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2006届无为县普通高中高三第二次六校联考理综试卷 [补充答案].doc

1、2006届无为县普通高中高三第二次六校联考班级姓名考场座位号密 封 线 内 不 要 答 题密封装 订线理科综合能力测试第卷(选择题 共126分)一、选择题(本题包括13小题,每小题只有一个选项符合题意)1科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗,追踪蚕豆根尖细胞分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下,则下列叙述正确的是 A高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛B蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期有02h、19.321.3h、38.640.6hC基因重组可发生在19.321.3hD蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h2下表中全部都正确的一组是 生物

2、种类细胞结构遗传物质 碱基种类代谢类型生殖方式可遗传变异来源A圆褐固氮菌无5自养厌氧分裂生殖基因突变B禽流感病毒原核细胞4异养需氧孢子生殖基因突变C青霉菌原核细胞5自养需氧分裂生殖基因突变D玉米真核细胞4自养需氧有性生殖基因突变,基因重组, 染色体变异3生态学家研究发现,植物群落中的类胡萝卜素和叶绿素的比率(黄一绿比率)与群落的P(光合作用)R(呼吸作用)比率呈现一定的关系,这种关系如图所示,以下判断正确的是 A春暖花开的自然水域,黄一绿比率有增高趋向B在作物收获季节,群落的PR值可能在a点C幼龄栽培植物的黄绿比率可能在b点D人工林的年平均黄一绿比率过高时,应进行适当采伐4绿色植物对N元素的吸

3、收主要是以NH4+和NO3_的形式,下列说法正确的有 A.根瘤菌可以为豆科植物提供N素和生长素B.主要用于合成糖类,蛋白质和核酸. C.温度对其吸收过程会有明显影响.D. 如果N元素从A叶转移至B叶,说明A叶内的酶活性很强.5下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理,那么一段时间后,右侧在图示位置时,其生长情况依次是 A向A侧弯曲 向A侧弯曲 向A侧弯曲 B向B侧弯曲 向B侧弯曲 向B侧弯曲C向A侧弯曲 直立生长 向A侧弯曲 D向B侧弯曲 直立生长 向B侧弯曲6在单质的晶体中,一定不存在A分子间的作用力B离子键C共价键D金属离子与自由电子间的作用7下列有关H+(aq)+ OH(aq)=H2O(l);H=

4、57.3kJ/mol的离子反应说法正确的是A代表所有的酸碱中和反应 B反应物一定是强酸与强碱C强酸与强碱的中和反应都可以这样表示D代表稀的强酸与稀的强碱反应生成1mol液态水时,放出热量57.3kJ。8用石墨作电极电解下列溶液,阳极上产生O2,阴极上产生H2的是AHClBNaOHCCuSO4DKCl9、在一定温度下,向饱和的烧碱溶液中放入一定量的Na2O2,充分反应后恢复到原来温度,下列说法正确的是:A、溶液中Na+ 浓度增大,有O2放出B、溶液Na+ 浓度减小,有O2放出C、溶液的pH增大,有O2放出 D、溶液Na+ 浓度不变,有O2放出10下列各组溶液只需通过相互滴加就可以鉴别出来的是AN

5、aAlO2溶液和盐酸BNaHCO3溶液和Ca(OH)2溶液C浓NaOH溶液和浓NH4Cl溶液D稀硫酸和碳酸氢钠溶液11化学反应可视为旧键断裂和新键形成的过程。化学键的键能是形成(或拆开)1mol化学键时释放(或吸收)的能量。已知白磷(P4)和P4O6的分子结构如下图所示;现提供以下化学键的键能:PP 198KJmol1、PO 360kJmol1、氧气分子内氧原子间的键能为498kJmol1则P4+3O2=P4O6的反应热H为:A+1638 kJmol1 B-1638 kJmol1C-126 kJmol1 D+126 kJmol112已知短周期元素的离子,aA2+ 、bB+ 、cC3 、 dD

6、都具有相同的电子层结构,则下列叙述正确的是 A 原子半径ABCD B原子序数DCBAC离子半径C3-D-B+A2+ D单质的还原性AB,单质的氧化性CD13已知晶体很可能具有比金刚石还大的硬度,且原子间均以单键结合下列关于晶体的说法正确的是A晶体是分子晶体B晶体中,C-N键的键长比金刚石中的C-C键的键长要长C晶体中每个C原子连接4个N原子,而每个N原子连接3个C原子D晶体中微粒间通过离子键二、选择题(本题包括8小题。每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)14一质点做简谐运动的振动图象如图所示,质点在哪两段时间内

7、的速度与加速度方向相同A00.3s和0.30.6sB0.60.9s和0.91.2sC00.3s和0.91.2sD0.30.6s和0.91.2s y/m x/mOP6 12 18 2415一列沿x轴正方向传播的简谐横波,t=0时刻的波形如图中实线所示,t=0.2s时刻的波形如图中的虚线所示,则 质点P的运动方向向右 波的周期可能为0.27s波的频率可能为1.25Hz 波的传播速度可能为20m/s16以力F拉一物体,使其以加速度a在水平面上做匀加速直线运动,力F的水平分量为F1,如图所示,若以和F1大小、方向都相同的力F代替F拉物体,使物体产生加速度a,那么: A当水平面光滑时,a a B当水平面

8、光滑时,a = a C当水平面粗糙时,a a D当水平面粗糙时,a = a 17我国自行研制的月球卫星“嫦娥一号”正在调试中,不久将升人太空若已知地球的质量为M ,地球半径为R ,月球的质量为m,月球半径为r ,则“嫦娥一号”绕月球运行的速度(可认为绕月球的表面运行)是地球卫星环绕速度(即第一宇宙速度)的班级姓名考场座位号密 封 线 内 不 要 答 题密封装 订线A .倍 B. 倍 C. 倍 D. 倍18美国的NBA篮球赛非常精彩,吸引了众多观众.经常有这样的场面:在临终场0.1s的时候,运动员把球投出且准确命中,获得比赛的胜利.如果运动员投篮过程中对篮球做功为W,手高度为h1,篮筐距地面高度

9、为h2,球的质量为,空气阻力不计,则篮球进筐时的动能为:AW+ BW+CW DW19如图所示,在一次空地演习中,离地H高处的飞机以水平速度,v1发射一颗炮弹欲轰炸地面目标P,反应灵敏的地面拦截系统同时以速度v2 竖直向上发射炮弹拦截设拦截系统与飞机的水平距离为s,若拦截成功,不计空气阻力,则v1、v2的关系应满足A.v1 = v2 B.v1= v2 C.v1= v2 D.v1= v220如图所示,一水平方向足够长的传送带以恒定的速度沿顺时针方向运动,传送带右端有一与传送带等高的光滑水平面,物体以恒定的速率沿直线向左滑上传送带后,经过一段时间又返回光滑水平面上,这时速率为,则下列说法正确的是A若

10、,则B若,则C不管多大,总有D只有时,才有21如图所示,一质量M=3.0 的长方形木板B放在光滑水平地面上,在其右端放一质量m=1.0 的小木块A.现以地面为参考系,给A和B以大小均为4.0 m/s、方向相反的初速度,使A开始向左运动、B开始向右运动,但最后A并没有滑离B板。站在地面的观察者看到在一段时间内小木板A正在做加速运动,则在这段时间内的某时刻木板B相对地面的速度大小可能是A2.4 m/s B2.8 m/s C3.0 m/s D1.8 m/s班级姓名考场座位号密 封 线 内 不 要 答 题密封装 订线题号1234567891011答案题号12131415161718192021答案第卷

11、 (非选择题,共174分)注意事项:1用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷中。2答卷前将密封线内的项目填写清楚。题目物理化学生物题号22232425262728293031小题得分各科得分总分人22(17分)(1)某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中,先测得摆线长为97.50cm,摆球直径为2.00cm,然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为99.9s则该摆摆长为_cm。(单选题)如果他测得的g值偏小,可能的原因是 A测摆线长时摆线拉得过紧B摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了C开始计时,秒表过迟按下D实验中误将49次全振动数为50次(2) 验证动量守恒的实验中: 用游标

12、卡尺测量直径相同的入射球与被碰球的直径的测量结果如图(甲)所示,该球直径为 。实验中,小球落点情况如图(乙)所示,入射球A与被碰球B的质量之比为mA: mB = 3:2,则实验中碰撞结束时刻两球动量大小之比pA: pB = 。(3)如图所示为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分。图中背景方格的边长均为2.5cm,如果取重力加速度g=10m/s2,那么: 照片的闪光频率为 Hz;小球做平抛运动的初速度的大小为 m/s。23(15分)放在水平地面上的一物块,受到方向不变的水平推力F的作用,力F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示取重力加速度g = 10m/s2,试利用两图线求出物块

13、的质量及物块与地面间的动摩擦因数F/Nt/s2469O36t/s/ms-13O693624(20分)一位旅客可用三种方法从常州到苏州旅游:第一种是乘普客汽车经312国道到达;第二种方法是乘快客汽车经沪宁高速公路到达;第三种方法是乘火车到达;下面是三种车的发车时刻及里程表,已知普客汽车全程平均时速为60km/h,快客汽车全程平均时速为100km/h,两车途中均不停站,火车在中途需停靠无锡站5min,设火车进站和出站都做匀变速直线运动,加速度大小是2400km/h2,途中匀速行驶,速率为120km/h,若现在时刻是上午8点05分,这位旅客想早点到达苏州,请你通过计算说明他该选择乘什么车? 普客汽车

14、快客汽车火车里程/km758072班次72082010301430800840920105580083390094325(20分)质量为m的小球B与质量为2m的小球C之间用一根轻质弹簧连接,现把它们放置在竖直固定的内壁光滑的直圆筒内,平衡时弹簧的压缩量为x0,如图所示,设弹簧的弹性势能与弹簧的形变量(即伸长量或缩短量)的平方成正比。小球A从小球B的正上方距离为3x0的P处自由落下,落在小球B上立刻与小球B粘连在一起向下运动,它们到达最低点后又向上运动。已知小球A的质量也为m时,它们恰能回到O点(设3个小球直径相等,且远小于x0,略小于直圆筒内径),问小球A至少在B球正上方多少距离处自由落下,与

15、B球粘连后一起运动,可带动小球C离开筒底。班级姓名考场座位号密 封 线 内 不 要 答 题密封装 订线26(10分)甲、乙、丙、丁、戊分别是Na2SO4、Ba(NO3)2、HNO3、BaCl2、NaOH五种溶液中的一种,现利用X溶液鉴别它们,试根据下图关系回答问题:戊乙甲过滤X气体Y丁白色沉淀溶液丙白色沉淀X写出下列物质的化学式:甲 乙 丙 丁 X 班级姓名考场座位号密 封 线 内 不 要 答 题密封装 订线27(16分)物质A是化合物,B、C、D、K都是单质,反应都是常见的工业生产的反应,请填写下列空白:(1)写出下列物质的化学式:B ; J 。(2)写出下列反应的离子方程式:H+E(溶液)

16、M 。I溶于G表现碱性 。(3)在通常状况下,若1 g 气体在B气体中燃烧生成H气体时放出92.3 k热量,则2 mol H气体完全分解生成C气体和B气体的热化学方程式为 28.(14分) A、B、C、D、E分别属于周期表中前20号元素,其原子序数依次递增,并且其中只有一种金属元素。A是元素周期表所有元素中原子半径最小的;B和C 都只有两个电子层,B中一层电子数是另一层的两倍;C 中两层电子数之和是两层电子数之差的两倍; D中一层电子数是另两层电子数之和;E 核外各层电子数两两相等。请按要求回答下列问题:(1)画出E 的离子结构示意图 ,写出由A 和C 组成的含有非极性键的化合物的电子式 。(

17、2)由上述元素组成的化合物中属于极性键构成的非极性分子是 。 (只要求写出两种,用化学式表示)(3)由C 与E 形成的化合物高温时与B反应生成两种化合物,请写出该反应的化学方程式 (4)写出上述元素形成的化合物中一种可溶性的正盐与另一种强酸反应的离子方程式: (5)上述元素形成的化合物中通常能污染空气的是 (至少写出两种)。某一种可污染空气的化合物与强氧化剂单质常温下反应生成两种化合物,该反应的化学方程式为: 29、(20分)已知A、B、D、E中有一种元素相同,这些物质化学式中只含有这种元素的一个原子,且E在C中可燃烧,火焰呈蓝紫色,A、B、D是白色固体,E是浅黄色固体,A、B、D、E均不含结

18、晶水,A、B、D其焰色反应呈黄色。(1)写出下列物质的化学式:A_ B_D_ E_(2)写出下列反应方程式(是离反应的写出离子方程式)C+D+H2OE_B+D+HClE_(3)有一位同学把B放在封闭的容器中加热至恒重,试问恒重的固体物可能含有哪些物质?(可不写满或增加)_;_;_; _。30(20分)下图表示人体内的部分物质代谢过程,请分析回答:(1)进行过程的场所是_ _ ,能促进过程的物质是_.(2)过程是_ ,产物B需要转变成_ 排出体外。(3)过程称为_ 。(4)图中A表示_ ,过程在细胞的_中进行,此过程除了产生A物质外,同时还产生了_ 和_ 。(5)酵母菌分解葡萄糖时,CO2是在细

19、胞的_中可以产生的.(6).属于过程的产物有 ( )A.生长素 B.性激素 C.抗体 D.A,B,C都对31.本题包括(一),(二)两小题,共22分.(一).把大量可降解的有机垃圾堆放在一起,经过一段时间的处理转变成植物可以利用的肥料称作堆肥。下面是进行小规模堆肥及其利用的一些步骤:准备一只3m1.5m1.5m的箱子(最好是废木箱,因为其透气性良好),把从厨房和花园收集来的有机垃圾堆放其中,堆放时要保持疏松和透气;堆肥时要尽量添加一些富含氮的材料;若材料偏干,应适当浇一些水,并保持一定的温度;垃圾箱尽量放在朝阳温暖的地方,材料堆满后盖上盖子;堆肥发酵腐熟后,便成为优良的有机肥料,可用于作物或花

20、卉的施肥。班级姓名考场座位号密 封 线 内 不 要 答 题密封装 订线(1).堆肥的生物学原理是_。(2).添加一些富含氮的材料可以加速发酵过程,因为。(3).如果只用堆制的肥料作为花卉的培植土,这些花卉能正常生活吗?为什么?_。(二).探究实验设计:问题来源:在细胞进行有丝分裂前期,核膜解体,到末期又重新形成,对新形成的核膜的来源有两种不同意见,一种主张认为是由旧核膜的碎片连接形成,另一种主张认为是由内质网膜重新形成的。现给你提供变形虫,3H胆碱(磷脂的成分)和其它必需仪器,请根据细胞工程中的核移植技术设计实验过程,并预测实验结果和相应的结论。设计(1)将部分变形虫置于含3H胆碱介质中培养,使其膜被标记。(2)_(3)_预测结果1:_结论1:_预测结果2:_结论2:_

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