1、内蒙古北方重工业集团有限公司第三中学2018-2019学年高二语文10月月考试题考试时间：2018年10月11日 满分：150分 考试时长：150分钟一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成13题。诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，
2、“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想传统与西
3、方思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。“照着讲”和“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去。难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而
4、言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。 （摘编自杨国荣历史视域中的诸子学）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。B. “照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究，并发掘历史
5、上思想家的思想内涵。C. “接着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。D. 不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。B. 文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证。C. 文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。D. 文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A. 对经典进行文本校勘和文献编纂与
6、进一步阐发之间，在历史上是互相隔膜的。B. 面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。C. “照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。D. “新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。（二）文学类文本阅读阅读下面的作品，完成46题。（共15分）身 价 欧亨利傍晚，一位身穿灰色衣服的女孩，又来到了小公园安静的里，坐在一张长椅子上开始读书。她的脸看起来很秀气，衣服却很普通。小伙子知道，这一段日子，她每天都是如此。 小伙子慢慢地走到她旁边，就在这时，女孩手中的书滑落到了地上。小伙子顺势捡起书，礼貌地递给她，寒暄
7、了几句后，就静静地站在一边。女孩看了一眼小伙子，一身俭朴的衣着，一张并不引人注目的脸。“坐下吧，如果你不介意的话。光线太暗了，看不了书，我愿意聊聊天。”“你知道吗，”小伙子说，“你是我见过的最漂亮的女孩，我昨天就看见你了。”“不管你是谁，”女孩冷若冰霜地说，“都得记住，我受过良好的教育。”“对不起，”小伙子说，“都是我不好，我太冒昧了，我的意思是，来公园的女孩很多，你知道，当然，你不知道，但是”“我当然知道。还是谈点别的吧，讲讲这些来来往往的游客，他们要去哪儿？为什么那么匆忙？他们高兴吗？”小伙子一下糊涂了，不知道自己究竟应该扮演一个什么样的角色。“我之所以经常来这里，就是因为在这里可以和游客
8、们近距离地接触。我跟你讲话，就是因为我想找一个天性善良，对钱看得很淡的人聊一聊。你不知道，我太讨厌钱了，也讨厌我周围那些腰缠万贯的男人。我不喜欢珍珠宝石，对游山玩水也没什么兴趣。”“可我总是认为，”小伙子说，“钱是个好东西。当你有了一百万之后，就只好兜风、看戏、跳舞、赴宴去了。我可不想过这种日子。” 小伙子诙谐地看着女孩，说：“我很喜欢研究和探听你们富人的生活。”“有时候，”女孩继续说，“我想，如果我要恋爱，就要爱一个普通的小伙子告诉我，你是干什么的？”“我就是个普通人，但是我希望我能出人头地。你刚才说的话当真吗？你会爱一个普通人？”“当然啦！”她回答。 “我在一家小饭馆工作。”小伙子说。“该
9、不会是个跑堂的吧？”女孩问。“差不多。”女孩马上看了看手表，然后站起身，说：“你怎么还不去工作？”“离上班时间还有一个小时呢。我们，我们下次还可以见面吗？”“不知道哦，我得走了，晚上我还要去赴宴，还有一个音乐会，司机在等着我呢。”说到这里，她朝公园门口的那辆白色小轿车指了指，“那是我的车。”“我看到了。”小伙子羡慕地说。“再见！”“ 天晚了，”小伙子说，“不太安全，要不，我送你？”“谢谢，你还是再坐一会儿吧。说完，女孩朝着公园大门走去。小伙子看着女孩的身影，不紧不慢地跟在她后面。 到了公园门口，女孩从那辆白色小轿车旁走了过去，横穿马路，走进一家小饭馆，打了卡，然后换上侍应生的制服，开始工作。小
10、伙子在街上慢慢地走了一会儿，然后，径直走近那辆白色轿车，钻进去，对司机说：“去夜总会，亨利。” （选自中外微型小说鉴赏，有删节）4 下列对这篇小说的理解和分析，最恰当的两项是（ ）（4分）A这篇小说的故事情节曲折，读后给人带来一种悬疑得到解决的刺激，这也是这篇小说最大的魅力。B小说开头男女主人公依次出场，只介绍人物的外貌神态，并不点明人物的具体身份，目的是设置悬念，推动情节发展。C欧亨利的小说一般具有讽刺味道，这篇小说实际上是在嘲笑这个小伙子装得像富人一样，讽刺了装腔作势的人。D本文的结尾显示了欧亨利的小说独特的艺术魅力，让读者感到出乎意料却又在情理之中。E欧亨利的这篇小说技巧性很强，埋下伏笔
11、，做好铺垫，勾勒矛盾，而情节的设置显得有些逊色，缺乏戏剧性。5这篇小说结尾有什么特点？前文对这一结尾作了哪些铺垫？（5分）6小说中的女孩与爱情失之交臂，华连卡与别里科夫最终也没能走到一起。然而，造成二者悲剧的原因不同，请简要分析这种不同。（6分）二、古代诗文阅读（一）文言文阅读（25分）王汉忠，字希杰，徐州彭城人。少豪荡，有膂力，形质魁岸，善骑射。节帅高继冲欲召至帐下，汉不往。因殴杀里中少年遂亡经宿复苏其父遣人追及于萧县汉忠不肯还西至京师太宗在藩邸召见奇其材力置左右即位，补殿前指挥使，累迁内殿直都知。从征太原，先登，流矢中眸，战益急，上壮之，迁东西班指挥使。刘继元降，以所部安抚城中。师还，改殿
12、前左班指挥使，三迁右班都虞候、领涿州刺史。雍熙中，改马步军都军头。端拱初，出为宾州团练使，历冀、贝二州部署，徙天雄军。二年，入为侍卫马军都虞候、领洮州观察使、高阳关副都部署。契丹南侵，汉忠合诸军击败之，斩馘甚众。真宗即位，自中山召归。俄复出为高阳关都部署，进领威塞军节度。咸平三年，又为泾原、环庆两路都部署兼安抚使，迁侍卫马军都指挥使，改镇、定、高阳关都部署、三路都排阵使。契丹掠中山，汉忠率诸将阵于野，契丹遁，追斩甚众，获其贵将。加殿前副都指挥使，改领保静军节度。五年，罢西面经略使，命汉忠为邠宁、环庆两路都部署，李允正、宋沆为钤辖，领戍兵二万五千人，委汉忠分道控制。数月召还，坐违诏无功，责为左屯
13、卫上将军、出知襄州，常奉外增岁给钱二百万。未上道，暴得疾卒。赠太尉，以其长子内殿崇班从吉为阁门祗候，次子从政、从益为左右侍禁。汉忠有识略，军政甚肃，每行师，诘旦，必行香祝曰：“愿军民无犯吾令，违者一毫不贷。”故所部无益。性刚果，不务小节，轻财乐施。好读书，颇能诗，喜儒士，待宾佐有礼，名称甚茂，以是自矜尚，群帅不悦。（节选自宋史王汉忠传）7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A因殴杀里中少年/遂亡/经宿复苏/其父遣人追及于萧县/汉忠不肯还/西至京师/太宗在藩邸/召见/奇其材力/置左右/B因殴杀里中少年/遂亡/经宿复苏其父/遣人追及于萧县/汉忠不肯还/西至京师/太宗在藩邸/召见/奇其
14、材力/置左右/C因殴杀里中少年/遂亡/经宿复苏/其父遣人追及于萧县/汉忠不肯还/西至京师/太宗在藩邸/召见/奇其材/力置左右/D因殴杀里中少年/遂亡/经宿复苏其父/遣人追及于萧县/汉忠不肯还/西至京师/太宗在藩邸/召见/奇其材/力置左右/8.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）A即位指开始做帝王或诸侯，可以指自己打下的江山，也可以是继承位子。B刺史是古代官职名，其职权在不同的时期不完全相同，在这里仅是虚衔。C契丹是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。D赠，这里是皇帝为已死的官员加封官爵，而受封的官员往往非正常死亡。9.下列对原文有关内容的概括和分析
15、，不正确的一项是（ ）A王汉忠身材出众，年少豪放不羁。他膂力甚强，身形魁梧高大，面对高继冲的征召，他却不肯前往应召，最后因为斗殴杀人而跑到京城。B王汉忠作战勇敢，得到皇帝赏识。他在攻打太原的战斗中，受伤不下火线，受到太宗皇帝的赏识，皇上将其由内殿直都知升为东西班指挥使。C王汉忠受到重任，英勇抗击契丹。他在两次抗击契丹入侵的战斗中，表现出色，杀敌甚多，并在第二次战斗中，活捉了契丹地位显要的将领。D王汉忠爱好读书，军队纪律严明，他爱好读书，喜欢读书人，并且还能作诗，但是因为对待将士们要求严格，所以将领们都不太喜欢他。10.下面各句中“以”的用法与例句相同的一项是（ ）例：以是自矜尚，群帅不悦。 以
16、心为形役 臣以险衅 眄庭柯以怡颜 奚以之九万里而南为 既窈窕以寻壑 饰以篆文山龟鸟兽之形A BC D11.下列词语可以表示“兼任、代理”的一组是（）补署改领加摄迁假罢A. B. C. D. （二）古代诗歌阅读阅读下面这首词，完成1314题。（共11分）上李邕 李白大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。时人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。 宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。【注】李邕，唐代书法家，曾任渝州刺史。李白游渝州时谒见李邕，因不拘俗礼，放言高论，使李邕不悦，对李白颇为怠慢。李白临别寄赠上李邕，以抒心志。宣父，唐朝统治者给孔子的封号。12. 前四句描绘“大鹏”运用了什么
17、手法，李白笔下的“大鹏”与庄子逍遥游中的“大鹏”有何相同点（异同）？（5分）13. 最后两句，李白用孔子“后生可畏”的典故，表达了什么意思？有何用意？体现了李白什么样的个性？（6分）14.默写下列名篇名句（每空1分，共（ ）20分）（1）庄子庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_，_”。（2）归去来兮辞中既是写景，也是抒情，表现自己如云一样，出仕本是无意，如归鸟厌倦官场的句子是_,_。（3）“表”是一种应用文体，不容易写出真情实感。李密陈情表却写得极为感人：“臣无祖母，_ ；祖母无臣，_ 。”（4）陶渊明归去来兮辞中“_，_”两句表现了作者乐天安命、顺应自然的变化走
18、到生命的尽头的思想（5）王勃滕王阁序中“_，_”两句化用庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”，成千古绝唱（6）王勃滕王阁序用“_，_ ；_，_”写出了滕王阁四周人烟繁盛，富庶繁华的气象。（7）逍遥游中写宋荣子宠辱不惊的句子是：_，_ ，_，_。（8）你所在的中学举办隆重的校庆典礼，邀请了很多校友、家长参加。你作为学生代表向来宾致欢迎辞，其中要引用两句古代诗文。请填写恰当的句子。金秋十月，天高云淡。今天大家齐聚一堂，真可谓“_，_”。请允许我代表全体在校同学，对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎！三、语言文字运用。（20分）15. 下列各句中加横线成语的使用，全都正确的一项是（ ）（3分）爱斯梅拉
19、达在黑夜里被劫后意外获救，遭陷害后被送上刑场，被救入巴黎圣母院后险象环生，到临刑前夕母女相认，种种情节扣人心弦啊。这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。近日，正在午休的某小区居民听说又有小偷潜入小区，这让长期饱受小偷烦扰的居民们义愤填膺，都自发加入到追击小偷的行列中。他们自幼一起长大，十分要好，真可谓形影相吊。虽然年满58岁，舞蹈家杨丽萍依然热爱着舞台，预计将在6月底演出新作十面埋伏，她的舞蹈犹如响遏行云一般，让人震撼。某市的政协会议上，与会者正襟危坐倾听着报告，但某县政协主席王玉朴却被拍到在会上酣睡，这些照片顿时引起网友的
20、热议。A. B. C. D. 16.下列各句中没有语病且语意明确的一项是（ ）（3分）A. 小二夫妻对林冲非常热情，但林冲却怕连累他们，表现了林冲身在危难之中，依然不顾自己的苦难，一心为别人着想的高贵品质。B. 别里科夫从封闭、怀旧、胆小、多疑的性格行为上看，他的所谓“性情孤僻”，其实是逃避外界活生生的生活。C. 李小二面告陆谦四人密商之事，犹如鼓风机煽起了林冲内心深处潜在的怒火，反抗的种子猛然爆发出来。D. 为了重现边城小说里茶峒古镇的人文景观，打造“书里边城”，花垣县已着手筹资达2.8亿元左右。17. 下列各句中，表达得体的一句是 （ ）（3分）A. 新居落成，明天乔迁，为答谢您的厚爱，特
21、于明晚六点在寒舍备下酒席，敬请光临。 B. 毕业之后，我们全班同学一直对恩师十分垂念，只是由于工作忙碌，无暇登门拜访。 C. 拙作凤凰山传奇新成，瑕疵一定甚多，此将文稿寄您一份，敬请不吝雅正以盼。 D. 值此中秋佳节来临之际，我家小女喜得贵子，亲朋好友都来祝贺，在此谨示谢意。18. 从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。（5分）心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的19. 按照要求续写句子。要求：修辞一致，语意连贯，字数相等。（6分）我是大地上的一棵小草。我要把
22、握生命中每一寸阳光，让内心变得强大，用柔弱的肩膀扛起生活的重担；_，_，_ 。四、作文20阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。（60分）生活中有不同的“器”。器能盛納万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想要求：自选角度，自拟标题； 文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于800字； 不得抄袭，不得套作。答案：【答案】【小题1】D【小题2】A【小题3】B【解析】1.D.“脱离了既有思想演进的过程”曲解文意，因为“任何新思想的形成，都不能从无开始，它总是基于既有的思想演
23、进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判”。故选D。2.此题中，A.“突出新子学与历史上诸子之学的差异”范围缩小，因为文本中，相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态；“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。可见，“新子学”与历史上诸子之学既有差异，也有联系。故选A。3.A.“在历史上是互相隔膜的”错，原文说：这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源；C.“但无助于促进新思想生成”于文无据，原文说：“接着讲的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系
24、统的形成，则是其逻辑结果”；D.“有必要从照着讲逐渐过渡到接着讲”曲解文意，原文中，“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。故选B。4 B、DA项“情节曲折”“悬疑得到解决的刺激”错。C项“在嘲笑这个小伙子装得像富人一样”错。E项“情节的设置显得有些逊色，缺乏戏剧性”错。故选B、D。5这种出人意料而在情理之中的结局，是欧亨利小说最显著地艺术特色，被人们称为“欧亨利式结尾”。铺垫有以下几处：女孩穿着普通，对普通人冷若冰霜，言行粗俗；小伙子温文尔雅，诙谐地对女孩说“我很喜欢研究和探听你们富人的生活”；女孩马上看了看手表，然后站起身，说：“你怎么还不去工作？”6文中的女孩装得像个受过良好教育的
25、富贵女孩，实际上是个小饭馆的侍应生，是社会底层的普通人。她爱慕虚荣，装腔作势，故作清高，鄙视贫贱。华连卡与别里科夫的思想性格差距太大，一个顽固守旧害怕新事物，一个开朗活泼热爱新生活。7. A “经宿复苏”指的是“被殴杀的少年”，而不是“其父”，故应在“复苏”后断句，排除B、D；“奇”的对象是“材力”，而不是“材”，故应在“材力”后断句，排除C句子翻译为：因为斗殴杀了乡里少年，就逃走了一夜之后，被害者复活了，其父派人在萧县追上了他，王汉忠不肯回去，向西到了京城太宗在王府，召见了他，很欣赏他的身材和气力，将他安置在身边8.D “而受封的官员往往非正常死亡”错误，过于绝对化9.D “因为对待将士们要
26、求严格，所以将领们都不太喜欢他”错，手下的将领很不高兴的原因不是“因为对待将士们要求严格”，而是王汉忠“自矜尚”10.B11.C12. 从征：跟随出征；急：奋勇；壮：赞许句子翻译为：王汉忠随太宗出征太原，率先登城，被流矢射中眼珠，作战更加奋勇，皇帝赞许他，升为东西班指挥使识略：见识和谋略；行师：出兵；祝：祷告；贷：宽恕句子翻译为：王汉忠有见识和谋略，军中政事非常整肃，每次出兵，清晨时一定焚香祷告说：“希望部下将士不要违犯我的命令，违者毫不宽恕”13.运用夸张（或“想象”）的手法（1分），塑造的大鹏都能力出众、志向远大。李白着意突出大鹏的威力无边，自信进取，直上九天，震荡沧海的大鹏（2分）。庄子
27、创设大鹏的形象，意在阐明其“犹有所待”的局限性。没有大风的托举，大鹏便不能“图南”。14.最后两句意为孔老夫子尚且觉得后生可畏，你李邕难道比圣人还要高明？所以你李邕千万不可轻视年轻人呀！（2分）这两句既是对李邕的揄揶讽刺，也是对李邕轻慢态度的回敬（2分），体现了李白高度自信、傲视权贵（或“桀骜不驯”）的个性（2分）。15（1）朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋（2）云无心以出岫 鸟倦飞而知还（3）无以至今日，无以终余年（4）聊乘化以归尽 乐夫天命复奚疑 （5）落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 （6）闾阎扑地 钟鸣鼎食之家 舸舰弥津 青雀黄龙之舳 （7）举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 定乎内外之分 辩
28、乎荣辱之境 （8）群贤毕至，少长咸集 高朋满座，胜友如云16 B险象环生：危险的局面不断产生。芝兰玉树：用以比喻德才兼备有出息的子弟。义愤填膺：义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。形影相吊：只有自己的身子和影子在一起互相慰问。形容非常孤单，没有伴侣。响遏行云:声音高入云霄，阻住了云彩飘动,一般用来形容歌声嘹亮。正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。综合成语意义和语境，适合语境。故选B。17AB项，错误类型为“成分残缺”，缺乏介词“从”，应改为“从别里科夫”，在此是介宾短语作状语；C项，错误类型为“搭配不当”，应将“种子爆发出来”改为“种子萌发出
29、来”；D项，错误类型为“不合逻辑”，“达28亿元左右”有误，“达”后应跟确数，应删去“左右”。18A项，“乔迁”用于贺人搬往新居，不能用于自己。B项，“垂念”称对方对自己的关心挂念，多用于长辈或上级对自己，此处应改为“感念”。D项，“贵子”是敬辞，称人的儿子，不能用来称自己女儿的儿子。故选C。19答案：心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。20答：我要承受生命中的每一次枯荣，让胸怀变得宽广，用短暂的生命彰显坚忍的风骨。21作文参照2018年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）王汉忠，字希杰，是徐州彭城人年轻时豪放不羁，膂
30、力过人，身形魁梧高大，擅长骑马射箭徐州节度使高继冲想将他召至帐下，王汉忠不肯前往因为斗殴杀了乡里少年，就逃走了一夜之后，被害者复活了，其父派人在萧县追上了他，王汉忠不肯回去，向西到了京城太宗在王府，召见了他，很欣赏他的身材和气力，将他安置在身边太宗即位以后，任命他担任殿前指挥使，屡次升迁为内殿直都知王汉忠随太宗出征太原，率先登城，被流矢射中眼珠，作战更加奋勇，皇帝赞许他，升为东西班指挥使刘继元投降后，用他的部下安抚城中班师回京后，改任殿前左班指挥使，三次升迁为右班都虞候，兼涿州刺史雍熙年间，改任马步军都军头端拱初年，出任宾州团练使，历任冀、贝二州部署，迁任天雄军端拱二年，入朝为侍卫马军都虞候，
31、兼洮州观察使、高阳关副都部署契丹向南入侵，王汉忠会合诸军将其击败，杀敌甚多真宗即位后，将他从中山召回朝廷不久，又外放高阳关都部署，晋升为威塞军节度使咸平三年，又任泾原、环庆两路都部署兼安抚使，改任侍卫马军都指挥使，改任镇、定、高阳关都部署、三路都排阵使契丹掳掠中山，王汉忠率领诸将在郊外布阵迎击，契丹败逃，王汉忠领兵追杀，斩获很多，活捉其地位显要的将领加封殿前副都指挥使，兼任保静军节度使咸平五年，罢西面经略使，任命王汉忠为邠宁、环庆两路都部署，李允正、宋沆担任钤辖，统率戍守边疆的士兵二万五千人，交付王汉忠分道控制数月后召回京城，因为违抗诏令无功获罪，贬为左屯卫上将军，出任襄州知州，在基本俸禄之外每年增加供给钱二百万尚未赴任，得暴病而死追赠太尉，以其长子内殿崇班王从吉为阁门祗候，次子王从政、王从益为左右侍禁王汉忠有见识和谋略，军中政事非常整肃，每次出兵，清晨时一定焚香祷告说：“希望部下将士不要违犯我的命令，违者毫不宽恕”因此他的部下从无偷盗抢劫之事发生性格刚强果敢，不拘小节，轻视财物乐善好施爱好读书，颇能作诗喜欢儒士，对待幕宾佐吏有礼，名声很大，因此骄矜自大，上级将帅都不太喜欢他