1、小学数学第九册期末试卷(B)一、 判断题(每道小题 4分 共 20分 )1. 1000平方米=1公顷 ( )2. 边长一千米的正方形面积就是1公顷 ( )3. 一个平行四边形可以分成两个大小形状完全相同的梯形 ( )4. 一个平行四边形的底扩大3.5倍, 高不变, 则面积扩大3.5倍 ( )5. 边长是4分米的正方形的面积和周长相等 ( )二、 填空题(第1小题 2分, 2-4每题 4分, 共 14分)1. 9720平方米=( )公顷2. 15.32平方米=( )平方米( )平方厘米3. 0.36平方米=( )平方分米=( )平方厘米4. 7平方米5平方厘米=( )平方厘米0.3公顷=( )平
2、方米三、 简算题( 5分 )0.12513.8320.25四、 计算题(每道小题 5分 共 15分 )1. 28.92-(13.2+8.92)2. 1.465+12.80.47.53. 7.6(25.3-9.7)0.38.5五、 应用题(每道小题 10分 共 30分 )1. 有一块1.5公顷的三角形菜地,如果它的底是125米,高是多少?2. 有一块三角形麦地底45米,高86.2米,如果每公顷可收小麦4600千克,这块地共收小麦多少千克?3. 小红围一个长方形的花坛走一周,走了980步,如果他的平均步长0.55米,花坛的宽124.5米,这个花坛的长是多少米?六、 选作(每道小题 8分 共 16分
3、 )1. 求下面图形的面积(单位: 厘米)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物
4、、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。2. 求下面图形的面积(单位: 厘米)宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
