1、小学数学第三册第四单元试卷3一、 填空题(第1小题 4分, 2-7每题 6分, 第8小题 8分, 共 48分)1. 1.二五一十2.三六十八102( ) 183( )105( ) 186( )2. 在下面里填上、或331 330339 1553336 155203. 在下面里填上，或3056 246181025 133224 3364. 124( )126( )153( )183( )305( )244( )5. (1) 24( ) (2)65( )82( ) 305( )84( ) 306( )6. 306( )246( )155( )186( )123( )61( )7. 看图写出一个乘法
2、算式和两个除法算式8. 在下面里填上、112 6366112 2444112 1266112 2555二、 文字叙述题(每道小题 6分 共 18分 )1. (1)12除以3，商是多少？(2)3乘以6，积是多少？2. 1.把15平均分成3份，每份是多少？2.把20个圆每5个分成一份，可以分成几份？3. (1)4个2连加是多少？(2)10里面有几个5？三、 应用题(第1小题 6分, 2-5每题 7分, 共 34分)1. 看图写出一个乘法算式和两个除法算式2. 同学们要种24棵树，每行种6棵，可以种几行？ 3. 一本故事书有30页，小明6天看完，平均每天看多少页？4. 有18张画片，分给每个同学6张
3、，可以分给几个同学？单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。5. 把应用题补充完整，再解答出来我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业
4、生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。学校有20张画片，每个教室贴4张， ？
