喻为舟与水的关系，水可载舟，亦可覆舟等。【共6分。论证方法各1分，举例各1分。如果学生答道理论证也可以，但两则短文的论证方法必须不同，举例正确。】【参考译文】文段一：古时候人住在水乡和洞穴之中，冬天则经不住霜雪雾露的侵袭，夏天则挡不住暑热和蚊虫叮咬，于是圣人就行动起来，给他们垒土架木，筑成屋舍，上面是梁下面是檐，用来遮风挡雨，躲避寒暑，而百姓得到安居。因为凶禽猛兽伤害人，
38、人无法防御抵抗，便因此熔化金属打制铁器，铸成兵器、刀具，这样猛兽就不能再危害百姓了。所以百姓迫于困难，就要求得到生存的方便；被祸害困扰，就要制造相应的防卫工具。人们各自凭着他们所具有的智慧，去避免遇到祸害，而靠近对他们有利的事情，因此常规不能一成不变地去因循，器械也不能够因循不变，那么先王留下的法度，也有可变的地方。鲁昭公对抚养自己的慈母十分敬爱，她去世以后，为她服丧一年，所以就有了为慈母守孝的规定。阳侯看中了蓼侯夫人的美貌，在宴飨时杀死了蓼侯，抢走了他的夫人，因此就有了大飨时废除夫人执豆的礼仪。先王的制度，不适宜的就废除它；末世出色的政绩，也要让它显明。可见礼乐的规定是没有常规的。因此圣人制
39、定礼乐，而不被礼乐所制约。治国有常则，而以利于人民为根本；刑赏教化有法规，而政令通行才是最大的要求。只要有利于百姓，就不必遵循古制；只要符合大事，就不必依循旧章。夏、商的衰微，是因为不变法而灭亡的；禹、汤、武王三代的兴起，是不相互因袭而称王的。因此圣人执政法律和时代一起变动，礼制与习俗一起变化。衣服器械，各自方便他们的使用；法令制度，各自依照他们的适宜情况而制定。因此改变古制无可非议，而依循旧俗不值得赞美。文段二：马在拉车时受惊，那么君子就不能安坐在车子上；老百姓被政治吓怕，那么君子就不能安坐在他们的职位上。马在拉车受惊了，那就没有比使它安静下来更好的了；老百姓被政治吓怕了，那就没有比给他们恩
40、惠更好的了。选用贤良的人，提拔忠厚老实的人，提倡孝顺父母、敬爱兄长，收养孤儿寡妇，补助贫穷的人，像这样，那么老百姓就安于政治了。老百姓安于政治，然后君子才能安居上位。古书上说：“君主，就像船；百姓，就像水。水能浮起船，水也能倾覆船。”说的就是这个道理。所以统治人民的君主，要想安定，就没有比调整好政策、爱护人民更好的了；要想荣耀，就没有比尊崇礼义、敬重士人更好的了；更想建立功业和名望，就没有比推崇品德高尚的人、使用有才能的人更好的了。这些是当君主的重要关键。这三个关键都做得恰当，那么其余的就没有什么不恰当了。这三个关键做得不恰当，那么其余的即使处处恰当，还是毫无裨益的，孔子说：“大节对，小节也对
41、，这是上等的君主，大节对，小节有些出入，这是中等的君主。大节错了，小节即使对，我也不要再看其余的了。”13.我认为好的语言也应当是“文质彬彬”的。“文”指文采，“质”指质朴，二者均衡协调，生动但不浮夸，准确但不乏味，才是好的语言。子夏请教诗经蕴含的道理，孔子以绘画作比解答，典雅、形象而又简洁、含蓄。批评、教育弟子，孔子先以形象比喻出之，直率、严厉但不粗陋；继而从起居小事中阐发，语言平易而又含义深远。孔子言志，也是以诗意的生活画面和形象的比喻表达安贫乐道的人生追求。孔子的语言，典雅不枯燥，生动不浅俗，含蓄不晦涩，准确不乏味，可谓“文质彬彬”的典范。【解析】本题考查学生筛选概括文中信息，探究文本中
42、的内容，提出自己的见解的能力。解答此类题目，首先明确题目的要求，然后到文本中寻找相对应的内容，最后分析概括，结合文本内容发表自己的看法和见解。本题要求结合论语信息谈谈对语言“文”“质”及其关系的认识。孔子说“质胜文则野”，意思是质朴胜过文采,就显得粗野，“文胜质则史”，意思是文采胜过质朴，就显得虚浮。所以主张“文质彬彬”，也就是文采和质朴兼备才好。做到既文雅又朴实，寻找其中的平衡和协调。如第四则材料中，孔子言志时说的“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”，说只要有粗菜淡饭可以充饥,喝喝白开水,弯起膀子来当枕头，靠在上面酣睡一觉，人生的快乐无穷!这里列举最浅切的例子，语言朴素，明白如话，却告诉
43、人们一个永恒的真理：只要安贫乐道，此心安处是吾乡。孔子讲“不义而富且贵，于我如浮云”，使用比喻“如浮云”，强调了云的浮动性，所谓浮动的云，就是等于告诉我们，这块云会有随时消失的可能。将“不义而富且贵”当作“浮云”来看待，而且真正明白了“浮云”的性质，我们就会有可能不去获得不义的富贵，这才是孔子此之思想的意义所在。语言典雅、形象而又简洁、含蓄。孔子是这一主张的提出者，也是这一主张的身体力行者，“文质彬彬”一直对后代产生深远的影响。14.B【解析】B项“画角”指的应该是军中乐器之声，属于人为声响，不属于自然的秋声。15.C【解析】A项中，用典抒发了对晚唐统治者因荒淫享乐而亡国的担忧之情。B项中用典
44、抒发了诗人壮志未酬的苦闷。D项中，用典表达作者向往田园，归隐田园的决心。16.蓼园词选中认为此词意境清明旷远，表达了远离尘世，向往无拘无束生活的情感，因而应该是其仕途受挫，退居金陵时所写。写景方面，作者听“寒砧”、“画角”之声，看“海上燕”“沙头雁”之景，秋声秋色均寥廓旷远，不是身处政治漩涡的作者常见之景。抒情方面，作者对家乡有思归之情，对自己因追名逐利、琐事缠身而辜负了光阴，有无奈和追悔之情，对往昔无拘无束的生活有留恋与向往。这些都是在政治上有大作为的王安石因仕途受挫而产生的厌倦官场，激流勇退的感慨。综上，这阙词应该是王安石历经宦海沉浮，退居金陵时的心情写照。【解析】本题中，蓼园词选中认为此
45、词意境清明旷远，表达了远离尘世，向往无拘无束生活的情感，因而应该是其仕途受挫，退居金陵时所写。写景方面，作者听“寒砧”、“画角”之声，看“海上燕”“沙头雁”之景，秋声秋色均寥廓旷远，不是身处政治漩涡的作者常见之景。抒情方面，作者对家乡有思归之情，对自己因追名逐利、琐事缠身而辜负了光阴，有无奈和追悔之情，对往昔无拘无束的生活有留恋与向往。这些都是在政治上有大作为的王安石因仕途受挫而产生的厌倦官场，激流勇退的感慨。综上，这阙词应该是王安石历经宦海沉浮，退居金陵时的心情写照。17.漫江碧透 百舸争流多于在庾之粟粒 多于周身之帛缕三顾频烦天下计 两朝开济老臣心而世之奇伟、瑰怪、非常之观 故非有志者不能
46、至也【共8分，每空1分。有错别字或多字少字该句不得分。】18.C【解析】（占有占据）了北京城的空间”，“占据”强调的是一个过程，而“占有”更侧重于状态；另外，这句话的宾语是“空间”，应该用“占据”。第二空“溅落”比“掉落”更生动，而且与上文的“噼噼啪啪”相照应。第三句“显摆”和“炫耀”是口语和书面语的区别，文章语言质朴，充满生活气息，此处适合口语风格，此外“显摆”是北方方言，作者写的是北京的事，所以用“显摆”恰当一些。19.B【解析】B项，“悲痛凄凉之情油然而生”不合文意，文中第10段写到重返老院，如“心里不禁一动，有些感喟。其实，这种狗尾巴草一直都是这样长在瓦缝之间，一年又一年，它们的生命力
47、和鱼鳞瓦一样的顽强而持久”，作者是在表达久违的亲切感和对顽强生命的赞美之情，并无悲痛凄凉的色彩。20.老北京四合院屋顶的鱼鳞瓦连片成海，气势磅礴；灰色的鱼鳞瓦朴素低调，显示出沉稳的力量，富有历史沧桑感。鱼鳞瓦下四合院里普通人的生活简单质朴，自在随意，快乐自足。作者对四合院的生活无限眷恋，对“瓦浪如海”的消逝，伤感无奈。21.语言质朴，擅用口语；取材日常生活，生动自然；结尾含蓄，意味深长。22.肯定这一现象是历史的必然选择，是社会进步的结果。结合文本分析面对四合院代表的传统文化渐渐消失，既有留恋不舍的伤感又有社会向前发展的喜悦感，新事物和四合院代表的旧事物在这里是两种文化的代表，二者是融合而不是
48、矛盾对立，言之成理即可。23.【分析】本题考查语言的综合运用能力，学生需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，按题干要求描述规定情境。【解答】孔子评价颜回的话译文：孔子说：“我整天给颜回讲学，他从来不提反对意见和疑问，像个蠢人。等他退下之后，我考察他私下的言论，发现他对我所讲授的内容有所发挥，可见颜回其实并不蠢。”这段话讲孔子的教育思想和方法。他不满意那种“终日不违”、从来不提相反意见和问题的学生，希望学生在接受教育的时候，要开动脑筋，思考问题，对老师所讲的问题应当有所发挥。所以，他认为不思考问题，不提不同意见的人，是蠢人。从师生关系看，作为学生，颜回有突出的特点，老师孔子不仅能发现而且大
49、力赞扬，这无疑是一种激励，多称赞学生，发现他们的优点对老师来说是一种很重要的能力。答案：这是孔子称赞颜回的大智若愚！孔子是个在教学活动中善于发现学生优点的老师：颜回是个聪明而勤奋的学生。但颜回并不骄傲。他尊敬老师，恪守学问之道。在尊敬老师方面，颜回的做法连孔子都感到惊异。孔子曾经说，我整天给颜回讲学，他从来没提出过什么不同的意见，像个愚笨的人。但观察他私下和别人谈论，才发现他对我的见解发挥得很好。这种尊重老师，不轻易从知识上当面辩驳老师的做法，在颜回身上得到了很好的体现。颜回的聪明往往表现为对孔子思想的理解上一点就透，甚至是做到活学活用。颜回能践行学来的知识，又说明他善于学习。这样一位德行高尚
50、、勤学不倦的学生，自然最得孔子的喜爱。孔子是个善于观察和发现的老师，在教学实践中衷心称赞学生的特长和学习特点，有助于师生关系的和谐。【点评】综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。24. 【写作指导】关于“大我”与“小我”的意思，一般的认识就是：“大我”代表
51、着国家，民族，组织，团体，简约之，代表着集体；它最经常的抽象形象是“国家”。“小我”不过是单个的个人，它最经常的具体形象是每一个个体。二者关系：从根本上来说，个人利益和集体利益是一致的。一方面，个人利益是集体利益的基础，个人利益的发展促进群体利益的发展，群体利益的向好促进个人利益的发展；另一方面，个人利益又依赖于集体利益，集体利益是满足个人利益的保障和前提，是个人利益的集中表现。【范文】大我与小我一考生一位大师曾说过：小我中独善自己，大我中胸怀灵宇。小我是以自我为中心的我，注重方寸与利益，付出与收获；大我是大环境下的我，与局外人有千丝万缕的联系与共鸣，也就是与集体、民族、国家利益有关的。我们每
52、个生活在世间的人，都有责任为了生活去奋斗，为了名利去拼搏，这样自己过得好，家人也过得好。但也应该清晰地认识到，没有大我的环境就没有小我的生存与发展；当然大环境能不断发展，小我才能持续生存。二者是互相依存不可或缺的。大我与小我的概念，其实早在二千多年前大圣人孔子就提出了。孔子有一名弟子因帮助别人后接受酬谢而遭人指责，然而孔子却褒奖他的行为能带动更多人行善。另一名弟子在赎回本国奴隶后却放弃向官府领回代垫的赎金，大家都称赞他品格高尚，但孔子却严厉的批评了他，说他的行为妨碍了更多的奴隶被赎回。作为圣人，孔子的言行为何如此不合常理呢？这是因为圣人的一言一行都注重于从大我出发，不计较小我得失。这就是小我与
53、大我的取舍。前一个弟子舍弃了为自己争得名誉的机会的小我，但能带动更多人行善，从而促进了社会道德的进步。而后一个弟子尽管他的出发点是高尚的，获取了个人美誉，却在无形中破坏了大我发展的存在条件。在近代伟人鲁迅先生身上也体现了这一理念。鲁迅先生弃医从文，是因为认识到民族精神上的麻木比民族躯体上的虚弱更可怕，于是毅然拿起笔杆，为劳苦民众呐喊。从小我的角度来看，以鲁迅先生品行当一名医生，无疑是一辈子受所有人景仰的。但他却牺牲了小我，选择了大我，为了绝大部分人的利益去抨击黑暗腐败的社会，也饱受反动阶级的攻击与迫害。鲁迅先生为此还留下了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的励志名言。也许会有人说，这些都是圣人
54、与伟人才能做到的事啊。其实，我们作为社会普通的一分子，也经常面临着小我与大我的抉择与取舍。拿网络上闹得沸沸扬扬的“范跑跑事件”来说，众说纷纭，有支持的，有反对的。如果从从小我与大我的角度来看待这个事件，应该是很明晰的。在5.12汶川地震危难发生时争先逃跑是人的天性，这件事本身无可厚非，不值得争议。倘若“范跑跑”不在网络上大肆宣扬他抢先逃跑这个行径，他还是受学生们崇敬的有才华的老师，他的小我形象还是美好的。可“范跑跑”的言行给社会造成极其恶劣的负面影响，这就损害了大我，是不可取的。金无足赤，人无完人。我们既非圣人亦非伟人，应该尊重小我而尊奉大我，也有义务为制造一个大我的环境而做出正确抉择，更不能注重于小我的完善而破坏大我的进步。【点评】作者先从一句名言引出论题“小我与大我”，然后分析材料中孔子的言行，进而举鲁迅的例子从正面来例证。接着通过一个过渡，引申到生活中常人，再用一个反面事例作论据，说明“小我”与“大我”的选择对社会的影响。至此，得出全文的观点：我们应该尊重小我而尊奉大我，也有义务为制造一个大我的环境而做出正确抉择，更不能注重于小我的完善而破坏大我的进步。全文观点深刻，内容充实，条理清晰。