小学数学第十一册期中试卷(B).doc

1、小学数学第十一册期中试卷(B)一、 单选题(每道小题 2分 共 4分 )1. 一根绳长4米,平均截成3段,每段长 2.二、 填空题(1-10每题 2分, 第11小题 6分, 共 26分)1. 百分之一百一十二点五写作( )，化成小数是( )，化成分数是( )2. 12立方米50立方分米=( )立方米3. 25分=( )时4.5.6. 135的20%是( ),24比40少( )%.7.8.9. 把一个正方体切成两个小长方体,正方体表面积是两个长方体表面积总和的( )%.10.一个长方体的表面积是94平方厘米,已知宽是4厘米,高是3厘米,这个长方体的体积是( )立方厘米11.三、 多选题( 2分

2、)4吨化肥用去75%后,又用去0.75吨,还剩下 四、 计算题(1-2每题 3分, 3-4每题 4分, 5-6每题 5分, 共 24分)1. 解方程2.3.4.5.6.五、 文字叙述题(每道小题 4分 共 8分 )1.2.六、 应用题(每道小题 6分 共 36分 )1. 只列式不计算.某粮库存有大米56吨,面粉35吨.(1)大米吨数是面粉的百分之几?(2)面粉吨数比大米少百分之几?(3)大米吨数占存粮总数的百分之几?(4)运走存粮的60%,还剩下多少吨?2. 丰华贸易公司去年计划销售额是2.5亿元,实际达到3.2亿元.超额完成了百分之几?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿

3、，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基

4、础。3.其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。4.要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外

5、部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。5.6. 某电视机厂八月份生产黑白电视机540台,比彩色电视机多20%.八月份生产电视机多少台?