1、专题9遗传的细胞基础【考情探究】课标解读考情分析备考指导考点考向1减数分裂与受精作用减数分裂及配子的形成过程分析近几年的高考题,多以细胞分裂图、坐标图、染色体结构图等形式进行考查,高频考点有减数分裂过程中染色体的行为变化、物质量变化的分析;精子与卵细胞的形成过程及二者异同;有丝分裂与减数分裂的比较及图像辨析等在复习过程中,注意归纳减、减和有丝分裂的区别和联系及它们在各时期的相关图像的特点和识别方法;用不同方式描述染色体、染色单体及DNA分子数量的变化,同时还要注意与遗传定律、生物变异的联系动物的受精过程观察细胞的减数分裂2有丝分裂与减数分裂的综合有丝分裂与减数分裂比较【真题探秘】基础篇考点1减
2、数分裂与受精作用【基础集训】1.(2019江苏无锡一模,21)下列关于高等动物减数第一次分裂主要特征的叙述,正确的是(多选)()A.细胞中同源染色体会出现两两配对的现象B.染色体复制后每条染色体上的着丝点分裂C.四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换D.同源染色体分离后分别移向细胞两极答案ACD2.(2019江苏扬州一模,6)如图甲表示某二倍体动物某个精原细胞的核DNA相对含量和染色体数目,乙丁表示其产生精子过程中核DNA相对含量和染色体数目的变化情况。相关叙述不正确的是()A.丙时期细胞含有两个染色体组B.甲乙过程中发生了转录和翻译C.乙丙过程中发生了同源染色体分离D.丙丁过程中发生了着丝点分
3、裂答案D考点2有丝分裂与减数分裂的综合【基础集训】1.(2019江苏华罗庚、江都、仪征三校联考,12)图1、图2为处于不同分裂时期的两种细胞示意图,下列相关叙述正确的是()A.图中两个细胞都能产生两种子细胞B.图中两个细胞均处于有丝分裂前期C.图中引起姐妹染色单体上存在等位基因的原因都相同D.图中两个细胞都含有两个染色体组答案A2.(2019江苏启东、前黄、淮阴等七校联考,8)图1为某二倍体生物(AaBb)细胞不同分裂时期每条染色体上的DNA含量变化,图2表示其中某一时期的细胞图像。下列叙述正确的是()图1图2A.图1若为减数分裂,则A与a的分离和A与B的组合发生在cd段B.图1若为有丝分裂,
4、则ef段的细胞都含有两个染色体组C.图2细胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体D.图2细胞中与、与为同源染色体答案A综合篇提升一细胞分裂图像的识别【综合集训】1.(2019江苏南京市六校联合体联考,6)图甲、乙、丙、丁表示基因型为AaBb的某哺乳动物体内相关细胞分裂示意图,以下说法正确的是()A.图甲细胞分裂产生的子细胞是极体和卵细胞B.图乙细胞中含有4个染色体组、4对同源染色体C.图丙细胞为初级卵母细胞,含8条染色单体D.图丁细胞在分裂间期发生了基因突变答案D2.(2019四川成都石室中学入学考,40)如图表示二倍体动物(2n=6)正在进行分裂的细胞,在不考虑突变的情况下,下列关于该细胞
5、的说法正确的是()A.该细胞一定是次级精母细胞B.移向两极的染色体一般相同C.分裂后形成的2个细胞都具有生殖功能D.和之间在减前期能发生基因重组答案B提升二配子来源的判断及异常配子的产生【综合集训】1.(2019江苏南京、盐城二模,8)一个基因型为AaXbY的精原细胞进行减数分裂。下列有关叙述错误的是()A.若某细胞中无染色单体,且基因组成为AAXbXb,则该细胞可能处于M后期B.若产生的精子AXbaXbAYaY=1111,则是M后期基因自由组合的结果C.处于M后期和处于M后期细胞中染色体组数相同,但DNA数不同D.若产生的精子为AXbaY=11,则可说明该精原细胞进行了正常的减数分裂答案B2
6、.(2019江苏泰州一模,7)某人体检时被发现同时具备男性组织和女性组织,进一步研究发现此人部分细胞性染色体组成为XO型,部分细胞性染色体组成为XYY型,所有细胞的常染色体都相同。假设不含性染色体的配子不能成活,推测此人出现这种性状的原因是()A.其父亲减数第一次分裂时同源染色体未分离B.其父亲减数第二次分裂时姐妹染色单体未分离C.其母亲减数第一次分裂时同源染色体未分离D.胚胎时期有丝分裂时YY姐妹染色单体未分离答案D应用篇应用减数分裂异常与人类遗传病【应用集训】1.基因组成为XbXbY的色盲患者甲,其父患色盲,其母表现正常。下列分析中可能性较大的是()甲母减数第一次分裂中,2条X染色体未分开
7、而是一起进入了次级卵母细胞甲母减数第二次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞甲父减数第一次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞甲父减数第二次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了精细胞A.B.C.D.1.答案C2.一对表现型正常的夫妇,生育了一个有3条性染色体的血友病男孩。某同学结合下图分析该男孩的病因,其中判断不合理的是()A.该男孩的性染色体组成若为XXY,则患病原因最可能与图丁有关B.该男孩的性染色体组成若为XYY,则患病原因最可能与图乙有关C.该男孩患病原因若与图乙有关,其性染色体组成可能是XXYD.该男孩患病原因若与图甲有关,其父亲可能发生了基因突变2.答
8、案C【五年高考】考点1减数分裂与受精作用1.(2019江苏单科,11,2分)如图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中18表示基因。不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是()A.1与2、3、4互为等位基因,与6、7、8互为非等位基因B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因18C.1与3都在减数第一次分裂分离,1与2都在减数第二次分裂分离D.1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子答案B2.(2018江苏单科,25,3分)如图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图,下列叙述正确的是(多选)()A.朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因B.在有丝分裂中期,X染色体和常
9、染色体的着丝点都排列在赤道板上C.在有丝分裂后期,基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极D.在减数第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极答案BCD3.(2014江苏单科,28,8分)某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。请回答下列问题:(1)对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察,绘制了以下示意图。上图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有;称为初级精母细胞的有。丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因(填“相同”“不相同”或“不一定相同”)。(2)如对卵巢切片进行显微观察,无法看到和乙细胞同时期的细胞,其原因是。(3)该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质
10、”实验,结果如下:实验一实验二由实验一可得出推论:含有可以诱导卵母细胞成熟的物质。由实验二可得出推论:这种诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子”的化学成分是;孕酮在实验二中的作用是。答案(8分)(1)甲、丙、丁甲、丁不一定相同(2)卵母细胞在卵巢中不能分裂到该时期(3)成熟卵细胞的细胞质蛋白质诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子”考点2有丝分裂与减数分裂的综合4.(2017江苏单科,16,2分)如图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是()A.该细胞处于减数第二次分裂后期B.若染色体有基因A,则有基因A或aC.若图中的表示X染色体,则表示Y染色体D.该细胞产生的子细胞中有2
11、对同源染色体答案A5.(2018天津理综,4,6分)果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律(XB)对无节律(Xb)为显性;体色基因位于常染色体上,灰身(A)对黑身(a)为显性。在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程中,若出现一个AAXBXb类型的变异细胞,有关分析正确的是()A.该细胞是初级精母细胞B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半C.形成该细胞过程中,A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D.形成该细胞过程中,有节律基因发生了突变答案D6.(2018课标全国,4,6分)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是()A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B.有丝分
12、裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上答案B7.(2017课标全国,1,6分)已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是()答案D8.(2017天津理综,4,6分)基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如下。叙述正确的是()A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中B.该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子C.B(b)
13、与D(d)间发生重组,遵循基因自由组合定律D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异答案B9.(2016浙江理综,3,6分)下列关于高等动物细胞增殖的叙述,错误的是()A.有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期,都进行1次染色质DNA的复制B.细胞周期的G2期已经形成了1对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤体C.染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂,中期染色体数和染色体DNA分子数分别为12和24D.若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA答案D10.(2016江苏单科,31,9分)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色
14、体形态、数目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体),图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题:图1图2(1)图1中细胞分裂的方式和时期是,它属于图2中类型的细胞。(2)若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是。(3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是。(4)在图2的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有。(5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有(用图中字母表述)。(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分
15、裂中期,待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是,理由是。答案(9分)(1)有丝分裂后期a(2)次级精母细胞(3)b、d、e(4)a、b(5)ba;dc(6)阻滞第一次卵裂受精卵含二个染色体组,染色体数加倍后形成的个体是四倍体而不是三倍体11.(2019天津理综,10,10分)作物M的F1基因杂合,具有优良性状。F1自交形成自交胚的过程见途径1(以两对同源染色体为例)。改造F1相关基因,获得具有与F1优良性状一致的N植株,
16、该植株在形成配子时,有丝分裂替代减数分裂,其卵细胞不能受精,直接发育成克隆胚,过程见途径2。据图回答:(1)与途径1相比,途径2中N植株形成配子时由于有丝分裂替代减数分裂,不会发生由和导致的基因重组,也不会发生染色体数目。(2)基因杂合是保持F1优良性状的必要条件。以n对独立遗传的等位基因为例,理论上,自交胚与F1基因型一致的概率是,克隆胚与N植株基因型一致的概率是。(3)通过途径获得的后代可保持F1的优良性状。答案(共10分)(1)同源染色体非姐妹染色单体交叉互换非同源染色体自由组合减半(2)1/2n100%(3)2教师专用题组1.(2013江苏单科,8,2分)如图为某生物一个细胞的分裂图像
17、,着丝点均在染色体端部,图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是()A.图中细胞处于减数第二次分裂前期B.图中细胞的染色体数是体细胞的2倍C.染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离D.染色体1与3必定会出现在同一子细胞中答案C2.(2012江苏单科,8,2分)观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是()A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次答案A3.(2011江苏单科,22,3分)在有丝分裂和减数分裂的过程中均可
18、产生的变异是(多选)()A.DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变B.非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组C.非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异D.着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极,导致染色体数目变异答案ACD4.(2010江苏单科,21,3分)人类精子发生过程中,下列说法正确的是(多选)()A.细胞中染色单体数最多可达92条B.姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C.染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前D.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223答案ABC5.(2018浙江选考,24,2分)某二倍体高等动物(2n=6)雄性个体的
19、基因型为AaBb,其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下。下列叙述正确的是()A.形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体畸变B.该细胞含有3个四分体,6条染色体,12个DNA分子C.该细胞每条染色体的着丝粒(点)都连着两极发出的纺锤丝D.该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBXA、AbY、bY答案D6.(2015天津理综,4,6分)低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体,从而产生染色体数目加倍的卵细胞,此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞,下图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是()答案B【三年
20、模拟】时间:40分钟分值:55分一、选择题(每小题2分,共24分)1.(2019江苏苏、锡、常、镇四市二模,7)下列有关姐妹染色单体的叙述,正确的是()A.两条姐妹染色单体组成一对同源染色体B.姐妹染色单体是经染色体复制形成的C.四分体时期通过姐妹染色单体间的交换产生基因重组D.姐妹染色单体的分离发生在减数第一次分裂过程中答案B2.(2019江苏南京、盐城一模,7)如图是基因型为AABb动物体内的细胞分裂模式图。下列有关叙述错误的是()A.甲细胞染色体上有8个DNA分子B.甲细胞处于有丝分裂中期C.乙细胞中有2个染色体组D.乙细胞形成过程中发生了交叉互换答案D3.(2019江苏六合高级中学2月
21、月考,7)下列关于减数分裂和受精作用的叙述,错误的是()A.受精过程中体现了细胞膜具有细胞间进行信息交流的功能B.精子的变形过程有利于受精作用的完成,精子进入卵细胞后次级卵母细胞完成减数第二次分裂C.受精卵中全部的遗传物质来自父母双方的各占一半D.受精作用的随机性是孟德尔实验中F2出现一定的性状分离比的重要前提之一答案C4.(2020届江苏淮安楚州中学三检,16)某同学总结了四条有关减数分裂、染色体、DNA的知识,其中不正确的是()A.次级精母细胞中的DNA分子数和正常体细胞中的DNA分子数相同B.减数第二次分裂后期,细胞中的染色体数等于正常体细胞中的染色体数C.初级精母细胞中的染色体数和DN
22、A分子数相同D.任何一种哺乳动物的细胞中染色体数和着丝点数相同答案C5.(2019江苏宿迁修远中学月考)减数分裂过程中,染色体的行为变化是()A.复制分离联会分裂B.联会复制分离分裂C.联会复制分裂分离D.复制联会分离分裂答案D6.(2020届江苏淮安楚州中学三检,17)如图是某种雄性动物细胞分裂示意图。下列叙述正确的是()A.图中上某位点有基因B,则上相应位点的基因有可能是bB.在卵巢中可能同时存在图、图两种分裂图像C.若图中的2和6表示两个Y染色体,则此图表示次级精母细胞的分裂D.图的细胞中有四对同源染色体,图的细胞中有1个四分体答案A7.(2020届江苏南通海安中学二检,22)甲丁图是某
23、二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图,下列说法不正确的是(多选)()A.遗传定律发生在乙图表示的细胞分裂时期B.乙图所示时期,该细胞中有两个四分体和两个染色体组C.丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞D.甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中答案BC8.(2020届江苏宿迁修远中学月考)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体),图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。下列有关叙述正确的是(多选)()图1图2A.图1表示珍珠贝细胞有丝分裂的后期B.图2
24、中ba过程中染色体数目加倍的原因是着丝点分裂C.若b、d、e属同一次减数分裂,则三者出现的先后顺序是bdeD.在图2的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的是a、b、d答案ABC9.(2019江苏南通、连云港等七市二模,4)某果蝇(2n=8)的基因型为AaBb,甲、乙分别表示某卵细胞形成过程中不同时期的细胞分裂图(仅显示两对基因所在的染色体)。相关叙述错误的是()A.甲细胞为初级卵母细胞,含有3对常染色体B.乙细胞中含1个染色体组,1条X染色体C.形成乙细胞过程中发生了染色体易位D.卵细胞基因型可能为aB或ab或Ab或AB答案C10.(2019江苏常州一模,12)图甲为某生物正常的细胞分裂图,其
25、中为同源染色体、分别为X、Y染色体,A、a是染色体上的基因。图乙为该生物细胞分裂某些时期染色体组数的变化曲线。下列有关叙述错误的是()A.图甲细胞中A基因的碱基数量大于a基因的碱基数量B.图甲中染色体上的基因遗传总是和性别相关联C.图甲所示时期对应图乙中的b区段D.图乙c区段时期的细胞可形成四分体和发生基因重组答案A11.(2019江苏海安一模,22)正常人的下列细胞中,可能有2条X染色体的是(多选)()A.有丝分裂中期的细胞B.初级精母细胞C.次级精母细胞D.次级卵母细胞答案ACD12.(2019江苏启东、前黄、淮阴等七校联考,23)如图为某二倍体动物的一个精原细胞形成精细胞过程中,处于不同
26、分裂时期的细胞示意图。相关叙述错误的是(多选)()A.甲细胞的分裂方式一定是减数分裂B.乙细胞正在进行染色体复制,着丝点一定不分裂C.丙细胞有2对同源染色体,非同源染色体的组合类型一定是两种D.丁细胞发生了染色体交换,中同一基因座位上的遗传信息一定不同答案ABD二、非选择题(共31分)13.(2020届江苏苏州常熟中学调研,29)(15分)图一表示某一哺乳动物不同分裂时期的细胞图。图二表示不同细胞类型的染色体数和核DNA分子数关系柱状图。请据图回答下列问题:图一图二(1)图一中,甲细胞的名称是细胞,乙细胞所处的分裂时期是。(2)图二中空白柱状图代表细胞中的数量,细胞类型b所处的分裂时期有。A.
27、有丝分裂前期B.有丝分裂中期C.减数第一次分裂时期D.减数第二次分裂时期(3)图一中细胞属于图二中的细胞类型d:图二中的细胞类型c含有个染色体组。(4)图一甲细胞中,一对姐妹染色单体上的基因A与a最可能是发生产生的。若丁细胞是由甲细胞分裂产生的,且它可产生成熟的生殖细胞,则该生殖细胞与AaBb的个体正常产生的生殖细胞相结合,形成受精卵为AAbb的概率是。答案(1)初级卵母有丝分裂后期(2)核DNA分子ABC(3)丁2(4)基因突变1/814.(2019江苏苏、锡、常、镇四市二模,29)(16分)蝗虫(雄性2n=23,XO;雌性2n=24,XX)染色体数目较少而大,且多为端部着丝点,易于观察,故
28、常利用雄蝗虫的精巢压片法制作细胞分裂时相观察的标本。图13是从多个显微图像中选出的三个处于不同的分裂中期图像。请分析回答:(1)将采集的蝗虫精巢适当处理后移入固定液(甲醇冰醋酸=31)中固定,一段时间后取出,用解剖针挑破曲细精管,使细胞溢出,然后经制片后,观察分析染色体的。(2)图2中X染色体并未像常染色体一样正常排列在赤道板的位置上,推测出现这种现象最可能的原因是。(3)图1是处于(填细胞分裂方式)中期细胞的染色体。与图3处于同一时期的细胞中,染色体可能有种形态。(4)研究发现,某些化学因素的刺激可以影响减数分裂过程的完成。在采集精巢前对蝗虫活体适量注射一定浓度的秋水仙素溶液,抑制,使细胞停留在分裂中期,从而获得较多的中期分裂相。(5)为了解一天中蝗虫减数分裂是否存在分裂最旺盛的时段,研究小组应在捕获同种蝗虫并采集精巢,规范制作临时装片,对每个装片选取多个视野进行观察,比较不同装片中。答案(1)染色形态、位置和数目(2)雄蝗虫细胞内的X染色体无同源染色体,无法联会(导致来自两极的纺锤丝对染色体的拉力不平衡)(3)有丝分裂11或12(4)纺锤体的形成(5)一天的不同时间段处于分裂期细胞的平均数(比例)