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本文(2020-2021学年新教材高中历史 第四单元 资本主义制度的确立 9 资产阶级革命与资本主义制度的确立课时作业(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2020-2021学年新教材高中历史 第四单元 资本主义制度的确立 9 资产阶级革命与资本主义制度的确立课时作业(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》.doc

1、课时作业9资产阶级革命与资本主义制度的确立一、选择题1谈及英国资产阶级革命,很多人认为“光荣革命”是一次完美的政治设计。其“完美”体现在()A以妥协方式确立民主制B确立责任内阁制C实行了议会主权D建立起君主立宪政体2“作为斯图亚特家族的成员之一,玛丽赋予新制度以连续性的外观。威廉懂得,在政治生活中,通过争辩达到信服比排斥更为有利。威廉和议会有某些不同看法是难免的议会的力量更大了。”这段文字反映了()A光荣革命前国王与议会的关系B英王已经处于统而不治的地位C实际权力逐渐转移到议会手中D司法权独立于王权原则的确立3“这场革命不是反对路易十六,而是反对令这个民族深恶痛绝的专制政府原则。”其意味着()

2、A对暴君的仇恨是早期资产阶级革命的重要特征B处死国王是法国资产阶级革命中最重要的成果C推翻暴政是英国资产阶级和新贵族的共同愿望D消灭专制制度等级制度追求民主是革命的目标4有学者指出,法国大革命的根本目的,无非就是要打破王公贵族的政治垄断,要在一种新的思想基础上重建政治统治的合法性。这次革命也因此获得了自己的正当性乃至神圣性。这种“新的思想”是()A三权分立 B君主立宪C人民主权 D君主制5在1689年到1834年的一百多年时间里,一些英国国王利用其行政权,通过任命内阁、收买议员、安插亲信等手段,对国会和政府进行了不同程度的操纵。这说明()A光荣革命后英国王权曾出现反弹B资本主义发展尚不足以制约

3、王权C国王违背法律规定肆意扩张权力D英国君主立宪制仍需进一步完善6汉密尔顿从在军队经历的艰难困苦,以及战后亲身体验到的美国政府软弱无力的窘境中认识到,美国要成为一个繁荣富强的国家,必须建立一个强有力的中央政府。为此建立的政体是()A总统制 B联邦制C共和制 D三权分立7美国制宪会议的代表们既想建立一个有足够权威的中央政府,又要竭力保护各州已经拥有的重要权力;他们既反对贵族或寡头政治,又害怕简单无序的“暴民政治”。为此,1787年宪法采取了()A州权至上 B中央集权C分权制衡 D人民主权8美国1787年宪法默认了黑奴存在,但1865年修正案规定:“任何人都不得将他人当作奴隶。国会有权以适当立法来

4、保证美国境内任何地区对此宣言的执行。”这一规定()A维护了美国公民的权利B严格限制美国境内黑奴逃亡C成为资本主义发展的障碍D体现了美国宪法的不断完善917891875年间法国出现过君主立宪制、军事帝国、复辟王朝、民主共和制等不同政体。这反映了()A地方割据势力强大 B启蒙思想日益深入C民主进程艰难曲折 D政治体制不断完善101876年一位封建地主说:“街上到处都是热烈的气氛。成群的农民和绅士都站在宫殿前,大声呼喊着万岁!万岁!”农民之所以如此热烈,主要原因是()A农奴从法律上获得了人身自由B农民从地主那里分到一块份地C摆脱农奴主控制,归村社严格管理D彻底摆脱封建束缚11历史叙述有史实陈述、历史

5、评价等方式。其中,历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列选项属于历史评价的是()A美国南北战争是一场维护国家统一的战争B1860年,共和党候选人林肯当选为美国第16任总统C林肯政府先后颁布了宅地法和解放黑人奴隶宣言D美国南北战争结束后,维护奴隶制的狂热分子刺杀了林肯总统12容克贵族俾斯麦完成了资产阶级没有完成的伟业,从而确立了俾斯麦在德国政治舞台上的重要地位。这里的“伟业”主要是()A制定民主宪法 B赋予人民选举权C实现德国统一 D镇压了工人运动13有学者认为:“对其他国家来说,是国家拥有一个军队;对德意志而言,则是军队拥有一个国家。”这说明德意志帝国()A实质上是封建

6、君主制国家B德意志的军事实力强大C具有浓厚的军国主义色彩D军队是国家的组成部分14英国学者韦尔斯在研究日本发展的历史时这样说:“1866年,它还是一个中世纪的民族1899年,它已经是一个完全西方化了的民族。”促使日本在不到半个世纪的时间里即完成了历史的重大跨越的最根本因素是()A门户开放,受西方国家的影响B推翻幕府统治,扫除封建障碍C明治维新,走资本主义发展道路D发动战争,开拓海外殖民市场15日本明治维新时期,西服流行的同时,和服被当作最华丽的礼服保留下来;酒吧多起来了,茶室依然是人们的精神净地;西洋歌剧开始唱响,歌舞伎也在走向兴盛。这些反映了当时的日本()A用西方文明提升国民的知识水平B引进

7、西方文化以巩固统治C本土文化与西方文化的多元共存D西方文明已占据主导地位二、非选择题16近代以来,欧美等国在民主政治发展的进程中,创设的资产阶级代议制,体现了人类政治文明发展的重大进步。阅读材料,回答问题。材料一1凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。2.近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力,为非法权力。4凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。6除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。摘编自权利法案但将这些“权利”用书面形式汇聚于一纸,而且作为人民与国王之间的“契约

8、”出现,这是具有重大意义的事。权利法案因此成为“英国宪政”中最奠基性的文件之一。它为现代英国政治制度的形成打下一个基础。摘自钱乘旦、许洁明英国通史材料二材料三(1)依据材料一,概括图一限制了国王哪些权力。简述图二“契约”出现的重大意义。(2)材料二体现了美国1787年宪法哪些原则?(3)依据材料三并结合所学知识,指出英、美两国的政体分别是什么。请就资产阶级民主政体谈谈你的认识。17阅读下列材料,回答问题。材料一法国之所以采用暴力革命来克服专制王权,原因就在于法国专制主义过于强大,王权与贵族坚决捍卫旧制度,不愿做出任何妥协,对立双方只好兵戎相见。然而,大革命并没有解决根本问题,此后近百年中,法国

9、一直处于革命与复辟的轮回中,社会持续动荡,经济发展速度受到影响,工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。材料二长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化,因此远远落在英、法等国后面。1870年后,旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一,并掌握了现代化领导权,在随后短短30年间,德国完成了经济起飞,在工业生产方面甚至超过英、法。不过,现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。以上材料均选自钱乘旦各国现代化模式的比较(1)依据材料一,法国克服专制王权为什么采用暴力革命的方式?1

10、870年后,法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么?法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在?(2)材料二中“现代化领导力量的错位”指什么?这种“错位”给德国的社会发展带来怎样的影响?(3)综合上述材料,谈谈你对现代化模式的看法。课时作业9资产阶级革命与资本主义制度的确立1解析:1688年英国通过“光荣革命”这场不流血的政变,实现王权的转移,以妥协方式确立民主制,故答案为A项。确立责任内阁制是在18世纪二十年代,排除B项;实行议会主权、建立起君主立宪政体是通过1689年的权利法案,排除C、D项。答案:A2解析:依据题干并结合光荣革命的史实,可知光荣革命后议会逐渐掌握实际权力,故选C

11、;光荣革命前国王与议会的关系是议会权力依附于王权,与“议会的力量更大了”相违背,排除A;光荣革命后玛丽和威廉拥有行政权,直到责任内阁制的确立国王才无行政权,排除B;司法权独立于王权原则的确立是在权利法案颁布后,与题旨无关,排除D。答案:C3解析:根据材料“这场革命不是反对路易十六,而是反对令这个民族深恶痛绝的专制政府原则。”和所学知识可知,“这场革命”指的是法国大革命,目标是推翻法国的专制制度,因此选D。答案:D4解析:题干信息“打破王公贵族的政治垄断”“自己的正当性乃至神圣性”体现了人民主权。答案:C5解析:需要透过现象看到其本质,光荣革命后的国王并非直接统而不治的,材料中王权的反弹恰恰表明

12、“君主立宪制度”形成过程中的曲折性与渐进性,英国君主立宪制仍需进一步完善,故D正确;A只是表面现象,排除;光荣革命后议会颁布了权利法案王位继承法,对王权进行了约束,确立了议会至上的原则,故B错误;根据所学和材料信息可知,国王并非“肆意扩张权力”,其权力受到法律的限制,故C错误。答案:D6解析:美国建国初期的“较弱无力”就是因为实行邦联制,为改变这种状况,1787年宪法确立了联邦制,故选B;总统制、共和制和三权分立都不是为了解决中央与地方的矛盾,故A、C、D三项排除。答案:B7解析:美国为了防止专制,实行三权分立和制衡的原则,故C正确;材料论述的是中央政府权力运作,故A错误;B属于地方与中央权力

13、关系;D属于民主的范围。答案:C8解析:根据所学可知,美国1787年宪法中允许奴隶制存在,宪法存在不足和局限性;1865年的宪法修正案废除了奴隶制,这是对宪法的完善,D正确。这一变化,维护了奴隶本身和工业资产阶级的利益,不等于维护了所有公民的利益,A错误。这一变化,使奴隶摆脱了受奴役的身份,成为了自由民,人身不再受严格限制,B错误。废除奴隶制为资本主义经济发展提供了自由劳动力,有利于资本主义经济的发展,C错误。答案:D9解析:根据题干可知,17891875年间,法国政体反复不断,君主派与民主派的斗争异常激烈,说明法国民主进程艰难曲折,故C项正确;法国大革命时期并未涉及地方割据势力强大的问题,排

14、除A项;法国大革命中一度出现专制独裁现象不能反映启蒙思想的巨大影响,排除B项;题干不能说明法国政体走向完善,排除D项。答案:C10解析:1861年,沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令,法令规定,农奴在法律上是“自由人”,地主再也不能买卖农奴和干涉他们的生活,故选A;农民获得一块份地需要高价赎买,摆脱农奴主控制,归村社严格管理,都不会引起农民的欢呼,排除BC;D表述太绝对,不符合史实,排除。答案:A11解析:A是对美国南北战争性质和目的的评价,B、C、D都是对美国南北战争的史实陈述,故选A。答案:A12解析:根据所学知识可知,在俾斯麦的领导下,普鲁士通过三次王朝战争,完成了德意志民族统一大业

15、,从而确立了俾斯麦在德国政治舞台上的重要地位,故C项正确;1871年德意志帝国宪法具有浓厚的专制主义和军国主义的特色,故AB项排除;D项与题意相反。答案:C13解析:从“对德意志而言,则是军队拥有一个国家”,结合所学可知,这指的是近代德国统一以后,保留了深厚的军国主义色彩,C项正确;德意志帝国是君主立宪制,A项与史实不符;军队拥有国家不是军事实力强,而是国家政治生活中的主角是军队,B项错误;军队是国家的组成部分,是国家的共性,不是德意志帝国的特点,D项不符合题意。答案:C14解析:结合所学可知,19世纪60年代日本在受到西方资本主义工业文明冲击的背景下,进行了一场由上而下、具有资本主义性质的全

16、面西化与现代化改革运动,史称“明治维新”,这场改革使日本走上了发展资本主义道路,逐渐成为了亚洲第一强国,故选C;A项是背景因素,但却不是促成日本转变的主要原因,毕竟当时的中国与日本也是类似的,但却没有走上强国之路,排除;只是推翻而没有配套措施建设的话,日本也不可能走上强国之路,故B项也不是主要原因,排除;D项是日本通过明治维新成为强国之后的做法,其也不是促成日本转型成功的根本原因,排除。答案:C15解析:本题考查学生对日本明治维新的理解。从材料的信息来看,这主要反映了本土文化与西方文化的多元共存。所以选C。答案:C16解析:第(1)题通过分析图片中的材料,“权力”可概括为:立法权、财政权和军事

17、权。“契约出现的重大意义”可概括为:限制国王权力,确立了君主立宪制度;使英国走上了资产阶级政治民主化的道路。第(2)题通过分析图片中的材料,宪法的原则可概括为:三权分立和权力制衡原则。第(3)题分析图片中的材料,对比英美政体的异同。答案:(1)权力:立法权、财政权和军事权。意义:限制国王权力,确立了君主立宪制度;使英国走上了资产阶级政治民主化的道路。(2)原则:三权分立和权力制衡原则。(3)政体:英国:君主立宪制;美国:总统共和制。认识:都是资产阶级性质的政权,维护资产阶级的利益。17解析:(1)原因:根据“原因就在于法国专制主义过于强大,王权与贵族坚决捍卫旧制度,不愿做出任何妥协,对立双方只

18、好兵戎相见”可得出法国专制主义过于强大,王权与贵族坚决捍卫旧制度,不愿做出任何妥协。标志:根据所学可得出是颁布1875年法兰西第三共和国宪法。根源:结合所学从经济方面找根源,可得出是工业资本主义经济的发展。(2)错位:根据“旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一,并掌握了现代化领导权”并结合所学可知,现代化领导力量的错位是强调德国民主政体中的封建残余的问题,因此结合所学可得出容克地主贵族掌握了德意志现代化的领导权,德国由皇帝和宰相掌握国家最高权力,带有浓厚的专制主义色彩。影响:根据所学概括德国政体建立的影响即可。(3)根据材料所涉及的法国与德国政体的内容,可从各国国情的不同决定了现代化道路的多样性、现代化过程中如保留较多的旧有势力残余不利于现代化的健康发展等角度概括。答案:(1)原因:法国专制主义过于强大,王权与贵族坚决捍卫旧制度,不愿做出任何妥协。标志:颁布1875年法兰西第三共和国宪法。根源:工业资本主义经济的发展。(2)错位:容克地主贵族掌握了德意志现代化的领导权;德国由皇帝和宰相掌握国家最高权力,带有浓厚的专制主义色彩。影响:走上了军国主义道路。(3)各国国情的不同决定了现代化道路的多样性;现代化过程中如保留较多的旧有势力残余,不利于现代化的健康发展。

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